安徽工業經濟職業技術學院計算機多媒體技術專業計算機技術基礎實訓大綱一、課程的性質和任務匯編語言是運行速度最快，并能直接接觸計算機硬件的一種程序設計語言，也是計算機專業學生的核心課程之，“匯編語言程序設計”是計算機專業的重要專業基礎課，是從事計算機研究與應用，特別是軟件研究的基礎，是計算機專業必修的核心課程之一。該課程從系統軟件和應用軟件設計的角度出發充分體現計算機最底層的程序設計方法。本課程是計算機專業以及各相關專業的主要專業課程，是一門實用性極強，主要是面向電子商務網頁網站建設與維護方面課程。一、 教學目的、要求1知識要求 掌握計算機的存儲器組織； 掌握匯編程序設計的一般方法； 掌握匯編程序的動態調試； 熟悉DOS 與BIOS功能的中斷調用； 熟悉中斷服務程序的設計與應用方法過程。2素質要求 敬業精神：對計算機硬件系統方面有較強的興趣愛好，并且樹立堅持不懈和吃苦耐勞的敬業精神。 思維能力：程序設計思路與較強的分析能力。3能力技能要求 能用匯編語言編制一般程序； 對應用程序進行動態調試； 熟悉中斷服務程序的應用方法； 實例應用：例如利用DOS系統功能調用實現人機對話。二、 本課程與其它課程關系 本課程先行課程為計算機文化基礎、程序設計語言基礎、數字電路基礎以及計算機硬件基礎等。三、 教學內容和要求第一章 計算機概述（一） 教學內容1計算機的發展與應用2計算機的基本工作原理3計算機系統的組成4計算機中的數制和編碼系統5計算機中正負數的表示法（二） 教學要求掌握計算機的工作原理與系統的組成；計算機中的數制和碼制。（三） 重點和難點 計算機的工作原理、數制和碼制（四） 實訓內容：鍵盤指法練習第二章 微型計算機系統(一) 、教學內容1主機2顯示器3鍵盤操作4驅動器5外存儲器6打印機7多媒體計算機(二) 教學要求熟悉計算機硬件的性能及使用方法。(三) 重點和難點 計算機硬件的性能。(四) 實訓內容：硬件試驗室參觀計算機硬件系統。第三章 操作系統（一）教學內容1 操作系統的基本概念2 磁盤文件3 常用的DOS操作命令4 目錄管理5 批處理文件6 系統配置（二）教學要求 熟悉操作系統的基本知識；掌握磁盤操作系統DOS的使用方法。（三）重點和難點 批處理文件、系統配置文件（四）實訓內容：DOS的使用第四章 Windows 2000（一） 教學內容1 安裝Windows 2000 Server2 Windows 2000 Server入門3 管理文件和文件夾4 運行程序5 數據的管理與保護6 使用附件工具7 系統設置（二）教學要求掌握Windows 2000 Server 的安裝；對存儲數據進行保護；對磁盤進行維護管理。（三）重點和難點 Windows 2000 Server 的安裝；系統設置（四）實訓內容：Windows 2000的使用操作。第五章 中文Office 2000（一） 教學內容1 中文Word 20002 中文Excel 20003 中文PowerPoint 20004 中文FrontPage 2000（二）教學要求掌握中文Office 2000的基本操作。（三）重點和難點 中文Office 2000的熟練應用。（四）實訓內容：中文Office 2000的使用。第六章 互聯網及應用（一） 教學內容1 計算機網絡基礎知識2 Internet 概述3 瀏覽萬維網（WWW）及信息搜索4 電子郵件5 FTP文件傳輸6 BBS和虛擬社區7 網絡即時通信軟件（二）教學要求熟悉網絡基礎知識；互聯網常用軟件的操作。（三）重點和難點 Internet 的定義、TCP/IP和Internet 地址（IP地址）、域名地址。（四）實訓內容：Internet 的使用。第七章 常用工具軟件（一） 教學內容1 磁盤操作軟件PCTOOLS2 磁盤服務軟件HD-COPY3 系統壓縮軟件4 文件下載軟件NetAnts5 文件切割軟件Cutncopy6 圖片瀏覽軟件ACDSee7 文件格式轉換軟件Konvertor8 郵件客戶端軟件FoxMAil（二） 教學要求熟悉幾種常用的工具軟件。（三）重點和難點 常用工具軟件的操作使用。（四）實訓內容：常用工具軟件的應用。第八章 計算機安全（一）教學內容1計算機安全控制系統2計算機病毒3計算機黑客4防火墻（二） 教學要求熟悉計算機病毒的基本概念；對計算機病毒的清除以及防范措施。（三）重點和難點計算機病毒的清除以及防范措施。（四）實訓內容：反病毒軟件的使用。