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文檔簡介

幼小銜接工作的內容與方法 幼小銜接工作的主要內容 1 幼小銜接是根據幼兒過渡期身心的特點 從體 智 德 美諸方面 為幼兒入學 也為其長遠發展打下良好基礎 2 幼小銜接工作的主要內容 一 培養幼兒對小學生活的熱愛和向往 二 培養幼兒對小學生活的適應性 三 幫助幼兒做好入學前的學習準備 3 加強自理能力和獨立生活能力 獨立進餐盥洗的生活能力保管自己私有用品的能力削鉛筆 整理書包等動手能力自我保護能力 4 培養幼兒對小學生活的適應性 培養主動性培養獨立性發展人際交往能力培養幼兒的規則意識和任務意識 5 衡量孩子對學校生活是否適應的三個標準 第一 學習感興趣 對學習內容本身充滿好奇和興趣 能積極主動地學習 不懂就問 第二 活動能合群 在日常學習活動中 能與家人 親友 老師 同學和睦相處 第三 生活有條理 能獨立自主地安排妥當包括學習在內的基本生活起居 不必大人催著 盯著才去完成 6 幫助幼兒做好入學前的學習準備 培養良好的學習習慣培養良好的非智力品質豐富感知經驗 發展基本能力 7 良好的學習習慣養成 什么是習慣 人的動作70 都是習慣動作 習慣就是人穩定的 自動化的行為 俄羅斯著名的教育學家烏申斯基 對習慣有句非常精彩的描述 習慣是我們存放在神經系統中的道德資本 你有了好的習慣 一輩子就享受不盡它的利息 你有了壞的習慣 一輩子就償還不盡它的債務 壞習慣能以它不斷增長的利息讓你最好的計劃破產 8 一年級孩子應該養成的學習好習慣 1 集中注意力2 踴躍舉手發言3 書寫規范4 按時完成作業5 自己看課程表 自己整理書包6 珍惜時間 學習上不磨蹭7 認真 細心 不馬虎8 正確的坐姿 看姿等 9 培養良好的非智力品質 非智力品質主要指影響智力活動的各種品質 主要是指學習興趣 學習積極性 意志 自信心等 10 豐富感知經驗 發展基本能力

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