新版部編人教版四年級上冊

語文全冊試卷

試卷目錄：

新版部編入教版四年級上冊語文第一單元試卷（1套）

新版部編入教版四年級上冊語文第二單元試卷（1套）

新版部編入教版四年級上冊語文第三單元試卷（1套）

新版部編人教版四年級上冊語文第四單元試卷（1套）

新版部編入教版四年級上冊語文期中試卷（2套）

新版部編人教版四年級上冊語文第五單元試卷（1套）

新版部編入教版四年級上冊語文第六單元試卷（1套）

新版部編入教版四年級上冊語文第七單元試卷（1套）

新版部編人教版四年級上冊語文第八單元試卷（1套）

新版部編人教版四年級上冊語文期末試卷（2套）

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部編人教版四年級上冊語文第一單元試卷

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

bazhanyilitiangongputaohuaibao

（）（）（）（）（）

二、把下列詞語補充完整。（5分）

若（）若現漫天（）地齊頭并（）不可計（）

（）張西望

三、照樣子，把下列句子寫具體。（6分）

例：那么多的綠葉，一簇堆另一簇上面，不留一點兒縫隙

1.那么多的鳥兒，__________________________________

2.的巖石卜綻開了的花朵

3.高高的瀑布從上游山峽里傾瀉下來，像

四、默寫《浪淘沙》。（5分）

五、選擇恰當的詞語填在括號里。（6分）

如果……就……雖然……但是……即使……也……

（）明天下雨，登山活動（）改在下星期天舉行。

（）上面的石塊再重，小草（）能從下面鉆出來。

（）蟋蟀只有柔弱的工具，（）它們建造的住宅卻是偉大的工程。

六、下面哪些句子是把事物當作人來寫的?打。（4分）

（1）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（）

（2）那又高又厚的磨刀石，被磨得像一道彎彎的月牙。（）

（3）幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望。（）

（4）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。（）

七、請工整、美觀地抄寫下面的句子。（5分）

1.山重水復疑尢路，柳暗花明乂一村。

2.少壯不努力，老大徒傷悲。

八、課外閱讀。（24分）

天山景物記

七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的是騎馬上天山。

進入天山，戈壁灘的炎暑，就被遠遠的拋在后面。迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感

到秋天般的涼爽。蔚藍的天空，襯著聳立的巨大雪峰。兒團白云在雪峰間投下云影，

就像銀白的綢緞上繡了幾朵灰色的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來,

閃著亮光。在白皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林。林中密密的塔松像

無數撐開的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝梗，在蒼翠的苔碎上留下斑斑點

點細碎的日影。小山坡上，一條條清澈見底的小溪流兩旁，到處是高過馬頭的野花，

五彩繽紛，絢麗奪目。馬行花海之中顯得格外矯健；，人浮花海之上，顯得格外精神。

騎在馬上，你根本用不著離鞍，只要一伸手就可以揍到滿懷最喜愛的鮮花。

雖然這時候并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？

1.請摘錄文章中描寫顏色的詞。（5分）

2.請用“”劃出文中的一個比喻句，這句話把比作

______________________：5分）

3.給下面的句子換個說法，意思不變。（2分）

有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？

4.根據文章內容填空（12分）

天山的特點是：氣候，原是（）的夏天，進入天山就像（），再往里走就像

<）;環境，這里有（）的雪峰，（）的原始森林，（）的野花。

九、綜合實踐。（6分）

在我們的日常生活中存在很多污染環境的行為。

I、我們身邊存在哪些環境問題？你能寫出兒個嗎？

2、為了保護環境，我們可以做些什么？

十、習作（30分）

在你身邊一定有許多景色令人迷戀。一條小河，一片田野，一座高山，一處街心花園……

都會展現出獨特的景色。請你選擇一處你最喜愛的景物，抓住特點寫一寫。題目自定。

400字左右。

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部編人教版四年級上冊語文第二單元試卷（新教材）

一、根據拼音寫同音字。（8分）

[qiu]（）犯請（）

[tail青(陽（）

[dang]鈴(（）時

[ji]()（）算

二、選擇正確答案，把序號寫在括號里。（8分）

L下列詞語中加點字注音完全正確的一組是（)O

A.按(ydn)照豌（wGn）豆蒼蠅(ying)

