桂果中學教育教學常規考核方案及獎懲辦法（試行）為使我校教育教學工作健康穩妥地發展，進一步完善教育教學管理體制，建立符合桂果中學的管理制度，充分調動廣大教職工工作的積極性、主動性和創造性，從而大面積提高教育教學質量和管理水平，特制定本方案及辦法。（本方案及辦法經全校教職工修改、討論、通過）一、 指導思想深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，樹立人才強校的戰略思想，從工作全局出發，根據客觀實際，積極穩妥地千方百計地大面積提高教育教學質量，真正體現多勞多得，優績優酬的原則。二、教學常規考核辦法主要根據教職工完成工作的質量，通過每學期考查、評估等綜合評價，形成“教分制”，從德、能、勤、績各個方面進行量化考核，累計“教分”，從高到低的等次給予獎懲，并作為以后評先選優、評職晉級、年度考核的主要依據。（一）教職工考核評價的組織實施對教職工的考核由下列機構和人員參與。、學校德育考核評價領導小組：校長、副校長、總務主任、德育主任、團支書、各年級組組長組成考察教職工的德、勤。（具體由德育處負責）、學校教學常規工作量化考核評價領導小組：校長、副校長、教導主任、總務主任、教研組長組成考核教職工的能和績。（具體由教學處負責）、學校獎懲審核領導小組：校長、副校長、教務主任、德育主任、總務主任組成，負責將各項得分按比例累計總分，確定獎懲名單。（具體由總務處負責）（二）教職工考核評價的主要內容、德：包括政治觀點，思想表現、品德修養，職業道德（具體按“八不準”對照檢查），工作責任感和事業心，生活作風，為人師表，團結協作，教書育人等方面，著重在考核育人效果和職業道德方面。、能：承擔的工作量、完成情況及效果，重點在鉆研教學大綱和新課程標準及教材、上課、輔導差生、作業批改、檢測、聽課、評課、教研教改活動、教學總結及期中（末）考試的效果和質量。、勤：視其考勤結果及參加會議、集體活動等出勤情況進行評價。、績：包括工作量（是否擔任班主任、教學、教研、教改工作、臨時安排和額外加班工作等）工作效率及質量、工作成果（含各科獲獎）對學生、學校、社會做出的成績和貢獻。以上各項考核均實行百分制記分，以100分減去扣掉的分數，即為該項得分，其中德10%、能40%、勤10%、績40%。（三）教職工考核評價細則（只記扣分）、“考”德（100分）（）能記住教師職業道德規范八條，并落實到行動上，分，違反一條扣0.5分。（）體罰和變相體罰學生：體罰人（次）扣分，變相體罰人（次）扣分。累計計算，牽涉到法律責任和經濟責任自負。（有學生、家長、老師反應，經學校核實為準） （）排斥差生，不允許差生參加考試，并將差生趕出教室，歧視差生人（次）扣分，累計計算。（有學生、家長、老師反應，經學校核實為準）（）侮辱謾罵學生人（次）扣分。（有學生、家長、老師反應，經學校核實為準）（）挑弄是非，造成教師之間鬧矛盾或學校領導、教職工不和諧、起隔閡，影響團結的吵架雙方各扣分，挑弄是非者扣10分。（有老師反應，經學校核實為準）（）被公安機關抓獲有損師德形象者，一次扣10分，并影響評職晉級，評先選優。（）酒后上課或上班，每次扣分。（有學生、家長、老師反應，經學校核實為準）（）亂收費，強行學生訂購資料，查實后次扣分。（以學生、家長、老師反應，經核實為準。）（）以工作之便借故向學生或家長索取財物者次扣分（有學生或家長反應，經學校核實為準）（10）上課或監考時接打手機、外出亂竄、吸煙等次扣分（以行政查堂或打考勤人員記錄為準）（11）不服從學校工作安排及調配，故意找借口推脫責任的次扣10分。（12）聚眾賭博，影響工作的次扣分。（13）散布違背四項基本原則的言論，并參加其他非法組織活動的次扣10分。（14）勾結外來人員到學校搗亂教學秩序，影響教學工作的一次扣10分。以上各條扣分超過60分的，年終考核不合格，不能參加評職晉級，評先選優。、“考”能（100分）（）學歷：12分，中師分，大專分，本科10分，研究生以上12分。（）教育教學工作量（30分）A、課時量（22分）a 、專任教師標準周課時數：語文、數學、英語12節（少于10節少節扣分，多于12節多節加1分），理、化13節（少于11節少節扣分，多于13節多節加分，其余科目14節（少于12節的少節扣分，多于14節多節加分）b 、輔導一節早讀課算教師工作量節，若一看幾班的只能以節算。