臨床認證學生管理制度一、總則（一）目的為了加強臨床認證學生的管理，規范學生在臨床實踐期間的行為，確保臨床教學質量和學生實習效果，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于參與臨床認證相關活動的全體學生。（三）基本原則1.以培養具有扎實臨床技能、良好職業道德和團隊合作精神的專業臨床人才為目標。2.遵循醫學教育規律，結合臨床實際，注重實踐能力的培養。3.強調學生的自我管理和自我約束，同時加強教師的指導和監督。二、學生行為規范（一）考勤紀律1.學生應嚴格遵守臨床實習單位的作息時間，按時上下班，不得遲到、早退、曠工。如有特殊情況需要請假，應提前按照實習單位和學校的請假流程辦理請假手續。2.請假分為病假、事假。病假需提供醫院診斷證明；事假應提前說明原因并獲得批準。請假在[X]天以內的，由實習帶教教師批準；請假超過[X]天的，需經實習單位相關部門負責人和學校指導教師共同批準。（二）職業道德1.樹立良好的職業道德觀念，尊重患者的人格、權利和尊嚴，保護患者隱私。2.對待患者熱情、耐心、細心、責任心強，嚴禁態度冷漠、敷衍了事或與患者發生爭執。3.誠實守信，不得抄襲他人成果、弄虛作假，確保臨床資料的真實性和可靠性。（三）工作態度1.積極主動參與臨床工作，認真履行崗位職責，努力提高臨床技能。2.勤奮好學，虛心向帶教教師和其他醫務人員請教，不斷積累臨床經驗。3.具有團隊合作精神，與同事密切配合，共同完成臨床任務。（四）安全意識1.嚴格遵守臨床實習單位的安全規章制度，正確使用各種醫療設備和器械。2.注意醫療安全，防止醫療差錯和事故的發生。如發生意外情況，應及時報告帶教教師和相關部門，并積極采取措施進行處理。三、教學管理（一）實習計劃1.學校與實習單位共同制定詳細的臨床實習計劃，明確實習目標、內容、時間安排和考核要求等。2.實習計劃應根據專業培養目標和臨床實際需求進行合理安排，確保學生在實習期間能夠系統地掌握臨床知識和技能。（二）帶教教師1.實習單位應選派具有豐富臨床經驗、良好職業道德和教學能力的醫務人員擔任帶教教師。2.帶教教師應認真履行帶教職責，根據實習計劃和學生實際情況制定個性化的帶教方案，指導學生進行臨床實踐。3.定期對學生進行業務指導和考核，及時發現問題并給予糾正和反饋，幫助學生提高臨床水平。（三）教學活動1.實習單位應組織開展形式多樣的教學活動，如病例討論、教學查房、專題講座等，以拓寬學生的知識面，提高學生的臨床思維能力和分析問題、解決問題的能力。2.學生應積極參加各項教學活動，認真做好筆記，積極參與討論和發言，不得無故缺席。（四）學習資料1.實習單位應為學生提供必要的學習資料，如圖書、期刊、臨床指南等，方便學生查閱和學習。2.學生應妥善保管學習資料，不得丟失或損壞。如有需要借閱，應按照實習單位的相關規定辦理借閱手續。四、考核管理（一）考核方式1.臨床認證學生的考核分為平時考核和結業考核。2.平時考核由實習帶教教師負責，主要考核學生的出勤情況、工作態度、職業道德、臨床技能操作等方面。3.結業考核由學校和實習單位共同組織，包括理論考試和臨床技能考核兩部分。理論考試主要考查學生對專業基礎知識和臨床知識的掌握程度；臨床技能考核主要考核學生的病史采集、體格檢查、診斷分析、治療操作等臨床技能水平。（二）考核標準1.平時考核成績占總成績的[X]%，結業考核成績占總成績的[X]%。2.平時考核成績分為優秀、良好、合格、不合格四個等級。優秀（[X]分及以上）：出勤全勤，工作態度端正，職業道德良好，臨床技能操作熟練，能夠積極參與教學活動，表現突出；良好（[X][X]分）：出勤情況良好，工作認真負責，職業道德較好，臨床技能操作較熟練，能較好地參與教學活動；合格（[X][X]分）：基本能遵守實習紀律，完成基本的臨床工作任務，臨床技能操作基本合格；不合格（[X]分以下）：存在較多違反實習紀律的行為，工作態度不認真，職業道德較差，臨床技能操作不達標，或多次無故缺席教學活動。3.結業考核成績總分達到[X]分及以上為合格。各科目成績分別按照優秀（[X]分及以上）、良好（[X][X]分）、合格（[X][X]分）、不合格（[X]分以下）評定。（三）考核結果應用1.平時考核成績不合格的學生，實習帶教教師應及時與學生溝通，幫助其查找問題并督促其改進。如連續兩次平時考核成績不合格，實習單位有權將學生退回學校。2.結業考核成績不合格的學生，學校將根據具體情況安排補考或重修。補考仍不合格者，按學校有關規定處理。3.考核成績優秀的學生，學校和實習單位將給予表彰和獎勵，并在評優、推薦就業等方面予以優先考慮。五、生活管理（一）住宿安排1.學校或實習單位為學生提供必要的住宿條件，學生應遵守住宿管理規定，保持宿舍整潔衛生，愛護公共設施。2.不得私自調換宿舍或留宿他人，如有特殊情況需要變更，應提前向相關管理部門申請并獲得批準。（二）飲食管理1.學生應注意飲食衛生，養成良好的飲食習慣，預防食物中毒等疾病的發生。2.如需在校外就餐，應選擇衛生條件良好的餐飲場所，避免食用不潔食物。（三）個人衛生1.學生應保持良好的個人衛生習慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發，保持頭發、指甲清潔。2.工作時應穿著符合要求的工作服、工作帽和口罩等，保持儀表整潔。（四）社交活動1.學生應積極參與有益身心健康的社交活動，但不得參與任何違法違紀或有損學校和實習單位形象的活動。2.在社交活動中應注意言行舉止，維護自身和學校、實習單位的聲譽。六、獎勵與懲罰（一）獎勵1.對在臨床認證期間表現優秀的學生，給予以下獎勵：榮譽稱號：授予“優秀臨床認證學生”等榮譽稱號。物質獎勵：頒發獎金或獎品。推薦表彰：在學校或實習單位內部進行公開表揚，并推薦參加上級部門組織的各類評優評先活動。2.具體獎勵標準和方式根據學校和實習單位的相關規定執行。（二）懲罰1.對違反本管理制度的學生，視情節輕重給予以下懲罰：批評教育：對初次違反規定且情節較輕的學生，由實習帶教教師或相關管理人員進行批評教育，責令其改正錯誤。警告：對多次違反規定或情節較為嚴重的學生，給予警告處分，并記錄在個人檔案中。記過：對嚴重違反規定，造成不良影響或后果的學生，給予記過處分。受記過處分期間，取消該學生當年評優評先資格。退回學校：對違反法律法規、嚴重違反實習紀律或造成重大醫療事故等嚴重違紀行為的學生，實習單位有權將其退回學校，并由學校按照相關規定處理。2.學生對懲罰決定如有異議，可在接到通知后的[X]個工作日內，向學校或實習單位的相關部門提出申訴，申訴部門應在接到申訴后的[X]個工作日內進行調查處理，并將處理結果及時通知申訴人。七、附則（一）解釋權本管理制度由學校和實習單位共同負責解釋。（二