B.塞上(sai)船舶（bo）窗框(Kuang)

C.僵(jiang)硬關系（xi）證(zheng)明

2.下列各組詞語中意思不相近的一組是（)O

A.霎時頓時瞬間突然

B.仍然依然仍舊照舊

C.果然竟然當然居然

三、比一比,再組詞。（5分）

愉（）槍（）繞（)豎()億（)

偷（）搶（）撓（)堅()憶（)

四、填一填,讀一讀。（6分）

(）的世界（）的太陽()的葉子

）地躺著（）地講話()地微笑

五、選詞填空。（6分）

因為所以不僅....還不是....而是即使

也…

(1)蝙蝠（）能在夜里飛行，（）能捕捉飛蛾和蚊子。

(2)）一根極細的電線，它（）能靈巧地避開。

(3)蝙蝠夜里飛行，靠的（）眼睛,（）嘴和耳朵。

(4)）駕駛員從雷達的熒光屏中,能夠看清楚前方有沒有障礙物,

）飛機在夜里飛行也十分安全。

發現發明

(5)地質工作者在塔里木盆地（)了大油田。

(6)我國有著五千年的文化史，“四大（）”充分展示了古代勞動人民

的智慧。

六、句子森林。（18分）

（1），好問則裕自用則小。《尚書》

（2）-------------，千樹萬樹梨花開。

（3）------------；孰能無惑。——韓愈

七、小獅子課文回放谷］007/7

雷達發出的無線電波就像蝙蝠的（）；

雷達的（）就像是蝙蝠的嘴;

雷達的（）就像是蝙蝠的耳。

八、閱讀理解。（13分）

煮書

爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很

奇怪:書只能讀，怎么可以煮呢？

一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么

可以煮呢?書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”

爺爺笑了說書是精神食糧嘛既是食糧怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消

化吸收嘛

爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說:“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書，

就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書'。這樣，他做起詩來就

感到得心應手了。所以他說：'讀書破萬卷，下筆如有神'。我們學習語文，對那些好

的文章也應該這么‘煮'，否則，就很難把語文學好。”

“爺爺，你看我該怎么'煮書'呢？”

“你可以從‘煮’語文書入于嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來,放聲讀上

幾遍，仔細品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢

記妙詞佳句……好處可多啦.肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”

爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩！

1.從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。

A.指心里不明白，不相信。（）

B.形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（）

C.形容開闊或通達，一下子就明白了。（）

2.閱讀短文后填空。

（1）使“我”感到奇怪的問題是（）。

（2）“我”認為“煮書”是。而爺爺說的“煮書”是指（）。

（3）“煮書”的好處是（）。

3.給第三自然段加上標點符號。

4.寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。

九、作文（30分）

一個人做錯了事并不可怕,可怕的是不能正確認識錯誤而一錯再借。生活中,我們

每個人都有犯錯誤的時候,請你想一想,你曾經做錯過什么，自己是怎樣對待和處理的，

結果怎么樣。要求題目自擬,400字左右。

150字

300字

400字

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部編人教版四年級上冊語文第三單元試卷

一、看拼音，寫詞語（14分）

yangyiyunxuweiqianglongdongguduxunchiqiangbi

()()()()()()()

yukuaifugainingshilongkuchaichushcngxiafamj

()()()()()()()

二、比一比，再組詞“(12分)

底

福

伐

zX折

<I

\/()

低

副

閥

\拆

7()

杈

權

沖

z委

(

\()