五、實訓課時分配總學時80（其中理論講授40，實習實訓40）學時分配：順序章節主要內容課時分配1第一章計算機概述2+22第二章微型計算機系統4+43第三章操作系統8+84第四章 Windows 20008+85第五章中文Office 200010+106第六章互聯網及應用4+47第七章常用工具軟件2+28第八章計算機安全2+2合計40+40六、考核方法平時成績30%+考核成績70%七、教材和參考書籍教材： 人民郵電出版社計算機應用基礎 編者：楊有安等參考書籍： 安徽大學出版社計算機應用基礎 編者：陳桂林等安徽工業經濟職業技術學院計算機多媒體技術專業多媒體技術基礎實訓大綱一、 實訓目的與要求目的：通過實訓，使學生了解多媒體創作的一般規律，掌握節目設計腳本、創意和風格的基本概念，掌握多媒體應用系統的設計與制作，熟悉多媒體簡單節目的制作和流程，熟悉各種媒體數據的采集、編輯、處理和集成。要求：1作品要能脫離著作系統獨立運行。2要求能夠比較完整地把作品的構思、創意、視覺效果、音響效果表達出來，技術運用應該合理，正確。3文字運用應該嚴謹、完整。4交互操作符合人的操作習慣，信息傳達清晰準確。5追求藝術表現上的個性和形式美。二、實訓內容 同學分組或獨立完成一個自己創意的多媒體光盤（CD-Title）、互動教學程序、網絡多媒體或互動游戲或虛擬現實等的制作。一） 前期文檔策劃內容，寫出構思描述報告。根據構思，寫出創意報告。繪制腳本和流程圖。將想制作的畫面粗略的畫出來再以流程圖的形式將他們之間的關系表示出來。二） 準備素材：準備圖像、聲音、影片、文字等多媒體素材。三） 素材整合： 導入多媒體素材作整合，排列腳本，編寫程序及加入特效。也就是DIRECTOR 或AUTHORWARE的運用階段。執行測試，尋找節目或腳本間的錯誤，如有錯，再返回修正。制作成可執行文件或輸出成網絡瀏覽文件，制作成光盤。三、實訓設備和環境硬件設備：奔騰多媒體計算機80臺軟件環境：IE4.0以上瀏覽器聲音編輯軟件如COOLEDIT矢量圖形軟件如MECROMEDIA FREHAND位圖軟件如ADOBE PHOTOSHOP動畫制作軟件如FLASH視頻編輯軟件：Adobe Premiere多媒體著作工具MACROMEDIA DIRECTOR 8.5或AUTHORWARE四、實訓成績的評定一）成績評定考慮的幾個因素主要設計性實驗腳本設計的成績評定要考慮到下面幾個因素：1.腳本能夠完整反映主要設計構思。確定基本操作結構和邏輯。2.確定整體結構與版式，完成關鍵頁面設計、確定主要圖標及按鈕形式，3.確定片頭音樂、確定音效應用標準（何時、何種情況下應該使用哪種音效）4.確定何處應該使用視頻和動畫，并完成或與視頻或動畫設計人員共同完成視頻或動畫。5. 與文字創作者（作者）一起確定作品中出現的文字和配音文字。應該在PowerPoint頁面中確認最終顯示的文字內容，在PowerPoint頁面下的注釋中注明配音文字。二） 作品應達到的要求最終作品要達到下面技術要求：1作品要能脫離著作系統獨立運行。2要求能夠比較完整地把作品的構思、創意、視覺效果、音響效果表達出來，技術運用應該合理，正確。3文字運用應該嚴謹、完整。4交互操作符合人的操作習慣，信息傳達清晰準確。5追求藝術表現上的個性和形式美。三）各項評價指標最終多媒體作品評價主要參照下表從下面這幾個方面進行，請完成過程中注意把握： 構思 20%構思主要評價創作者對整體作品的把握，要從用戶的角度考慮，要比較全面地設計各項功能，有一定規劃的味道。好的構思不僅要有完整、合理的規劃，還要有獨特的切入點，這是一個設計成功的關鍵。創意 15%應該時刻牢記，電子媒體是一種快餐媒體，沒有人會在屏幕前花很多時間研究軟件的操作，直觀快速是軟件成功的關鍵。多媒體作品重要的特點是其表現性，因此，如何表達設計意圖，如何巧妙地運用多媒體表現技巧，包括整體藝術風格的把握都是創意的一部分。視覺表現（美觀） 10%視覺表現主要從美觀的角度評價多媒體作品，該項只占10%，主要是照顧到大家都是學理工出身，沒有美術基礎，而且沒有足夠的美術方面的訓練。如果不是教學作品，多數用戶評價多媒體作品時這方面至少會占到30%以上。交互設計 10%交互操作設計主要表現在軟件統一完整的操作風格，和合理的操作流程。音頻 10%不是加了音頻就可以得這10%的分，關鍵是要充分考慮軟件的整體要求，把握好在什么地方是用什么樣的音頻即可？音樂、音效、語音在什么時候用？怎么用？提出設計要求，再制作出相應的音頻，在腳本中把基本效果展示出來即可。技術實現 25%需要注意的是，有些界面只要做一個就行了，不需要重復多個，電腦的存儲量可是有限的，可以用鏈接實現。很多動態效果完全可以在PowerPoint中實現，起碼可以實現大致效果，精細效果完成不了在備注中說明就可以，但不能什么效果都靠文字說明，文字表達有它本身的局限，如果完全用文字可以表達的很清楚，也就沒有必要用多媒體了。