中職專業部管理制度一、總則（一）目的為了加強中職專業部的規范化管理，提高教學質量，確保專業部各項工作的順利開展，培養適應社會需求的高素質技能型人才，特制定本管理制度。（二）適用范圍本管理制度適用于中職專業部全體教職員工及學生。（三）基本原則1.以人為本原則：充分尊重和保障教職員工及學生的合法權益，關注他們的發展需求，營造良好的工作和學習環境。2.質量第一原則：把提高教學質量作為專業部工作的核心目標，不斷優化教學過程，提升人才培養質量。3.規范管理原則：建立健全各項規章制度，嚴格執行，確保專業部工作有章可循、規范有序。4.創新發展原則：鼓勵教職員工積極探索教育教學新模式、新方法，不斷推動專業部的創新發展。二、崗位職責（一）專業部主任崗位職責1.全面負責專業部的行政管理和教學管理工作，制定專業部發展規劃和年度工作計劃，并組織實施。2.負責專業部師資隊伍建設，組織教師培訓、教研活動，提高教師業務水平。3.協調專業部與學校各部門之間的關系，爭取各方面的支持和配合。4.負責專業部學生管理工作，制定學生管理制度，組織開展學生思想政治教育、日常管理和綜合素質評價等工作。5.負責專業部教學設施設備的管理和維護，保障教學工作的正常進行。6.組織開展專業部招生工作，制定招生計劃，完成招生任務。7.負責專業部校企合作、實習實訓基地建設等工作，拓展學生就業渠道。8.定期向上級領導匯報專業部工作情況，及時解決工作中出現的問題。（二）教學副主任崗位職責1.協助專業部主任做好教學管理工作，制定教學工作計劃和規章制度，并組織實施。2.負責專業部課程體系建設，優化課程設置，編寫和修訂教學大綱。3.組織教師開展教學研究活動，總結推廣教學經驗，提高教學質量。4.負責教學常規管理，檢查教師教案、教學進度、課堂教學等情況，定期組織教學質量評估。5.組織學生參加各類技能競賽，指導學生實訓實習，提高學生實踐能力和職業素養。6.負責專業部教材建設和選用工作，確保教材質量符合教學要求。7.協助專業部主任做好師資隊伍建設工作，組織教師參加培訓、進修等活動。8.完成專業部主任交辦的其他教學管理工作任務。（三）學生管理副主任崗位職責1.協助專業部主任做好學生管理工作，制定學生管理工作計劃和規章制度，并組織實施。2.負責學生思想政治教育工作，組織開展主題班會、團隊活動等，培養學生良好的道德品質和行為習慣。3.負責學生日常管理工作，包括學生考勤、紀律、宿舍管理等，維護校園正常秩序。4.組織開展學生綜合素質評價工作，建立學生個人檔案，記錄學生成長過程。5.負責學生心理健康教育工作，關注學生心理健康狀況，及時發現和解決學生心理問題。6.處理學生違紀事件，做好學生思想教育和轉化工作。7.組織開展學生文體活動，豐富學生課余生活，促進學生全面發展。8.加強與家長的溝通與聯系，及時反饋學生在校情況，共同做好學生教育管理工作。（四）教師崗位職責1.遵守國家法律法規和學校各項規章制度，忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，教書育人。2.按照教學大綱和教學計劃要求，認真備課、上課、輔導、批改作業，確保教學質量。3.積極參加教研活動和教師培訓，不斷更新教育教學觀念，提高自身業務水平。4.指導學生實訓實習，培養學生實踐能力和創新精神，提高學生綜合素質。5.關心愛護學生，尊重學生人格，平等對待每一位學生，做好學生思想政治教育工作。6.參與專業建設和課程改革，提出合理化建議，為專業部發展貢獻力量。7.做好教學資料的整理和歸檔工作，及時總結教學經驗，撰寫教學論文。8.完成專業部和學校交辦的其他工作任務。（五）班主任崗位職責1.全面負責班級學生的教育管理工作，制定班級工作計劃和規章制度，并組織實施。2.組織開展班級思想政治教育工作，培養學生良好的道德品質和行為習慣，營造良好的班級氛圍。3.負責班級學生的日常管理工作，包括學生考勤、紀律、衛生等，維護班級正常秩序。4.關注學生學習情況，與各科任課教師保持密切聯系，共同做好學生學習指導工作。5.關心學生生活，了解學生家庭情況，及時解決學生生活中遇到的問題。6.