碩士研究生培養方案撰寫要求培養方案是培養單位保證研究生培養質量，實現培養目標的指導性文件；是組織研究生教學、進行質量評估和教學管理的主要依據。為進一步深化我校研究生培養機制改革，根據2011年4月29日學校學科建設與研究生教育專家指導委員會對研究生培養方案論證意見與建議，特就培養方案的編寫工作提出如下要求：一、本次研究生培養方案撰寫原則上按照校研(2009)169號關于做好我校碩士研究生培養方案修訂工作的通知進行修訂，各學位授權點及所在單位要認真學習研讀領會通知精神, 組織好培養方案的撰寫和審核工作。二、培養方案編寫過程中，要針對不同學科專業、不同學位類別,以培養目標為導向,整體優化研究生課程結構,科學合理進行課程設置。方案中所列課程均需制訂課程教學大綱。三、培養方案的編寫要遵循研究生教育規律,反映國家對研究生培養質量的基本要求,體現學位授權點及所在單位的辦學優勢和特色；要努力體現因材施教的原則,注意發揮研究生個人才能和特長,突出研究生創新能力和綜合素質的培養。四、各學位授權點編寫的培養方案，經院（部）審核，負責人簽字后，于5月13日報研究生部，經審閱后統一印發執行。五、撰寫格式體例如下。學位授權點名稱（宋體三號加粗居中）（學位點英文名 ）（Times New Roman，小四）（專業代碼 ）（宋體小三號居中）科學學位碩士研究生培養方案（宋體三號加粗居中）二一一年五月 （楷體小四居中） 一、學位授權點簡介（黑體小四加粗）正文（宋體 小四號）( 1000字左右）主要內容：（學位點歷史沿革、條件及實力、代表性方向、特色和優勢、導師團隊等。） 二、培養目標與要求（黑體小四加粗）正文（宋體 小四號）(分35條撰寫)要求：（明確本專業碩士學位獲得者在政治思想、道德品質和身心健康等方面的具體要求；闡明在基礎理論和專門知識方面應達到的廣度和深度，科學研究能力或獨立承擔專門技術工作能力；明確學生應掌握的知識和能力、素質等方面應達到的目標。） 三、研究方向（黑體小四加粗）正文（宋體 小四號）(相對穩定研究方向36個)要求：（研究方向的設置應考慮學位授權點的研究基礎、優勢和特點，要寬窄適度、定位準確、表述合理，邏輯上與一級學科有內在聯系）四、學習年限（黑體小四加粗）全日制碩士研究生學制一般為3年,在職研究生可延長12年五、課程設置與學時分配（黑體小四加粗）碩士研究生必須修滿36學分，其中學位課程56門，不少于19學分(按每1820學時為1學分計算)；限選課46學分;任選課36門，不少于8學分；學術活動1學分，教學或實踐環節2學分。課程設置和學時分配見課程學時分配表。（宋體小四號）課程學時分配表（宋體五號，加黑）類 別課程名稱課內學時學分考核方式學 位課公共課中國特色社會主義理論與實踐研究362.0考試英語1448.0考試專業基礎課專業課1005.0考試限選課自然辯證法概論181.0考試高級生化與分子生物學603.0考試醫學統計學603.0考試任選課必修環節學術活動9次1.0學分實踐環節教學、生產或臨床實踐：2.0學分六、學位論文（黑體小四號）正文（宋體 小四號）要求:(包括文獻檢索、綜述撰寫、開題報告、階段報告、學位論文規范、論文送審及答辯等過程環節)參考案例: 醫學科學學位碩士研究生在課程學習的同時，應廣泛收集資料，進行調查研究。熟悉本專業領域的國內外研究動態，在導師指導下，擬定研究課題，于第三學期末以前，寫出研究課題的文獻綜述，并在第四學期結束之前完成開題。開題報告通過后，報研究生主管部門備案。課題完成過程中，應按計劃由研究生定期在科室內作階段性報告。 碩士學位論文要求理論聯系實際，論點明確，論據充分，數據翔實，層次清晰，并有一定的獨到見解，對中醫藥事業的發展具有一定的理論意義和實用價值，表明作者具有從事科學研究的能力和相應的理論水平。論文完成后，須經導師及指導小組審核同意，先在科室內進行試答辯后，方可推薦答辯，并按中華人民共和國學位條例及其暫行實施辦法的有關規定，組織論文評審、答辯和學位授予的審核工作。碩士研究生在校期間應發表與本專業有關學術論文1篇。七、培養方式與方法（黑體小四加粗）1課程教育（宋體 小四加粗）正文（宋體 小四號）課程學習原則上在第學年完成。專業課在第三學期結束前完成。要求：（列出導師專業課的授課形式和考核方式）2學術活動（宋體 小四加粗）正文（宋體 小四號）要求:(包括學術活動的類型、基本要求和考核辦法等。)3. 科研能力（宋體 小四加粗）正文（宋體 小四號）科研工作應在畢業當年的3月份結束。要求:(包括科研工作的開展、實驗技能的掌握和科研能力的培養等。)4實踐環節（宋體 小四加粗）正文（宋體 小四號）要求:(包括臨床實踐、教學實踐或生產實踐的基本要求、考核辦法等。) 八、質量控制與考核評價（黑體小四加粗）研究生培養實行研究生部、二級學院(醫院、研究所)、教研室(科室)三級管理的導師負責制。