第一講1877年組建了美國電話與電報公司，并在后來進一步創辦了貝爾實驗室。2、【單選題】從1901年到1970年的70年中，意大利的諾貝爾獎得主是世界平均水平的（）倍，德國是4.4倍，法國是6.3倍，猶太人的諾貝爾獎獲獎比例是世界平均水平的28倍。 A1.63、【單選題】據2005年統計，歐洲人口為（）。 B7.28億4、【單選題】創造者在后天的學習中逐漸養成的，在創造活動中表現出來的優良的理想、信念、意志、情感、情緒、道德等非智力因素的總和，我們稱為（）。 B創造性人格創新能力是指每個正常人或群體在支持的環境下運用已知的信息，發現新問題，并對問題尋求答案，以及產生出某種新穎而獨特、有社會價值或個人價值的物質或精神產品的能力，通俗的講，就是發現新問題、提出新設想，創造新事物的能力。創新能力=k*（創造性人格+創造性思維+創新方法）*知識量*知識量第二講1、【單選題】居里夫人花了4年的時間，投入了大量的精力，才證明了鐳確實是一種新的元素。這個實例突出體現了創造性思維訓練的哪個原則？ A增強探索意識2、【單選題】前蘇聯一位車工在進行高速切削的時候，突然停電了，刀與零件牢牢地粘死了，這種現象引發這位車工發明了摩擦焊。這個實例突出體現了創造性思維訓練的哪個原則？ C高度重視意外發現3、【單選題】創造者利用已經掌握的知識和經驗，從某些事物中尋找新的關系、新的答案，創造出新成果的高級的、綜合的、復雜的思維活動，稱之為（）。 B創造性思維請結合自己所學專業，列舉出至少兩個運用創造性思維方式的創造實例，并加以闡述。專業：會計實例一：“凱恩斯經濟學”國家干預經濟思想的產生1929 1933世界性經濟危機，大量工人失業。凱恩斯注意到，如果一個搭著毛巾的架子倒了，就需要很多人來扶。他由此想到，解決失業問題的辦法就是“找事兒做”，即政府主導修建工程，創造就業機會，羅斯福采納了他的建議，大興水利，由此創造了大量就業機會。這是對傳統的“看不見的手（政府不干預經濟）”經濟思想的突破，也是重視意外發現從而進行創新的實例。實例二：復式記賬法的產生最初的記賬法產生于意大利，當時還是單式記賬法，只記錄“應收（付）賬款”，當時對方欠我的帳和我欠對方的帳都分開記錄，尤其麻煩。后來熱那亞人想到，都是欠賬，為什么不能合到一起呢？于是熱那亞人對此進行改進，將每個賬戶都分為左和右對照式，分別用借方和貸方表示。比如，在應付賬款科目下，貸方登記我欠別人的，借方登記我還別人的。這樣簡化了記賬手續，提高了記賬效率。這是對傳統的單式記賬的突破，也體現了十分新穎的“對稱”思路。第三講：什么是思維慣性、思維定勢，并請談一談思維慣性和思維定勢的優點與缺點。1、【單選題】在第二次國內革命戰爭時期，毛主席創造性地提出了“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”十六字方針，取得了反圍剿的勝利。這是把直接變為間接中哪種方式的典型運用。 B先退后進2、【單選題】已知A=B、B=C，得出A=C的結論，這是典型的（）思維。 C直線型3、【單選題】我們把由于對書本知識的過分相信而不能突破和創新的思維，叫做（）思維障礙。 A書本型4、【單選題】由于過去的失敗或成績較差，受到過別人的輕視，產生了自卑心理。在這種心理的支配下，不敢去做沒有把握的事情，這是典型的（）思維障礙。 B自卑型什么是思維慣性、思維定勢，并請談一談思維慣性和思維定勢的優點與缺點。1、（1）思維慣性：遇到類似的問題或者表面看起來相同的問題，不由自主地沿著上次思考的方向或次序去解決； （2）思維定勢：多次以慣性思維來對待客觀事物，就形成了非常固定的思維模式。2、（1）優點：熟能生巧，有利于少走彎路 （2）缺點：阻礙了對問題的解決，不利于創新第四講：什么是直覺思維1、【單選題】考慮問題時突破點、線、面的限制，從上下左右、四面八方去思考問題，在三維空間解決問題。這是典型的（）。 D立體思維2、【單選題】我們平常所說的“反過來想一想、看一看”、“唱唱反調”、“推推不行、拉拉看”等都屬于（）。 C逆向思維3、【單選題】我們在學習歷史的時候，頭腦中就會構想出種種歷史場景，這是典型的（）。 D再造性思維4、【單選題】在一個思維方向受阻時，便轉向另一個思維方向，經過多次思維轉向而達到解決問題目的思維，這是典型的（）。 B轉向思維直覺思維是未經逐步分析，憑借已有的知識和經驗，對答案進行迅速合理的分析的一種思維方式。直覺思維有利于優化選擇、創造性預見、新發明、產生科學思想，但也有局限，比如，它有可能是狹窄的觀念和范圍，或者引起錯誤的假說或結論。