組織開展班級文體活動，豐富學生課余生活，增強班級凝聚力。7.做好學生綜合素質評價工作，建立學生個人檔案，記錄學生成長過程。8.加強與家長的溝通與聯系，定期召開家長會，及時反饋學生在校情況，共同做好學生教育管理工作。三、教學管理（一）教學計劃制定1.根據專業培養目標和市場需求，制定各專業教學計劃。教學計劃應包括培養目標、學制、課程設置、教學進程安排、教學方法與手段、考核方式等內容。2.教學計劃應具有前瞻性和適應性，定期進行修訂和完善，以確保教學內容與行業發展和企業需求相適應。（二）教學常規管理1.教師應嚴格按照教學計劃和教學大綱要求備課，撰寫規范的教案。教案應包括教學目標、教學內容、教學方法、教學過程、教學反思等內容。2.教師應認真組織課堂教學，注重教學方法的運用，激發學生學習興趣，提高課堂教學質量。課堂教學應注重師生互動，培養學生自主學習能力和創新思維能力。3.教師應認真批改學生作業，及時反饋學生學習情況，針對學生存在的問題進行個別輔導。4.建立教學檢查制度，定期對教師教學計劃執行情況、教案、課堂教學、作業批改等進行檢查，檢查結果作為教師教學質量考核的重要依據。5.加強實踐教學管理，按照教學計劃要求組織學生開展實訓實習活動。實訓實習指導教師應制定詳細的實訓實習計劃，認真指導學生實訓實習，確保學生實踐能力得到有效培養。（三）教學質量監控與評價1.建立教學質量監控體系，通過課堂教學評價、學生評教、同行評教、教學督導等方式，對教學質量進行全面監控。2.定期組織教學質量評估，對教師教學質量進行量化考核?？己私Y果與教師績效掛鉤，激勵教師不斷提高教學質量。3.建立學生學習質量評價制度，通過考試、考查、作業、實訓實習等方式，對學生學習成績進行綜合評價。評價結果作為學生評優評先、升學就業的重要依據。（四）教研活動管理1.鼓勵教師積極開展教研活動，圍繞教學改革、課程建設、教材編寫、教學方法創新等方面開展研究與實踐。2.專業部應定期組織教研活動，每周至少安排一次教研時間。教研活動應主題明確，內容豐富，注重實效。3.建立教研活動考核制度，對教師參與教研活動情況進行考核?？己私Y果作為教師職稱評定、評優評先的重要依據。（五）教材管理1.按照教學計劃要求，選用國家規劃教材或優秀校本教材。教材應符合專業培養目標和教學大綱要求，具有科學性、先進性和實用性。2.建立教材征訂、發放、使用管理制度，確保教材按時、足額發放到學生手中。教師應認真指導學生使用教材，充分發揮教材的作用。3.鼓勵教師編寫校本教材，對編寫質量高、使用效果好的校本教材給予獎勵。四、學生管理（一）入學教育1.新生入學后，應組織開展入學教育活動。入學教育內容包括學校規章制度、專業介紹、學習方法指導、職業生涯規劃等。2.通過入學教育，幫助新生盡快適應中職學習生活，明確學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀和職業觀。（二）日常管理1.建立健全學生日常管理制度，加強學生考勤、紀律、衛生等方面的管理。學生應嚴格遵守學校作息時間，按時上課、參加活動，不得遲到、早退、曠課。2.加強學生宿舍管理，制定宿舍管理制度，安排專人負責宿舍管理工作。學生應遵守宿舍管理規定，保持宿舍整潔衛生，愛護宿舍設施設備。3.加強校園安全管理，制定安全管理制度，開展安全教育活動，提高學生安全意識，確保校園安全穩定。（三）思想政治教育1.堅持立德樹人根本任務，加強學生思想政治教育。通過課堂教學、主題班會、團隊活動、社會實踐等形式，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養學生良好的道德品質和行為習慣。2.加強學生心理健康教育，關注學生心理健康狀況，建立心理健康檔案，開展心理咨詢和輔導活動，幫助學生解決心理問題，促進學生身心健康發展。（四）綜合素質評價1.建立學生綜合素質評價制度，對學生的思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等方面進行全面評價。2.綜合素質評價結果作為學生評優評先、升學就業的重要依據，激勵學生全面發展。