醫學心理總結筆記【南方醫必考知識點總結】 醫學心理總結筆記【南方醫必考知識點總結】醫學心理學心理現象:1.心理過程認知過程:感覺、知覺、注意、記憶、思維、想象情緒和情感過程過程意志過程2.個性個性傾向性-需要、動機、興趣、理念、信念個性特征-能力、氣質、人格第二章心理學基礎第一節認知過程（cognitive process）定義認知過程是心理過程中的最重要和最基本的部分。 它是指人們獲得或應用知識的過程，是情緒、情感過程和意志過程的基礎。 包括感覺、知覺、記憶、注意、思維、想象 一、感覺和知覺（一）感覺（sensation）1定義的的個別屬性的反映。 感覺的作用包括 (1)感覺為人們提供了內外環境的信息； (2)感覺保證了機體與環境的信息平衡； (3)感覺是一切較高級的較復雜的心理現象的基礎2.種類視覺人類所接受的信息有80是于視覺，適宜的波長為380780nm的可見光波聽覺聽覺的適宜刺激是聲波（1620000赫）外部感覺味覺人有酸、甜、苦、咸四種基本味覺嗅覺由有氣味的氣體物質作用于鼻腔黏膜中的嗅細胞所引起的。 皮膚覺觸覺，壓覺，溫覺，痛覺運動覺反映身體各部分的位置、運動及肌肉的緊張程度。 內部感覺平衡覺由人體作加速運動或減速的直線運動或旋轉運動所引起的。 平衡覺的感受器位于內耳的前庭器官，半規管+前庭組成內臟覺特點感覺不精確、分辨力差。 3.特征 （1）感受性和感覺閾限*感受性感覺的敏銳程度，是感覺器官對刺激的感覺能力。 *感覺閾限衡量感覺能力的客觀指標。 每種感覺都有絕對感受性與絕對感覺閾限以及差別感受性和差別感覺閾限*絕對感受性人們對最小強度的刺激的感覺能力。 *絕對感覺閾限剛剛能夠引起感覺的最小刺激強度。 *差別感受性刺激物之間最小差異量的分辨能力。 *差別感覺閾限剛剛能夠引起差別感覺的最小刺激強度。 感受性與感覺閾限成反比關系感覺閾限越小，則感覺越靈敏，感受性越高。 絕對感覺閾限越小，則感覺越靈敏，絕對感受性越高。 差別感覺閾限越小，則感覺越靈敏，差別感受性越高。 1 （2）感覺后像當刺激作用于感受器停止以后，感覺并不立刻消失，而是逐漸減弱，這種感覺殘留的現象叫做感覺后效。 在各種感覺中，痛覺后效特別顯著，視覺的后效也很顯著。 視覺的后效即是視覺后像。 一般來講，刺激的強度越大，時間越長，后像的持續時間也越長。 （3）感覺的適應由于刺激物對感受器的持續作用使感受性發生變化（感受性提高或降低）的現象，就是感覺的適應。 （4）感覺對比(感覺的相互作用）同一感覺器官由于不同刺激物的作用，會使感覺在強度上和性質上發生變化，這種現象叫做感覺對比。 （5）聯覺當一種感覺器官受到刺激而產生一種特定感覺的同時又產生另外一種不同的感覺。 （6）感覺補償當人們的某種感覺缺失后，其他的感覺會高度發展起來彌補其缺失的感覺功能，這種現象叫做感覺的補償。 （二）知覺（perception）1定義整體屬性的反映。 ?感覺組織辨認與識別2特性 （1）組織性 （2）恒常性 （3）知覺定勢 （1）知覺的組織性-對感覺信息進行組織加工的過程。 ?1）知覺的整體性知覺系統具有把感覺到的個別特征、個別屬性整合為整體的功能。 人們傾向于將缺損的輪廓加以補充使知覺成為一個完整的封閉圖形。 在客觀上并不存在而由主觀認識產生的輪廓稱為主觀輪廓。 ?2）知覺的選擇性在對感覺信息的整合過程中，由于經驗的作用，人們可以根據自己的需要選擇知覺對象，即知覺的選擇性。 ?3）知覺的理解性在對感覺信息的整合過程中，人們往往借助經驗輔助對當前信息的理解，以便形成清晰、完整的知覺。 在知覺事物時，不僅依賴于當前的信息，還要根據自己過去的知識經驗來理解它，給它賦予一定的意義。 ?4）知覺的組織性的規律接近律、相似律、連續律、封閉律 （2）知覺的恒常性是指在一定的范圍內，當知覺的條件或對象發生變化的時候，而知覺的映象仍保持不變的特性。 大小恒常性、形狀恒常性、明度恒常性、顏色恒常性 （3）知覺定勢在知覺過程中，人們當前的活動常常會受到前面曾經從事的活動的影響，從而帶有面活動的特點，也稱慣性。 知覺定勢錯覺（illusion）錯覺是在客觀事物刺激作用下產生的對刺激的主觀歪曲的知覺，是不正確的知覺。 