三、選字填空。（10分）

1、帶、代、戴：（）路交（）()替()花()表

2、做、作：（）為（）好事（）業工（）（）人

四、連一連，為下面的動物找到家。（8分）

狗豬牛魚馬虎羊人

洞棚穴家圈廄塘窩

五、按要求寫3個詞語。（9分）

ABCC式:可憐巴巴___

AABB式:笑嘻嘻______________________________

AABB式:嘟嘟嚷嚷________________

六、按原文填空，并解釋相關詞語的意思。（11分）

----------------,遠近高低各不同。----------------，-----------------。（題

西林壁，蘇軾）

題：緣：

七、閱讀一（21分）

小蝴蝶花

小蝴蝶花生在草絲里，從紫色花瓣里不時（飄散飄搖飄泊飄蕩）出一絲淡淡的清

香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。

它看看自己周圍，不過是些平平凡凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵花，也

很不惹眼，更沒有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花的佼佼者了，

可惜被埋沒在這里，和一些平平凡凡的小草小花在一起，我兒時才有出頭之日啊！”

不久，小蝴蝶花被花匠發現。花匠把它移植到一個萬紫千紅的花園里。它初到這里，

很有些耳目暈眩。它看看白玉桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥，

開得比朝霞還要（鮮明鮮艷新鮮）。數不盡的名花在斗艷爭奇，說不清的花香在空氣

中迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒了。它說：“看來我是百花中最寒修的花了，

什么人也不會（理解理會理論理睬）我了！”||小蝴蝶花正在慚愧的時候，想不到一

群孩子觀看了牡丹、芍藥之后，又來訪問它了。有一個孩子大聲嚷道：“快來看啊，

這是什么花呀？”

“它叫小蝴蝶花呀！”另一個孩子回答。

“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的眼前……小蝴蝶花的心

情（安靜平靜冷靜寂靜）了。它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對，

現在在牡丹、芍藥中間感到自餒也是沒有理由的。

1、從文中括號里選出恰當的詞打J。（2分）

2、寫出文中與下列詞語相對應的詞語。（2分）

佼佼者一一驕傲一一

3、文中畫“”的句子表現了小蝴蝶花什么樣的想法？（2分）

4用波浪線畫出文章的中心句。（2分）

5、按己分好的段概括段意。（3分）

八、習作（15分）

題目：我的理想。

要求;L根據蕨B表達自己的情感，語言流暢通順，沒有錯別字。

2.字數在300字左右

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人教版四年級上冊語文第四單元試卷

一、生字樂園。（12分）

1.選擇正確的讀音，在下面打“V”。（6分）

辟（pibi）碎（shuisui）歉（qianpian）

皎（jiaojido）縱(zongzeng)愧(kuigui)

2.讀拼音，寫漢字。(6分)

xueyejlfumaozong

()()()

w6ikdngbeicdnhuandl

())()

二、詞語積累。（22分）

1.選字組詞。（9分）

煉

治

()理()金

熄

滅

休(）()火

使

既

()然(）

2.照樣子,寫出描寫聲音的詞語。(6分)

例：打雷（隆隆）

流水（）敲門)狗叫（)

刮風（）春雨)小鳥（)

3.選詞填空。（3分）

寬闊遼闊廣闊

（1）世界是多么（），世界有多么精彩。

（2）我哥哥是個肩膀（）的人。

(3)(）的長江上，千帆齊發。

4.說說下面的詞語讓你想到了那些人物或故事。（4分）

騰云駕霧（)神機妙算（)

各顯神通（，)眼觀六路（)

