省（市區） 姓名 準考證號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2019年中學教師資格證（中學）綜合素質模擬考試試題B卷 附答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、進入20世紀以后，義務教育普遍向（ ）教育延伸。A.初等B.中等C.高等D.成人2、我國教育法第四十一條規定：“國家鼓勵學校及其他教育機構、社會組織采取措施，為公民接受（ ）創造條件。”A教育 B平等教育C普及教育 D終身教育3、進入初三年級后，班主任石老師把每周的綜合實踐活動課用于補數學。中考時，該班的數學成績名列前茅。石老師的做法（ ）。A正確，是提高學習成績的有效途徑B正確。是提高班級聲譽的有力措施C錯誤，不利于學生公平競爭D錯誤，不利于學生全面發展4、張老師一心撲在工作上，沒有時間輔導自己的孩子學習。他既欣慰于學生的成長又 對自己的孩子感到內疚。張老師需要進行的是（ ）。A. 行為取向的義利調試 B. 生活工作的角色調試C. 行為選擇的動機調試 D. 師生之間的人際調試 5、所有甲都屬于乙，有些甲屬于丙，所有乙都屬于丁，沒有戊屬于丁，有些戊屬于丙。以下哪一項不能從上述論述中推出?（ ）A.有些丙屬于丁B.沒有戊屬于乙C.有些甲屬于戊D.所有甲都屬于丁6、某校的校訓是“卓越立于全面，廣博產生精專”體現的教育理念是( )。A開拓創新B全面發展C自主發貨D因材施教7、某教師積極參加學校工會活動，并對學校的改革發展建言獻策.該教師行使的權利是（ ）。A.教育教學權B.控告檢舉權C.民主管理權D.培訓進修權8、康老師經常在班上開展“成語知識競賽”“演講賽”“辯論賽”等活動。營造運用語文知識的情境。康老師的做法有利于（ ）。A.提高學生實踐能力 B.發展學生的互補性 C.促進教師專業發展 D.減輕教師工作壓力 9、一般博物學家常以外部環境如氣候、食物等作為唯一可能引起變異的原因。就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的，這點以后當再討論到，但是如果把啄木鳥的構造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地適應于捉取樹皮里面的昆蟲，僅僅歸因于外界的條件是不合理的。 對文中加橫線的兩個“這”理解正確的一項是()。 A.兩個“這”指代一樣，都指變異的原因 B.兩個“這”指代一樣，都指一般博物學家的看法 C.兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代變異的原因，第二個“這”指代“以外部環境如氣候、食物等作為唯一可以引起變異的原因” D.兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代一般博物學家對變異原因的看法，第二個“這”指代“就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的” 10、“歲寒三友”和“四君子”是中國古代器物、衣物和建筑上常用的裝飾題材。“歲寒三友”和“四君子”中均包括（ ）。A松、梅 B蘭、梅C竹、菊 D竹、梅11、依據中華人民共和國未成年人保護法.對未成年人的杜會保護不包括（ ）。A.預防未成年人沉迷網絡B.禁止拐賣、虐待 未成年人C.履行監護職責.撫養未成年人D.任何人 不得在中小教室吸煙12、中國大陸第一部榮獲柏林國際電影節“金熊獎”的電影是（ ）。 A.本命年 B.一個都不能少 C.霸王別姬 D.紅高粱 13、中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內涵是（ ）。A師生關系就是父子關系B師生關系基本等同于父子關系C教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛D教師對學生既有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛14、（ ）中關于教師素質的規定是制定和執行教師素質要求的根本依據。A教師法 B高等教育法 C義務教育法 D教育法15、下列人物中，與“烏江自刎”，密切相關的是（ ）。A.陳勝 B.項羽 C.劉備 D.秦始皇 16、下列會議中.中國共產黨自己解決自己的軍事、組織等問題，標志著中國共產黨走向成熟的標志性會議是（ ）。A.中共一大B.瓦窯堡會議C.洛川會議D.遵義會議17、某中學在資助貧困生的公示中，將擬資助學生的家庭住址、父母姓名、電話號碼、身份證號等信息予以公布。該校的做法（ ）。A符合校務公開的辦事原則B體現了學校自主管理權利C侵犯了學生的個人隱私權D違背公平待生的教育理念18、邱老師經常梳理教學工作中遇到的問題，并運用教育學.心理字知識分析問題的成因.導找 解決策略.邱老師在這一過程中扮演的主要角色是（ ）。A.教育教學的研究者B.行為規范的示范者C.心理健康的維護者D.學生學習的組織者19、下列不屬于昆蟲的是（）。A螞蟻B甲蟲C蜘蛛D蝴蝶20、下列有關“樂”的古代名句，出自論語的是（ ）。A知之者不如不知者，好之者不如樂之者B子非我，安知我不知魚之樂C獨樂樂，與人安樂，孰樂？D先天下之憂而憂，后天下之樂而樂21、五十多歲的胡老師又一次拒絕了學校要他參加暑期培訓的安排，并說： “我都快要退 休了，還學什么？”這表明胡老師缺乏（ ）。A. 終身學習的理念 B. 熱愛學生的情懷C. 誨人不倦的品格 D. 嚴謹教學的精神 22、下列所述不符合“以人為本”教育理念的是（ ）。A.遵循學生的生理、心理特點和發展規律設計教學計劃B.在教學過程中以學生為主體C.以實現學生的全面協調發展為教學宗旨D.