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1、閱 讀 大 地 的,徐 霞 客,執教: 盧氏縣范里鎮后峪小學 張宇星,1、人“奇”在哪里？ 2、怎樣寫成了奇書？ 3、書“奇”在哪里？,自學內容,自學要求 （1）勾畫文中重點詞句。 （2）反復讀相關句子。 （3）用三言兩句批注自己的理解。,交流展示 （一）奇人 當時的讀書人，都忙著追求科舉功名，抱著“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”的觀念，埋頭于經書之中。徐霞客卻卓爾不群，醉心于 古今史籍及地志、山海圖經的收集和研讀。他 發現此類書籍很少，記述簡略且多有相互矛盾 之處，于是他立下雄心壯志，要走遍天下，親 自考察。,此后三十多年,他與長風為伍，云霧為伴，行程九萬里，歷盡千辛萬苦，獲得大量的第一手

2、資料。徐霞客日間攀險峰，涉危澗，晚上就是再疲勞，也一定錄下當日見聞。即使荒野露宿，棲身洞穴，也要“燃松拾穗，走筆為記”。,想一想： 在長途跋涉中，徐霞客可能會遇到什么危險？,是一份很有價值的科學文獻。 是我國山水文學的不朽杰作。,徐霞客游記除遺失部分外，留存至今的還有60多萬字，是我國篇幅最為浩繁的游記之一，也是世界游記文字中的鴻篇巨制。其間蘊含著許多真知灼見，某些思想甚至超越了時代。,徐霞客游記被稱為“古今游記之最，是世間真文字、大文字、奇文字”。 -明末清初散文家、詩人錢謙益,英國皇家學會會員李約瑟博士曾這樣評價：“徐霞客游記讀來并不像17世紀的學者所寫的東西，倒像是20世紀野外勘測家所寫的考察記錄。”,用自己積累的成語或課內成語填空,徐霞客的一生是（ ）的一生； 徐霞客的一生是（ ）的一生； 徐霞客的一生是（ ）的一生； 徐霞客的一生是（ ）的一生；,評價徐霞客,小練筆：,如果今年中國要舉辦一個大型的“徐霞客研討會”，要請大家寫一篇介紹徐霞客先生的小文章，字數100字左右。誰寫得好，我們將請他作為“研討會”的特邀嘉賓，作第一個現

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