三、句子城堡。（10分）

1.補充句子。

（1）嫦娥應悔偷靈藥,

（2），名日女姓。

2.按要求寫句子。

（1）大力神經過高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。（改為“把”字句）

（2）火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。（仿寫句子）

，只好。

（3）遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。（縮句）

四、課文品讀（6分）

1.《開天辟地》是中國著名的神話傳說，講的是一個名叫盤古的大神

的故事，贊頌了盤古無私的獻身精神。

2.《普羅米修斯珞火》是根據改編而成的繼續了普羅米修斯為了解

除人類沒有火種的困苦,不惜觸犯天規,勇敢盜取天火,給人類帶來了光明和智慧,并與

宙斯進行了不屈不撓的動人傳說。本文主要頌揚了普羅米修斯

的斗爭精神

五、判斷下面說法的正誤，對的打“J”，錯的打.“義”。（5分）

（1）《普羅米修斯》一文中，地面上沒有火，人類過著悲慘的生活，善良的普羅米修斯

不忍心看人類受苦是他“盜”取火種的原因。（）

（2）《女婿補天》一文，故事的經過寫得很簡單，女娟將五彩石對準大黑窟窿，往上一

潑，大窟窿立刻被補好了。（）

（3）《普羅米修斯》一文，故事的結果是大力神赫拉克勒斯救了普羅米修斯。（）

（4）精衛填海的原因是她痛恨大海奪去了她的生命。（）

六、課外閱讀。（15分）

特殊的點名

刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨訕用發顫的聲音說道：“同學們，下課了！”

然而，同學們睜著大大的眼睛，目光聚集在他們敬愛的老師身上，誰也沒有動。四年

前，他們懷著無限的憧憬踏進校園，轉眼就要畢業了。明天，他們將奔向各自的崗位。

面對講臺上這位慈父般的老人，這位才華橫溢而又平易近人的老專家，這位把畢生精

力都獻給了教育事業的老教授，他們是多么想把時光留住片刻，和老教授多待一刻呀！

悵然之中，他們每個人還意識到，只要這個班集體一解散，就意味著他們這一生再也

難以相聚了。

馬教授望著自己的學生們，喉結動了動，他很想再次宣布“同學們，下課了”，但嘴

巴張了張，竟未能說出來。教室里一片寂靜。

這時，班長站了起來，紅著眼圈說：“老師，您給我們點個名吧！”

沉默打破了。同學們終于找到了一個釋放點，渴盼地望著老師說：“對！老師，您就

再給我們點一次名吧！”

馬教授愣怔了半晌，深情地掃視了一遍同學們，然后捧起了花名冊。同學們立即調整

坐姿，端端正正坐好，靜神凝望著老師。

“現在開始點名！”馬教授清了清嗓子，淚水在眼眶里打轉。

“肖石、溫天立、張穎……”他大聲呼點著。四十五位同學相繼站起來又端正坐下。

“馬國政！”

“？”同學們蒙了。

“到！”未等同學們反應過來，馬教授已經響亮地回答了自己。

掌聲立即掀起，同學們眼里嚼滿了激動和幸福的淚水。

1.本文主要運用了（）和（）兩種描寫方法。（2分）

A語言描寫B.場面描寫C.動作描寫D.景物描寫

2.下課了，為什么同學們“誰也沒有動”？請用原文語句回答。（3分）

3.在最后一自然段中，為什么“同學們眼里噫滿了激動和幸福的淚水”？（3分）

4.將文中馬教授“捧起J—花名冊”中的“捧”改成“拿”可以嗎？為什么？（3分）

5.馬教授為什么要點出自己的名字？從這里你看出他是一位怎樣的老師？（4分）

七、習作（30分）

同學們，在你們的成長過程中，一定發生過許許多多的故事，有煩惱憂愁，有開

心快樂，有感動自豪，也有傷心悲痛。請選一件你印象最深的成長故事，以書信的形

式給你最要好的朋友，也可以是老師、同學，也可以是親人，寫一封信，要寫得清楚

具體，還要注意書信的格式。

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部編人教版四年級上冊語文期中試卷

我會拼。(7分)

yi11henggaandrhdifengsu

(）(<))()

shanshudTengyunjiawu

）)

—*、我會辨,會組詞。（6分）

緩（）銜（）碗（）臂（）昧（）筐（)

暖（）街（）豌（）臀（）味（）框（)