c 、擔任畢業班課、班主任、教研組長、年級組長的教師標準周授課時數減少節。兼有其它工作的教師，標準課時量減少2節。（指實驗室、圖書室、體育儀器保管室、團支部）d 、非教學人員，以完成所負責的工作為滿工作量，不認真完成的酌情扣分。e 、教導主任、德育主任、總務主任任課時數達同學科專任教師的1/3，其他辦事人員任課時數必須達同學科的1/2為滿工作量。（指教學處、德育處、總務處、遠程教育管理人員）f、跨級任課的教師，標準課時數減少1節。（此條只針對英語學科）、聽課（分）任課教師每學期聽課節，學校校長、教導主任20節（兼有課的校領導聽課必須達8節以上），查聽課記錄為準（分），若少節扣分。（）計劃、教案、備課：（10分）、有可行性計劃，并能按計劃執行（分）。、教案認真書寫，精心設計有特色，以學為主，實用性強，符合教案9大環節（分），不符合要求的酌情扣分，沒有寫，用老教案，微機打印的不得分。注：編寫教案要求規范，統一用學校訂制的教案本，分課時寫，教學目的要求明確，重點難點分開，教學程序合理，教學方法恰當，有作業布置及練習，課前準備等。（）授課及反思（10分）、用普通話上課（分），不用普通話上課節扣0.5分。、準時上下課，以學為主，講授內容生動、準確，學生積極主動參與，學生或聽課教師評價好（分）（以問卷調查資料為依據，參考聽課教師評價），不符合要求的酌情扣分。、有教學反思（分），根據反思情況酌情扣分（以18周計算）。（）作業布置及批改（15分）、布置作業按學校要求：a|、語文作業每學期不少于18次，每次不少于大本子的1頁（上一個班的全批全改，上兩個班的每次批改每個班人數的1/2，但每次教師都必須全部簽上日期）；作文每學期批改不少于6次，批改時要有評價，要有批改痕跡，有批語。每學期檢測不少于6次，每單元一次，教師要全批全改；b、數學作業每學期批改不少于32次，每星期至少2次，每次作業量篇幅不少于大作業本的1頁，上一個班的全批全改，上兩個班的可采用多種方式批改，但教師每次批改每個班不少于1/2，剩余部分教師必須全部簽上日期。每學期檢測不少于8次，教師必須全批全改；c、物理、化學作業每學期批改不少于15次；每次不少于大本子的1頁，批改方式與數學科相同；化學檢測每學期不少于4次，物理檢測每學期不少于5次，教師必須全批全改。d、英語作業每話題1次，要求教師全批全改，若上有兩個或兩個以上班級的每次批改每班不少于1/2，剩余的可采取多種方式批改，且必須全部簽上日期。檢測每單元1次，教師全批全改；聽寫每話題不少于1次，由教師全批全改。e、初一、初二政治、歷史、地理、生物學科作業，前半期2次，后半期2次，每次作業不少于大本子的1頁，教師必須組織半期檢測和期末檢測，且全批全改；初三政治、歷史作業每學期不少于5次，檢測不少于3次，均要求教師全批全改。f、語文、數學、英語、物理、化學學科的家作，任課教師必須根據教學進度督促學生認真完成。、作業布置恰當，批改認真、及時、有日期、有針對性評語，學生作業錯誤有糾正，達到要求給滿分，作業次數未達到要求的，少次扣1分，檢測少次扣分，超過規定次數酌情給分；家庭作業未督促學生完成或未處理的根據完成情況扣15分。注：扣完本項分為止，不計負分。（）公開課、示范課、優質課（分）在組內上一節公開課1分，校級公開課2分，依次累加，滿分為分，參加鎮、縣、地級以上每節分別為分。（）家訪、輔導、轉化差生（分）有記錄、轉化措施及效果，根據收集資料酌情給分或扣分。（）教研教改工作（分）積極參加教研組及教學處舉行的各項活動，（以學?？记凇⒔萄谢顒佑涗洖闇剩币淮慰?分，未完成工作任務的酌情扣分。）（）根據繼續教育政策規定，積極參加培訓，自覺完成學校規定任務（分），（不參加一次扣1分，不完成任務的可酌情扣分。）（10）不積極處理或不配合處理教學工作中的偶發事件的一次扣10分。、“考”勤（100分）（）準時上下班，出滿勤，得滿分。（）遲到次扣分，曠課節扣分（非教學人員缺一天按3節計算），生病住院的不扣分，生病未住院者一節課扣0.5分，早退次扣分，事假節扣分。（）正常假（公假、法定假）不扣分、“考”績（100分）(此項以60分為保底分，在60分的基礎上實行累計加分，考試成績只針對鎮、縣級的統考科目，競賽科目含所有學科，以最高獎次加分。)