參考范文初三地理教師下學期工作計劃- 1 -一、指導思想以地理教學新課標(或大綱)為依據，以現行初中地理課本為依托，要求學生初步掌握地理基本知識和基本原理，獲取地理基本技能，發展地理思維能力;初步掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術手段;增強愛國主義情感，樹立科學的人口觀、資源觀、環境觀和可持續發展觀念.二、教學要求加強新課標的學習，適應課改要求.2.加強基礎知識的教學.各年級都必須加強基礎知識的教學，把課標要求或大綱要求落實到學生的體驗中去，落實到學生的參與中去.3.加強地理學科的專業.語言地圖的教學，培養學生識圖、用圖、繪圖的能力.4.加強教學研究，提高教研質量.面對新教材新課標，各學校必須集體研究，集中備課，充分討論，研究教材，研究教法，提高地理課堂的教學效率.三、教學安排時間教學內容1周 中國的疆域與人口2周 中國的自然環境3周 中國的自然資源4、5周 中國的區域差異6周 中國的主要產業7周 河北省_市8周 _市臺灣省9周 香港澳門特別行政區10周 _區陜西省四川省11、12周 快速系統復習一遍七八年級地理四本書13-15 周 分專題系統復習地理16-17 周 考前模擬訓練18周 中考初三地理教師下學期工作計劃范文2一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，參考、推行杜郎口中學的課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標.積極參加教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業務能力有更大的提高.同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”.二、 教學任務1、初二：本學期新授好義務教育課程標準實驗教材(湘教版)中國地理(八年級上、下冊).2、初一：新授好義務教育課程標準實驗教材七年級上冊地理(湘教版)三、學生情況分析總體上講，初二學生經過初一一年的學習，地理學習積極性比較高，課堂討論較激烈，具備一定的學習自覺性，求知欲較高.課堂氣氛好，學生思維靈活;當然，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確，成績不理想.四、教材分析1、八年級地理上冊(湘教版)教材內容是中國地理為主，分為中國的疆域、中國的自然環境、中國的自然資源和中國的區域差異四大部分.八年級地理上冊表現出對各種能力的培養，教材篇幅的圖片和活動的訓練.我國地域遼闊，資源豐富，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關系.例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異.例如：我國地形以山地為主，但地形復雜多樣.自然環境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異.自然環境的差異帶來了各區經濟、文化等方面的不同.因此北方地區的能源與工業，南方地區的商業與農業，西北地區礦產資源與畜牧業，青藏地區的高寒景觀各具特色形成了四大地區差異.又例如：我國自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列.由于人口眾多，經濟發展東西差距較大，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現極大的浪費.以可持續發展的戰略，如何因地制宜地開發可更新能源，保護好現有的能源是我們在這一章節不可忽略的主題思想.2、八年級地理下冊主要學習中國的經濟與文化內容，介紹了中國的農業、工業、高技術產業、交通運輸業以及三十四個省級行政區.分為經濟發展與區域地理兩大板塊.在教學過程中注意運用資料并聯系實際說出我國農業分布概況，并舉例說明因地制宜發展農業的必要性.運用資料說出我國工業的地理分布，用實例說明高新技術產業在工業發展中的作用.比較不