生物學(xué)2.試卷共6頁，有2大題，24小題。滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。一、選擇題(本大題共20小題，每小題3分，共60分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有C.抗維生素D佝僂病D.血紅蛋白含量降低A.ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì)B.ATP分子中含有3個(gè)高能磷酸鍵C.ATP-ADP循環(huán)轉(zhuǎn)化迅速D.ATP中遠(yuǎn)離A的磷酸基團(tuán)容7.下圖是水稻植株在不同O?濃度下吸收K+和NO?速率的曲線圖。下列敘述錯(cuò)誤的是A.不含等位基因B.含有4個(gè)DNA分子C.含有4條染色體D.含有8條染色單體A.木瓜蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA木瓜蛋白酶添加量相對(duì)值(%)A.木瓜蛋白酶最適pH應(yīng)為6.5B.木瓜蛋白酶最適添加量應(yīng)為0.020%C.該酶只能在最適pH條件下測(cè)出活性13.下圖為某同學(xué)進(jìn)行“制作和觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的操作步驟，下列敘述正確的是A.圖中甲、乙、丙、丁代表的實(shí)驗(yàn)操作分別是解離、染色、漂洗、制片B.解離目的是破壞細(xì)胞間的果膠，使細(xì)胞彼此分離C.漂洗的目的是洗去浮色，便于觀察到被著色的染色體D.若時(shí)間足夠長，可在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的全過程14.某同學(xué)用圍棋黑白棋子做分離定律的模擬實(shí)驗(yàn)，每次分別從甲、乙兩小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)棋子并記錄黑白顏色組合，隨后將抓取的棋子分別放回原來小桶，重復(fù)多次。下列敘述錯(cuò)誤的是甲乙A.模擬實(shí)驗(yàn)中棋子的組合方式有3種B.本實(shí)驗(yàn)?zāi)M的交配類型是雜合子自交C.每只小桶內(nèi)兩種棋子數(shù)必須相等，但兩桶間的棋子數(shù)可不等D.甲、乙小桶可分別代表雌雄生殖器官，棋子可代表雌雄生殖器官產(chǎn)生的配子15.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種能固氮的真核生物——貝氏布拉藻，它的固氮功能來自于其細(xì)胞內(nèi)的一種新型細(xì)胞器——硝質(zhì)體。硝質(zhì)體的起源與線粒體類似，是某種固氮藍(lán)細(xì)菌內(nèi)共生的結(jié)果。下列敘述正確的是A.硝質(zhì)體含有葉綠體B.硝質(zhì)體是由單層膜構(gòu)成的細(xì)胞器C.硝質(zhì)體內(nèi)存在與該固氮藍(lán)細(xì)菌相似的DNAD.硝質(zhì)體可將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氨，為藻類合成葡萄糖提供原料16.細(xì)胞內(nèi)銅離子積累會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞“銅死亡”,其機(jī)制主要是銅離子與需氧呼吸第二階段中的蛋白質(zhì)結(jié)合，引發(fā)蛋白質(zhì)毒性應(yīng)激反應(yīng)，導(dǎo)致細(xì)胞死亡。下列敘A.升高銅離子載體蛋白的活性可抑制“銅死亡”B.銅離子積累導(dǎo)致的細(xì)胞死亡不屬于細(xì)胞凋亡C.“銅死亡”可能與線粒體中的呼吸途徑有關(guān)D.利用銅離子載體殺傷病原體為增強(qiáng)免疫力提供新思路A.1:1B.3:1C.9:720.胰島素是由胰島β細(xì)胞合成，其合成的部分過程如C.物質(zhì)②沿著mRNA從左往右移動(dòng)二、非選擇題(本大題共4小題，共40分)不同的部位；圖乙是光合作用的過程示意圖，其中I、Ⅱ表示光合作用的兩個(gè)階段。請(qǐng)回答下列問題：圖甲2三碳酸2三碳酸BⅡ葉綠體中色素光能~圖乙(1)吸收光能的色素存在于圖甲的▲上(填寫圖中的相應(yīng)編號(hào)),其中葉黃素主要吸收▲光。提取色素時(shí)，適量添加碳酸鈣的目的是▲o(2)圖乙中I是▲階段，其產(chǎn)物▲能為三碳酸的還原提供能量。