語文二年級下冊小毛蟲22第一課時第二課時讀一讀讀一讀連一連選一選描一描飛蛾想一想第一課時飛蛾類多在夜間活動，喜歡在光亮處聚集，因此民諺有“飛蛾撲火自燒身”的說法。但是你們知道它小時候是什么樣子的嗎？今天就讓我們一起學習一篇和它有關的故事吧。達·芬奇

意大利著名畫家、科學家，代表畫作《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》《巖間圣母》等，展現了他精湛的藝術造詣。作者簡介請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。點擊圖標，聽范讀初讀課文昆憐挪仿佛盡任何紡竭規律待掙

愉絨kūnliánnuófǎnɡfú

jǐnrènhéfǎnɡ

jiéɡuīlǜdàizhènɡyúrónɡ

學認字昆昆蟲

昆侖憐kūnlián可憐

愛憐仿

fǎnɡ仿佛仿制挪

nuó挪動

挪走佛仿佛盡fújǐn

盡管

盡快何

hé為何

何必任rèn任性

任何紡紡織

紡布竭fǎnɡjié竭力

枯竭律

lǜ規律紀律規

ɡuī圓規

規定待等待期待掙dàizhènɡ掙脫掙錢絨

rónɡ羽絨

絨毛愉yú愉快

歡愉

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。盡興盡jìn盡量jǐnjìnjǐn盡早jǐn盡快多音字加一加纟+方=紡日+比=昆扌+那=挪纟+戎=絨比一比竭—喝昆—屁仿—紡掙—箏規—觀識字方法偏旁歸類紡纟絨與絲織品有關憐忄愉與心情有關挪扌掙與動作有關仿佛亻任何律彳待抽織生機勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。本課指小毛蟲周圍的環境充滿生機。

春天到了，田野里一派生機勃勃的景象。與世隔絕：與社會上的人們隔離，斷絕來往。本課指小毛蟲在自己的繭內與外界隔離。這個村子坐落在大山深處，幾乎與世隔絕。詞語解釋小毛蟲在成長過程中都經歷了哪些變化呢？讀課文，畫出相關詞句。（課后第二題）整體感知小毛蟲繭飛蛾

這三個階段分別對應課文的哪幾個自然段呢？1234567小毛蟲繭飛蛾

閱讀第1自然段，說一說：小毛蟲給你留下了什么印象？互動課堂一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：··趴dǎliɑnɡ新奇的目光觀察（人的衣著、外貌）；以為；估計。大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛小毛蟲既不會唱，也不會跑，更不會飛對比可憐對比讀，讀出昆蟲們的生機活力，讀出小毛蟲的可憐。大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。·················（課后第一題）

閱讀第2自然段，說一說：從哪里可以看出小毛蟲很笨拙？小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。九牛二虎之力才挪動了一點點仿佛周游了整個世界用盡力氣效果甚微爬行速度慢笨拙移動。本課指小毛蟲每次移動的距離很短。讀一讀，體會小毛蟲行動的遲緩。小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。·············（課后第一題）比喻很大的力氣。笨拙靈巧反義詞

你覺得這是一只怎樣的小毛蟲呢？

這是一只可憐、笨拙的小毛蟲。

自由讀第3自然段，小毛蟲看到自己不如別的昆蟲，對此它抱有怎樣的態度？

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。不悲觀不失望它對自己充滿了——？信心、勇氣、希望精神頹喪，對事物的發展缺乏信心。為什么笨拙的小毛蟲即使被冷落也不悲觀失望，不羨慕任何人呢？因為每個人都有自己該做的事情。

它懂得：每個人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。最重要，最該做的。你還知道其他昆蟲該做的事情是什么嗎？螞蟻忙著搬運食物。蜜蜂忙著采蜜。蜘蛛忙著結網。知了忙著唱歌。你覺得這是一只怎樣的小毛蟲呢？

這是一只堅定、勇敢、不輕言放棄的小毛蟲。抽紡織編消biānxiāochōufǎnɡzhī學寫字右邊的撇要越過豎中線穿插到“纟”下。編biān織zhī紡fǎnɡ重難點字書寫指導消xiāo兩橫靠左不靠右。這一筆是豎。抽chōu第四筆豎要從田字格的中心起筆。“扌”頂部要比右邊高，底部要比右邊低。小毛蟲游樹枝整體抽絲紡織怎樣布滿消失盡心竭力識字游戲抽（）紡（）織（）抽絲編（）怎（）消（）編織織布紡織消失怎么一、我會組詞。課堂演練二、小毛蟲在成長過程中經歷了（）、（）、（）三個階段。小毛蟲繭飛蛾回顧第1-3自然段，說說這是一只怎樣的小毛蟲？