23種類根據知覺反映的客觀事物的特性的不同 （1）空間知覺對物體的形狀、大小、遠近、方位等空間特性的知覺 （2）時間知覺對客觀事物的順序性和延續性的反應 （3）運動知覺個體對物體空間移動以及移動速度的反應似動現象在特定的條件下，我們會把那些實際上是靜止的物體知覺為運動的物體，或把在空間位置上非連續變化的物體知覺為連續變化的物體，這種現象稱為似動知覺或似動現象?常見的似動現象有? （1）動景運動當兩個相同的物體按一定的空間間隔和時間間隔相繼呈現時，我們會覺得是一個物體在連續地來回運動。 ? （2）誘導運動在沒有其他參照物的情況下，兩個相鄰物體中的一個產生運動時，我們會把另一個沒有運動的物體看作是運動的，這種現象稱為誘導運動。 ? （3）自主運動在空曠的視野中注視一個單獨存在的固定光亮物，幾分鐘后我們就會覺得著個光亮物仿佛在原來的位置四周游動，這種現象稱為自主運動。 感知覺的關系?（A）感覺是在刺激作用下，個別分析器活動的結果；知覺則是多個分析器協同活動的結果。 ?（B）感覺是知覺的基礎，感覺越清晰、越豐富，知覺就越完整、越正確。 ?（C）通常把感覺和知覺聯系在一起，統稱感知。 ?（D）感知是認識的開始，是一切知識的源泉，感知是思維的基礎；感知對維持大腦的正常活動有重要意義。 （二）注意(attention)1.定義注意是指個體的心理活動對一定對象的指向和集中。 ?注意的基本功能對信息進行選擇、保持、調節和監督。 ?注意是一種內部心理狀態，可以通過人的外部行為表現出來。 2.分類根據注意時的主動程度分: （1）無意注意沒有預定的目的，無需意志努力 （2）有意注意有預定的目的，需意志努力 （3）無意后注意有預定的目的，又無需太多意志努力3.特征 （1）注意的廣度又稱注意的范圍，是指單位時間內能清晰地把握對象的數量。 （2）注意的穩定性指注意能較長時間保持在感受某種事物或從事某項活動的特性。 （3）注意的分配指在同一時間內，將注意指向不同的對象或活動上。 條件1）同時進行的兩種活動必須有一種是熟練的；2）同時進行的幾種活動之間存在一定的關系。 （4）注意的轉移指個體有目的地、主動地把注意從一個對象轉移到另一個對象。 影響注意轉移快慢和難易的條件有1）原來注意的強度；2）新的注意對象的特點；3）個體神經過程的靈活性。 3（三）記憶(memory)1.定義記憶是人腦對過去經歷過的事物的反映。 2.分類 (1)按記憶的內容分類1）感覺記憶又稱瞬時記憶，個體的感覺器官感應到刺激時所引起的短暫的記憶。 物理特性編碼、有鮮明的形象性、信息儲存的時間為0.25-0.2秒2）短時記憶又稱初級記憶，指感覺記憶中經過注意能保持到一分鐘以內的記憶。 容量有限、記憶廣度為72個“創克”、是信息處理的中間站3）長時記憶又稱而二級記憶，指能夠長期甚至永久保存的記憶，一般短時記憶的加工和重復。 容量非常大；保持時間一分鐘以上到幾年甚至終生難忘3.記憶的過程（注意保持）（加工重復）感官感覺記憶短時記憶長時記憶消失（痕跡消退）遺忘（痕跡消退干擾）三個基本環節1）識記記憶的開端，保持的前提2）保持實現再認和再現的重要保證3）再認和再現記憶的兩種表現形式4.遺忘對識記過的事物不能再認和再現，或是錯誤的再認和再現遺忘的規律1遺忘進程先快后慢；2遺忘的多少與記憶材料的性質和長度的關系；3遺忘的多少與個體的心理狀態的關系；4遺忘與個體的學習程度和學習方式的關系。 6.記憶的品質 （1）識記的敏捷性 （2）保持的牢固性 （3）回憶的準確性 （4）記憶的備用性（四）思維（thingKing）1.概念思維是人腦對客觀現實概括的、間接的反映，是認識的高級形式。 特性1）間接性2)概括性2.種類 （1）根據思維方式分類1)動作思維以實際動作或操作來解決問題的思維。 2)形象思維利用具體形象解決問題的思維。 3)抽象思維以抽象的概念和理論知識來解決問題的思維 （2）根據思維探索答案的方向（指向性）分:1)聚合思維（求同思維）2)發散思維（求異思維） （3）根據思維的獨立程度分類1）常規思維:用常規的方法和現成的程序解決問題的思維。 