舞蹈學校教材管理制度總則目的為加強舞蹈學校教材管理，規范教材的選用、編寫、審核、印刷、發放、使用、保管及更新等環節，確保教材質量，滿足教學需求，提高教學水平，特制定本管理制度。適用范圍本制度適用于本校所有舞蹈專業教材的管理工作，包括校本教材、選用的正式出版教材等。基本原則1.科學性原則：教材應符合舞蹈教育教學規律，體現舞蹈學科的知識體系和技能要求，內容準確、科學。2.適用性原則：教材應適應本校學生的年齡特點、基礎水平和培養目標，具有針對性和實用性。3.系統性原則：教材應結構合理，內容連貫，注重知識的系統性和邏輯性，便于學生循序漸進地學習。4.創新性原則：鼓勵選用具有創新性、前瞻性的教材，同時支持本校教師編寫具有本校特色的校本教材，推動舞蹈教學改革與創新。教材選用選用標準1.教材應具備正式出版物的資質，由正規出版社出版，確保教材質量。2.內容應符合國家教育方針和舞蹈教學大綱要求，無政治性、思想性錯誤，無不良導向。3.教材編排應合理，圖文并茂，文字表述清晰，舞蹈動作示范準確、規范，便于學生理解和學習。4.應優先選用近三年出版的教材，以保證教材內容的時效性和新穎性。選用程序1.教研室推薦：各舞蹈教研室根據教學計劃和課程標準，組織教師對教材進行研究和分析，推薦適合本課程的教材。2.教材評審小組審核：學校成立教材評審小組，由教學管理人員、骨干教師等組成。評審小組對各教研室推薦的教材進行審核，綜合考慮教材的質量、適用性、價格等因素，提出審核意見。3.主管領導審批：教材評審小組將審核通過的教材清單提交主管教學的領導審批，主管領導根據學校實際情況和教學需求進行最終審批。4.備案存檔：教材選用結果確定后，由教務處負責備案存檔，建立教材選用檔案，記錄教材名稱、版本、出版社、選用時間等信息。教材編寫編寫要求1.明確編寫目標：編寫教材應根據本校舞蹈專業人才培養目標和課程標準，確定教材的編寫目標和內容框架，確保教材內容緊密圍繞教學目標展開。2.注重內容質量：教材內容應準確無誤，知識體系完整，舞蹈動作規范、優美，具有較高的藝術價值和教學價值。同時，應注重案例教學、實踐教學等內容的設計，提高學生的實際操作能力和創新能力。3.體現本校特色：鼓勵教師結合本校的教學傳統、師資優勢和學生特點，編寫具有本校特色的校本教材。校本教材應突出本校在舞蹈教學方面的獨特理念和方法，為學生提供更具針對性和實用性的教學資源。4.規范編寫格式：教材編寫應符合國家有關標準和規范，包括文字表述、圖表繪制、頁碼編排等。教材封面應注明教材名稱、主編、參編、出版社等信息，教材正文應按照章節順序編排，每章應有明確的標題和內容概述。編寫流程1.組建編寫團隊：由教研室主任負責組織教師成立教材編寫小組，明確小組成員的分工和職責。編寫小組應具備豐富的教學經驗和較高的學術水平，確保教材編寫質量。2.制定編寫計劃：編寫小組根據課程標準和教學需求，制定詳細的教材編寫計劃，明確教材的編寫進度、內容結構、編寫要求等。編寫計劃應報教務處備案。3.編寫初稿：編寫小組成員按照編寫計劃和分工，開展教材編寫工作，完成教材初稿的撰寫。在編寫過程中，應注重團隊協作，定期進行交流和討論，確保教材內容的一致性和連貫性。4.內部審核：教材初稿完成后，編寫小組應進行內部審核，對教材內容的準確性、完整性、適用性等進行全面審查。審核過程中，應廣泛征求意見，認真修改完善，確保教材質量。5.專家評審：學校邀請校內外舞蹈教育專家對編寫完成的教材進行評審。專家評審應重點關注教材的編寫質量、教學適用性、創新性等方面，提出評審意見和建議。編寫小組根據專家評審意見，對教材進行進一步修改完善。6.定稿出版：教材經專家評審通過后，編寫小組將教材定稿提交教務處審核。教務處審核通過后，按照學校有關規定辦理教材出版手續。教材出版后，編寫小組應及時將教材樣書提交教務處備案存檔。教材審核審核機構學校成立教材審核委員會，由主管教學的領導擔任主任，教務處、各舞蹈教研室主任、骨干教師等為成員。教材審核委員會負責對本校選用的教材和編寫的校本教材進行審核。審核內容1.合法性審核：審核教材是否符合國家法律法規和教育政策要求，是否存在侵權、盜版等問題。2.科學性審核：審核教材內容是否準確無誤，知識體系是否完整，舞蹈動作是否規范、科學，是否符合舞蹈教學規律。3.適用性審核：審核教材是否適應本校學生的年齡特點、基礎水平和培養目標，是否與教學計劃、課程標準相匹配，是否便于教師教學和學生學習。4.思想性審核：審核教材內容是否具有正確的政治方向和價值導向，是否存在不良思想傾向和文化糟粕。審核程序1.初審：選用的教材由教務處負責組織初審，編寫的校本教材由教研室主任負責組織初審。