




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第二章函數的概念與性質高考培優1指數式、對數式、冪式的大小比較√
題型一臨界值法比較大小[典例1]
(1)(2024·天津高考)若a=4.2-0.3,b=4.20.3,c=log4.20.2,則a,b,c的大小關系為(
)A.a>b>c B.b>a>cC.c>a>b D.b>c>aA.a<c<b B.a<b<cC.b<c<a D.c<a<b√(1)B
(2)A
[(1)因為y=4.2x在R上單調遞增,且-0.3<0<0.3,所以0<4.2-0.3<1<4.20.3,即0<a<1<b.因為y=log4.2x在(0,+∞)上單調遞增,且0<0.2<1,所以log4.20.2<log4.21=0,即c<0,所以b>a>c.故選B.所以b>1.因為0.71<0.70.3<0.70,所以0.7<c<1,所以a<c<b.故選A.]√A.a<b<c
B.a<c<bC.b<a<c D.b<c<aA.a<b<c B.b<a<cC.c<b<a D.c<a<b√√題型二特值法、設元法比較大小[典例2]設x,y,z為正實數,且2x=3y=5z,則(
)A.3y<2x<5z B.2x<3y<5zC.3y<5z<2x D.5z<2x<3yA
[法一(特值法):取z=1,則由2x=3y=5得x=log25,y=log35,所以2x=log225<log232=5z,3y=log3125<log3243=5z,所以5z最大.取y=1,則由2x=3得x=log23,所以2x=log29>3y.綜上可得,3y<2x<5z.故選A.√√√√題型三構造函數法比較大小[典例3]
(1)(2025·威海模擬)已知a=3ln2π,b=2ln3π,c=3lnπ2,則下列選項正確的是(
)A.a>b>c B.c>a>bC.c>b>a D.b>c>a(2)若2a+log2a=4b+2log4b,則(
)A.a>2b B.a<2b
C.a>b2 D.a<b2√(2)令f(x)=2x+log2x,因為y=2x在(0,+∞)上單調遞增,y=log2x在(0,+∞)上單調遞增,所以f(x)=2x+log2x在(0,+∞)上單調遞增.又2a+log2a=4b+2log4b=22b+log2b<22b+log2(2b),所以f(a)<f(2b),所以a<2b.故選B.]√[跟進訓練]3.(1)若2x-2y<3-x-3-y,則(
)A.ln(y-x+1)>0 B.ln(y-x+1)<0C.ln|x-y|>0 D.ln|x-y|<0A.x<y<z B.y<x<zC.z<x<y D.z<y<x√題型四數形結合法比較大小[典例4]
(1)設x1,x2,x3均為實數,且e-x1=lnx1,e-x2=ln(x2+1),e-x3=lgx3,則(
)A.x1<x2<x3 B.x1<x3<x2C.x2<x3<x1 D.x2<x1<x3(2)已知x,r,z均為大于0的實數,且2x=3r=log5z,則x,r,z的大小關系正確的是(
)A.x>r>z B.x>z>rC.z>x>r D.z>r>x√√(2)因為x,r,z均為大于0的實數,所以令2x=3r=log5z=t>1,進而將問題轉化為函數y=2x,y=3x,y=log5x的圖象與直線y=t(t>1)的交點的橫坐標x1,x2,x3的大小關系,故作出各函數圖象,如圖,由圖可知x3>x1>x2,即z>x>r.故選C.本例(1)(2)均屬于方程根的問題,求解的關鍵是等價轉化為相應函數圖象的交點問題,如本例(2)將問題轉化為函數y=2x,y=3x,y=log5x的圖象與直線y=t(t>1)的交點的橫坐標的大小關系,再作出圖象,數形結合求解即可.√[跟進訓練]4.(多選)下列大小關系正確的是(
)A.1.92<21.9
B.22.9<2.92√√ABD
[
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論