腳本文案 10%在腳本中應該確定最終出現在作品中的文字，避免到最終設計時在修改文字，因此，文字應該嚴謹，應該一個字一個字地斟酌用詞，一字一句地進行校對。* 構思、創意、視覺表現、交互設計、音頻及文案的基本效果可以在腳本中體現出來，也就意味著在腳本寫作過程中已經在相當程度上決定了這些項目的最終效果。因此，要在腳本寫過過程中完成總體的設計，要對腳本有足夠的重視。技術實現這項更多地體現了最終技術實現的完整程度。全部這些項目的總和決定了最終多媒體作品的質量。安徽工業經濟職業技術學院計算機多媒體技術專業Photoshop實訓大綱一、課程性質和任務Photoshop是電腦藝術設計專業的一門專業課程，Photoshop是平面設計和圖形圖象處理為一體的專業設計軟件，被廣泛應用行平面設計、廣告設計、企業形象設計、字體設計、書籍裝幀設計、標志設計、包裝設計、技術表現插圖等多個領域,擴展了電腦藝術設計的發展方向，為電腦藝術設計的實際制作奠定了堅實的技術基礎。二、課程教學目標通過學習該軟件，要求學習者具有以下技能 掌握Photoshop的使用方法，掌握應用Photoshop進行圖像處理的使用技巧能夠設計制作圖文混排的廣告招貼和海報及多頁出版物 能夠進行書籍封面及產品包裝的設計 能夠設計具有特殊效果的字體能夠利用該軟件繪制工業產品如電腦、鐘表和建筑外觀三、實訓課時分配序號課 程 內 容學 時 數實訓1吸管工具、徒手工具與縮放工具的應用技巧22區域選擇、移動和裁剪工具的應用技巧23鉛筆工具、線工具、畫筆工具和噴槍工具的應用技巧24藝術筆的應用技巧25部分輔助工具的應用技巧26漸變工具和顏料桶工具的應用技巧27圖層的基本概念及圖層的應用范例28圖層的適配調整范例29路徑和通道的使用210通道、面罩、選擇區的應用范例211藝術與柔化效果212筆觸效果濾鏡和扭曲濾鏡213渲染濾鏡、紋理濾鏡及其他各類濾鏡的使用214制作背景發光字、火焰字及立體沙粒字215漸變立體字和光暈字216顏料字、多彩浮雕字及球體字217制作卡通畫、特效字218圖案、平面廣告2總 計36四、考核方法本課程為考試課程，平時：30%+考試：70%五、使用教材：Photoshop CS標準教程 張彪編著 北京希望出版社安徽工業經濟職業技術學院計算機多媒體技術專業CorelDRAW實訓大綱一、課程性質和任務CorelDRAW 是計算機多媒體技術專業的一門專業課程， CorelDRAW是平面設計和電腦繪畫功能為一體的專業設計軟件，被廣泛應用行平面設計、廣告設計、企業形象設計、字體設計、插圖繪制、工業造型設計、建筑平面繪制、Web圖形設計、包裝設計、技術表現插圖等多個領域,擴展了電腦藝術設計的發展方向，電腦藝術設計的實際制作奠定了堅實的技術基礎。二、課程教學目標通過學習該軟件，要求學習者具有以下技能 能夠設計制作圖文混排的廣告招貼和海報及多頁出版物 能夠設計企業形象CI方案，并設計各類LOGO 能夠進行書籍封面及產品包裝的設計 能夠設計具有特殊效果的字體 能夠利用該軟件繪制工業產品如電腦、鐘表和建筑外觀 掌握利用該軟件繪制設計和輸出Web圖形或導航欄等三、實訓課時分配序號課 程 內 容學 時 數實訓1初步認識CorelDRAW11中文版22幾何圖形的繪制和編輯23曲線的繪制和編輯24對象的排序和組合25控制、整形對象26平面構成的造型要素27色彩模式28顏色填充29編輯輪廓線210文本的編輯211文本的編輯212圖形的特殊效果213圖形的特殊效果214位圖的導入、編輯215 優化CorelDRAW11的設置216打印輸出217實例：制作卡通畫、特效字218實例：圖案、平面廣告、網頁2總 計36四、考核方法本課程為考試課程，平時：30%+考試：70%五、使用教材CorelDRAW 11中文版基礎培訓教程 周建國 著 人民郵電出版社安徽工業經濟職業技術學院計算機多媒體技術專業AutoCAD制圖實訓大綱一、本課程的性質和內容AutoCAD是本專業的一門重要專業技術基礎課，是研究電子圖樣的圖示原理、讀圖、畫圖和管理圖樣的課程。主要內容包括：繪圖流程、基本繪圖命令、基本編輯命令、圖案填充、文本注寫、塊及外部參照、尺寸及公差的標注、圖形的顯示控制、繪圖環境設置、設計中心及其他輔助功能、圖形的輸出和三維建模等。二、本課程的目的和任務本課程的教學任務是使學生通過本課程的學習后：1、掌握AutoCAD繪圖命令的使用方法，并能夠熟練地繪制出中等難度的工程圖形。2、掌握AutoCAD編輯命令的使用方，并能夠熟練地運用各種不的編輯命令對圖形進行編輯和修改。