面向對象程序設計說明書題 目高校人員信息管理系統學 院： 工學院 專業名稱： 軟件工程 班 級： 軟件工程 學生姓名： 陳晨 指導老師： 鄭老師 日 期：2017.232017.12.26一、 基本功能描述高校人員信息管理系統主要包括以下8個功能：1、添加功能add()：可任意添加不同人員的記錄，要求編號唯一。2、查詢功能select()：可根據編號、姓名等對已添加記錄進行查詢。3、顯示功能show()：可顯示當前系統中所有記錄。4、編輯功能modify()：可根據查詢結果對相應的記錄進行修改。5、刪除功能deleted()：主要實現對已添加的人員記錄進行刪除。6、統計功能count()：能根據多種參數進行人員的統計。7、保存功能：可將當前系統中各類人員記錄存入文件中。8、讀取功能read()：可將保存在文件中的人員信息讀入到當前系統。二、設計思路高校人員包括教四類人員，所以要有一個基類和四個派生類。每個派生類都有繼承自基類的7個成員函數和四個成員數據以及它們自己特有的數據成員。在每個類之后對這些函數進行實現，最后通過選擇結構調用這些函數，實現相應功能。三、 程序實現1、設計過程創建一個人員基類People，教師派生類Teacher，實驗員派生類Texter，行政人員派生類Xingzheng和教師兼行政人員派生類TeaXing?；惏ㄌ砑雍瘮礱dd()、顯示函數show()、選擇哈部署select()、修改函數modify()、刪除函數deleted()、統計函數count()、讀取函數read()、編號num、姓名name、性別sex、年齡age。教師類增加數據成員所在系xi、專業zhuanye、職稱zhicheng，實驗員類增加數據成員職務zhiwu、所在實驗室shiyanshi，行政人員類增加數據成員政治面貌mianmao、職稱zhicheng。教師類、實驗員類、行政人員類共有繼承自人員類。教師兼行政人員類共有繼承自教師類和行政人員類。定義一個function函數，在其中通過選擇結構語句選擇要執行的功能，在通過選擇結構中內嵌的選擇結構實現每個派生類各種功能的實現。2、關鍵功能的實現及說明(1)人員基類定義(2)教師派生類定義(3)教師類添加函數show()定義一個教師類的對象數組。每次調用函數輸入添加信息條數，通過循環語句增加教師記錄。其中規定編號必須為六位數，每次添加完數據后會出現是否保存到文件的提示，可根據提示選擇是否保存。(4)教師類顯示函數slect()其中j為靜態變量，用來存儲創建記錄條數，若j=0則顯示無信息。(5)教師類查詢函數select()可通過教師編號和姓名進行查詢(6)教師類修改函數modify()根據教師編號查詢教師記錄，若存在輸入修改后的內容，否則輸出記錄不存在。(7)教師類刪除函數deleted()可通過編號進行查詢，若找到記錄，刪除，然后根據提示選擇是否保存到文件(8)教師類統計函數count()可統計男女教師記錄條數和記錄總條數(9)教師類讀取函數read()可從文件讀取數據，輸入要讀取文件的名稱，若存在，輸入讀取的數據，否則提示打開錯誤實驗員類、行政人員類、教師兼行政人員類的函數定義及實現同教師類。(10)函數wrong()用來提示輸入錯誤，并重新輸入。(11)用來調用不同函數的function()定義一個Teacher類對象teach此處列出了添加人員信息的具體操作，其他操作與之類似。(12)函數xitong() 用于顯示系統信息(13)函數tuichu() 用來退出系統(14)函數zhuyemian() 顯示系統主頁面，通過選擇進行相應操作 (15)函數guanliyuan() 通過輸入密碼進入系統主頁進行相關操作，密碼多次輸入錯誤后進入安全模式(16)主函數main()通過電泳guanliyuan()進入系統3、運行結果展示及說明(1) 只有輸入正確密碼才能進入系統密碼多次錯誤后(2)可供用戶進行選擇進行的操作i(3)添加信息編號必須為6位數(4)顯示功能(5)查詢功能(5)統計功能(6)編輯功能修改后(6)刪除功能刪除后(7)讀取功能(8)顯示系統信息(9)退出系統四、 結論與心得體會通過這次課程設計，使我對C+有了更好的認識。通過這一次的