第1課 細胞（教學設計）六年級科學上冊同步高效課堂系列（青島版）_第1頁
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文檔簡介

青島版小學科學六年級上冊1.1細胞教學設計課題1.1細胞課時安排1教學目標知識與技能1.知道生命體都是由細胞構成的，細胞是生物體的基本單位。2.知道細胞的構成，并了解動物細胞和植物植物細胞的不同。過程與方法1.能基于所學知識，通過觀察、查閱資料和調查等方式獲取有關細胞的信息。2.能學會使用顯微鏡，并借助顯微鏡觀察動植物細胞裝片。情感態度與價值觀樹立熱愛自然、珍愛生命的意識。教材分析教學重難點知道絕大多數生物體是由細胞構成的，細胞是生物體的基本組成單位。能基干所學的知識，能借助顯微鏡，觀察細胞的形態和結構。教學具準備教具：多媒體課件學具：顯微鏡教法探究觀察學法合作討論教學過程評價課前引入一、導入新課房屋是用一塊塊磚建成的，蜂巢是由一個個巢房構成的。那么，構成生物體的基本單位又是什么呢?師：今天，我們就一起來研究細胞。（板書課題：1.細胞）新課講解二、探究活動活動一：交流有關細胞的資料1.同學們相互交流課前收集的細胞的相關資料。（1）以小組為單位在全班交流；（2）根據查閱的資料知道草履蟲單細胞生物；2.閱讀教科書資料卡，了解科學家英國科學家羅伯特·虎克發現細胞的經歷。3.總結：絕大多數生物體是由細胞構成的。細胞是構成生物體的基本組成單位。活動二：觀察細胞1.通過觀看視頻了解顯微鏡。2.觀察顯微鏡的使用視頻，學習如何使用顯微鏡。3.歸納總結顯微鏡的使用方法。4.出示不同生物的細胞，區分植物細胞和動物細胞不同的特點。5.總結：細胞的形態多種多樣。人體或動物體的多種細胞雖然形態不同，但基本結構相同，都有細胞膜、細胞質和細胞核。植物細胞除這些結構外還有細胞壁，細胞壁有保護細胞內部、維持細胞形態的作用。問題與探究以小組為單位，分組進行顯微鏡操作觀察，并且把觀察的細胞畫在紙

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