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文檔簡介

2020年3月10日星期二 第一單元從實驗走進化學 課題一實驗化學起步 一實驗化學的目標 內容與學習方法 1 實驗化學的目標 2 實驗化學的內容 3 實驗化學的學習方法 三個環節 1 預習 2 實驗 3 完成實驗報告 二保證實驗安全 1 可能造成的傷害 2 科學實驗工作者必須遵循的基本原則 3 安全警示圖標 三實驗成功的關鍵 控制好實驗條件 控制一些條件不變 研究某一因素對反應影響的實驗方法已經成為最常用的一種科學方法 實驗方案設計與記錄 科學探究 設法控制實驗條件 制備較純凈的fe oh 2白色沉淀 問題與討論 四 實驗1 1藍瓶子實驗 1 比較探究溶液酸堿性對亞甲基藍與葡萄糖反應的影響 2 本實驗主要探究了濃度 溫度以及溶液的堿性對葡萄糖還原亞甲基藍反應的影響 還可以設計在酸性條件下 以及堿性的強弱 溫度的高低等不同條件對該反應的影響 1 弄清亞甲基藍的變色機理 現通過 藍瓶子 實驗來證明 即同等條件下在不同的糖溶液中加入亞甲基藍試劑 振蕩 靜置 得出下表結論 查找資料得知 亞甲基藍的變色機理如圖所示 思考與練習 藍瓶子實驗 請回答下列問題 1 藍瓶子 實驗得出的結論 2 以葡萄糖為例說明亞甲基藍的變色原理是 3 做 藍瓶子 實驗時 為什么容器不能密閉 4 通過 藍瓶子 實驗和亞甲基藍變色原理的分析 你認為亞甲基藍試劑在物質鑒別中有何新的用途 容器內才能進入空氣 提供氧化劑氧氣 檢驗和鑒別氧化性和還原性物質的存在 使用不同的糖 亞甲基藍的振蕩周期不同 2 藍瓶子實驗操作步驟如下 如圖示在250ml錐形瓶中 依次加入2gnaoh 100mlh2o和3g葡萄糖 攪拌溶解后 再加入3 5滴0 2 的亞甲基藍溶液 振蕩混合液呈現藍色 塞緊橡皮塞 活塞a b關閉 將溶液靜置 溶液變為無色 再打開瓶塞 振蕩 溶液又變為藍色 再塞緊橡皮塞 將溶液靜置 溶液又變為無色 以上 可重復多次 試回答下列問題 某學生將起初配得的藍色溶液分裝在a b兩支試管中 如上圖 a試管充滿溶液 b中有少量溶液 塞上橡皮塞靜置片刻 兩溶液均顯無色 若再同時振蕩a b試管 能顯藍色的是 填 a 或 b b 若塞緊錐形瓶塞并打開活塞a b 通入足量氫氣后 再關閉活塞a b并振蕩 溶液能否由無色變為藍色 填 能 或 不能 若塞緊錐形瓶塞并打開a b通入足量氧氣 溶液能否由無色變為藍色 填 能 或 不能 上述轉化過程中 葡萄糖的作用是 亞甲基藍的作用 上述實驗中葡萄糖也可用鮮橙汁 其中含豐富維生素c 代替 這是因為維生素c具有 該實驗中 操作能否無限次重復進行 填 能 或 不能 理由是 不能 表面的溶液 能 且所

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