中考復(fù)課日常管理制度總則制定目的為了確保中考復(fù)課工作的順利進(jìn)行，提高復(fù)課效率，保證教學(xué)質(zhì)量，特制定本日常管理制度，為全體復(fù)課師生提供明確的行為準(zhǔn)則和工作規(guī)范。適用范圍本制度適用于參與中考復(fù)課的全體教師、學(xué)生以及相關(guān)工作人員。基本原則1.科學(xué)性原則：依據(jù)中考大綱和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，確保復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性和針對性。2.規(guī)范性原則：明確各項(xiàng)工作流程和標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范師生的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)行為，做到有章可循。3.激勵性原則：建立合理的考核評價機(jī)制，充分調(diào)動師生的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。4.安全性原則：把師生的生命安全和身體健康放在首位，加強(qiáng)安全教育和管理，確保復(fù)課期間無安全事故發(fā)生。教學(xué)管理教學(xué)計劃制定1.學(xué)科組統(tǒng)一規(guī)劃：各學(xué)科備課組根據(jù)中考大綱和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)教學(xué)計劃，明確各階段的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。2.年級組審核調(diào)整：年級組對各學(xué)科教學(xué)計劃進(jìn)行審核，綜合考慮各學(xué)科之間的平衡和銜接，提出調(diào)整意見，確保教學(xué)計劃的科學(xué)性和可行性。3.教務(wù)處備案執(zhí)行：教學(xué)計劃經(jīng)年級組審核通過后，報教務(wù)處備案。教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計劃組織教學(xué)，不得擅自更改教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容。課堂教學(xué)管理1.教師授課要求精心備課：教師應(yīng)認(rèn)真研究中考大綱和教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計教學(xué)方案，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。規(guī)范教學(xué)：嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，按時上下課，不得隨意拖堂或提前下課。教學(xué)過程中要注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)注學(xué)生：關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，解答學(xué)生的疑問。2.學(xué)生課堂紀(jì)律按時出勤：學(xué)生應(yīng)按時上課，不得遲到、早退或曠課。如有特殊情況需要請假，應(yīng)提前向班主任辦理請假手續(xù)。遵守紀(jì)律：課堂上要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極思考，不得交頭接耳、做小動作或玩手機(jī)等。積極參與：主動參與課堂討論和互動，按時完成教師布置的課堂作業(yè)，及時反饋學(xué)習(xí)情況。教學(xué)研討活動1.定期開展研討：每周組織一次學(xué)科教學(xué)研討活動，由備課組長主持，全體學(xué)科教師參加。研討內(nèi)容包括教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)難點(diǎn)突破、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析等。2.分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：教師之間要相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)資源，共同提高教學(xué)水平。鼓勵教師開展公開課、示范課等教學(xué)展示活動，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和借鑒。3.分析學(xué)生問題：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的共性問題和個性問題，組織教師進(jìn)行專題研討，制定切實(shí)可行的解決方案，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。教學(xué)評價與反饋1.教師教學(xué)評價學(xué)生評教：定期開展學(xué)生評教活動，了解學(xué)生對教師教學(xué)的滿意度和意見建議。學(xué)生評教結(jié)果作為教師教學(xué)考核的重要依據(jù)之一。同行互評：組織教師進(jìn)行同行互評，相互聽課，評價教學(xué)過程和教學(xué)效果。同行互評結(jié)果作為教師教學(xué)考核的參考依據(jù)。教學(xué)主管評價：教學(xué)主管定期對教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查和評價，包括教學(xué)計劃執(zhí)行情況、課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果等方面。教學(xué)主管評價結(jié)果作為教師教學(xué)考核的重要組成部分。2.學(xué)生學(xué)習(xí)評價定期測試：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，定期組織學(xué)生進(jìn)行單元測試、模擬考試等，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和知識掌握程度。成績分析：對學(xué)生的考試成績進(jìn)行詳細(xì)分析，找出學(xué)生的優(yōu)勢和不足，為后續(xù)的教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。個別輔導(dǎo)：針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師要進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，提高學(xué)習(xí)成績。3.教學(xué)反饋與調(diào)整及時反饋：教師要及時向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)評價結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況，同時針對學(xué)生存在的問題提出改進(jìn)建議。