3、能夠正確熟練地使用AutoCAD圖案填充命令。4、能夠正確熟練地對圖形進行各類尺寸的標注和注寫文字。5、了解和掌握AutoCAD塊和屬性的定義和功能，并能熟練地創建帶屬性的塊和使用塊。6、熟練掌握AutoCAD顯示命令的使用方法，并能在繪圖的過程中正確、合理地使用顯示控制工具。7、了解和掌握AutoCAD設計中心的使用方法，并能夠對圖形進行常規操作。8、了解和掌握AutoCAD圖形的布局及圖形的輸出打印。9、熟練掌握AutoCAD各種類型的三維制圖方法，能夠掌握維立體建模的原理和熟練地進行三維建模操作。三、實訓課時分配本課程總學時為80課時。（其中講授40課時，上機練習及作業40學時）課程學時分配表序號課 題 名 稱總學時數（課時）講授（課時）上機練習（課時）1 第一章 AutoCAD中文版操作環境2112 第二章 繪圖流程4223 第三章 基本繪圖命令12664 第四章 基本編輯命令12665 第五章 圖案填充4226 第六章 文字注寫4227 第七章 塊、屬性及外部參照4228 第八章 尺寸及公差12669 第九章 顯示控制31210 第十章 繪圖環境設置31211第十一章 設計中心與輔助功能63312第十二章 圖形輸出與打印2213 第十三章 三維建模1266四、主要參考資料1、鄭阿奇 AutoCAD2000中文版實用教程 電子工業出版社安徽工業經濟職業技術學院計算機多媒體技術專業3D MAX三維技術實訓大綱一、課程性質和任務1、性質：3D MAX三維技術 是計算機多媒體技術專業的一門重要專業課程，主要講述了三維技術在現代多媒體技術上的具體應用,擴展了電腦藝術設計的發展方向，為電腦藝術設計的實際制作奠定了堅實的技術基礎。2、主要任務：培養學生的三維建模及動畫的設計及制作能力，使學生了解當今三維建模及動畫的設計及制作技術在多媒體開發中的發展的趨勢，掌握三維建模及動畫設計及制作的基本知識，具備三維建模及動畫設計及制作的基本技能。二、課程教學目標 本課程總的教學目標是使學生了解有關三維動畫設計及制作的相關知識，理解三維動畫設計及制作軟件3DS MAX的特點和動畫制作的基本方法。掌握應用三維動畫設計及制作軟件創作三維動畫的基本技能，具備應用三維動畫制作軟件創作較復雜的三維動畫的能力。三、本課程與其他教程關系本課程是電腦藝術設計專業的一門非常重要的專業技術課程，其先修課程有：計算機技術基礎、美術基礎、Premiere、Auhthurware等，為本課程在電腦藝術設計中奠定了堅實的基礎，提供了良好的兼容空間。四、實訓課程分配序號課 程 內 容學 時 數上 機13ds max 6基礎知識223ds max 6的基本操作23命令面板與材質編輯器24【實例1】 立體文字25【實例2】 沙發靠墊16【實例3】 餐桌和椅子17【實例4】 蘆薈28【實例5】 吹風機19【實例6】 美味巧克力豆110【實例7】 卡通娃娃211【實例8】 勺子112【實例9】 小鬧鐘113【實例10】 鮮花214【實例11】 魚215【實例12】 裝飾畫116【實例13】 蠟燭117【實例14】 果籃218【實例15】 波動的海面219【實例16】 禮花220【實例17】 游動的魚221【實例18】 飄揚的旗幟222【實例19】 說話的犀牛2總 計36五、考核方法本課程為考試課程，平時：30%+考試：70%六、使用教材：3ds max 6.0 案例教程 沈大林主編 中國鐵道出版社安徽工業經濟職業技術學院計算機多媒體技術專業FLASH動畫設計實訓大綱一、課程的性質和任務 Flash是Macromedia公司的一個的網頁交互動畫制作工具。用Flash制作出來的動化是矢量的，不管怎樣放大、縮小，它還是清晰可見。用Flash制作的文件很小，這樣便于在互聯網上傳輸，而且它采用了流技術，只要下載一部分，就能欣賞動畫，而且能一邊播放一邊傳輸送數據。交互性可以通過點擊按鈕、選擇菜單來控制動畫的播放。正是有了這些優點，才使flash日益成為網絡多媒體的主流。二、教學目的和要求Flash是Macromedia公司生產的一種用于制作和編輯動畫的一種軟件。本課程是為計算機多媒體專業開設的必修課程，詳細介紹了FLASH的許多新功能。通過對本課程的學習，學員能夠使用Flash，制作網頁動畫，課件。了解網絡動畫的制作過程，游戲的制作過程，制作出有趣的游戲和精彩的動畫片。本課程分為兩大部分：基礎理論部分和具體上機實踐部分。基礎理論部分著重介紹軟件功能與實際的聯系運用等；具體上機實踐部分則通過上機把創意來實現，進行實際技巧應用。它具有綜合性強、涉及面廣和實踐性強的特點。三、本教程和其它課程的關系 本課程是一門應用學科，涉及面廣、實踐性強。