善鄉(xiāng)中心小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程校本研修方案根據(jù)關(guān)于做好2016年我省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程有關(guān)工作的通知（閩教辦人20165號）和關(guān)于做好中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程校本研修培訓(xùn)與測評工作的通知（莆教人201631號）精神，進(jìn)一步落實荔城區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施方案（荔教201663號）要求，結(jié)合我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力實際，特制定本培訓(xùn)方案如下：一、指導(dǎo)思想以全面提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力為目標(biāo)，以解決課堂教學(xué)中的重點難點問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合為重點，通過組織實施新一輪教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，提高全校教師信息素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用的基本理論與實際操作的技能，自覺把現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到實際教育教學(xué)過程中，加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐，全面提高教師的綜合素質(zhì)，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。二、目標(biāo)任務(wù)1、通過信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，深入推進(jìn)我校的基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)廣大教師“應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”、“應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”和“應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展”三種能力的提升；促進(jìn)廣大教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。2、提升信息技術(shù)融入課堂教學(xué)能力：通過技術(shù)支持的實踐分享課（含技術(shù)支持的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價和教學(xué)反思）活動，充分調(diào)動教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，幫助教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。三、培訓(xùn)對象全中心片（含6所基層校）參加“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”網(wǎng)上培訓(xùn)的教師。四、活動實施以校為單位（一個學(xué)校為一培訓(xùn)單位），在本校學(xué)科教研組制定的教學(xué)計劃和校本研修計劃的基礎(chǔ)上，每位參訓(xùn)學(xué)員需參與完成以下三項校本實踐研修活動：活動一：完成一次“信息化教學(xué)設(shè)計”研討活動，促進(jìn)“信息化教學(xué)設(shè)計”的訓(xùn)練與達(dá)成。實施方法：1.每位學(xué)員運(yùn)用信息化教學(xué)設(shè)計參考模板（附件1），自主完成一節(jié)信息化教學(xué)設(shè)計方案；2.學(xué)科教研組組織學(xué)員一次信息化教學(xué)設(shè)計研討活動。重點關(guān)注技術(shù)支持下的教學(xué)設(shè)計理念變革、教學(xué)過程實施設(shè)計、學(xué)生小組學(xué)習(xí)設(shè)計、學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計等環(huán)節(jié)。3.學(xué)員修改教學(xué)設(shè)計方案，互動與點評，進(jìn)一步修改完善設(shè)計方案，為參加活動二做好準(zhǔn)備。活動二：參與一次“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合課堂教學(xué)展示”活動，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升。實施方法：1.以校為單位，由本校學(xué)科教研組結(jié)合上述“信息化教學(xué)設(shè)計”研討活動(活動一)推薦的優(yōu)秀“信息化教學(xué)設(shè)計方案”，推薦語文組吳素霞、英語組戴淑嬌進(jìn)行線下課堂教學(xué)展示。2.由本校學(xué)科教研組組織相關(guān)學(xué)科參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行觀摩活動與評議，并提交一份評議材料。3.學(xué)校各教研組完成一份研修活動記錄表，并上交學(xué)校存檔。活動三：完成一次“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)交流或成果展示”活動，促進(jìn)信息技術(shù)在日常教學(xué)中的主動應(yīng)用和拓展。實施方法：1.每位學(xué)員結(jié)合自己的參訓(xùn)過程、校本實踐等環(huán)節(jié)，撰寫1篇不少于1000字信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)、反思或感悟，以文本或數(shù)字故事形式呈現(xiàn)。2.活動完成后，承擔(dān)展示的教師需提交1份課后反思材料。五、總結(jié)階段1、完成參訓(xùn)教師學(xué)校考核和評價。2、完成上級相關(guān)工作總結(jié)。3、資料收集整理，上報區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。六、保障措施（一）組織保障充分認(rèn)識實施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的重要意義，成立組織機(jī)構(gòu)，指定專人負(fù)責(zé)，做好校情分析，了解學(xué)校硬件設(shè)備、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本情況，結(jié)合學(xué)校實際分層