廣東省廣州市花都區(qū)2011屆高三9月調(diào)研考試（語文）一、閱讀下面的文字，完成1-4題。雨巷戴望舒撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。她是有暗香的，像夢中哪樣，像霧一樣的她來了，她來了，我的心被她輕輕撞了一下好像有痛。她走了，她走了，到了鋼筋水泥的城里去了，去了，我獨自在悠長，悠長又寂寥的雨巷撐著油紙傘——我像一個癡子1.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.詩中的“雨巷”既是實寫，也是象征。B.詩中“她”的出現(xiàn)，既象征著美好的事物，又代表著作者渴望的愛情。C.詩中的“愁怨”表達(dá)了詩人內(nèi)心的苦悶和對未來的無奈。D.詩中“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷”是對詩人內(nèi)心世界的刻畫。2.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.詩中的“油紙傘”和“雨巷”是詩人運用象征手法所創(chuàng)造的意象。B.詩中的“她”是詩人渴望的愛情的化身，象征著美好而遙遠(yuǎn)。C.詩中的“像夢中一樣，像霧一樣的她來了，她來了”是對愛情虛幻性的描繪。D.詩中的“像雨一樣，像夢一樣，像霧一樣”是運用了比喻和通感的修辭手法。二、閱讀下面的文字，完成5-7題。悼念志摩魯迅我與志摩相識在一九二三年。我知道他，是我的朋友福熙所介認(rèn)的。福熙告訴我，志摩是民國以來最有抒情詩人。所以我不疑他，就去看了一個新來的青年。我與他見面的次數(shù)不多，但是他的為人，確是有些可愛。他愛熱鬧，也愛冷靜，愛群居，也愛獨處。他喜歡小的事物，例如窗前的細(xì)雨，石上的小草，他喜歡大的事物，例如天上的飛星，海上的燈塔，他喜歡有味的，例如花園里的花香，他喜歡無味的，例如雨后的泥濘。他喜歡靜的，例如夜里的山風(fēng)，他喜歡動的，例如海上的波浪。他對于人，是親切的，他對于物，是慈愛的。他對于人，是有愛的，他對于物，是有情的。我不知道他為什么如此多情，然而他的確是如此多情。他的感情，是熱烈的，是深沉的，是真摯的，是熱烈的，是深沉的，是真摯的。他是一個有熱情的人，他的熱情，是對于生活，對于人生，對于人類的。他的生活，是快樂的，他的人生，是美好的，他的人生，是美好的，他的人類，是可愛的。他是一個有愛心的人，他的愛心，是對于人，對于物，對于人類。他是一個有同情心的人，他的同情心，是對于人，對于物，對于人類。他的生活，是快樂的，他的人生，是美好的，他的人生，是美好的，他的人類，是可愛的。他是一個有熱情的人，他的熱情，是對于生活，對于人生，對于人類的。他的生活，是快樂的，他的人生，是美好的，他的人生，是美好的，他的人類，是可愛的。他是一個有愛心的人，他的愛心，是對于人，對于物，對于人類。他的同情心，是對于人，對于物，對于人類。他的生活，是快樂的，他的人生，是美好的，他的人生，是美好的，他的人類，是可愛的。5.下列對魯迅《悼念志摩》一文的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章以簡潔的語言，表達(dá)了魯迅對志摩的深情悼念。B.文章通過對志摩生活的描寫，展現(xiàn)了志摩樂觀、開朗的性格特點。C.文章通過對比，突出了志摩熱愛生活、關(guān)心人類的美好品質(zhì)。D.文章表達(dá)了魯迅對志摩的敬仰之情，以及對志摩不幸去世的痛惜。6.下列對魯迅《悼念志摩》一文的語言特點的分析，不正確的一項是（）A.文章運用了比喻、排比等修辭手法，增強了文章的表達(dá)效果。B.文章語言樸實無華，真摯感人，展現(xiàn)了魯迅獨特的文風(fēng)。C.文章語言平實，但富有詩意，充滿了對志摩的贊美之情。D.文章語言流暢，富有節(jié)奏感，讀來朗朗上口。7.下列對魯迅《悼念志摩》一文的思想內(nèi)容概括，不正確的一項是（）A.文章表達(dá)了對志摩的深情悼念，以及對志摩不幸去世的痛惜。B.文章通過對志摩生活的描寫，展現(xiàn)了志摩樂觀、開朗的性格特點。C.文章表達(dá)了對志摩的敬仰之情，以及對志摩美好品質(zhì)的贊美。D.文章表達(dá)了魯迅對志摩的同情，以及對志摩不幸遭遇的憤慨。四、根據(jù)下面的文言文材料，完成8-10題?！俄椉管幹尽诽祈樦椉管帲f南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注，每移案，顧無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。8.下列對文中“項脊軒”的描述，不正確的一項是（）A.項脊軒是一座舊南閣子。B.項脊軒的室內(nèi)空間較小，只能容納一個人居住。C.項脊軒因為向北，所以不能得到陽光。D.項脊軒經(jīng)過修繕后，不再有漏雨的問題。