神奇的旅行.docx_第1頁
神奇的旅行.docx_第2頁
神奇的旅行.docx_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班語言活動：神奇的旅行秦雯靜活動目標:1.能發揮想象續編有合理情節的故事，比較連貫地進行講述。2.嘗試用恰當的詞匯描述不同的情景，不同的心情。活動準備：1.大故事卷1份、小故事卷5份2.磁性黑板活動過程：一、談話引出1.師生問好。2.出示 “兔子先生”，提問：“什么是神奇？你覺得神奇是什么意思？”二、講述故事1.教師講述第一幅畫。“春天來了這是什么標志？”師神秘的引出圖片上的標志：“”“這個標志代表什么意思？標志后面會出現什么？”2.教師講述第二幅畫，啟發幼兒調動已有的生活經驗，大膽試編試講。（1）第一部分：“你們外出的時候走過小橋嗎？站在橋上都看到什么？兔子先生在橋上的心情又是怎樣的？”引導語：小朋友高興的時候會怎么樣？（及時豐富好聽的詞）（2） 第二部分：出現標志“” 師：“這又是什么標志？標志后面又會出現什么？”3. 教師講述第三幅畫，進一步引導幼兒感受人物的心理變化第一部分：（1）“發生了什么事情？”（2）兔子先生這時的心情會怎么樣？”（3）“兔子先生還會怎么想？”（引導幼兒說出描寫人心理活動的豐富詞匯） 第二部分：（1）“出現了誰？”（2）“小老鼠會怎么說？”第三部分：出現一扇門。師：“打開這扇神奇的門，兔子先生和小老鼠會到一個什么樣的地方？它們又會看到什么？”三、幼兒自由大膽的想象、創編，師適當引導。1.分5組講述，教師在聽的過程中作適當的引導。2.請個別幼兒講述。四、師講述自編故事結尾師：“老師也帶兔子先生到一個神奇的地方，你們看是哪里？”（大海）“對，兔子先生和小老鼠一同打開神奇的大門，兔子先生被眼前的景色驚呆了，金黃色的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論