二級學院(醫院、研究所)、教研室(科室)和導師負責對研究生進行學術活動、課題研究、實踐環節和學位論文等的指導、檢查和考核。研究生部負責課程教學組織、教學計劃落實、論文送審評閱、畢業和學位審核等工作，并對研究生培養的諸環節進行督查。研究生考核注重對研究生進行能力和素質的綜合評價，采用課程考試考查、專題論文、學位論文和寫實性評語等多種形式九、在讀期間應閱讀的著作和期刊（黑體小四加粗）正文（宋體 小四號）建議: 著作一般35本,期刊一般46種。 1著作（宋體 五號加粗） 序號 書名版次作者翻譯者出版地：出版社，出版年（宋體五號）2期刊（宋體 五號加粗） 序號 期刊名出版國別（宋體五號） （ 安徽中醫學院學報應列入其中） 學位授權點名稱（宋體三號加粗居中）（學位點英文名 ）（Times New Roman，小四）（專業代碼 ）（宋體小三號居中）專業學位碩士研究生培養方案（宋體三號加粗居中）二一一年五月 （楷體小四居中） 一、學位授權點簡介（黑體小四加粗）正文（宋體 小四號）( 1000字左右）主要內容：（學位點歷史沿革、條件及實力、代表性方向、特色和優勢、導師團隊等） 二、培養目標與要求（黑體小四加粗）正文（宋體 小四號）(分35條撰寫)要求：（明確本專業碩士學位獲得者在政治思想、道德品質和身心健康等方面的具體要求;闡明在基礎理論和專門知識方面應達到的廣度和深度，科學研究能力或獨立承擔專門技術工作能力;明確學生應掌握的知識和能力、素質等方面應達到的目標。） 三、研究方向（黑體小四加粗）正文（宋體 小四號）(相對穩定研究方向36個)要求：（研究方向的設置應考慮學位授權點的研究基礎、優勢和特點,要寬窄適度、定位準確、表述合理,邏輯上與一級學科有內在聯系）四、學習年限（黑體小四加粗）全日制碩士研究生學制一般為3年,在職研究生可延長12年五、課程設置與學時分配（黑體小四加粗）碩士研究生必須修滿36學分，其中學位課程56門,不少于19學分(按每1820學時為1學分計算);限選課4學分；任選課23門, 4學分；學術活動1學分,實踐環節不少于8學分。課程設置和學時分配見課程學時分配表。（宋體小四號）課程學時分配表（宋體五號，加黑）類 別課程名稱課內學時學分考核方式學 位課公共課中國特色社會主義理論與實踐研究362.0考試英語1086.0考試專業基礎課專業課1005.0考試限選課自然辯證法概論181.0考試醫學統計學603.0考試任選課必修環節學術活動9次1.0學分實踐環節臨床或生產實踐：810學分六、學位論文（黑體小四號）正文（宋體 小四號）要求:(包括文獻檢索、綜述撰寫、開題報告、階段報告、學位論文規范、論文送審及答辯等過程環節)參考案例: 醫學科學學位碩士研究生在課程學習的同時，應廣泛收集資料，進行調查研究。熟悉本專業領域的國內外研究動態，在導師指導下，擬定研究課題，于第三學期末以前，寫出研究課題的文獻綜述，并在第四學期結束之前完成開題。開題報告通過后，報研究生主管部門備案。課題完成過程中，應按計劃由研究生定期在科室內作階段性報告。 碩士學位論文要求理論聯系實際，論點明確，論據充分，數據翔實，層次清晰，并有一定的獨到見解，對中醫藥事業的發展具有一定的理論意義和實用價值，表明作者具有從事科學研究的能力和相應的理論水平。論文完成后，須經導師及指導小組審核同意，先在科室內進行試答辯后，方可推薦答辯，并按中華人民共和國學位條例及其暫行實施辦法的有關規定，組織論文評審、答辯和學位授予的審核工作。碩士研究生在校期間應發表與本專業有關學術論文1篇。七、培養方式與方法（黑體小四加粗）1課程教育（宋體 小四加粗）正文（宋體 小四號）課程學習原則上在第學年完成。專業課在第三學期結束前完成。要求：（列出導師專業課的授課形式和考核方式）2學術活動（宋體 小四加粗）正文（宋體 小四號）要求:(包括學術活動的類型、基本要求和考核辦法等。)3. 科研能力（宋體 小四加粗）正文（宋體 小四號）科研工作應在畢業當年的3月份結束。要求:(包括科研工作的開展、實驗技能的掌握和科研能力的培養等。)臨床科研能力：臨床科研思維、科研設計、解決臨床問題能力、科研寫作能力等。生產實踐中科研能力：科研設計、解決生產工藝與技術、科研寫作能力等。4臨床（生產）實踐（宋體 小四加粗）正文（宋體 小四號）臨床實踐：明確輪轉科室名稱、輪轉時間、掌握病種、考核或評價方式等。生產實踐：主要內容、方式、基本要求和考核辦法等。八、質量控制與考核評價（黑體小四加粗）研究生培養實行研究生部、二級學院(醫院、研究所)、教研室(科室)三級管理的導師負責制。二級學院(醫院、研究所)、教研室(科室)和導師負責對研究生進行學術活動、課題研究、實踐環節和學位論文等的指導、檢查和考核。研究生部負責課程教學組織、教學計劃落實、論文送審評閱、畢業和學位審核等工