工作計劃/學期工作計劃 英語教師20xx春季學期工作計劃 一、教學工作的計劃1、指導思想以新課程標準為依據，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀，積極推進素質教育。以新課程標準為準則，研究教學方法，繼續利用多種輔助教學手段，培養學生能力，提高教學效率。2、學生情況分析學生的基本情況是學生的學習習慣一直不好，兩級分化較嚴重。成績較好的學生學習積極性較高，學習興趣較濃。但個別優生缺乏進取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強。成績落后的學生學習態度不夠端正，學習習慣有待進一步提高。上學期班平均及格率基本達到學校的要求，但總體情況不容樂觀。學生在學習方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強。因此如何培養學生的英語學習素質，依然是本學期的一項重要任務。3、教學目的要求1）知識傳授：圍繞任務型教學，融會話題，交際功能和語言結構進行教學。2）能力培養：在完成基礎知識鞏固的基礎上，逐步拓展、延伸知識，培養學生實際應用語言的能力、閱讀能力和寫作能力。加強自主學習。3）思想教育：在教學中培養學生熱愛祖國文化，認識祖國傳統文化，認真學習的態度。4教學內容1) 500個左右生詞及200多個短語。2) 學習下列話題：北京奧運世界人口希望工程社會環境英美語言科學天地3）語法： 現在完成時動詞不定式規則動詞的過去分詞與不規則動詞的過去分詞主動語態與被動語態賓定從句4) 教材重難點：a）教學重點：各單元語言目標、話題和語法。b）教學難點：現在完成時和被動語態，詞匯教學。5教學方法形式交際法、遷移法、講授法、啟發式、多媒體等輔助教學法。6教學措施1加強單詞檢測。2. 培養學生聽力。3注重課堂教學。4擴大學生閱讀量。5. 多角度的提高學生的學習興趣和信心。6進一步改進學生的學習方法和學習習慣，提高其學習能力。二、教學研究的計劃：1如何提高各層次學生的學習成績a類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。b類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。c類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性。另對他們要求嚴格，但要求不過高。2如何利用多種輔助教學手段優化教學1）呈現形象教具。（實物、自我演示等）2）使用可視資料。（圖片、單詞卡片、教學掛圖等）3）精選適用教材。（錄音材料、教學教案、課件、配套練習等）3如何開展形式多樣的課外活動1）培優補差。（分層教學）2）指導學生閱讀有關英語報刊雜志。（英語周報學英語等。）3）收看有關英語學習的電視節目。( cctv-10希望英語欄目等。)4）開展多項英語活動。（譬如：設英語角、唱英文歌、看英文影片等。）此外，本人將積極編寫適合各層次學生的練習；撰寫教育教學論文，爭取本學期內發表一篇質量較高的論文。每周利用教研和備課活動一起研究一個課題。同時，積極參與校內外聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己。三、繼續教育的計劃：博覽群書，培養更廣泛的興趣愛好。平時多關注有關教育教學的*，自訂雜志，多閱讀有關教育學、心理學、班主任管理工作等書籍。不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識及操作能力。同時，面對新課改，積極進取，不斷更新教育教學的理念，以新