它必須緊密聯系所學過的其他學科知識，在本課程中加以綜合應用。并以影視知識、計算機操作為基礎，與其他動畫規律、視覺傳達設計課程等有關知識相配合。前修課程有素描、平面構成，立體構成及色彩構成色彩構成、Photoshop等。序號章節教學內容實踐學時1第一章從零起步12第二章繪制圖形23第三章編輯圖形24第四章使用位圖和視頻25第五章編輯對象26第六章元件與實例27第七章動畫制作48第八章制作多層動畫39第九章使用屏幕110第十章創建有聲影片211第十一章使用動作腳本創建交互影片412第十二章影片的測試與發布113第十三章組件的應用414第十四章綜合實例，制作Flash的影片和MTV415機動課時2合計36四、實訓課時分配五、考核方法本門課程采取期末考試加平時成績的方法進行。期末考試采取閉卷考試的形式，占考核成績的70%；平時成績根據考勤、課堂表現的綜合情況給出，占考核成績的30%。六、教材及參考書推薦教材：Flash MX 2004中文版實用教程作者：甘登岱 主編出版社：人民郵電出版社版本：2004年7月第1版第1次印刷參考書目：書名作者出版社版本中文Flash MX 2004實例與操作萬茂山、付文朝、劉海宇北京希望電子出版社2005年6月 第1版Flash MX 2004網頁動畫制作標準教材周輝 侯春望 張振中圖書電子工業出版社2004年9月第1次中文Flash MX 2004循序漸進教程龍騰科技北京希望電子出版社2005年5月 第1版中文版Flash MX 2004精彩實例翟志強 張秋颯清華大學出版社2004年9月第1版巧學巧用Flash制作動畫(MX 2004版)前沿電腦圖像工作室 曾順人民郵電出版社2004年6月第1版第1次安徽工業經濟職業技術學院多媒體技術專業Dreamweaver網頁設計實訓大綱一、課程的性質和任務（一）本課程的教學目的全面介紹與網頁設計制作有關的知識，向學生闡明Web基本工作機制，并使學生具有解決一般網頁制作問題的能力。與此同時，通過對網頁制作技術和制作工具Dreamweaver MX 2004的學習，使學生對于網頁設計中所涉及的相關知識有一個全面的了解。（二）本課程在教學過程中的地位在網絡技術迅速發展的今天，網頁制作已成為當今社會上一種比較熱門的技術，也是計算機專業學生的一門必修課，同時又可作為相關專業學生的選修課。而目前比較流行的Dreamweaver MX 2004是可視化網頁編輯軟件的“頭把交椅”。由于網頁制作課程不涉及太多的計算機基礎知識，本課程可以激發學生學習本專業的興趣和熱情。（三）本課程與其他有關課程的分工與聯系此課程與計算機文化、界面制作藝術、多媒體技術應用等課程互相聯系，互相補充，分別給學生提供計算機基礎知識、網頁制作技術的技能，圖形和動畫的設計與制作，美觀的頁面設計技巧等知識的學習。此課程可以使學生深入理解和應用計算機中所學的基礎知識，使學生能夠得到全面的培養，成為社會所需專用人才。二、教學目的和要求（一）知識要求：1了解Internet的過去、現在和將來；2了解WWW、HTTP、HTML、CSS的定義，概念和作用；3理解服務器、客戶端、瀏覽器的概念和作用；4深入理解表格、框架、表單的作用；5理解HTML語言中的各種文本格式、字符格式、段落設置、列表、標記的作用；6深入理解HTML語言的各種功能和應用； 7理解CSS樣式表中屬性的作用和意義；8理解對象的定義，及含義；（二）能力要求：1會用HTML語言中的標記設置顏色、文本格式和列表；2熟練掌握顏色值的配置和背景圖案的設置方法，熟練掌握字符、鏈接顏色的設置方法；3熟練掌握網頁設計中字符格式的設置方法，掌握段落分段與換行的方法；4掌握HTML的語法結構，熟練掌握 HTML語言中標記的使用方法；5掌握在網頁中添加CSS的方法。掌握添加樣式信息的方法，會使用CSS設置網頁格式和列表的格式，并會使用CSS中的濾鏡功能；6掌握在網頁中嵌入圖像的方法,掌握與嵌入圖像相關標記的用法；7熟練掌握使用絕對和相對URL，創建超鏈接，圖像鏈接，圖像映射的建立方法；8熟練掌握表格、框架的使用方法，會用表格設計網頁；9掌握制作表單的方法，會利用表單建立交互式頁面；10會利用Dreamweaver調用外部數據庫;11掌握使用所學知識制作出完整的個人網頁。三、本教程和其它課程的關系本課程介紹的是應用軟件，前大半學期的內容不需要任何的課程基礎，直到介紹到定義數據庫數據源的時候才用到Access數據庫方面的知識，這跟先修課程Office中的Access有關聯。此課程學完之后，緊接著學習ASP編程基礎的網頁后臺技術，因此也要有Dreamweaver軟件的前臺基礎。