初審主要對教材的基本信息、內容框架、編寫質量等進行初步審查，提出初審意見。2.復審：教材審核委員會對初審通過的教材進行復審。復審采用會議評審的方式，由審核委員會成員對教材進行逐章逐節審議，提出復審意見。3.終審：主管教學的領導對復審通過的教材進行終審。終審主要對教材的整體質量、教學適用性、創新性等進行綜合評價，做出終審決定。4.反饋與修改：教材審核委員會將審核意見反饋給教材編寫者或選用部門，編寫者或選用部門應根據審核意見對教材進行修改完善。修改后的教材需再次提交審核，直至審核通過。教材印刷印刷申請教材編寫或選用部門根據教學需要，填寫《教材印刷申請表》，詳細注明教材名稱、版本、印刷數量、印刷要求等信息，并提交教務處審核。印刷審批教務處對《教材印刷申請表》進行審核，審核通過后提交主管教學的領導審批。主管教學的領導根據學校教材管理規定和教學實際情況進行審批，批準后方可進行教材印刷。印刷招標學校按照有關規定，對教材印刷項目進行招標。招標過程應遵循公平、公正、公開的原則，選擇具有良好信譽和印刷質量的印刷企業承擔教材印刷任務。印刷質量監督教材印刷過程中，教務處應安排專人對印刷質量進行監督檢查，確保教材印刷質量符合要求。印刷企業應按照合同約定的印刷質量標準進行印刷，如發現印刷質量問題，應及時整改。印刷驗收教材印刷完成后，教務處組織相關人員對教材進行驗收。驗收內容包括教材的印刷質量、數量、規格、裝訂等方面。驗收合格的教材方可發放使用，驗收不合格的教材應及時與印刷企業協商解決。教材發放發放計劃教務處根據教學計劃和學生人數，制定教材發放計劃，明確各班級教材的發放時間、地點、數量等信息。發放準備教材管理人員根據教材發放計劃，提前做好教材的整理、分類、打包等準備工作，確保教材發放工作順利進行。發放方式1.集中發放：對于公共必修課教材，一般采用集中發放的方式。教務處組織各班級學生在指定時間、地點領取教材，教材管理人員負責核對學生信息，發放教材，并做好發放記錄。2.班級發放：對于專業必修課和選修課教材，由各班級班主任或任課教師負責組織學生在班級內領取教材。教材管理人員將教材分發到各班級，并協助班主任或任課教師做好教材發放工作。發放記錄教材發放過程中，教材管理人員應詳細記錄教材的發放情況，包括發放時間、發放地點、學生姓名、學號、教材名稱、版本、數量等信息。發放記錄應妥善保存，以備查詢。教材使用教學要求1.教師應認真研究教材，熟悉教材內容和編寫意圖，根據教學大綱和學生實際情況，合理制定教學計劃，科學組織教學活動。2.教師應充分發揮教材的作用，引導學生認真學習教材內容，掌握教材中的基本知識和技能。同時，應鼓勵教師結合教學實際，靈活運用教材，拓展教學內容，提高教學效果。3.學生應按照教師的要求，認真學習教材，積極參與課堂教學活動，按時完成教材中的作業和練習。同時，應鼓勵學生自主學習，拓展知識面，提高自身的舞蹈素養和綜合能力。教材評價1.學校定期組織教師和學生對教材進行評價。教師評價主要從教材的編寫質量、教學適用性、創新性等方面進行，學生評價主要從教材的難易程度、可讀性、實用性等方面進行。2.教材評價結果將作為教材選用、編寫、審核等工作的重要參考依據。對于評價較好的教材，學校將給予一定的獎勵和推廣；對于評價較差的教材，學校將及時進行調整和更換。教材保管保管場所學校設立專門的教材倉庫，用于存放教材。教材倉庫應保持干燥、通風、整潔，配備必要的消防、防盜等設施，確保教材安全。保管要求1.教材應分類存放，按照教材名稱、版本、年級、專業等進行編號和標識，便于查找和管理。2.教材倉庫應建立庫存臺賬，詳細記錄教材的入庫、出庫、庫存數量等信息。庫存臺賬應定期核對，確保賬實相符。3.教材管理人員應定期對教材進行檢查和盤點，及時清理損壞、過期等教材，確保教材質量。對于長期積壓的教材，應及時向上級主管部門匯報，提出處理意見。教材更新更新原則1.及時更新原則：關注舞蹈學科的發展動態和教育教學改革的要求，及時更新教材內容，確保教材的時效性和新穎性。2.質量優先原則：教材更新應注重質量，確保更新后的教材內容準確、科學、適用，符合舞蹈教學規律和學生實際需求。3.適度更新原則：根據學校教學實際情況和教材使用情況，合理確定教材更新的頻率和范圍，避免過度更新造成資源浪費。更新程序1.需求調研：教務處定期組織教師和學生進行教材使用情況調研，了解教材的適用性、時效性等方面的問題，收集師生對教材更新的意見和建議。2.教材評估：根據需求調研結果，教務處對現有教材進行評估，確定需要更新的教材清單。評估過程中，應綜合考慮教材的使用年限、內容質量、教學效果等因素。3.更新選用：對于需要更新的教材，按照教材選用程序進行更新選用。優