照本宣科，完全按照教材開展教學過程23、教師對解除收容教育、勞動教養后回校復學的未成年學生，應當（ ）。A.限制其與其他同學接觸 B.限制其使用學校的設施C.按其以往表現評價品行 D.允許參加學校各項活動24、教師進行人格修養最好的策略是（ ）。A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“無法即法”25、下列有關天文知識的表述，正確的是（ ）。A開普勒制成人類歷史上第一臺天文望遠鏡，并證實了哥白尼學說B四象青龍、白虎、朱雀、玄武分別代表東、西、南、北四個方向C世界最早的哈雷彗星記錄是詩經中的“魯莊公七年星隕如雨”D月食發生時地球、月球、太陽在一條直線上，且月球居中26、國家中長期教育改革發展規劃綱要(2010-2020)年提出,要教育擺在優先發展的戰略地位。對于教育優先發展戰略的理解,下列選項中不恰當的是（ ）。A.財政資金優先保障教育投入 B.社會資源優先向教育領域傾斜C.經濟社會發展規劃優先安排教育發展 D.公共資源優先滿足教育和人力資源開發需要27、方老師和家長聯系緊密，要求家長每天檢查孩子的學習情況，還從專業的角度要求家長完全按老師說的方法教育孩子。每當學生犯錯，就把家長請到學校，共謀對策，方老師的做法（ ）。A.不可取，不應把家長當作教師的“助教”B.不可取，不應把教育的責任推卸給家長C.值得提倡，共同教育學生可以增強教育的效果D.值得肯定，發揮了“聞道在先，學有專攻”的優勢28、某老師向學生推銷課外輔導資料，要求學生必須購買。該老師的做法（ ）。A.反映教學需要 B.體現敬業精神 C.違背教育規律 D.違背師德規范 29、下列敘述正確的是（ ）。A.所有地圖的方向判別的方法都是“上北下南.左西右東”B.我國湖南長沙馬王堆三號漢墓出土的繪制在絲織品上的彩色地圖.是我國最早的地圖C.在地圖上.山地的標高為相對高度D.地圖種類很多.一般分為自然地圖和社會經濟地圖 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、高二下學期，班上陸續有學生年滿18周歲。有些“小壽星”想隆重慶祝自 己的“成人禮” ，邀請我參加生日聚會。 面對學生的邀請，我思考了很久： “學生邀請我， 說明他們把我當朋友，是對我的信任。去參加，他們肯定很高興，可是，這樣會不會引發學 生的攀比、浪費？拒絕學生，會不會讓他們傷心？” 反復思考之后，我決定利用這個機會， 引導學生換一種方式慶祝生日。我發動班干部，組織了“18 歲，我們成人啦”主題班會課。 在班會上，全體學生給“小壽星”們進行了簡樸的慶祝，而后我引導學生們構想十年之后自 己的生活。學生們暢所欲言，有的說要做科學家，有的說要做企業家，有的說要和家人一起 過幸福的生活。我跟學生們分享了自己讀大學、工作以來的經歷，啟發學生認識到要實現夢 想，不僅要好好學習，還要積極鍛煉身體，提高人際交往和社會適應能力。 這次活動之后， 學生們的學習勁頭更足了，師生關系更融洽了。 “小壽星”們把原本計劃請客的錢湊起來，買了一臺飲水機放在教室里， 給大家帶來了方便。 本來有些同事覺得我組織這個主題班會是 浪費寶貴的學習時間，看到效果后，也紛紛效仿開展了類似的活動。 問題：請從教師職業理念的角度，分析材料中“我”的教育行為。 2、全面實施素質教育的要求下，怎樣評價學生的優、良、中、差呢?為此，制訂了這樣的標準：一是在大綱規定的基礎科60分以上，并能發現自己的特長且有所發展的，視為及格；二是基礎科及格或良好，特長科明顯超過同年級學生的，視為良好；三是基礎科良好，特長科大大超過同年級學生或有所發明創造的，視為優秀；四是僅基礎科及格或僅特長科有所發展的，均視為不及格；五是僅基礎科良好，或特長科單方獨進的，視為畸形發展，作降格評價。這一評價標準的實施，使絕大部分差生都抬起頭來走路，找到了自己成才的優勢與途徑，也使文化課考試分數好的學生不再自我感覺良好，從而找到了良性互補、和諧發展的新路子。通過一個學期的實踐，學生的學習積極性明顯高漲，各科學習成績有了大幅度的提高，各科總分由原來年級的倒數第二，上升到年級的第二名。問題：請你針對案例中制訂的評價標準，談談自己的看法。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、請以“如何加強教師的職業道德修養”為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、B2、D3、D4、B5、C6、B7、C8、A9、D10、D11、D12、D13、D14、A15、B16、D17、C18、A19、C20、A21、A22、D23、D24、C25、B26、B27、A28、D29、B二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、該老師的做法是恰當的，符合了素質教育倡導的教師職業理念。 （1）該老師的做法體現了素質教育是面向全體學生的教育，是促進學生全面發展的教 育。材料中班上學生邀請老師去參加生日聚會，班主任利用這次機會，展開主題班會，引導 全班學生學會學習，學會做人，體現了面向全體學生，并且體現了重視對學生正確世界觀、 人生觀、價值觀的教育。 （2）該老師的做法體現了“以人為本”的學生觀。學生的身心發展是有規律的，教師 應把學生看做是發展中的人。 材料中的老師面對學生的邀請， 充分考慮學生身心發展的順序 性、階段性等特點，召開了“18 歲，我們成人了”主題班會，提高學生的各方面能力，體 現了老師尊重學生身心發展的規律。 （3）該教師的行為體現了教師應成為學生學習的促進者。材料中的老師利用開主題班 會的形式，給“小壽星”過生日，引導學生構想自己十年后的生活，取得了良好的效果，使 學生學習勁頭增加，師生關系更加融洽。 綜上所述，教師應樹立素質教育的理念，在教育教學過程中踐行素質教育的要求，幫助 學生健康成長