（）期末考試成績（以鎮或縣組織考試為準）單科獲全縣第一名得20分，第二名得15分，第三名得10分，第四名得分；鎮級第一名得15分，第二名得10分（獲鎮級第一、第二名除外，若慢班與快班比較，語文人均分在10分以內，含10分，數學、物理、化學、英語在15分以內，含15分，給慢班加5分）若慢班成績超過快班的以同名次的雙倍記分。（）根據上年考試成績，上升個名次加10分，依次累加。（）在學年統考中，以上學年學科班級人均分與鎮同級人均分的差（上學年人均分減去上學年鎮同級人均分）為基數，本學年學科人均分與本學年同級人均分的差（本學年學科班級人均分減本學年鎮級同級人均分）為相對數，用相對數與基數相比較，若每提高分加分。（）教師指導獎（指參加教育行政主管部門主辦或聯辦的比賽）、所有學科競賽：（在同次競賽中，按最高獎次加分，含所有學科）一等獎二等獎三等獎國家級分分分省級分分分地級分分分縣級分分分鎮級分分分校級分分分（）撰寫教育教學論文、論著的按最高獎次加分。（含所有學科）一等獎二等獎三等獎國家級分分分省級分分分地級分分分（）個人獲獎：綜合表彰（指勞模、優秀班主任、優秀教師、先進教育工作者），國家級12分，省級10分，地級8分，縣級6分，鎮級4分。（7）班主任工作及其他工作（10分）A、認真履行班主任職責，年級組長職責，班（年級）風氣良好，學生無違法違紀現象和安全責任事故，每學期給5分，若學生有達不到上述要求的酌情扣分，所任班級被評為校級以上先進班集體或文明班的分別校加6分，鎮7分，縣8 分。B、學校中層以上行政、教研組長、興趣小組及遠教的教師，兼任其他工作，能全面履行崗位職責，完成工作任務，師生反映好，加5分，成績突出者（個人獲獎或組室處獲獎）一次加8分。C、經學校批準，組織參加課外活動，承擔一個以上興趣小組，有任務、計劃、總結、活動正常給58分。注：評價標準各大項扣分不計負分，扣完本項分記為0分，三、各類獎罰（一）教學實績獎學科統考獎：初一、初二以中心校統考科目獎懲為準；初三以縣統考科目為準。（1）在全鎮統考中，單科成績獲全鎮第一名的獎60元，獲全鎮第二名發獎金40元。（獲鎮級第一、第二名除外，若慢班與快班比較，語文人均分在10分以內，含10分，數學、物理、化學、英語在15分以內，含15分，發給慢班獎金30元） （2）在全縣統考中，單科成績獲全縣第一名的獎300元，第二名獎250元，第三名獎200元（指同層次，以縣招辦的評價成績冊為依據。）（3），以上年統考成績為基數，每上升一個名次獎20元，連續上升若干個名次累加計算。（二）各類評比獎1、優秀作業展評獎50元（獎任課教師，每個教研組按統考科目各選一名，由教學處和教研組考評為準）2、優秀教研組獎50元。（獎教研組長一名）3、優秀處室獎50元。（獎處室負責人）4、優秀班級獎50元。（獎班主任）5、優秀年級組獎50元。（獎年級組長）注：A優秀教研組1個，優秀處室1個；B優秀年級組1個；C優秀班主任3名，快班1名，慢班2名。A項由學校教學考核領導小組考評，B、C由德育工作領導小組考評。（三）各類競賽獎（以上級教育行政主管部門主辦的為準）1、教師教學競賽獎：（以最高獎次計算，此項由學校通知參加的為準）一等獎二等獎三等獎國家級200元150元120元省級150元120元100元地級120元100元80元縣級100元80元60元 2、學生參加競賽教師輔導獎：（以最高獎次計算，此項由學校通知參加的為準）一等獎二等獎三等獎國家級120元100元80元60元80元省級100元80元60元地級80元60元40元（四）教育教學工作量化考核獎：一等獎1名獎金200元，二等獎2名獎金各150元，三等獎3名獎金各100元，四等獎4名獎金各50元。（五）常規工作及各項任務的處理1、教師上課不帶教案每次扣20元，教師缺教案扣50元，未按時交教案檢查扣20元，未按規定次數完成批改學生作業一次扣10元、測試一次扣20元。2、缺計劃、總結、每項活動記錄等各項記錄，每項扣30元，不按時交各種表冊、計劃、總結等資料的每次扣20元。3、未按時完成學校臨時安排的工作任務，每次扣30元。4、教師上課或監考吸煙、接打手機、外出亂竄，一經查實每次扣10元。5、常規量化考核低于60分，扣100元 6、在縣統考中，成績在全