“雙學雙創”活動先進班級申報材料-學習先進，爭創一流經過了小學和初中兩年學習生活的磨練，八年級（1）班已一步步走向成熟，在學校領導老師的正確帶領下，尤其在班主任xx老師精心指導下，在班委會和團委會以及全班同學的共同努力下，全班同學在思想、學習、活動等各個方面都取得了顯著的成績。下面就班級各個方面的情況做具體介紹：一、政治思想方面班級全體同學在思想上都積極要求進步，不斷提高自身的政治素質，經常開展熱愛祖國、熱愛共產黨、熱愛社會主義、傳統美德、理想前途、道德情操、紀律與法制等方面的教育活動，每位學生積極擁護黨的基本路線、方針和政策，在班主任老師和班委干部的組織下利用班會定期學習，把“雙學雙爭”以及“八榮八恥”落實到實際行動中去。關心時事政治，關注社會、國家的建設與發展，也關注學校的發展，積極投入到志愿服務中，從而使每位學生有了明確的學習目標為了祖國母親的強盛而努力學習。全班同學都積極向團組織靠攏。現在共有團員40名。這是一個團結向上的班級體，全班同學關心集體，樂于助人，熱愛勞動，不斷奮斗。班干部工作認真負責，有強烈的集體榮譽感，時刻為把班級發展成為更優秀的團體而不斷努力。二、學習方面班級學習風氣濃厚，全班同學在上時都能認真聽講，積極發言，配合老師達到教與學的互動，聽狀態明顯好于其他班級！在班級體優秀班風的引導下，同學們的余時間也多用與學習，經常閱讀有益的外讀物和雜志。這種濃厚的學習氛圍在期末時期表現的更為突出。所以，在兩年以來的考試中班級體都取得了優異的成績：年年平均成績居年級第一，全班同學體育達標成績達100%。三、活動開展方面我班能夠響應學校的各項號召，充分利用國慶節、教師節、“一二九”運動等節慶日和紀念日開展特色活動。積極參加學校組織的藝術節、運動會、教師節活動、書畫作品展、優秀主題班（團）會、“文明示范班級、文明示范學生”的評比等活動，在活動中不僅發揚了團隊精神，鍛煉自己。更豐富了余生活，提高了自身的綜合素質，充分體現了當代中學生和青年的風貌。班主任摒棄了簡單重復的說教，利用班會盡可能讓學生策劃活動內容與形式，開展適合學生生活與內心需求的活動。如上學期開展了校園安全教育，策劃了“安全、平安、我能行”的班隊活動，三月份開展了“感恩父母”的班隊活動。學生在豐富多彩的活動中去頓悟、去體驗、去享受成功、增長知識，提高了能力，促進了發展。四、班風建設方面八（1）班有一套較完善的班規，有一套行之有效的班級民主管理體制，班級實行“人人當家”的管理模式。值日班長負責管理當天的一切事務，最后還要把當天的情況總結出來，并把自己參與管理的心得體會記錄在班日志上。班級日志見證了同學們成長的足跡，每個同學的責任感增強了。為了讓學生盡快地適應中學生生活。積極組織學生學習中學生日常行為規范，為了加強班級的日常管理，培養學生的優良品德，提高學生的思想素質，促進優秀班級的形成，班級通過民主討論讓學生自己來制定班級公約，每個星期定期進行自評和互評，從而督促每個同學認真遵守。在日常學習生活中，同學們互幫互助，團結和睦。走進班級,一股溫馨向你撲面而來。整齊的桌椅，清潔的地面，在教室墻壁上布置了“收獲園”。并裝飾一些彩帶物品，來緩解學生的學習疲勞，增強教室的新鮮感和視覺效果。利用教室空間，合理安排了生物角，培養學生愛心，美化教室；建有圖書角，引領學生暢游書海，設榮譽角，培養成員集體榮譽感。在黑板上開辟“好句推薦”“成語積累”等，使同學們在無意識中接受知識的熏陶。環境文化具有潛在的教育性，使師生都獲得陶冶和感化。五、評優獲獎情況一個先進的集體總是有著許許多多先進的個人。在過去一年里，許多同學在各項活動和評優選先中獲獎，他們為班級其他同學樹立好的榜樣并帶動了班級的學風建設。同學們積極參加各項活動，曾獲得學期校文明禮儀測試比賽第一名，校運動會總分團體第二名等。班級經常組織豐富多彩的社會實踐活動。每個小隊定期組織進行各種社會實踐，如“護綠活動”，進行環保宣傳和活動，“遠離網吧，文明上網”主題教育活動，“學雷鋒，樹新風”志愿服務活動等，良好的風氣使班級在各次重大考試中，班級成績始終位居年級前茅。多個學期被評為校學校優秀班集體。八（1）