（五）學生獎懲1.設立學生獎勵制度，對品德優良、學習成績優秀、技能突出、社會實踐表現出色的學生給予表彰和獎勵。獎勵形式包括獎學金、榮譽稱號等。2.建立學生違紀處理制度，對違反學校規章制度的學生，視情節輕重給予批評教育、紀律處分等處理。紀律處分分為警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍五種。五、師資隊伍建設（一）教師引進與招聘1.根據專業發展需要，制定教師引進計劃。教師引進應注重學歷、職稱、專業技能和實踐經驗，優先引進具有企業工作經驗的“雙師型”教師。2.通過公開招聘、人才引進等方式，選拔優秀人才充實到教師隊伍中。招聘過程應嚴格按照學校規定的程序進行，確保公平、公正、公開。（二）教師培訓與培養1.制定教師培訓計劃，定期組織教師參加各類培訓活動。培訓內容包括教育教學理論、專業知識、實踐技能、信息技術等方面。2.鼓勵教師參加在職學歷提升教育，提高教師學歷層次。對取得碩士及以上學位的教師給予一定的獎勵。3.建立教師企業實踐制度，定期安排教師到企業實踐鍛煉，了解企業生產經營情況和崗位技能要求，提高教師實踐教學能力。4.加強青年教師培養，實施“青藍工程”，通過師徒結對的方式，幫助青年教師盡快成長為教學骨干。（三）教師考核與評價1.建立教師考核評價制度，按照德、能、勤、績、廉等方面對教師進行全面考核評價?？己嗽u價結果與教師績效掛鉤，作為教師職稱評定、評優評先、崗位聘任的重要依據。2.定期開展教師教學質量考核評價，通過課堂教學評價、學生評教、同行評教、教學督導等方式，對教師教學質量進行量化考核。3.加強教師師德師風考核評價，建立教師師德檔案，對違反師德師風的教師進行嚴肅處理。（四）教師激勵機制1.建立教師激勵機制，對在教育教學、科研、技能競賽等方面取得突出成績的教師給予表彰和獎勵。獎勵形式包括獎金、榮譽稱號、晉升職務等。2.設立教學成果獎、科研成果獎、技能競賽獎等專項獎勵，鼓勵教師積極開展教育教學改革和研究，提高教學質量和科研水平。六、校企合作（一）校企合作機制1.建立校企合作工作領導小組，負責統籌協調校企合作工作。定期召開校企合作會議，研究解決校企合作中存在的問題。2.制定校企合作管理制度，明確校企雙方的權利和義務，規范校企合作流程。（二）校企合作方式1.共建實習實訓基地：與企業合作共建實習實訓基地，為學生提供真實的生產環境和實踐機會，提高學生實踐能力和職業素養。2.開展訂單培養：與企業簽訂訂單培養協議，根據企業需求定制培養方案，定向培養企業所需人才。3.企業兼職教師聘任：聘請企業技術骨干和能工巧匠擔任兼職教師，參與學校教學和實踐指導工作，提高學生的專業技能和就業競爭力。4.教師企業實踐鍛煉：定期安排教師到企業實踐鍛煉，了解企業生產經營情況和崗位技能要求，提高教師實踐教學能力。5.開展技術研發與服務：與企業合作開展技術研發和服務項目，促進學?？蒲谐晒D化，提高學校社會服務能力。（三）校企合作管理1.加強校企合作項目管理，建立項目負責人制度，明確項目負責人職責，確保校企合作項目順利實施。2.定期對校企合作項目進行檢查和評估，及時總結經驗，發現問題及時整改，提高校企合作質量和效益。3.加強校企合作過程中的溝通與協調，建立定期溝通機制，及時解決校企合作中出現的問題。七、招生就業（一）招生工作1.制定招生計劃：根據學校發展規劃和專業部實際情況，制定年度招生計劃。招生計劃應明確招生專業、招生人數、招生對象、招生范圍等內容。2.開展招生宣傳：通過多種渠道開展招生宣傳活動，如制作招生簡章、宣傳海報、宣傳片，參加招生咨詢會、舉辦校園開放日等，向社會廣泛宣傳學校和專業部的優勢與特色。3.組織招生錄?。喊凑諏W校規定的招生程序，組織開展招生錄取工作。嚴格遵守招生紀律，確保招生錄取工作公平、公正、公開。4.加強招生管理：建立健全招生管理制度，加強對招生工作人員的培訓和管理，規范招生行為，嚴肅查處招生違紀違規行為。（二）就業工作1.建立就業工作機制：成立就業工作領導小組，負責統籌協調就業工作。制定就業工作計劃和規章制度，明確就業工作目標和任務。