教學(xué)調(diào)整：根據(jù)教學(xué)評價和反饋情況，教師要及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生管理考勤管理1.請假制度請假流程：學(xué)生請假需填寫請假條，注明請假原因、請假時間，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后交教務(wù)處備案。請假一天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)，請假一天以上需經(jīng)年級主任批準(zhǔn)。特殊情況處理：如遇突發(fā)疾病或其他特殊情況無法及時請假，學(xué)生或家長應(yīng)及時與班主任或?qū)W校聯(lián)系，事后補(bǔ)辦請假手續(xù)。2.遲到、早退處理：學(xué)生遲到或早退累計次數(shù)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，將按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。遲到或早退情節(jié)嚴(yán)重的，將給予紀(jì)律處分。3.曠課處理：學(xué)生曠課累計次數(shù)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，將按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，包括警告、記過、留校察看直至開除學(xué)籍等。班級紀(jì)律管理1.班級規(guī)章制度制定：各班級應(yīng)根據(jù)學(xué)校的總體要求，結(jié)合班級實(shí)際情況，制定班級規(guī)章制度，明確班級紀(jì)律要求和獎懲措施。2.班級日常管理：班主任要加強(qiáng)班級日常管理，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中存在的問題。定期召開班會，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。3.班級文化建設(shè)：注重班級文化建設(shè)，營造積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的班級氛圍。通過開展班級活動、設(shè)置班級文化墻等方式，增強(qiáng)班級凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感。學(xué)生心理健康管理1.心理健康教育課程：開設(shè)心理健康教育課程，普及心理健康知識，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。2.心理咨詢服務(wù)：設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。學(xué)生可以通過預(yù)約的方式，與心理咨詢教師進(jìn)行面對面的交流和溝通。3.心理危機(jī)干預(yù)：建立心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生中存在的心理危機(jī)事件。對有心理問題的學(xué)生，要給予關(guān)心和幫助，必要時轉(zhuǎn)介到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療。家校溝通與合作1.家長會：定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)和學(xué)校的工作計劃等，聽取家長的意見和建議，加強(qiáng)家校之間的溝通與交流。2.家長學(xué)校：舉辦家長學(xué)校，開展家庭教育講座和培訓(xùn)活動，提高家長的教育水平和教育能力，幫助家長更好地配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。3.家校聯(lián)系平臺：利用電話、微信、短信等方式，建立家校聯(lián)系平臺，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，方便家長與教師之間的溝通與交流。教師管理教師考勤管理1.出勤要求：教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，按時上下班，不得遲到、早退或曠工。如有特殊情況需要請假，應(yīng)提前辦理請假手續(xù)。2.請假制度請假流程：教師請假需填寫請假條，注明請假原因、請假時間，經(jīng)所在學(xué)科組組長、年級主任批準(zhǔn)后交教務(wù)處備案。請假一天以內(nèi)由學(xué)科組組長批準(zhǔn)，請假一天以上需經(jīng)年級主任批準(zhǔn)。特殊情況處理：如遇突發(fā)疾病或其他特殊情況無法及時請假，教師應(yīng)及時與學(xué)校聯(lián)系，事后補(bǔ)辦請假手續(xù)。3.考勤記錄與公示：學(xué)校設(shè)立考勤記錄制度，對教師的出勤情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。每月對教師的考勤情況進(jìn)行公示，接受全體教師的監(jiān)督。教師教學(xué)常規(guī)管理1.備課要求認(rèn)真?zhèn)湔n：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真編寫教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容。集體備課：各學(xué)科備課組要定期開展集體備課活動，共同研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度，形成教學(xué)合力。教案檢查：學(xué)校定期對教師的教案進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果作為教師教學(xué)考核的重要依據(jù)之一。2.上課要求嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)：教師應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，按時上下課，不得隨意拖堂或提前下課。教學(xué)過程中要注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況：課堂上要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，解答學(xué)生的疑問。教學(xué)反思：教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。3.作業(yè)批改要求認(rèn)真批改作業(yè)：教師要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。作業(yè)批改應(yīng)做到全批全改，有批語、有日期。作業(yè)講評：定期對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評，針對學(xué)生作業(yè)中存在的問題進(jìn)行分析和講解，幫助學(xué)生掌握知識，提高解題能力。