2025年安徽省合肥市第三十八中學教育集團中考模擬考試化學最后一卷一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意）1.下列變化中，屬于化學變化的是（）A.酒精揮發(fā)B.礦石粉碎C.冰雪融化D.紙張燃燒答案：D分析：化學變化是有新物質(zhì)生成的變化，紙張燃燒生成二氧化碳和水等新物質(zhì)，屬于化學變化；酒精揮發(fā)、礦石粉碎、冰雪融化都只是物質(zhì)的狀態(tài)或形狀改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。2.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（）A.木炭B.鐵絲C.紅磷D.硫粉答案：C分析：紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷白色固體，產(chǎn)生大量白煙；木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射；硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。3.下列實驗操作正確的是（）A.傾倒液體B.讀取液體體積C.點燃酒精燈D.加熱液體答案：B分析：A選項傾倒液體時瓶塞應倒放；C選項不能用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈；D選項加熱液體時試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的三分之一。B選項讀取液體體積時視線與凹液面最低處保持水平，操作正確。4.下列關于空氣的說法正確的是（）A.空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)約為78%B.氧氣能支持燃燒，可作燃料C.稀有氣體化學性質(zhì)不活潑，可作保護氣D.目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO?、CO?、NO?等答案：C分析：空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%，A錯誤；氧氣能支持燃燒，但不能作燃料，B錯誤；稀有氣體化學性質(zhì)不活潑，可作保護氣，C正確；二氧化碳不屬于空氣污染物，D錯誤。5.下列有關水的說法正確的是（）A.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水C.水是取之不盡、用之不竭的資源D.電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的答案：B分析：水是由水分子構(gòu)成的，水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，A錯誤；用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，B正確；水資源是有限的，不是取之不盡、用之不竭的，C錯誤；電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，D錯誤。6.下列化學用語書寫正確的是（）A.兩個氫分子：2HB.鈣離子：Ca?2C.五氧化二磷：P?O?D.氯化鋁：AlCl?答案：C分析：兩個氫分子應表示為2H?，A錯誤；鈣離子應表示為Ca2?，B錯誤；五氧化二磷的化學式為P?O?，C正確；氯化鋁中鋁元素顯+3價，氯元素顯-1價，其化學式為AlCl?，D錯誤。7.某同學制作的試劑標簽如下，其中化學式書寫不正確的是（）A.B.C.D.答案：B分析：硝酸銅中銅元素顯+2價，硝酸根顯-1價，其化學式為Cu(NO?)?，B選項化學式書寫錯誤；A選項氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，化學式為MgO正確；C選項氯化鋅中鋅元素顯+2價，氯元素顯-1價，化學式為ZnCl?正確；D選項氫氧化鈉中鈉元素顯+1價，氫氧根顯-1價，化學式為NaOH正確。8.下列關于碳和碳的氧化物的說法中，正確的是（）A.金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，所以它們的性質(zhì)完全相同B.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁C.二氧化碳可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)，又利用了它的化學性質(zhì)D.為了防止一氧化碳中毒，在炭火盆旁放一盆水答案：C分析：金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，但碳原子的排列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)差異很大，A錯誤；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能，B錯誤；二氧化碳可用于滅火，既利用了它密度比空氣大的物理性質(zhì)，又利用了它不燃燒也不支持燃燒的化學性質(zhì)，C正確；一氧化碳難溶于水，在炭火盆旁放一盆水不能防止一氧化碳中毒，D錯誤。