三、多音字。（用下列字的不同音組詞填空）（4分）

【吁】1、為彌補我們犯下的過錯，我們累得（),通過這個教訓，我想

（）人們；多了解大自然吧，違背自然之道，可能會帶來事與愿違的后果。

【據】2、父親的誠實守信，贏得了更多的機會，我家也擺脫了（）的生活。

我（）母親的教誨，也成長為一個誠實的人。

四、詞語練練吧。（6分）

（）出（）沒：）無（）息山（）地（）

響（）云（）呼（）喚（）（）鼓（）天

（）（）無聲形（）萬千爭（）恐（）

五、我會寫。（8分）

1、請寫出下列詞語的近義詞：全世界應該一致行動起來，維護（）和平（），

制止（）戰爭（）。

2、寫出下列詞語的反義聞：難道它的眼睛特別敏銳（）,能在漆黑（）

的夜里看清楚（）所有（）的東西嗎？

六、在括號內填上反義詞，把下列詞語補充完整。（3分）

輕飄飄-一（）亮堂堂一一（）白茫茫-一（）

冷冰冰--（）軟綿綿-一（）濕漉漉--（）

七、日積月累，我會填。（10分）

1.江流天地外，。

2.空山不見人，；返景入深林，o

3.一場秋雨一場寒，。

4.,疑則有進o

5.，孰能無惑?

八、按要求完成句子練習。（H分）

1.戰火中的孩子希望有一張平穩的課桌，有一間潔白的教室。（改為感嘆句）

2.高粱紅了，稻子熟了，豐收的季節來到了。（改為擬人句）

3.按每小題括號里的要求寫比喻句。

（1）天空真藍，藍的像o（從顏色上比喻）

（2）月亮真圓，圓的像o（從形狀上比喻）

4.勤奮是攀登科學高峰的階梯，懶惰是o（從貶義方面

比喻）

5.全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰爭的勝利。（縮句）

6.把下列句子改為擬人句。

（1）、魚兒在水中游。。

（2）、我躺在船上，細浪在我身邊回響著。

7.空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。（仿寫句子）

8.村子里怎么會就剩我一個？（給句子換個說法）

_____________________________________________________________________________________________________________0

9.鯨模仿船體的形狀，提高了航行的速度。（修改病句）

10.用關聯詞串成一句話。

黃河流域氣候溫暖，土地肥沃。我們的祖先才選擇在這里繁衍生息。

11.沒有天敵制服害蟲，樹木就漸漸給毀了。（改為反問句）

12.有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（改成陳述句）

九、課文我讀懂了。（16分）

1.《題西林壁》是代詩人寫的，詩人勾勒出一幅圖，表達—

之情；

2.《一個豆莢里的五粒豆》是寫的一篇o作者用了

______________的手法。

3.指不同角度看待事物會有不同的名句是,

4.指人各有所長各有所短的名句是

5.《蝙蝠和雷達》中科學家的三次試驗，證明了

O雷達的天線就像是蝙蝠的；雷達發出

的無線電波就像蝙蝠的;雷達的熒光屏就像是蝙蝠的。

6.《山海經》中，是人的臉，蛇的身子，紅色的皮膚，身子有一千里長是o

7.花牛在草地里坐，o

8.歸巢的鳥兒，,o

十、閱讀片段做題。19分）

“村子里就剩下你一個了嗎？”軍官繼續盤問他。

怎么會就剩下我一個這里有麻雀烏鴉貓頭鷹多著呢夜鶯倒是只有

我一個

“你這個壞家伙！”軍官打斷孩子的話，“我是問你這里有沒有人。”

“人哪?戰爭一開始這里就沒有人了。"小孩不慌不忙地回答，“剛剛一開火，村

子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了‘一一就都跑了。”

“蠢東西！”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。

1、給空白處補充標點（2分）

2、這是著重于描寫的方法來刻畫人物，表現出小夜鶯

_之情。（2分）

3、請寫出小夜鶯“一語雙關”的事物及其意義（3分）

十一、習作（20分）

我們每個人的成長無不浸透著老師的心血。回首往事，老師的一個微笑，一個手

勢，一個眼神，一句話語……都有可能停留在你生命的某一處角落，讓你的心靈一

下子澄澈起來。請選擇教過你的老師中的一位，通過具體事例寫出老師的優秀皮質。

題目自擬，內容要具體，語句要通順，注意錯別字。

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部編人教版四年級上冊語文期中試卷

一、基礎知識（36分）

1.看拼音，寫詞語（10分）

yi116ludnshishashihudd6fenfu

()'()()()()

zh6xu6dianwushiluItiwuy6nchdng6

()()()()()

