武漢市中小學教師師德考核基本指標單位：武漢市光谷第四小學 被考核人姓名: 劉夏青 2015年 6 月 17 日師德項目指標內容建議權重100%自評分考核分一、愛國守法1. 擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義，與黨的路線、方針、政策保持一致12122.全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，促進學生健康成長3.遵守學校管理規章制度，關心和支持學校發展，合理合法表達訴求4.依法履行教師職責，尊重學生受教育權利。二、愛崗敬業5.堅定職業理想信念，忠誠于人民教育事業14146.切實履行崗位職責，敬業愛崗，認真工作7.對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不敷衍塞責8.嚴格執行教學計劃，落實教育教學目標，高質量完成教學任務三、關愛學生9. 關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，202010.尊重學生成長規律，重視心理健康教育，促進學生快樂成長11.重視學生安全教育，維護學生合法權益，保護學生人身安全12.加強與家長的聯系溝通，促進家校互動育人13.不體罰或變相體罰學生，不諷刺、挖苦、歧視學生四、教書育人14. 遵循教育規律，實施素質教育，促進學生健康全面發展222015.堅持因材施教，耐心教育學生，為學生終身發夯實基礎16.加強學生德育，積極在學科教學中滲透德育，塑造學生健全人格17.激發學生創新精神，引導學生培養健康的興趣愛好18.改進教育教學方法，努力提高教學質量，切實減輕學生課業負擔19.綜合評價學生素質，客觀評定學生操行，不以分數作為評價學生的唯一標準五、為人師表20.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，淡泊名利202021. 文明執教，舉止端莊，衣著得體，語言規范22. 廉潔從教，自覺抵制有償家教，不以職務之便謀取私利，不收受學生和家長的財物23.團結協作，維護集體榮譽，尊重同事和家長24. 誠信友善，作風正派，模范遵守社會公德六、終身學習25. 樹立終身學習理念，積極參加崗位培訓，拓寬知識視野，更新知識結構121126.學習和掌握現代信息技術，促進現代信息技術與教育教學工作的融合27.崇尚科學精神，潛心鉆研業務，不斷提高專業素養和教育教學水平28.勇于探索創新，積極參加教科研活動，努力推進教育教學改革小計注：師德考核等次為優秀教師，考核分數原則上不低于80分；優秀比例原則上控制在學校專任教師總數的20-30%武漢市中小學教師師德考核表（20 20 學年度）姓名劉夏青性別女出生年月199003任教學校光谷四小任教學科音樂任教班級三年級專技職務小學二級教師行政職務無是否班主任否個人師德小結在緊張忙碌的工作中，一個學年又過去了。一年結束之際，回顧著一年的學習、工作，頗感有總結提高的必要。在思想方面，本人有著強烈的上進心和責任感，一貫將學校當成自己的家，集體榮譽感較強，平時工作主動、積極、投入。能認真執行教育方針政策，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動。嚴格執行學校的各項規章制度，做到出滿勤，出好勤，與同事和睦相處，團結協作。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。平時按照師德的高標準嚴格要求自己。回顧已走過的路，方方面面都有所提高，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我總結：一、加強學習，提高素質積極參加各部門組織的政治學習，通過學習切實增強了我的職業道德建設的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責，為人師表。把師德規范轉化為教師的內在理念和自覺行動，牢固樹立和落實科學發展觀。二、積極進取，努力工作熱愛本職工作，堅持學習教育教學理論與相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。不斷學習新知識來更新自己，探索教育教學規律，提高教育科研水平。積極支持領導工作，講奉獻、吃苦耐勞，不計較個人得失。始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務。三、注重舉止，為人師表在平時的工作中，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則，誠實正直，言行一致，模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業審美情感。民主評議意見以及綜合評定情況師德考核工作小