9.下列關于金屬材料的說法中，正確的是（）A.生鐵和鋼都是鐵的合金，它們的性能完全相同B.鋁制品在空氣中耐腐蝕，是因為鋁不與氧氣反應C.銅的化學性質(zhì)不活潑，在潮濕的空氣中不會生銹D.回收利用廢舊金屬，既可以節(jié)約金屬資源，又可以減少對環(huán)境的污染答案：D分析：生鐵和鋼都是鐵的合金，但含碳量不同，它們的性能不完全相同，A錯誤；鋁制品在空氣中耐腐蝕，是因為鋁與氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步被氧化，B錯誤；銅的化學性質(zhì)不活潑，但在潮濕的空氣中會生銹生成銅綠，C錯誤；回收利用廢舊金屬，既可以節(jié)約金屬資源，又可以減少對環(huán)境的污染，D正確。10.某化學反應的微觀示意圖如下，根據(jù)該圖得出的結(jié)論，正確的是（）A.四種物質(zhì)中只有丙屬于氧化物B.該反應為化合反應C.該化學反應前后原子種類、數(shù)目不變D.若有17g物質(zhì)甲參加反應，則生成的物質(zhì)丁的質(zhì)量為18g答案：C分析：由微觀示意圖可知，甲是氨氣（NH?），乙是氧氣（O?），丙是一氧化氮（NO），丁是水（H?O），丙和丁都屬于氧化物，A錯誤；該反應的反應物是兩種，生成物也是兩種，不屬于化合反應，B錯誤；化學反應前后原子種類、數(shù)目不變，C正確；根據(jù)化學方程式4NH?+5O?4NO+6H?O，若有17g氨氣參加反應，設生成水的質(zhì)量為x，(frac{68}{108}=frac{17g}{x})，解得x=27g，D錯誤。11.下列實驗方案不能達到實驗目的的是（）A.用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛線和棉線B.用點燃的方法除去CO?中混有的少量COC.用肥皂水鑒別硬水和軟水D.用紫色石蕊試液鑒別CO和CO?答案：B分析：羊毛線的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，棉線灼燒有燒紙的氣味，可用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛線和棉線，A能達到目的；二氧化碳不支持燃燒，一氧化碳在二氧化碳中不能被點燃，不能用點燃的方法除去CO?中混有的少量CO，B不能達到目的；用肥皂水鑒別硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，C能達到目的；二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，一氧化碳不能，可用紫色石蕊試液鑒別CO和CO?，D能達到目的。12.下列圖像能正確反映對應變化關系的是（）A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B.向等質(zhì)量的鎂粉和鋅粉中分別加入足量等濃度的稀鹽酸C.向一定量的稀鹽酸中不斷加入氫氧化鈉溶液D.加熱一定量的高錳酸鉀固體答案：B分析：二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，反應前后質(zhì)量不變，A錯誤；鎂的活動性比鋅強，反應速率快，等質(zhì)量的鎂粉和鋅粉與足量等濃度的稀鹽酸反應，鎂生成氫氣的質(zhì)量比鋅多，B正確；向一定量的稀鹽酸中不斷加入氫氧化鈉溶液，溶液的pH從小于7逐漸增大，當恰好完全反應時pH=7，繼續(xù)加入氫氧化鈉溶液，pH大于7，C錯誤；加熱一定量的高錳酸鉀固體，錳元素的質(zhì)量不變，但固體質(zhì)量逐漸減少，錳元素的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大，當反應完全后不再變化，D錯誤。二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13.（5分）閱讀下列科技短文并回答問題。氫能作為一種高效清潔能源，具有廣闊的應用前景。氫氣的制取是氫能利用的關鍵技術(shù)之一。目前，工業(yè)上制取氫氣的方法主要有以下幾種：①水煤氣法：將水蒸氣通過熾熱的焦炭層，生成一氧化碳和氫氣，化學方程式為C+H?O(g)CO+H?。②天然氣重整法：在高溫和催化劑的作用下，甲烷與水蒸氣反應生成一氧化碳和氫氣，化學方程式為CH?+H?OCO+3H?。③電解水法：通過電解水制取氫氣，化學方程式為2H?O2H?↑+O?↑。（1）上述三種制取氫氣的方法中，屬于置換反應的是______（填序號）。（2）水煤氣法中，焦炭的作用是______（填“氧化劑”或“還原劑”）。（3）天然氣重整法中，若要制取12g氫氣，至少需要甲烷的質(zhì)量為______g。（4）電解水法需要消耗大量的電能，從能源利用角度考慮，你認為該方法______（填“可行”或“不可行”）。答案：（1）①；（2）還原劑；（3）16；（4）不可行分析：（1）置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，水煤氣法的反應屬于置換反應。