第25課 明日學校通,一、単語 1 忘 食 疲 借金返。 子大人。 2世話 A世話。 照顧A。 子供。 A世話。 受到A的照顧。 大変。 A世話。 給A添麻煩。 余計 / 大 多管閑事。,3順調 行/進 順利進行。 経営発展。 萬事運。 一生過。 4蔭様 丈夫。 元気。 元気。 毎日元気暮。 。 先生、日本語上手。,5 大（連體）： 非常 肯：発明 人出 彼腕前。 否： 病気 心配要 彼英語。 ：有點，稍微 風邪 6菓子 p63 洋菓子：（西式）和果子 菓子皿：（點心盤） 屋（點心鋪） ：餅干 ：糖塊 ：軟糖 固：硬糖 ：巧克力 ：口香糖 ：布丁 7大好物 好食物,8遠慮 客氣 言（不客氣地說）。 召上。 頂戴。 回避，謝絕 招待。（謝絕邀請） 車內喫煙。 9 為食/自謙語。 表示：“開始吃了”或“收下了”,10甘 甜的 菓子。 甜美的 香。 夢見。 厳 不嚴的，好說話的 先生採點。 子供。 天真的，淺薄的 考。 11目 酒/甘目。 見目,12全然 語。 人知。 関心。 本役立。 13 一度 又，再 來。 一度読本読返。 一食、食。 同時（接續詞） 美、優。 消書、書消。,14提出（出） 宿題。申請書。 計畫。 者。 提示 (名/他)出示。 條件。価格提示。 15早 早的 朝起。 早來。 一日早帰。 快的（速） 足。（走得快） 時間経。 早解決。,16 。 。(樹) (圣誕老人) 17母國 母校 言間（） : 考短間 消。言間（）,基本文法 1。 (一)接續： 動詞未然形(形)+ 前兩者是針對社會上一般行為,后兩者是針對個別人的具體行為。 (二)含義：用雙重否定的形式表示肯定，語氣堅決。“必須”“應該”,(三)例： 今日、學校行。 學生勉強。 用事、早帰 友達約束、行。 今週中、宿題出。 明日、試験、早起。 熱、病院行。 學生學校規則守。 會社電話。, 接続方法：形 表示禁止對方做某事，相當于漢語的不許，不可以。 例:吸。 両親酷話言。 女性聞。 太人最近太言。,2 接続方法：動詞未然形 表示禁止的要求，語氣比較和氣。相當于漢語的 請不要。 例：授業中、生徒喋。 歌歌。 肉食。 酒飲。 吸。 心配。,區別 動詞性謂語句是未然形或未然形。未然形接未然形一般前后句子不可以是同一主體。 形容詞謂語句是連用形形容動詞和體言性謂語句是。 例： 1、授業出、休。 2、李行、王行。 3、今日鼻水止、體。 4、朝食學校行。 5、李、。,3。 (一)接續： 用言連體形+ 體+ (二)含義：表示以情理，經驗，習慣為依據，較有把握地推測某事必然是這樣的。“應該”“理應” (三)例： 五時來。 今日日曜日、銀行休。 山田三年留學、英語。 彼勉強、。 東京飛行機六時上海著。 彼知、知。 張病気寢、今日、來。 店売丈夫。, 1)表示說話人根據某種前提（可以是事實存在的前提，也可以是假設的前提）得出的理所當然的結論（不管是否有既成事實）、主要是從推測，判斷，斷定的角度說話。 有些地方可以用替換使用，但意義有所不同。一般來說，如果前提是假設的時候不可以用來替換，結論完全是推測性的，甚至句子里帶有、之類的副詞，不可以用來替換。,例: 通知、。（） 三年日本語、話。（） 、捜。（）。（） 子供言聞分。（） 今日來。、彼病気寢。（） 人帽子、多。（）,2)表示予定，予計。不可以用替換。 例：汽車10時出。（） 一時來友達來。 。 私大學卒業。,4接續助詞 接続方法： 接在活用詞的連體詞后面 : 形容詞、形容動詞、名詞 動詞連體形 意味: 表示前項與后項之間存在的因果關系，相當于 因為（客觀） 例： 1、雨降、旅行。 2、病気聞、思元気、安心。 3、試験近、一生懸命勉強 。 4、強雨、外出見合。 注：在說話時，有時講成或者略成。 例：金貸。,接在活用詞終止形后面 表示原因和理由的意思。后項往往接主觀性強的表現方式。如表示說話人的意志，主強，推測，請求，命令，質問，等意義的后項。 例：1、客來部屋掃除。 2、 星出、明日天気。 3、本読、貸。,: 由于的語氣比較客觀，而的主觀性強調往往顯得比較生硬，女性們講話時為了避免過分強調自己的主張，用的時候比較多。另外，在請求，拜托別人做某種事情的時候，或婉轉地提出自己的看法的時候，雖然這些不是既成事實，但用點更婉轉。 例：外出思、留守願。 以上事情、案賛成。,5 是格助詞，表示方向，表示所屬。兩者重疊，后續體言，表示給某人的某物，用作定語。在這表示動作，作用的對象，不能用代替。 例： 1、母。 2、人形土産。,終 ,練習問題： 1 家帰。 買物行。 図書館本返行。 中國出張。 東京行。, 家帰。 買物出。 旅行行。