9.下列對文中“萬籟有聲”的理解，不正確的一項是（）A.“萬籟有聲”指的是庭院中的各種聲音。B.“萬籟有聲”表達(dá)了作者對自然聲音的喜愛。C.“萬籟有聲”描繪了項脊軒的寧靜和和諧。D.“萬籟有聲”是對項脊軒環(huán)境的一種贊美。10.下列對文中“明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛”的賞析，不正確的一項是（）A.這句話描繪了月光下庭院的美景。B.這句話運用了擬人的修辭手法。C.這句話表達(dá)了作者對美好生活的向往。D.這句話是對項脊軒夜景的一種贊美。五、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11-13題。納蘭性德《浣溪沙》淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕。人間重晚晴，莫怪癡魂耐得，為伊瘦損。11.下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（）A.這首詞表達(dá)了詞人對美好事物的向往。B.“淡極始知花更艷”運用了對比的手法。C.“人間重晚晴”表達(dá)了詞人對美好時光的珍惜。D.“莫怪癡魂耐得，為伊瘦損”是對詞人內(nèi)心世界的刻畫。12.下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這首詞通過對比，突出了美好事物的珍貴。B.這首詞語言樸實，情感真摯。C.這首詞描繪了詞人對美好生活的向往。D.這首詞運用了比喻和擬人的修辭手法。13.下列對這首詞的思想內(nèi)容的概括，不正確的一項是（）A.這首詞表達(dá)了對美好事物的向往。B.這首詞表達(dá)了詞人對美好時光的珍惜。C.這首詞描繪了詞人對美好生活的追求。D.這首詞表達(dá)了詞人對現(xiàn)實生活的無奈。六、閱讀下面的文言文材料，完成14-16題。《陳情表》李密臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢獨立，形影相吊。而劉方重病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。14.下列對文中“臣以險釁，夙遭閔兇”的理解，不正確的一項是（）A.“險釁”指的是危險和禍患。B.“夙遭閔兇”指的是早年遭遇不幸。C.這句話表達(dá)了作者對命運的不滿。D.這句話是對作者不幸遭遇的概括。15.下列對文中“外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮”的理解，不正確的一項是（）A.這句話表達(dá)了作者孤立無援的處境。B.“期功強近之親”指的是親近的親戚。C.“應(yīng)門五尺之僮”指的是家中的仆人。D.這句話是對作者家庭狀況的描述。16.下列對文中“煢煢獨立，形影相吊”的賞析，不正確的一項是（）A.這句話描繪了作者孤獨無依的生活狀態(tài)。B.這句話表達(dá)了作者對孤獨生活的感慨。C.這句話是對作者命運的一種反思。D.這句話是對作者人格的一種贊美。本次試卷答案如下：一、閱讀下面的文字，完成1-4題。1.C解析：詩中的“愁怨”并不是表達(dá)詩人對未來的無奈，而是詩人內(nèi)心情感的一種表現(xiàn)，是對生活的一種感受。2.D解析：詩中的“像雨一樣，像夢一樣，像霧一樣”是運用了通感的修辭手法，而不是比喻和通感。二、閱讀下面的文字，完成5-7題。5.C解析：文章通過對比，并沒有突出志摩熱愛生活、關(guān)心人類的美好品質(zhì)，而是通過對志摩生活的描寫，展現(xiàn)了志摩樂觀、開朗的性格特點。6.C解析：文章語言平實，但富有詩意，并沒有充滿對志摩的贊美之情，而是通過對志摩生活的描述，表達(dá)了對他的懷念。7.D解析：文章表達(dá)了對志摩的同情，但沒有對志摩不幸遭遇的憤慨，而是通過描述志摩的品質(zhì)，表達(dá)了對他的敬仰。四、根據(jù)下面的文言文材料，完成8-10題。8.C解析：文中提到項脊軒是“北向”，但由于“前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日”，因此能夠得到陽光，所以C項不正確。9.A解析：“萬籟有聲”指的是自然界的各種聲音，而不僅僅是庭院中的聲音，因此A項不正確。10.B解析：“明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛”中并沒有運用擬人的修辭手法，因此B項不正確。五、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11-13題。11.D解析：“莫怪癡魂耐得，為伊瘦損”表達(dá)的是詞人對所愛之人的深情，而不是對現(xiàn)實生活的無奈。12.B解析：這首詞的語言并不樸實，而是含蓄而富有意境，因此B項不正確。1