作業(yè)量控制：嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，合理布置作業(yè)，做到分層布置、因材施教。教師培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)計劃制定：根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和教師的專業(yè)需求，制定教師培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)時間等。2.培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)：定期組織教師參加學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)，更新教師的知識結(jié)構(gòu)，提高教師的學(xué)科專業(yè)水平。教學(xué)技能培訓(xùn)：開展教學(xué)技能培訓(xùn)，如教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)評價等方面的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。教育教學(xué)理論培訓(xùn)：組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解教育教學(xué)改革的最新動態(tài)和趨勢，更新教育觀念，提高教育教學(xué)研究能力。3.培訓(xùn)方式校內(nèi)培訓(xùn)：定期舉辦校內(nèi)培訓(xùn)講座、教學(xué)研討活動、公開課等，為教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺。校外培訓(xùn)：選派教師參加校外培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討會等，拓寬教師的視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，為教師提供在線學(xué)習(xí)資源，方便教師隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。4.教師發(fā)展支持教學(xué)研究：鼓勵教師開展教學(xué)研究，積極申報課題，撰寫教學(xué)論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)研究能力。專業(yè)成長規(guī)劃：幫助教師制定個人專業(yè)成長規(guī)劃，明確教師的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展路徑，為教師的專業(yè)成長提供指導(dǎo)和支持。激勵機(jī)制：建立教師發(fā)展激勵機(jī)制，對在教學(xué)、科研等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。后勤管理教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理1.設(shè)施設(shè)備配備：根據(jù)教學(xué)需要，配備齊全的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，如教室多媒體設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、體育器材等，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行。2.設(shè)施設(shè)備維修：建立設(shè)施設(shè)備維修制度，對出現(xiàn)故障的設(shè)施設(shè)備及時進(jìn)行維修。對于大型設(shè)施設(shè)備的維修，要提前制定維修計劃，確保維修工作不影響正常教學(xué)秩序。3.設(shè)施設(shè)備更新：根據(jù)學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)改革的需要，及時更新教學(xué)設(shè)施設(shè)備，提高教學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量。環(huán)境衛(wèi)生管理1.校園環(huán)境衛(wèi)生：加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，定期組織清掃校園，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。對校園內(nèi)的垃圾要及時清理，做到日產(chǎn)日清。2.教室環(huán)境衛(wèi)生：各班級要加強(qiáng)教室環(huán)境衛(wèi)生管理，每天安排學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，保持教室整潔干凈。定期對教室進(jìn)行消毒，預(yù)防疾病傳播。3.公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生：加強(qiáng)對校園公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生管理，如走廊、樓梯、衛(wèi)生間等，定期進(jìn)行清掃和消毒，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。食品安全管理1.食堂管理：加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，嚴(yán)格遵守食品安全法律法規(guī)，確保食品安全。食堂工作人員要持健康證上崗，嚴(yán)格執(zhí)行食品加工操作規(guī)范，保證食品衛(wèi)生安全。2.食品采購：嚴(yán)格食品采購渠道，選擇正規(guī)的供應(yīng)商，確保食品質(zhì)量。對采購的食品要進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗(yàn)和驗(yàn)收，杜絕不合格食品進(jìn)入學(xué)校食堂。3.食品儲存與加工：食品儲存要分類存放，保持通風(fēng)良好，防止食品變質(zhì)。食品加工要做到生熟分開，煮熟煮透，確保食品安全。4.食品安全檢查：定期對學(xué)校食堂進(jìn)行食品安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。加強(qiáng)對食堂工作人員的食品安全培訓(xùn)，提高食品安全意識。安全保衛(wèi)管理1.安全制度建設(shè)：建立健全學(xué)校安全保衛(wèi)制度，明確安全責(zé)任，加強(qiáng)安全管理。制定安全應(yīng)急預(yù)案，定期組織演練，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。2.人員出入管理：加強(qiáng)學(xué)校人員出入管理，嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度。外來人員進(jìn)入學(xué)校要進(jìn)行登記和驗(yàn)證，經(jīng)