2）創造思維:重組已有的知識經驗，尋求產生一些新穎的、前所未有的、有創造想象參加的且具有社會價值的思維。 43.過程分析、綜合比較、抽象、概括概念判斷推理新概念 （1）分析是指在頭腦中把事物的整體分解為各個部分或各個屬性 （2）綜合是指在頭腦中把事物的各個部分、各個特征、各種屬性結合起來，了解他們的聯系并形成整體。 （3）比較是把各種事物和現象加以對比，確定他們的異同及關系（聯系與標準統一性） （4）抽象在思想上抽出各種事物與現象的共同特征和屬性，舍棄其個別特征和屬性的過程。 （5）概括在思想上把抽象出的各種事物與現象的共同特征和屬性綜合起來，形成對一類事物的概括性本事屬性的認識。 4.思維的品質 (1)思維的廣度 (2)思維的深度 (3)思維的靈活性 (4)思維的邏輯性 (5)思維的敏捷性 (6)靈感（頓悟）（五）想象（imagination）1.定義想象是人們對頭腦中已有的表象進行加工改造并創造出新形象的過程。 *想象是在記憶表象的基礎上形成的。 2.功能 （1）.具有預見的作用 （2）.具有對認識的補充作用 （3）.具有對情緒的調節作用 （4）.具有代替作用 （5）.對機體的生理活動過程有調節作用3.種類無意想象（無目的，不自覺）夢是特殊的無意想象想象再造想象根據某些描述，在頭腦中構造出現實存在的，從未見過的新形象。 有意想象創造想象不依照現成的描述而獨立創造的新形象。 幻想表現人某種愿望的想象。 ?理想符合規律，有可能實現。 （有目的，自覺的）空想不符合規律，沒有實現可能。 第二節情緒和情感過程 一、情緒（emotion）和情感（affection）的概念情緒和情感是指人們對客觀事物是否符合自身需要的態度的體驗。 5情緒側重于外部表現情感側重于內心的體驗 二、情緒和情感的關系1.聯系 （1）情感是在情緒的基礎上發展起來，通過情緒反應得以表達； （2）情緒的變化往往反映情感的深度，在情緒發生的過程中，常常蘊涵著情感。 三、情緒的功能（一）情緒是適應生存的心理工具情緒的適應功能在于改善和完善人的生存條件。 低等動物適應性行為模式生理喚醒相應感受狀態人情緒適應性（二）激發心理活動和行為動機能夠驅動有機體發生反應、從事活動，為人類的各種活動提供動機。 體現在生理活動和認識活動中（三）心理活動的組織作用高最佳水平情緒干擾增強提高警覺性工作效覺醒水平率工作受干擾深度睡眠低高情緒喚醒水平6圖2-2情緒與工作效率關系示意圖（四）情緒是人際交往的手段當面臨陌生的不確定的情景時，人們常從他人面孔上搜尋表情信息，然后才采取行動。 這種現象稱作情緒的社會性參照作用（social referencingof emotion）*有助于人的社會適應。 四、情緒和情感的分類1.情緒狀態的分類 （1）心境（mood）:是指微弱而持久、帶有渲染性的緒狀態。 （2）激情(intense emotion)是一種迅猛爆發、激動短暫的情緒狀態。 （3）應激（stress）:當人們遇到某種外危險或面臨某種突然事變時，身心處于高度緊張狀態，即為應激狀態。 2.情感的分類 （1）道德感（moral feeling）:是在評價人的思想、意圖和行為是否符合道德標時產生的情感。 （2）理智感（rational feeling）是在認識和評價事物過程中所產生的情感。 （3）美感（aesthetic feeling）是根據一定的審美標準評價事物時所產生的情感。 五、情緒的維度與兩極 六、表情與情緒情感有關聯的行為特征稱為表情分類1）面部表情（facial expression）2）身段表情（body expression）3）言語表情（language expression） 七、情緒的理論（一）詹姆士-蘭格的情緒外周學說觀點情緒刺激引起身體的生理反應，而生理反應進一步導致情緒體驗的產生。 （二）坎農-巴德的情緒丘腦學說觀點情緒的中心不在外周神經系統，而在中樞神經系統的丘腦。 （三）沙赫特-辛格的情緒三因素學說觀點對于特定情緒而言，有兩個必要因素一是個體必須體驗到高度的生理喚醒，如心率加快；二是個體必須對生理狀態的變化進行認知性的喚醒。 