幼兒教育：_大班教育活動教案小貓釣魚教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁大班教育活動教案小貓釣魚活動目標(biāo)：1、通過故事懂得做事要一心一意的道理。2、培養(yǎng)專心做事的好習(xí)慣。活動重點：重點理解故事內(nèi)容。活動難點：懂得做事要一心一意做事情的道理。活動準(zhǔn)備：1、磁卡：“三心二意”、“一心一意”。2、幼兒用書、教學(xué)掛圖活動過程：一、引導(dǎo)幼兒自主閱讀幼兒用書中的故事，通過畫面理解故事內(nèi)容。(1)教師：故事里都有誰?她媽去小河邊做什么?誰能猜猜故事的內(nèi)容?(2)幼兒閱讀后回答。教師：小朋友的故事編的真精彩，可是我們書上的故事到底是怎樣的呢?讓我們一起來看一看吧。二、教師帶領(lǐng)幼兒共同閱讀故事小貓釣魚，并通過提問幫助幼兒理解故事情節(jié)。(1)教師講述故事。(2)教師：故事里都有誰呢?它們在做什么?小貓開始時釣到魚了嗎?為什么沒有釣著?(因為它一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，做事總是三心二意的。)教師：后來小貓釣到魚了嗎?為什么?(釣到了，因為它聽了媽媽的畫，一心一意去釣魚。)三、幫助幼兒理解“三心二意”和“一心一意”的意義。(1)引導(dǎo)幼兒理解“三心二意”的意義。A、教師出示詞卡。教師：你們知道什么是“三心二意”嗎?B、幼兒分小組討論后回答。教師小結(jié)：“三心二意”就是形容做事的時候注意力不集中，不專心，一會兒做這個，一會兒忙那個，結(jié)果什么事也做不好，什么事也完不成。(2)引導(dǎo)幼兒理解“一心一意”的意義。A、教師出示詞卡。教師：那么，你們摘掉什么事一心一意嗎?B、幼兒分小組討論后回答。教師小結(jié)：一心一意“就是形容一次只做一件事，做事很專心，不受其他事物的影響，注意力比較集中，事情往往完成得比較好。四、請幼兒向小伙伴說一說自己做事的經(jīng)歷。(1)教師：你有沒有像小貓這樣做事三心二意的經(jīng)歷呢?結(jié)果怎么樣呢?(2)幼兒回答。教師：你有沒有像小貓后來那樣做事一心一意的經(jīng)歷呢?結(jié)果又是什么呢?幼兒回答。五、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成做事專心的好習(xí)慣。(1)教師：小朋友們，我們是學(xué)習(xí)小貓的“三心二意”呢?還是學(xué)習(xí)小貓的“一心一意”呢?(2)幼兒回答。教師小姐：小朋友們說得很對，我們以后無論做什么事情，都要做到“一心一意”，只有專心做事，才能把事情做完，做好。效果分析：第 4 頁 共 6 頁大班散文詩教案樹真好反思樹真好這是一首貼近孩子生活，又瑯瑯上口的散文詩 。散文詩 以情景式的句式講述了大樹的可愛以及無處不在洋溢著的深深溫情。大樹可以讓白鷺鷥做家，可以讓小花狗乘涼，也可以不怕疼痛地讓小毛蟲卡咔滋咔滋的咬。從簡單而又樸實的話語中所要體現(xiàn)的是一個大主題，大真諦：母愛真好！是啊，母愛，每個人都深深感受，殷切期盼，并愿之伴隨一身的感受，多么溫暖，多么動人的一種情感啊！這種情感小時候有，長大了也有。長大了我們可以自己感悟，可孩子呢，他們始終被母愛包圍，卻不知道母愛藏于何方！那么這首散文詩樹真好正好為孩子解答了這個難題。我覺得這首散文詩通過擬人式的手法，將大樹隱喻為媽媽，將白鷺鷥、小花狗、小毛蟲隱喻為孩子，讓孩子通過學(xué)習(xí)知道當(dāng)白鷺鷥累了想找個家時，無論何時何地，大樹就像媽媽一樣無私地張開手臂歡迎它來做窩，為它遮風(fēng)擋雨；當(dāng)小狗跑熱了想乘涼時，大樹也會像媽媽一樣為它遮陽送涼，擦汗扇風(fēng)；當(dāng)小毛蟲餓的時候，大樹還是像媽媽那樣為它準(zhǔn)備吃的，還會象小時候那樣不怕疼，不怕累地奉上自己甘甜的乳汁。白鷺鷥、小狗、小毛蟲多么象自己啊，自己不就是這樣的小白鷺鷥、小狗、小毛蟲在媽媽無微不至的關(guān)心和照顧中生活著、成長著的嗎！于是，通過學(xué)習(xí)了這首散文詩 ，孩子們一下子就很容易地將母愛理解了、感悟了。原來母愛無時無刻不包圍著自己，媽媽平時每做的一件事都充滿了對自己的愛與關(guān)心，當(dāng)自己快樂時可以與媽媽分享，當(dāng)自己傷心時媽媽也來分擔(dān)。媽媽多好，母愛多好，媽媽就是大樹，大樹就是媽媽。這樣孩子通過一首簡單的詩歌理解了一個人生的真諦，真是事半功倍，同時通過這樣一首散文詩 孩子更看到了母親的辛勞，也會更尊敬媽媽、愛媽媽、體諒媽媽了。另外，學(xué)習(xí)了樹真好這首散文詩 ，還可以讓孩子對周圍的世界更加有濃厚的興趣。其實生活中有很多的東西，都值得我們的孩子去關(guān)注、去發(fā)現(xiàn)。所以我們老師可以借助這樣的教學(xué)讓孩子去觀察身邊的點點滴滴：小草在春天露出嫩葉，蝸牛在雨后爬出泥土，大樹隨著季節(jié)的變化而變化。孩子們天天可以從生活中找到許多有趣的現(xiàn)象，進(jìn)而了解大自然，體驗自己美好的生活。樹真好樹真好，白鷺鷥想在樹上做個家，大樹張開手臂說：“好哇！好哇！”樹真好，小花狗躺在樹下乘涼，大樹撐著綠傘說：“睡吧！睡吧！”樹真好，小