序號章節教學內容實踐學時1第一章本課程的介紹以及Dreamweaver MX 2004軟件介紹22第二章站點管理23第三章、第四章文本編輯與基本操作、網頁的圖像和鏈接以及插入面板中其他命令的功能44第五章、第六章、第七章、第八章布局模式、表格操作、框架、層45第九章HTML樣式和CSS樣式屬性的運用、 CSS樣式中濾鏡的功能46第十章行為的運用27第十章、第十一章時間軸的使用、滾動字幕的制作28補充內容HTML語言的基本知識69第十二章模板和庫來制作網頁布局210第十三章表單的操作111第十四章、第十五章定義數據庫數據源、留言本的制作512機動課時2合計36四、實訓課時分配五、考核方法考核方式：本課程為考試課程，理論占40%，實踐技能占60%（實踐技能為制作網頁實例）。六、教材及參考書推薦教材：Dreamweaver MX 2004中文版入門與提高作者：東方人華出版社：清華大學出版社版本：2004年9月第1版參考書目：書名作者出版社版本網頁設計超級夢幻組合杜巧玲，后立勝，劉文政清華大學出版社電子圖書WEB編程叢書-HTML編程指南武焰電子工業出版社1999年6月，第1版Dreamweaver MX 2004設計與制作教程楊格機械工業出版社2005年1月第1版網頁制作與設計胡劍鋒、趙懷明、述衛清華大學出版社2004年8月第1版Dreamweaver MX 2004中文版自學教程神龍工作室人民郵電出版社電子圖書安徽工業經濟職業技術學院計算機多媒體技術專業微機硬件基礎實訓大綱一、實訓教學目標與要求 本門課程是計算機專業有關計算機基礎技術的重要實踐課程，是培養學生對微機知識綜合應用能力和動手操作能力的重要課程。要求學生在綜合學習和掌握基本理論知識的基礎之上，多動手實踐，在實踐過程中不斷摸索，利用所學知識加以解釋說明，達到能熟練裝配一臺微機并能對機器做基本的維護維修工作，最終將理論與實踐完美地結合起來，提高自己綜合應用的能力。 二、實訓課程內容及學時分配 序號實訓項目名稱 實訓內容 學 時 1微型計算機結構認識實訓一2 2計算機組裝 實訓二 4 3BIOS設置基礎實訓三24DOS、WINDOWS98和WindowsXP的安裝 實訓四2 5計算機病毒防治 實訓五2 6計算機常見軟硬件的故障維修 實訓六4 7安裝網卡及連線 實訓七2 8網絡資源的共享 實訓八2 9打印機、掃描儀等外設的認識和使用及故障維護實訓九4合計 24實訓一：微型計算機結構認識（2學時） 實訓目標：認識微機系統的總體結構，掌握各部件的功能和基本原理，重點是主機箱里的各板卡名稱、功能及連線方式（包括信號線和電源線）。實訓內容：1、主機與顯示器，打印機，鍵盤，鼠標，音箱等外設的信號線連接方式及電源插接。 2、主機內主板上CPU芯片，內存條位置；硬盤、光驅、軟驅的位置；擴展槽上各板卡名稱及特征；機箱電源的位置，各電源出口接頭的作用；機箱的拆卸和安裝。顯示器屏幕亮度、色彩、位置的調節。 實訓要求：1、各部件應是市面較流行的 2、針對主機與外設的連接，實訓指導教師應作清楚明白的演示，并講解注意事項，在通電前應仔細檢查。 實訓建議：分小組進行，每人能獨立完成主機與外設的連接，電源線的插接。 實訓二：BIOS設置基礎（2學時）實訓目標：1、熟悉和認識BIOS設置知識2、掌握BIOS設置的基本功能及方法實訓內容：1、認識BIOS及BIOS和CMOS區別2、學習CMOS放電作用和方法3、熟悉微機自檢的全過程4、學習BIOS設置基礎熟悉BIOS基本參數的設置實訓要求：應先讓學生學習有關BIOS設置的基本英語單詞的含義，并操作給學生做示范，然后讓學生自己動手實踐學習。實訓建議：針對BIOS設置的學習，一定要上機操作，并且學習好壞主要在于上機操作次數，熟能生巧。實訓三：計算機組裝（4學時） 實訓目標：1、要求學生能熟練運用工具將部件完整地組裝為一臺整機； 2、進行BIOS設置，并能用軟盤正常啟動； 實訓內容： 1、主板在機箱上的固定； 2、主板上各板卡的插接和信號、電源線的插接； 3、主機，顯示器的外接電源的插接 實訓要求：1、針對主板上板卡的插接及連線；外接電源的插接，實訓指導教師應作清楚明白的演示，并講解注意事項，在通電前應仔細檢查。 實訓建議：分小組進行，小組成員互相協作共同完成。實訓四：計算機dos 和windows98的安裝（2學時） 實訓目標：1、要求學生上能對硬盤進行分區和格式化； 2、能安裝DOS或WINDOWS98操作系統； 3、能安裝各硬件的驅動程序。 