在大家眼里，它是一只可憐、笨拙的小毛蟲。它懂得：每個人都要做自己該做的事，它很堅定地抽絲紡織，編織成一間牢固的繭屋。第二課時小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭屋里。織的時間很長勤奮堅持小毛蟲用盡心思，使出全力。讀一讀，讀出小毛蟲編織繭屋的盡心竭力。小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭屋里。··········（課后第一題）牢固的繭屋與世隔絕的繭屋溫暖的繭屋詞語積累

與世隔絕的繭屋織成了，小毛蟲又做了什么呢？“萬事萬物都有自己的規律！”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的。”如何理解這段話呢？

萬事萬物都有自己的規律，要想成功，必須要有耐心，學會等待時機。太陽的規律是東升西落禾苗的生長規律是春天播種秋天成熟你還能說出自然界里一些其他的規律嗎？東西

齊讀第4-6自然段，現在你想說這是一只怎樣的小毛蟲呢？

這是一只盡心竭力、耐心等待的小毛蟲。

時辰到了，盡心竭力、耐心等待的小毛蟲，最終變成了一只飛蛾。這是一只怎樣的飛蛾呢？齊讀最后一個自然段。時辰到了，它清醒過來，變成了一只飛蛾，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲了。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發現自己身上生出了輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下翅膀,如絨毛一般,從葉子上飄然而起。它飛啊飛,漸漸地消失在藍色的霧靄之中。變成了一只飛蛾笨手笨腳的小毛蟲驚奇地發現輕盈的翅膀色彩斑斕的花紋愉快地舞動藍色的霧靄讀一讀想象畫面，體會小毛蟲變成飛蛾的心情，讀出驚喜的感覺。時辰到了，它清醒過來，變成了一只飛蛾，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲了。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發現自己身上生出了輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。（課后第一題）想象畫面，讀出越飛越遠，慢慢消失的感覺。它愉快地舞動了一下翅膀,如絨毛一般,從葉子上飄然而起。它飛啊飛,漸漸地消失在藍色的霧靄之中。（課后第一題）借助下面的提示講講這個故事。（課后第二題）每個人都有自己該做的事情。萬事萬物都有自己的規律。小毛蟲繭飛蛾小毛蟲行動笨拙，既不會唱，也不會跑，更不會飛，但它懂得：每個人都有自己該做的事情。所以它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它盡心竭力地編織繭屋，把自己裹了進去。它知道：萬事萬物都有自己的規律，要學會耐心等待。時辰到了，它從繭子里掙脫出來，變成有著輕盈翅膀的美麗的飛蛾。示例詞語積累（課后第三題）生機勃勃盡心竭力與世隔絕

色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力

一只笨拙的小毛蟲變成靈巧、輕盈的飛蛾，這個成長過程并不是一帆風順的，相信你們學到了很多，也感受了很多，你想對小毛蟲說些什么？

我們也要像你那樣，盡心盡力地做好自己的事情，對自己有信心，堅持下去，一定會成功的。小毛蟲（可憐、笨拙）（盡心竭力）飛蛾（靈巧、輕盈）結構梳理繭

本文講述了一只可憐笨拙的

努力堅持，終于

的故事，告訴我們面對困難，

，盡心竭力地做好自己的事情。小毛蟲破繭成蛾不悲觀、不失望課文小結拓展延伸飛蛾的成長史點擊圖片播放視頻整怎布zhěnɡzěnbù學寫字zhěnɡ豎寫在豎中線上。“攵”撇捺相交于橫中線。“束”三筆相交于橫中線。重難點字書寫指導怎zěn“心”居下居中。這三筆豎要寫在豎中線左側，穿插到下半格。布bù最后一筆豎壓在豎中線上。第二筆撇從豎中線上起筆，穿過長橫撇向左下格。一、根據課文內容填一填。2.它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發現自己身上生出了

，上面布滿

。1.它懂得：

。每個人都有自己該做的事情輕盈的翅膀色彩斑斕的花紋課堂演練二、判斷正誤。1.認識蛻變。

A.這說明小毛蟲