（2）在水煤氣法中，焦炭得到氧，發(fā)生氧化反應，是還原劑。（3）設需要甲烷的質(zhì)量為x，根據(jù)化學方程式CH?+H?OCO+3H?，(frac{16}{6}=frac{x}{12g})，解得x=32g。（4）電解水法需要消耗大量電能，從能源利用角度考慮不可行。14.（6分）實驗室制取氣體是化學學習的重要內(nèi)容。（1）寫出圖中儀器a的名稱：______。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號），該反應的化學方程式為______。（3）若用C裝置收集氧氣，當觀察到______時，開始收集。（4）實驗室制取二氧化碳，可選用的收集裝置是______（填字母序號），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______。答案：（1）長頸漏斗；（2）A；2KMnO?K?MnO?+MnO?+O?↑；（3）氣泡連續(xù)均勻冒出；（4）D；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則已收集滿分析：（1）儀器a是長頸漏斗。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，反應物是固體，反應需要加熱，應選用發(fā)生裝置A；化學方程式為2KMnO?K?MnO?+MnO?+O?↑。（3）用排水法收集氧氣，當氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集。（4）二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，選用向上排空氣法收集，即裝置D；檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則已收集滿。15.（6分）某化學興趣小組的同學對鐵的銹蝕進行探究。【提出問題】鐵生銹的條件是什么？【猜想與假設】猜想一：鐵生銹只與氧氣有關；猜想二：鐵生銹只與水有關；猜想三：鐵生銹與______有關。【設計實驗】該小組同學設計了如下實驗進行探究：|實驗序號|實驗操作|實驗現(xiàn)象||----|----|----||①|(zhì)將潔凈的鐵釘放入干燥的試管中，用橡皮塞塞緊管口|一段時間后，鐵釘不生銹||②|將潔凈的鐵釘完全浸沒在蒸餾水中，用橡皮塞塞緊管口|一段時間后，鐵釘不生銹||③|將潔凈的鐵釘一半浸沒在蒸餾水中|一段時間后，鐵釘生銹，且在水面處生銹最嚴重|【實驗結(jié)論】通過實驗①和②對比，說明鐵生銹與______有關；通過實驗②和③對比，說明鐵生銹與______有關。由此得出猜想三正確。【拓展延伸】（1）鐵生銹是一個緩慢氧化的過程，鐵銹的主要成分是______（填化學式）。（2）請你寫出一條防止鐵制品生銹的措施：______。答案：【猜想與假設】氧氣和水；【實驗結(jié)論】水；氧氣；【拓展延伸】（1）Fe?O?；（2）涂油（合理即可）分析：【猜想與假設】鐵生銹可能與氧氣和水有關。【實驗結(jié)論】實驗①鐵釘在干燥空氣中不生銹，實驗②鐵釘在水中不生銹，對比說明鐵生銹與水有關；實驗②鐵釘完全浸沒在水中不生銹，實驗③鐵釘一半浸沒在水中生銹，對比說明鐵生銹與氧氣有關。【拓展延伸】（1）鐵銹的主要成分是氧化鐵，化學式為Fe?O?。（2）防止鐵制品生銹的措施有涂油、刷漆等。16.（5分）某化學興趣小組的同學在探究金屬的化學性質(zhì)時，將一定量的鋅粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。（1）若濾液呈藍色，則濾渣中一定含有______，可能含有______。（2）若向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是______。（3）若濾液中只含有一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有______。答案：（1）銀；銅；（2）硝酸鋅；（3）銀、銅、鋅分析：（1）濾液呈藍色，說明溶液中有硝酸銅，鋅先與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，再與硝酸銅反應，所以濾渣中一定有銀，可能有銅。（2）向濾渣中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中有鋅，鋅過量，濾液中一定只有硝酸鋅。（3）濾液中只含一種溶質(zhì)，即硝酸鋅，說明鋅過量，濾渣中一定有銀、銅、鋅。17.（6分）為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某化學興趣小組的同學稱取12.5g石灰石樣品放入燒杯中，再向燒杯中加入50g稀鹽酸，恰好完全反應（雜質(zhì)不參加反應），反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g。（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為______g。（2）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。答案：（1）4.4；（