因此，實踐是檢驗直覺正確性的重要手段。第五講：什么是創造原則人們開展發明創造活動所依據的法則和評判發明創造構思所憑借的標準，包括五大準則：遵守科學、相對最優、機理簡單、市場評價、構思獨特。1、【單選題】（）是指在發明創造過程中，沿著與常規思路相反的方向，尋求問題解法的一種思維原理。C 逆反原理2、【單選題】山西大同的云岡石窟名氣很大，運用的是（）原理修建的。A 大小逆反3、【單選題】笛卡爾將幾何學與代數方法進行綜合，產生了（） 。A 新的解析幾何方法4、【單選題】戰國時代的田忌賽馬運用的是（）。B 重組組合第六講：大家想一想，你可以從哪些方面對新型保溫瓶進行改進？采用希望點列舉法進行分析：希望點改進希望保溫時間更長希望容水量更大希望活塞密封性能更好希望更安全，不容易爆炸希望接水時水能準確地流入壺嘴以免燙傷人將壺蓋設計為漏斗形狀希望減輕壺身重量外殼采用塑料希望外觀更好看隨水量變化而改變色彩希望倒水時有支撐點在壺身加一個支架希望防止小孩兒燙傷壺蓋加緊，采用旋轉方式1、【單選題】奧斯本檢核表法有（）個檢核項目 。A 92、【單選題】成對列舉法的實施步驟中，第一步是（）。C 確定兩個事物為研究對象第七講：焦點法是如何實施的？1、選擇焦點，2、列舉與焦點無關的技術、事物、思想3、得到各種組合方案4、通過聯想、頭腦風暴法等對每種組合方案提出創造性假設5、評價篩選出新穎實用的方案1、【單選題】弗蘭克懷特把噴氣推進理論與燃氣輪機技術組合,發明了噴氣式發動機,英國生物學家艾倫克魯克把衍射原理與電子顯微鏡組合在一起,發明了晶體電子顯微鏡。這些都屬于（） 。D 技術原理與技術手段組合2、【單選題】（）是根據人們的創造思維和運行方式，將偶然遇到的某些事物經過觀察和分，突然間啟發出靈感。C 原型啟發法3、【單選題】發酵技術中的關鍵技術是發泡方法，美國人將發泡方法移植到橡膠生產中，發明了橡膠海綿，德國工程師將發泡方法移植于塑料加工中，發明了泡沫塑料。這其中運用了創新方法中的（）。A 移植法第八講：全世界有效專利約有幾項？350萬1、【單選題】以下哪項是TRIZ理論的核心（ ）A 技術系統進化理論2、【單選題】TRIZ法理論的基本思想（ ）。大量發明創造所包含的基本問題和矛盾是相同的3、【單選題】根據專利的科技貢獻和應用范圍，專利或發明創新分為（）個等級。D 54、【單選題】通過對大量專利的研究比較，發現僅有（ ）的解決方案具有原創性。C 1%5、【單選題】4%左右的發明創新屬于（）級別，需要全新的概念和想法。C 4第九章：簡述物理矛盾的三種類型。1、矛盾元素是通用工程參數，不同的設計條件提出相反的要求2、矛盾元素是通用工程參數，不同的工程條件對它有不同的要求3、矛盾元素是非工程參數，不同的工程條件對它有不同的要求1、【單選題】（）是指為了實現某種功能，一個子系統或元件應具有一種特性，但同時出現了與該特性相反的特性。D 物理矛盾2、【單選題】（）是將矛盾雙方在不同的時間段分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。B 時間分離第十章：阿利赫舒列爾通過對功能的研究，發現并總結哪3條定律？1、所有的系統都可以分解為三個基本要素2、一個完整的系統必定由這三個基本要素組成3、將相互作用的三個基本要素進行有機組合，并且形成一個功能1、【單選題】（ ）用來分析與現存技術有關的模型類問題。單選題題目描述B 物場模型2、【單選題】（）的特點是通過對描述系統物場模型的較大改變來改善系統。單選題題目描述B 第二類標準解第十一講：簡述配重原理的具體實施措施。1、將某一個物體與另一個能提供上升力的物體組合，以補償其重量；2、通過與環境的相互作用，實現物體的補償功能1、【單選題】（ ）是指從一個物體或者一個系統中將必要的部分或者性質抽取出來。D 抽取原理2、【單選題】（ ）是指將相同或者相類似的物體放到一起（或者合并）；聚集相同或者相類似的部分去實現相似的操作。A 組合原理第一講1、【單選題】我們平常所說的“反過來想一想、看一看”、“唱唱反調”、“推推不行、拉拉看”等都屬于（）。C 逆向思維2、【單選題】我們在學習歷史的時候，頭腦中就會構想出種種歷史場景，這是典型的（）。D 再造性思維3、【單選題】在一個思維方向受阻時，便轉向另一個思維方向，經過多次思維轉向而達到解決問題目的思維，這是典型的（）。B 轉向思維4、【單選題】考慮問題時突破點、線、面的限制，從上下左右、四面八方去