2.比一比，再組詞（10分）

冶（）堤（）葡（）葦（）墮（）

治（）惕（）蒲（）偉（）墜（）

夾（）)虎（）囚（）劈（）

莢（）辯（）慮（）困（）壁（）

3.給句子中帶點詞語選擇正確的解釋把序號填在括號里。（8分）

熱鬧：A景象繁榮活躍；B使場面活躍，精神愉快。

（1）春節快到了，我們準備組織文娛活動來熱鬧一下。（）

（2）廣場上人山人海，十分熱鬧。（）

精神：A表現出來的活力：B活躍、有生氣。

（3）他的精神旺盛，學習效率很高。（）

（4）這孩子大大的眼睛，怪精神的。（）

5.給下面多音字注音并組詞（8分）

（）（）()()

系降

（）（）()()

二、積累應用（共29分）

1.課文精彩內容回放。（12分）

（1）《鹿柴》的作者是（）代著名詩人（）。

（2）《暮江吟》的作者是（）代著名詩人（）。

（3）為學患無疑，

（4）智能之士，

（5）可憐九月初三夜，（）O

（6）一道殘陽鋪水中，（）O

（7）（）,遠近高低各不同。

（8）（）,雪卻輸梅一段香。

2.我能選擇正確的關聯詞使句子的意思通順。（4分）

雖然……但是如果……就……

（1）（）沒有辛勤的勞動，（）享受不到收獲的快樂。

（2）（）大家勞動很辛苦，（）沒有一個叫苦叫累的。

3.寫出下面句子的修辭手法。（9分）

1、可憐九月處三夜，露似真珠月似弓。）

2、那月亮不是我們印在天上的印章嗎？）

3、它或象征著幸福，或隱喻著愛情，或呼喚著友誼，或贊美著生命。（）

4.我愛成語（4分）

精疲（）（）妙算（）駕霧人聲（）

三、閱讀訓練（10分）

“成”與“功”

晉代大書法家王羲之，20年臨池習書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上

爐火純青的造詣。功是成的基礎，一個人（）想取得成功，（）必須

經過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。

一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是

石頭上看不到絲室的痕跡。（），經過一年，兩年……堅硬的石頭終于被水滴

滴穿了。

如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要

努力攀登的話，那成功就會變得廉價，失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功

干嘛？

李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日地搜集、整理資料?，筆耕不息，才有

藥學巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經典秘籍，遭受宮刑，忍

辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以（）坐著羨慕別人“成”，

倒（）站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長

期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌

施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮

斗者身上。

1.“須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育”，“鮮花的盛開”是指

，“花苞長期孕育”是指o（2分）

2.在文中括號里填上適當的關聯詞。（3分）

3.“水滴石穿”最恰當的解釋是（）（2分）

A、水滴能穿透石頭。

B、水不停地滴，石頭能被滴穿。

C、水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一

定能成功

4.請結合自己學習、生活的真實體驗，圍繞“成功是什么”的話題簡單談談看法。（3

分）

四、作文（25分）

同學們，四年的學習生活，你一定有許許多多的收獲，請你先補充下面的題目，

（我收獲了）而后結合自己的學習及生活實際，寫一篇習作吧！一定

要做到思路清晰，語言流暢，情感真摯哦！

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部編人教版四年級上冊第五單元試卷

一、看拼音,寫漢字(io分)

qipodiaokagongdianpanxudnchangdi

（）()()()()

