小學數學人教2011課標版二年級《有余數的除法 解決問題例6》教學設計.docx_第1頁
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文檔簡介

有余數的除法 解決問題例6教學設計教學目標1.會運用有余數除法的知識解決生活中簡單規律排列的循環問題。2.進一步加深學生對有余數除法的理解。3.提高學生運用數學知識解決實際問題的能力。教學重點 能夠根據循環出現的規律列出除法算式求出余數，再根據余數得出所求問題的答案。教學難點 能夠根據循環出現的規律列出除法算式求出余數，再根據余數得出所求問題的答案。教學準備 多媒體課件等。教學過程預案設計一、復習1用豎式計算。94 485 648 4672有37個乒乓球，每袋裝5個，要裝幾袋？還剩幾個？二、新課出示例6：一個黃色旗，兩個紅色旗，有規律的排列。問：你知道了什么？小旗是按什么規律擺放的？求的是什么？怎樣解答？分析題意：從圖中可以看出，小旗是按照黃紅紅的規律循環排列的，每3面小旗為一組，要想知道滴16面小旗是什么顏色，就是看16里面有幾個3，用除法計算。列式：163=5（組）1（面）余數是1，就說明第16面小旗是下一組的第1面，應該是黃色。口答：第16面小旗是黃色的。檢驗是否正確。歸納總結：1.在實際生活中，有一些事物按照一定的規律循環出現，這樣的問題稱為周期問題。2.在解決周期問題時，可以根據題中循環出現的規律，列出除法算式求出余數，再根據余數得出所求問題的答案。三、鞏固練習1.書p68做一做問：這道題的循環排列的規律與例6相同嗎？要想求第27面小旗的顏色怎么列算式？指名學生回答訂正。2.補充練習（1）小明按照下面的規律畫圖形，第14個圖形是什么？正方形、三角形、圓、長方形，這樣有規律的排列。讓學生找出排列規律后列式計算，最后確定第14個圖形是什么。(2)元宵節到了,學校要在教學樓上掛一串彩燈,彩燈是按紅、黃、藍、綠、紫的順序排列的，算一算第38只彩

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