圖乙中階段Ⅱ發(fā)生在圖甲的▲中(填寫圖中的相應(yīng)編號(hào))。(3)若降低光照強(qiáng)度，一段時(shí)間后，階段Ⅱ中三碳酸的生成速度將▲(選填“上升”、“下降”、“不變”)。若3個(gè)CO?分子進(jìn)入卡爾文循環(huán)可形成6個(gè)三碳糖分子，其中有▲個(gè)三碳糖分子經(jīng)過一系列變化再生成五碳糖，其余的離開轉(zhuǎn)變成蔗糖。(4)提高大棚內(nèi)CO?濃度可促進(jìn)植物的光合作用，請(qǐng)寫出一種提高大棚內(nèi)CO?濃度的措施：▲(回答一點(diǎn)即可)。22.(10分)圖甲是DNA片段的平面結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙所示的是赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：微信公眾號(hào)浙考生物研學(xué)館(1)圖甲中5的名稱是▲,構(gòu)成DNA的基本單位之一是▲(用序號(hào)表示)。從圖甲中可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是▲°(2)若DNA的一條鏈中A+T占54%,則DNA分子中G占▲0(3)在DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過程中斷裂氫鍵的酶分別是▲▲(4)圖乙實(shí)驗(yàn)中噬菌體DNA復(fù)制時(shí)需要細(xì)菌提供的物質(zhì)是原料、能量、▲。該實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是▲。據(jù)圖乙分析，可推斷該組實(shí)驗(yàn)中標(biāo)記的元素是▲(填“32P”或“35S”),標(biāo)記的是圖甲中.▲(填序號(hào))位置。23.(10分)圖甲表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖(僅表示部分染色體),圖乙表示該動(dòng)物生命歷程中不同細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線。回答下列問題：(1)通過圖甲中.▲(填序號(hào))可以判斷該動(dòng)物的性別，該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體的行為特點(diǎn)是▲0(2)圖甲中①②③所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是▲,該細(xì)胞的名稱是▲。圖甲③細(xì)胞所處時(shí)期位于圖乙曲線的▲(填字母)段。(3)圖乙中I部分代表▲分裂，Ⅱ部分代表.▲作用，I和Ⅱ具有保持親子代間染色體數(shù)目▲的意義。(4)細(xì)胞中姐妹染色單體分離發(fā)生在圖乙曲線的▲(填字母)段，同源染色體的分離發(fā)生在圖乙曲線的▲(填字母)段。24.(10分)家兔毛色的遺傳受兩對(duì)等位基因(B、b和D、d)的控制，這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上，家兔毛色的表型和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表：表型灰色黑色白色基因型B和D同時(shí)存在(B_D_)B存在，D不存在(B_dd)B不存在(bbD_或bbdd)育種工作者選用純合的家兔進(jìn)行了如下圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)：P灰色X白色F?灰色9↓灰色黑色白色4請(qǐng)回答下列問題：(1)這兩對(duì)基因的遺傳遵循▲定律。(2)F?灰色家兔最多有▲種基因型，其中純合子的數(shù)量占比為▲○(3)現(xiàn)要確定某F?黑色雄性家兔的基因型，讓其與多只純合白色雌性家兔交配：①若后代為黑色和灰色家兔，則該黑色雄性家兔的基因型為▲;②若后代有灰色、黑色和白色家兔，且數(shù)量比為1:2:3,則該黑色雄性家兔的基因型為▲,白色雌性家兔的基因型及其比例為▲_o(4)請(qǐng)寫出F?灰色個(gè)體與親本白色個(gè)體雜交的遺傳圖解▲衢州市2025年6月高一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)DCDBBDBCABDCBACACBCA二、非選擇題(共4小題，共40分)21.(10分)(1)②藍(lán)紫(中和有機(jī)酸)保護(hù)葉綠素(