二、比一比，再組詞。（20分）

徹（）攔（）嘲（）啄（）返（）

砌（）欄（）潮（）逐（）板（）

益）充（）牌）疑（）辣（）

溢）允（）脾）凝（）賴（）

三、給加點字選擇正確的義項。（4分）

質:①本體,本性。②樸實。③依據事實來問明或辨別是非。④抵押，抵押品。

1.他的演唱質樸無華,贏得了廣大觀眾的喜愛。（）

2.這個孩子本質不錯。（）

3.劫匪隨時會傷害人質的。（）

4.面對朋友的質問，他羞愧地低下了頭。（）

四、把下面的詞語補充完整。（9分）

姓（）嫣（）莞（）一（）花團（）（）年（）力（）沁（）心脾

耐（）尋（）老當（）（）初（）（）犢（）蔻年（）

五、給加點字選擇正確的解釋,把序號填在括號里.（4分）

單：1.獨立的，孤獨的；2.項目種類多，結構不要復雜；

3.記載事物的紙片；4.只，僅。

1）、單看這數不清的條石，一塊有兩三千重。（）

2）、蟋蟀用來挖掘的工具是多么簡單（）

3）、今晚折演出內容在節目單上寫得明明白白。（）

4）、有了大家的關心，小青再也不感到孤單了（）

六、選詞填空。（8分）

搶救拯救挽救救助

1.老爺爺得了重病，醫生們正在全力（）。

2.語文老師每月拿出一百元錢，（）一名失學兒童。

3.老麻雀不顧自己的危險,一心只想（）自己的幼兒。

4.海力布為了（）鄉親們的生命,最后犧牲了自己

七、我能發現下面的句子是語病，并把它修改正確。（8分）

1.老木匠說得沒錯，笑是很非常重要的。

2.這節活動課很多同學都踢了足球和羽毛球。

3.早上回來，同學們把課室打掃得干干凈凈，整整齊齊。

八、按照原文內容填空（9分）

1.在課文《風箏》中，說說課文圍繞風箏寫了怎樣的故事，在括號中填寫合適的內容。

（4分）

做風箏一一（）——（）

九、課外閱讀理解（18分）

抬起頭來做人

那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，認真地對媽媽說：“學

校要籌款,每個學生都要叫人捐錢。”對小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家

長。

小男孩的媽媽拿出5塊錢，交給他,然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名,

想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”小男孩低著頭說：“昨天，同學

們把籌款卡交給老師時,捐的都是10塊,50塊。”

小男孩就讀的是當地著名的“貴族學校”，校門外,每天都有小轎車等候放學的學生。

小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學,不是家里捐獻較多,就是成績較好。

當然,小男孩不屬于前者。

那一天，小男孩說,不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課,

這一次,也想把自己的“功課”做好。況且,學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，

他不想拖累整班。

媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭,要知道，你同學的家庭背景非富則貴。我們必

須量力而為,我們所捐的5塊錢,其實比他們的500塊還要多。你是學生,只要以自己的

品學,盡力為校爭光，就是時學校最大的貢獻了。”

