教室圖書角管理制度一、總則（一）目的為了營造良好的教室閱讀氛圍，豐富同學們的課余知識，提高同學們的文化素養，規范教室圖書角的管理，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于[學校名稱][具體年級][具體班級]教室圖書角的管理。（三）管理原則1.開放性原則：圖書角面向全體班級同學開放，鼓勵同學們積極借閱圖書，分享閱讀心得。2.自愿參與原則：同學們自愿捐贈圖書，自愿參與圖書角的管理和維護。3.愛護圖書原則：全體同學應愛護圖書，不得隨意損壞、丟失圖書。二、圖書來源（一）捐贈1.鼓勵同學們自愿捐贈適合中學生閱讀的各類書籍，包括但不限于文學名著、科普讀物、歷史傳記、學習輔導資料等。2.捐贈的圖書應保持整潔、完整，無破損、缺頁等情況。（二）學校購置1.根據班級同學的閱讀需求和圖書角的實際情況，學校定期購置一定數量的新書，充實圖書角的藏書。2.購置圖書的經費來源為班級班費或學校專項圖書購置費用。三、圖書管理（一）圖書登記1.設立專門的圖書登記冊，詳細記錄每本圖書的書名、作者、出版社、捐贈人（或購置來源）、購入時間等信息。2.新圖書入角時，管理員應及時進行登記，并在圖書上加蓋圖書角專用章。（二）圖書分類1.按照圖書的類別進行分類擺放，如文學類、科普類、歷史類、學習輔導類等。2.每類圖書設置明顯的標識牌，方便同學們查找。（三）圖書整理1.定期對圖書進行整理，將擺放混亂的圖書歸位，保持圖書角的整潔有序。2.檢查圖書的破損情況，對破損圖書進行及時修補或更換。（四）圖書盤點1.每月末，管理員對圖書角的圖書進行一次全面盤點，核對圖書數量與登記冊是否一致。2.如發現圖書丟失或損壞，應及時查明原因，并按照本制度相關規定進行處理。四、借閱管理（一）借閱資格班級全體同學均有借閱圖書的資格。（二）借閱流程1.同學們在借閱圖書時，需到圖書管理員處填寫借閱登記表，注明書名、借閱時間、預計歸還時間等信息。2.管理員核實信息后，將圖書借給借閱同學，并在登記冊上記錄借閱情況。3.借閱同學應妥善保管圖書，不得轉借他人。（三）借閱期限1.每次借閱圖書的期限為[X]周。2.如有特殊情況需要延長借閱期限，應提前向圖書管理員說明，經同意后方可延長。（四）歸還規定1.借閱同學應在規定的借閱期限內歸還圖書，逾期未還者，將暫停其借閱資格。2.歸還圖書時，借閱同學應確保圖書完好無損，如有損壞或丟失，應按照本制度相關規定進行賠償。五、賠償制度（一）圖書損壞賠償1.如借閱同學不慎損壞圖書，應主動向圖書管理員說明情況，并按照圖書原價進行賠償。2.如圖書已無法購買到相同版本，可根據圖書的新舊程度和實際價值，由管理員與借閱同學協商確定賠償金額。（二）圖書丟失賠償1.若借閱同學丟失圖書，應購買相同版本的圖書歸還圖書角，或按照圖書原價的[X]倍進行賠償。2.賠償款用于購買新的圖書，補充圖書角的藏書。六、管理員職責（一）管理員選拔1.由班級同學民主推選[X]名圖書管理員，負責圖書角的日常管理工作。2.圖書管理員應具備認真負責、細心耐心、熱愛閱讀等品質。（二）管理員職責1.負責圖書的登記、分類、整理、盤點等工作，確保圖書角管理工作的規范有序。2.做好圖書的借閱登記和歸還記錄，及時提醒借閱同學按時歸還圖書。3.定期向班級同學推薦優秀圖書，組織開展讀書交流活動。4.維護圖書角的秩序，保持圖書角的整潔衛生。5.協助老師做好圖書角的其他相關工作。（三）管理員培訓1.學校或班級定期對圖書管理員進行培訓，提高其管理能力和服務水平。2.培訓內容包括圖書管理知識、借閱流程、賠償制度等。七、閱讀活動（一）讀書分享會1.定期組織讀書分享會，鼓勵同學們分享自己的閱讀心得和體會。2.分享會形式可以多樣化，如個人演講、小組討論等。（二）書評撰寫1.鼓勵同學們撰寫書評，對所讀圖書進行評價和分析。2.優秀書評可在班級內進行展示或推薦給學校相關刊物發表。（三）圖書漂流1.開展圖書漂流活動，同學們將自己讀完的圖書放在圖書角，供其他同學借閱，實現圖書的共享和流動。2.參與圖書漂流的同學應在圖書上留下自己的閱讀感悟和推薦語。八、監督與考核（一）監督機制1.班級設立圖書角管理監督小組，由[X]名同學組成，負責對圖書角的管理工作進行監督。2.監督小組定期檢查圖書角的管理情況，發現問題及時向管理員提出改進建議。（二）考核制度1.學校或班級對圖書管理員的工作進行考核，考核內容包括圖書管理工作的完成情況、圖書角的秩序維護情況、同學們的滿意度等。2.考核結果作為評選優秀圖書管理員和給予獎勵的依據。九、獎勵與懲罰（一）獎勵1.對于積極捐贈圖書、認真參與圖書角管理工作、表現優秀的同學，給予表揚和獎勵。2.獎勵方式包括頒發榮譽證書、小獎品等。（二）懲罰1.對于違反本制度規定，如逾期未還圖書、損壞或丟失圖書不賠償等行為的