第三節意志的過程 一、意志的定義*意志（will）是指人們自覺地確定目標，有意識地支配、調節行為，通過克服困難以實現預定目標的心理過程。 *意志行動人的意志是通過行為表現出來的，受意志支配的行為稱為意志行動。 7 二、基本過程確定行動的目標1.堅持執行預定的目標和行為程序采取決定階段選擇行動的方法執行階段2.制止和修改哪些不利于達到預定目（初始階段）做出行動的決定標的行動*主觀決定轉化為識記行動；主觀目的轉化為客觀結果 三、特征1.具有明確的目的性-意志活動的前提2.與克服困難相聯系-意志活動的核心3.以隨意活動為基礎-意志活動的基礎 四、品質1.自覺性主動地支配行動，使其能達到既定目標。 2.果斷性明辨是非，決斷迅速合理，實現目的。 3.堅韌性保持精力，不屈不撓實現既定目的。 4.自制性自覺控制情緒動機，約束行動和語言。 第四節人格 一、概述（一）概念人格（personality）:是指一個人的整個精神面貌，具有一定傾向性的，穩定的心理特征的總和。 *人格（personality）一般也等同于個性（individuality）。 *個性著重強調了人的獨特性，強調了人與人之間的差異性；人格則強調的是人的整體性。 （二）特征1.獨特性與共同性生活的大環境與小環境的差異帶來的影響2.社會性與生物性社會性對于人格的影響3.穩定性與可塑性“江山易改本性難移”4.整體性內心世界、個體動機、外顯行為等各方面的綜合作用（三）結構1.人格傾向性-決定人態度行為的基本動力*需要、動機、興趣、理想、信念、世界觀2.人格特征-反映人心理活動的獨特性*氣質、性格、能力3.調節系統（自我意識）-調節控制與整合（四）影響因素1.遺傳素質是人格形成和發展的自然基礎。 2.社會生活環境和實踐活動是人格發展的決定因素。 （五）特質理論1卡特爾的特質理論*將人的特質分為表面特質與根源特質，根源特質16個。 測量量表為PF。 2艾森克人格維度理論*提出人格的第三個維度，外內向維度、情緒維度和精神質維度。 二、需要（need） (一)分類81.根據需要的起源分: (1)生理性需要是指個體對維持其生存和種族延續所必需的條件的要求。 (2)社會性需要是指個體對維持社會發展所必需的條件的要求。 2.根絕需要的對象分 （1）物質的需要主要指個體對物質文化對象的欲求。 （2）精神性需要表現為對精神文化方面的欲求，對掌握社會意識產品的欲求和對美的享受的需求及對創造發明的欲望等等3.根據先天后天分 （1）天然需要1）內部穩定性需要如饑、渴、呼吸、排泄、休息、睡眠。 2）回避危急的需要對有害的或不愉快的刺激回避、排除的需要3）性的需要是一種生理需要，也是一種社會需要4）內發性需要如好奇、接觸和愉快等。 （2）后天需要1）物質需要2）精神需要（認識和美的享受）3）社會需要（勞動、交往、社會活動等）（二）需要理論馬斯洛的需要層次理論馬斯洛，美國人本主義心理學家，曾提出需要的層次論(hierarchy ofneeds theory)。 他認為，每個人都存在一定的內在價值。 這種內在價值就是人的潛能或基本需要，人的需要應該得到滿足，潛能應該得到釋放。 *馬斯洛的需要層次理論生理的需要安全的需要歸屬和愛的需要尊重的需要自我實現的需要 三、動機（motivation）與挫折（frustration）（一）動機的概念（motivation）動機是引起和維持個體的活動，并使活動朝著一定目標的內部心理動力。 *三個功能激活、指向、維持和調整（二）動機的分類1.根據內容分 （1）生理性的動機（物質方面的動機） （2）心理性的動機（精神方面的動機）2.根據性質分 （1）爭取的動機 （2）錯誤的動機3.根據作用分 （1）主導動機 （2）輔助動機4.根據維持時間分 （1）短暫動機 （2）長遠動機5.從引起原因分 （1）內部動機 （2）外部動機（三）動機沖突*在同一時間內人們常常存在著兩種或多種非常相似或相互矛盾的動機，這就是動機斗爭，也稱為動機沖突。 *四種基本形式 （1）雙趨沖突兩個目標對個體具有相同的吸引力，引起同樣強度的動機，無法同時實現，二者必擇其一。 9 （2）雙避沖突同時受到兩種事物的威脅，產生同等強度的逃避動機，但迫于情勢必擇其一，左右為難，進退維谷的