實訓內容：1、使用FDISK對硬盤分區；硬盤格式化； 2、從軟盤安裝DOS；安裝光驅驅動程序并用光盤安裝WINDOWS98； 3、WINDOWS98的桌面設置 實訓要求：1、掌握FDISK工具的用法，了解磁盤低格、高格的含義； 2、安裝DOS或WINDOWS98的過程中，應注意各選擇提示，參數設置的作用； 實訓建議：分小組進行，小組成員互相協作共同完成。 實訓五：計算機病毒防治（2學時） 實訓目標：1、要求學生了解計算機病毒的概念和特點； 2、了解計算機病毒的工作機理、帶毒計算機的特點、安全性及病毒的破壞性與危害； 實訓內容：1、計算機病毒的演示； 2、計算機病毒的查找； 3、計算機病毒的清除； 實訓要求：1、了解計算機病毒的特點； 2、會用殺病毒軟件清除病毒。 實訓建議：分小組進行，小組成員互相協作共同完成。對計算機病毒的清除要求人人能獨立完成。 實訓六：計算機常見軟硬件的故障維修（4學時） 實訓目標：要求學生能處理常見的軟硬件問題。 實訓內容：1、主板上內存條未插接穩固的情況； 2、主板上顯示卡未插接穩固的情況； 3、操作系統啟動不正常的情況； 4、顯示卡驅動程序未安裝的情況； 實訓要求：對各種系統不正常情況的判斷分析的方法，相應處理過程。 實訓建議：分小組進行，小組成員互相協作共同完成。 實訓七：安裝網卡及連線（2學時） 實訓目標：要求學生能設置網絡協議及IP地址，并使用一定工具測試是否連通（如PING工具）。 實訓內容：1、網卡的安裝，各機器通過集線器連接并通過指示燈判斷是否連通； 2、設置TCP/IP協議、IP地址及子網掩碼，用PING工具測試網卡工作是否正常，連線是否接通 實訓要求：1、了解網絡連接的方法； 2、檢查網卡和線路是否正常的方法；實訓建議：分小組進行，小組成員互相協作共同完成。對PING工具的使用要求人人能獨立完成。 實訓八：網絡資源的共享（2學時） 實訓目標：要求學生能對包括文件夾、光驅、打印機等網絡資源設置共享，并在網絡上傳送數據。 實訓內容：1、設置TCP/IP協議、IP地址、子網掩碼及工作組、計算機名2、設置“WINDOWS網絡用戶”客戶，“文件和打印機的共享”服務，共享方式和類型并進行數據的傳送； 實訓要求：1、了解TCP/IP協議的含義，掌握“網上鄰居”的使用方法； 2、會設置磁盤或文件夾的共享（包括各種類型及密碼訪問），打印機的共享，會訪問共享資源。 實訓建議：分小組進行，每人能獨立完成實訓內容。實訓九：打印機、掃描儀等外設的認識和使用及故障維護實訓目標：1、和熟悉常用外部設備，學習它們的基本使用方法及常見故障解決方法。2、學會使用打印機和掃描儀打印、掃描等基本操作實訓內容：認識和熟悉常用計算機外部設備（打印機、掃描儀）的使用方法，排版并打印學生成績表，掃描相片（自帶）。實訓要求：實訓過程中要小心使用儀器設備及注意人身安全。保持良好課堂氣氛不得喧嘩。實訓建議：學生自己設計自己的打印材料（不得過多），自己自備掃描實物。三、考核辦法 優秀：對規定要熟練掌握的知識，學生能準確分析、判斷或識別其特征，能獨立熟練的操作或裝配。 良好：學生在學習后能做一般的分析、判斷或識別其特征，能互相協作共同完成規定的操作或裝配。 中等：能完成大部分的實訓任務，達到大綱中規定的主要要求，且實訓報告能對實訓內容進行比較全面的總結。 及格：能夠掌握組裝中大部分的內容，完成了實訓的主要任務，達到大綱中規定的基本要求，能夠完成實訓報告，內容基本正確、系統。 不及格：凡具備下列條件者，均以不及格論。 1未達到大綱中規定的基本要求，實訓報告抄襲別人、或馬虎潦草或內容明顯錯誤者。 2未參加實訓時間超過全部實訓時間的三分之一以上者。 3實訓中態度不端正，有違紀行為，教育不改者。 四、實訓教科書、參考書 （一）教科書 計算機組裝與維護，機械工業出版社，劉瑞新等主編（二）參考書 1、計算機組裝與維修教程，電子工業出版社出版，劉瑞新編著2、計算機組裝與維護實用教程，西北工業大學出版社，本書編委會編 高等院校計算機基礎教育教材 3、計算機組裝與維護基礎教程，清華大學出版社，計算機職業教育實驗教材委員會主編 王坤，王曉宏編著安徽工業經濟職業技術學院計算機多媒體技術專業影視制作綜合實訓實訓大綱一、本課程的性質和內容本課程是高等職業學校多媒體技術專業的一門主干專業課程，是一個實踐型綜合性的專業課程。實際上，“影視制作”不僅以視頻媒體為主要研究對象，還涵蓋了文字、圖形、圖像、音頻、動畫媒體形式，充分展示了多媒體集成性的關鍵特征，是一個十分經典的教學項目。二、課程教學目標本課程總的教學目標是使學生理解視頻技術的特點和制作方法，了解社會實踐中應具備的設計和制作技巧，增強數字視頻制作的基本能力。掌握解決一般技術問題的方法。（一）知識教學目標1.了解社會實踐中數字視頻技術的發展趨勢和特點；2.