中班語言活動熊叔叔的生日派對說課稿說課人：趙偉亮 小組成員：趙偉亮、張璇、王靜、麥麥提艾力 一、教材分析繪本故事熊叔叔的生日派對，是一個充滿懸疑又生動有趣的故事。講的是熊叔叔為了幫動物鄰居們在小溪上鋪石橋，累了一天。正當他睡得香甜的時候，門鈴響了。熊叔叔連忙去開門，可是沒人；當他返身上樓時，門鈴又響了，還是沒人；熊叔叔睡不著了，坐在沙發上看報紙，門鈴響起，可還是沒人。熊叔叔到處找都沒找到人，卻在草地上發現了一個大箱子。打開包裝，小動物們從里面跳出來大喊“生日快樂！”，原來今天是熊叔叔的生日，大家一起舉行了熱鬧的生日派對。故事在熊叔叔反復開門關門、找不到人之間，大家發現：熊叔叔來來回回做著相反的動作：開關、上下、出進、坐站、推拉。故事有趣的情節和熊叔叔的動作、表情、以及在相同情景下使用意思相反的一對對動詞，這些都可以幫助幼兒園更好的理解詞匯。故事一開始是熊叔叔為了給小動物造橋而累得呼呼大睡，故事的結果是出人意料又溫馨的結局小動物們為熊叔叔開生日派對，這種互幫互助、團結友愛的友誼豐富了幼兒的閱讀體驗，對孩子良好品德的養成有著深遠的意義。二、說設計意圖中班階段是孩子語言發展已經很迅速，我們可以幫助孩子學習詞匯，引導孩子能簡單講述，鼓勵孩子大膽表達，這樣可以提高他們語言能力的發展。繪本熊叔叔的生日派對創設了有趣的情節，在熊叔叔豐富的表情、動作間、讓孩子積累相反的動詞詞匯：開關、上下、出進、坐站、推拉，使他們學習得輕松又快樂。三、說活動目標根據中班幼兒的年齡特點，以及對繪本的主題分析，制定以下三個教學目標：1、在觀察的基礎上嘗試理解故事情節的發展，培養主動學習的興趣。2、通過感受故事，體驗與熊叔叔一起過生日的快樂。3、知道平時應該互相幫助，養成良好的品德等。四、說活動準備1、故事PPT（配上熊叔叔打呼嚕的聲音，按門鈴聲音、生日快樂歌以及每段故事的語音）。畫筆，紙。2、禮物盒一個。3、糖果若干蛋糕一個。五、說教學方法、重點難點（一） 教學方法這是語言活動，其中有機整合了語言領域的語言內容，但教學仍以教育為主。因此以幼兒為主體，我通過講述法、游戲法和引導發現法，來調動幼兒學習的積極性，讓幼兒全身心地投入到活動中去，并且在游戲中給幼兒自由展現的空間。（二）學法幼兒是學習的主人，以幼兒為主體，創造條件讓幼兒參與探索活動，不僅提高了幼兒探索能力，更讓幼兒獲得了學習的技能和激發了幼兒的學習興趣。本活動采用的方法有：1、觀察法：讓幼兒通過聽故事觀察圖片，來理解故事內容并發現問題。2、交流法：同伴間相互交流探索問題。在交流的過程中既能發展幼兒的語言表達能力，又能將自己獲得的經驗與同伴交流分享，使綱要中指出的“生生互動”得到真正體現。3、游戲法：是指幼兒親身扮演參加，在與其他幼兒相互合作過程中進行探究學習。（三）重點整個教學活動的重點放在幼兒理解故事內容上，并學會理解故事內容中簡單的詞匯。（四）難點是采用何種有效的形式加深幼兒對故事內容的記憶與理解和詞匯的運用。五、說活動過程根據繪本的故事情節以及教學目標，將活動過程分四個環節，以下就結合教學方法說說具體的活動過程。（一）第一環節帶領孩子讀懂封面這個小細節，是讀懂整個繪本的第一步。讓孩子從觀看封面，猜猜這個故事講的是什么開始，引導孩子認真觀察畫面，并鼓勵他們發揮自己的想像力，大膽的表述自己的想法，這樣做讓孩子一開始就對故事充滿好奇。同時中班的孩子對“派對”的意思并不是很清楚，這里可以通過引導幼兒討論，幫助幼兒理解封面上出現的“派對”的意思，以豐富幼兒的詞匯。封面之后就是進入故事的第一頁，是一幅和封面重復的“熊叔叔在呼呼大睡”的畫面。在知道這是個關于“熊叔叔生日派對”的故事后，繼續引導幼兒對同樣的畫面做不一樣的猜測，猜猜熊叔叔為什么大白天還呼呼的大睡呢？引導幼兒對故事情節展開豐富的想像，鼓勵幼兒大膽發言，、在孩子們自由的發言后，聽故事，然后教師小結“原來熊叔叔昨天幫小動物們在小溪邊造橋，累了一天了，所以還在呼呼大睡。”這樣就把孩子們引回故事中，并進行下一環節。（二）第二環節這個環節是活動的重點部分，也是實現活動目標的關鍵點。首先，在觀看第三第四頁時，我又做了一個停頓，主要目的是為了引導幼兒認真觀察熊叔叔的表情，整個繪本的畫面中都有很多豐富的表情，所以開始抓住機會，讓孩子注意觀察角色的表情，并展開聯想，大膽發表意見。接著，開始邊看PPT邊講第五頁到第十四頁的故事，這其中還有打呼嚕的聲音和門鈴聲，這樣讓故事更加生動、形象，深深的吸引著孩子。這時就停下來，讓孩子們說說熊叔叔一大早都做了些什么？這樣便于孩子對前面的畫面做一個整理，根據孩子們的回答，再進行總結，并重復播放當下的錄音部分。（三）第三環節這是活動的最后一個環節，也是揭示故事謎底的時刻。為了充分引起幼兒的好奇心，從發現又“推”又“拉”這對反義詞后，來讓孩子們猜猜熊叔叔搬回來的箱子里到底是什么呢？在幼兒猜測發言之后，最后出示謎底，讓大家都有一份驚喜。隨著對熊叔叔又“笑”又“哭”的理解，讓孩子們知道大家都喜歡樂于助人的朋友，朋友間需要相互關懷和溫暖。這個時候，讓小朋友都作為熊叔叔的朋友來給熊叔叔過生日，并動手畫出生日蛋糕，隨著最后一個熱鬧畫面的出現，“生日快樂”的音樂也隨之響起，帶領幼兒一起幫熊叔叔慶祝生日，然后拿出事先準備好的禮物盒，讓孩子也猜猜我帶來的是什么，然后解密，分發給每個孩子糖果一起吃蛋糕，在吃玩玩中結束這次活動。 （四）活動延伸：通過給幼兒安排復習復述故事內容與學習的詞匯外，定期的開展此類的教育活動和在一日就生活中滲透此類教育內容，來促進幼兒良好品德的形成。（五）活動反思：在活動中，觀察幼兒是否愿意跟隨教師進行閱讀，參與的積極性如何。并在教學活動中，關注幼兒對畫面的觀察，及得