第二天，小男孩抬起頭，從座位上走出來,把籌款卡交給老師，當老師在班上宣讀每位同

學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面

前,一直抬起頭來做人。

媽媽說的那一番話,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人

的“成績”的無言教育。非常幸運,就在這第一次，他學習到“捐”的意義，以對別人所

不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。

1.聯系上下文，理解詞語。（4分）

（1）量力而為：

⑵自卑：

2.小男孩把捐款當作“功課”，他希望把這一門“功課”做好，你認為他這樣想對嗎?為

什么？（4分）

3.媽媽說：“我們所捐的5塊錢,其實比他們的500塊還要多。”這是為什么呢?你贊同

媽媽的話嗎？為丑么？（4分）

4.第二天，當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。小男孩為

什么能做到不自卑呢？（3分）

5.學校舉行捐款獻愛心活動,你認為是多捐好呢,還是不在于多少，只要盡力就行呢?談

談你的看法。（3分）

十、習作（15分）

題目：寫給20年后的自己

耍求：寫出自己的真情實感，語言流暢，沒右錯別字

字數在300字左右

最新審定教材精編版

部編人教版四年級上冊語文第六單元試卷

一、讀拼音，寫詞語￡10分）

kongbuyijinwonongxianmuyinqie

（）（）（）（）（）

benzhudkeshulwumdichudhadhuanghu

（）（）（）：）（）

二、給加點字選出正確的讀音，在括號里打J：3分）

旋轉（xudnxuan）

蠢，過面（16ulu）

血色（Mjiao）

三、把下面的詞語補充完整（8分）

差之（），謬以：）機不（），（）再來

（）既出，（）難追（）所長，：）所短

四、選擇合適的關聯詞語（5分）

是

-還是

是

雖

但

然

且

不

而

但

是

盡

還

管

一

即

還

使

者

或

或

者

一

只

就

要

1、周恩來同志（）受到全中國人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高

的地位。

2、王紅同學（）考取了第一名，（）他非常謙虛。

3、放假了（）去北京？（）去杭州？他一直在考慮。

4、（）努力學習，（）能把成績提上去。

5、到少年宮（）學唱歌，（）學跳舞，她只能選擇其中一項。

五、按要求寫句子（3分）

1、老師耐心地，不厭其煩地輔導學習差的學生。（修改病句）

2、老師驚喜地注視著這個穿著破爛的小男孩。（縮寫句子）

3、我們要講衛生的好習慣。（修改病句）

六、一原文填空

1.果然，你不怕它，它也不敢咬我了，碰到了，，扇幾扇翅膀,

2.只聽見臺下，笑得我臉上一陣熱。我己經明白，,

把全場老師都逗樂了。

3.因此，曾有很長一段時間,，飛到一個

誰也看不到的地方了。

七、課外閱讀（55分）

（一）

春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜之間，新竹遍地。

竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養分，氣候

開始萌發。春季，是竹子生長的（初期旺期中期）。可這時，常常因為土壤

比較（干旱干燥），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，土壤里水

分多了，春筍吸足了水分，就破土而出，一日能長一、二尺，有時還能長高一米。春

筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。

竹子能做成筆、笛、等筐，能制成扁擔、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默

無言，甘心情愿。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地

擁抱在一起，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。

1、從下面選出合適的題目填入文前的橫線上。（2分）

①竹②竹筍③竹林④竹器

2、把短文中兩處括號里不恰當的詞語劃去。（2分）

3、給“日”字只添一畫寫出不同的常用字，至少寫出4個。這些字—

（4分）

4、“藏”字用音序查字法應查字母,用部首查字法先查______部，再查_____

畫。（3分）

5、第二自然段的第一個句子是一個（）。（2分）

A.疑問句B.設問句C.反問句

6、能讀全文后，選擇正確的序號填入下面的括號內。（3分）

（）一夜之間能長一、二尺，（）不到一年能長成（）

①竹林②新竹③春筍

7、這篇短文介紹竹的用途的順序是（）一（）一（）（3分）

梢竿葉

8、本文主要寫了竹（），贊揚了竹（）。（4分）

A.成材迅速B.無私奉獻A.用途廣泛D.默默無聞

（二）

桂林的漓江是一條美麗的江。

春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒,

在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢!

夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異

的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，

這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。

冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩

誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環繞著象鼻

山、優波山……使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。

1、寫出下列詞語的反義詞。（6分）

沉睡一（）安靜一（)豐收一（)

2、讀短文，補充詞語。：6分）

色彩（）顏色（）熱鬧（)

生機（）美不（）豐碩（)

3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。（4分）

比喻句：

擬人句:

4、短文的第1自然段與下文的關系是。（2分）

5、短文按順序描寫了漓江的景色。（2分）

6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。（8分）

春天：夏天：

秋天：冬天：

7、讀了這篇短文，你學到了什么？（或想到了什么？）（4分）

八、習作（15分）

題目：如果我可以

要求：1.展開想象，把自己的所想寫下來。語句通順，不寫錯別字。

2.字數在300字左右。

150字

300字

三年級下冊語文閱卷

參考答案

一、請給下面帶點的字選擇正確的讀音，用“表示。（6分）

羊圈?（judnJquan）干涸?（guh6V）啜泣?（chochudV）

無奈（nainaiV）湊（cbuJzou）巧船弦（xudnxianV）

二:我能正確拼寫，請注意寫字姿勢,把字寫漂亮。（5分）

1.舒