了解社會實踐中數字視頻技術應具備的設計和制作技巧；3.理解多媒體計算機硬件設備的操作和維護方法； 4.了解一般的產品制作組織管理知識。 （二）能力培養目標 1.對動畫與視頻技術的自學習能力； 2.掌握社會實踐中應具備的設計和制作技巧能力； 3.解決設計及制作中一般技術問題的能力； 4.一般的多媒體計算機硬件設備的操作和維護能力。 （三）思想教育目標 1培養學生的抽象思維能力和形象思維能力；2激發學生創新意識和創新欲望，培養學生的審美觀念。3培養文明工作，熱愛勞動的好品德二教學任務本課程是借助“影視制作”的工作流程來展開教學的；是以制作VCD為主線，以實際任務或操作環節為基本教學單元的。具體任務如下：素材采集攝取現場攝錄，實地拍照是“影視制作”工作流程的第一步，也是制作出優質影視作品的前提和基礎。要求讀者不僅掌握攝影錄像的基本要領，還要熟悉獲取其它素材的途徑和方法。如：清楚利用電視節目選錄、網絡影視下載、影視盤帶剪裁、桌面操作錄像、視頻格式轉換方式得到各類動態圖像資源。資源整理優化所謂“資源”是指在影視制作過程中所涉及的應用環境和所有相關素材及資料。對于這些資源的整理和優化并不是“影視制作”的一個獨立環節，而是貫穿于“影視制作”的全過程。要求讀者養成良好的習慣，對“影視制作”過程中涉及到的文字、圖形、圖像、音頻等輔助媒體有目的地、經常性地進行資源整理和優化，提高資源的利用率和操作的有效性。視頻編輯合成“視頻編輯合成”這個環節是“影視制作”的中心環節。要求讀者必須具有影視編輯合成、媒體整合操作、視頻特效制作、視頻綜合處理等方面的能力。能夠正確地進行視頻與文字、圖像、音頻等媒體迭加；能夠制作出良好的過渡效果；能夠設計高質量的動態片頭和片尾；能夠熟練地進行視頻編輯合成工作?？啼浿谱鞴獗P刻錄制作光盤是“影視制作”的收尾工作。要求讀者能夠制作出符合各種應用環境的光盤或文件來。通過專業教學，使學生掌握多媒體的基本概念，熟悉處理各種媒體的常規技術和基本手段及其典型軟件，了解各種媒體素材收集和加工的主要方法。借助實際訓練，使學生清楚“影視制作”的全部工作流程，具有多媒體常規處理技能和技巧。為多媒體制作技術、動態廣告設計、網絡超媒體通信等后續課程的學習打下良好的基礎。經過反復實踐，使學生能夠獨立地完成VCD或DVD的制作任務。三、教學內容和要求實訓總體方案本章是通過主導思想、系統環境、實施方案、知識要點四個方面內容來講解“影視制作”總體方案的。并重點介紹了“影視制作”的實際意義與教學方案，詳細講述了“影視制作”的系統環境及知識要點。以便達到學生明確學習目標、教師清楚教的任務的教學目的，從而激發學生的學習熱情和教師的教學激情。本章在布置“影視制作”實訓任務的同時還提供了詳實的教學方案。把課堂教學與實踐環節有機地結合起來，形成完整的項目教學體系，并建立起與項目教學相適應的考核機制，避免學習了“影視制作”而不能獨立地制作出VCD和DVD光盤的現象發生?！窘虒W重點】系統環境（1.2）包括常規配置、專用配件、附加設備、運作環境、應用軟件五個方面的內容。通過對系統環境的詳細介紹，使學生清楚“影視制作”需要的硬件配置和軟件環境。其中：專用配件：重點介紹捕捉卡（又稱采集卡）的用途及類型，使學生清楚使用采集卡的重要性及場合；主要講解數碼攝像機的技術指標，以便學生對數碼攝像機進行常規評價。運作環境：系統多媒體功能的增強是靠DirectX升級來完成的，安裝各種媒體播放器的目的是改善和拓展系統多媒體功能，這些是保障系統正常使用多媒體應用軟件的前題，教師有義務告戒學生。應用軟件：重點介紹Adobe Premiere、Media Studio Pro、VideoStudio三個主體軟件的性能和特點，以便學生根據個人的好惡進行選擇；介紹輔助工具的用途及適用場合，使學生遇到具體問題時知道如何解決?！窘虒W難點】知識要點（1.4）包括媒體常識、文字信息、圖像特性、圖形概念、音頻解析、視頻媒體、動畫簡介。這部分內容具有概念多和理性強的特點，學生很“難”全部理解和快速消化?！窘虒W建議】這個章節不僅主要作為教學的參考，而且還能夠作為課程的先導。在進行“影視制作”的具體操作之前，通過課堂教學的方式講授“影視制作”基本概念及相關知識，為后續的實踐性教學打下良好的基礎。首先通過“就業導向”的介紹，使學生清楚學習“影視制作”的實際用途、明確學習“影視制作”的具體目標，引導和啟發學生的學習熱情。利用實物展示和現場表演等方式，詳細講解“影視制作”的系統環境，甚至列舉一些系統環境制約和影響影視制作效果的事例，提高學生對系統環境的重視程度。對于“知識要點”千萬不要全部地、詳細地、一次