課題澳大利亞教學設計 許春蘭走進澳大利亞騎在羊背上的國家教學目標知識與技能：1、運用地圖和資料說出澳大利亞的位置特點。2、根據地圖和資料，歸納澳大利亞自然環(huán)境的基本特點3、.理解澳大利亞發(fā)展畜牧業(yè)的優(yōu)勢，初步學會分析澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)發(fā)達的自然條件過程與方法：通過自主探究性的學習過程，運用已獲得的地理知識和方法，對地理信息、圖標、地圖進行分析、推理、總結、作出判斷，總結規(guī)律。情感態(tài)度價值觀：通過學習澳大利亞的自然環(huán)境特征及畜牧業(yè)發(fā)展特點，理解自然環(huán)境與人類發(fā)展的關系，懂得人地關系協(xié)調發(fā)展的重要意義。學情分析七年級學生通過已有的學習，已經具備了基本的讀圖、用圖能力，能夠在圖上找出重要的地理事物，并能根據地圖和資料初步總結地理事物的分布規(guī)律。通過對前面對地區(qū)的學習，也初步掌握了地區(qū)的學習方法。但是，由于七年級學生的抽象思維、概括歸納以及綜合分析能力還比較薄弱，因此在這方面還需要加強，看問題的層次有待于進一步提高，故教學中選用多媒體輔助教學，設計適度的啟發(fā)性問題，讓新知識構建于已有知識之上，完成學習任務。教法分析在課前充分搜集有關“澳大利亞”的資料，采用信息技術，將搜集到的重要信息制作成課件。為學生自主學習和協(xié)作學習創(chuàng)設有意義的學習情境；為學生提供各種各樣的學習資源，例如，文本、圖像、動畫、視頻等素材資源；設置一些富有啟發(fā)性的探究性問題；力爭能夠鍛煉學生的信息獲取、情境探究、協(xié)作交流、自我評測的綜合地理學習能力。學法分析學生自學、互學、群學的多樣化學習方式。學生通過讀圖、繪圖、析圖，進行自主學習、分析、探究、解答等構建自己的新的國家地理特征的總體印象與知識框架。據學情狀況我對學生的學法指導為：用符合學生認知規(guī)律的知識呈現方式，創(chuàng)設教學情景和問題情景，學生通過合作、探究的學習方式，用建構主義學習理論主動構建自己的知識結構。重難點分析重點：澳大利亞自然環(huán)境特征難點：澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)分布與地形、氣候的關系。教學過程教師活動學生活動創(chuàng)設情境（以故事激趣）（2分鐘）導入點題：（展示綿羊圖片）綿羊是一種可愛的動物，而有一個國家擁有將近2億多只綿羊，被稱為“騎在羊背上的國家”，大家知道是哪個國家嗎？設懸念：歐洲探險隊與29只綿羊播放視頻：創(chuàng)設本節(jié)課故事主線，由路飛船長的航海冒險引出澳大利亞及其之后的三個教學環(huán)節(jié)。學生運用常識回答：澳大利亞注意力集中，引起興趣第一關：給國王的一封信（5分鐘）教師扮演英國國王，提示路飛信件信息缺漏，并提出問題：路飛的信漏掉了什么信息？你會從哪些方面來完善這封信呢？歸納學習一個新的區(qū)域一定要先掌握其地理位置，并從地理位置從緯度位置和海陸位置描述。一名學生扮演大臣讀信，找到信件缺漏信息（缺少地理位置）讀P103 大洋洲政區(qū)圖，根據導學案提示，在圖上找出澳大利亞地理位置過渡同學們已經順利通過第一關，給國王基礎了正確的地理位置，讓我們進入第二關！第二關：自然環(huán)境大考察（15分鐘）1、將學生分為地形考察隊（1、2組）和氣候考察隊（3、4組），并要求學生自學課本P104-P105，完成導學案“考察手冊”2、請學生將考察結果與同桌交流、整合成果展示地形組：選取兩名學生，投影學生導學案并對地形組匯報同學提問：三大地形區(qū)分別由什么地理事物構成？澳大利亞盆地為什么另稱為“大自流盆地”？學法指導:我們在學習一個區(qū)域的地形時，可用繪制簡圖的方法輔助記憶。 氣候組：投影學生學案歸納總結：一個國家的地形氣候條件，往往影響著這個國家的城市人口分布及其經濟結構。自學課文，完成考察手冊。同桌合作、一名學生匯報考察結果一名學生繪圖學生思考、回答更正學案學生匯報、記錄過渡國王收到了大家的報告很高興，對路飛進行了嘉獎，可同時提出了終極任務，第三關又有哪些挑戰(zhàn)呢？第三關：聰明的農場主（10分鐘）（展示圖片）展示美利奴羊種圖片，使學生體會其經濟價值。實際運用：如果你是一位農場主，你會將你的農場建設在哪里？小組合作：小組討論決定農場選址，將選址貼在投影上，并說明理由。（展示）澳大利畜牧業(yè)亞分布圖，對比學生的選址歸納總結：通過以上分析我們學會了綜合運用已學的知識分析實際問題，同學們的選址與實際澳大利亞畜牧業(yè)分布也大體吻合，說明同學們已經基本掌握了讀圖分析、運用的方法，但還有一點差別，也就是說，除了要考慮自然的因素，我們還得考慮其他的因素，比如說城市的分布，交通因素、經濟因素和環(huán)保因素。學生運用第二關所學的地形氣候及導學案提示的其他信息，小組合作決定農場位置小結（3分鐘）首尾呼應路飛他也沒有想到，當初帶來的29只綿羊今天會給澳大利亞帶來了巨大的財富，途徑澳大利亞是世界上最大的羊毛生產國和出口國，僅羊毛一項收入每年就達300億人民幣，更別提羊肉等其他附帶產業(yè)。恭喜同學們連闖三關，取得了巨大的生理，最后，國王要求路飛將寶藏帶回英國，我想知