揚(yáng)州市2025年初中畢業(yè)升學(xué)考試

英語

注意事項(xiàng)

考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求

1.本試卷共8頁，包含選擇題(第1題~第45題，共45題)、非選擇題(第46題~第76題，共

31題)兩部分。本卷滿分120分，考試時(shí)間為100分鐘。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一

并交回。

2.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題

卡的規(guī)定位置，在試卷第一面的右下角填寫好座位號(hào)。

3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符。

4.答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題，必須用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指

定位置作答，在其他位置作答一律無效。

一、單項(xiàng)選擇(共15小題；每小題1分，計(jì)15分)

在下列各題A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)能填入題干空白處的最佳答案。

1.Thebestthings________lifearefree,likehugs,smiles,loveandgoodmemories.

A.onB.atC.byD.in

【答案】D

【解析】

【詳解】句意：生活中最美好的事物都是免費(fèi)的，比如擁抱、微笑、愛和美好的回憶。

考查介詞。on在……上面；at在；by通過；in在……里面。inlife“在生活中”，是固定搭配。故選D。

2.Redsquirrelsdependon________thickerwinterfurandfoodhiddeninautumntosurvive.

A.itsB.ourC.theirD.your

【答案】C

【解析】

【詳解】句意：紅松鼠依靠它們厚實(shí)的冬季皮毛和在秋季儲(chǔ)存的食物來生存。

考查形容詞性物主代詞。its它的；our我們的；their它們的；your你的，你們的。根據(jù)“Redsquirrelsdepend

on...thickerwinterfur”可知，此處指“紅松鼠的……”，squirrels是復(fù)數(shù)，應(yīng)用their。故選C。

3.—Willyoubeabletofinishtheworkintime?

—I________promiseanything,butI’lldomybest.

A.can’tB.shouldn’tC.couldn’tD.mustn’t

【答案】A

【解析】

【詳解】句意：——你能及時(shí)完成這項(xiàng)工作嗎？——我不能保證什么，但我會(huì)盡力而為。

考查情態(tài)動(dòng)詞。can’t不能；shouldn’t不應(yīng)該；couldn’t不能（通常用于過去時(shí)或委婉假設(shè)）；mustn’t禁止。

根據(jù)“I...promiseanything,butI’lldomybest.”可知，此處表示“無法保證什么，但會(huì)盡力而為”，是在對(duì)話情

境中的直接回應(yīng)，應(yīng)用can’t。故選A。

4.—________doyourememberaboutthisweek’snews?

—None,I’mafraid.

A.HowmanyB.HowmuchC.HowsoonD.Howlong

【答案】B

【解析】

【詳解】句意：——你對(duì)本周的新聞還記得多少？——恐怕一點(diǎn)都不記得了。

考查特殊疑問句。Howmany多少（詢問可數(shù)名詞的數(shù)量）；Howmuch多少（詢問不可數(shù)名詞的量或抽象事

物的程度）；Howsoon多久之后；Howlong多久。根據(jù)“...doyourememberaboutthisweek’snews?”和回答

“None,”可知，此處應(yīng)是詢問“對(duì)抽象信息的記憶量”，用howmuch來提問。故選B。

5.Thewindpowerofourcountrydevelopsmorequickly________wepushforgreenenergy.

A.thoughB.beforeC.asD.until

【答案】C

【解析】

【詳解】句意：隨著我們推動(dòng)綠色能源發(fā)展，我國的風(fēng)力發(fā)電發(fā)展得更快了。

考查連詞辨析。though雖然；before在……之前；as隨著；until直到……為止。根據(jù)“Thewindpowerofour

countrydevelopsmorequickly...wepushforgreenenergy.”可知，as符合語境，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，表示“隨著

我們推動(dòng)綠色能源發(fā)展，我國的風(fēng)力發(fā)電發(fā)展得更快了”。故選C。

6.________thewholeofthisarticle________anypartofitwillbepublishedunlessthewriteragrees.

A.Either;orB.Neither;norC.Notonly;butalsoD.Both;and

【答案】B

【解析】

【詳解】句意：除非作者同意，否則本文的全部或任何部分均不得發(fā)表。

考查連詞辨析。either...or...要么……要么……（二者擇一）；neither...nor...既不……也不……（二者都不）；

notonly...butalso...不僅……而且……；both...and...既……又……（兩者都）。根據(jù)“...thewholeofthis

article...anypartofitwillbepublishedunlessthewriteragrees.”和常識(shí)可知，在作者不同意的情況下，文章的任

何部分以及整體都不能發(fā)表。故選B。

7.—What’stheadvantageofyourtransportservices?

—Whetherit’sbyland,seaorair,weuseour________toserveyou.

A.courageB.challengeC.passageD.knowledge

【答案】D

【解析】

【詳解】句意：——你們的運(yùn)輸服務(wù)有什么優(yōu)勢(shì)？——無論是陸運(yùn)、海運(yùn)還是空運(yùn)，我們都會(huì)用我們的知

識(shí)來為您服務(wù)。

考查名詞辨析。courage勇氣；challenge挑戰(zhàn)；passage段落；knowledge知識(shí)。根據(jù)“What’stheadvantageof

yourtransportservices?”可知，運(yùn)輸服務(wù)的優(yōu)勢(shì)在于運(yùn)用（專業(yè)）知識(shí)來服務(wù)對(duì)方。故選D。

8.Withhardworkandclearplans,youwillbecome________inyourstudy.

A.successfulB.honestC.generousD.cheerful

【答案】A

【解析】

【詳解】句意：通過努力付出和清晰的計(jì)劃，你就會(huì)在學(xué)習(xí)上取得成功。

考查形容詞辨析。successful成功的；honest誠實(shí)的；generous慷慨的；cheerful歡快的。根據(jù)“Withhardwork

andclearplans,youwillbecome...inyourstudy.”可知，強(qiáng)調(diào)通過努力和計(jì)劃取得學(xué)業(yè)上的“成功”，故選A。

9.Stresscomesandgoes.Sometimesyoujustneedto________.

A.sitdownB.falldownC.calmdownD.comedown

【答案】C

【解析】

【詳解】句意：壓力總會(huì)來來去去。有時(shí)候你只需要靜下心來。

考查動(dòng)詞短語。sitdown坐下；falldown摔倒；calmdown冷靜下來；comedown下來。根據(jù)“Stresscomesand

goes.Sometimesyoujustneedto...”可知，有壓力時(shí)需要靜下心來。故選C。

10.Hewouldn’tallowbadmoodstoget________whenhewasdoinghisjob.

A.onthewayB.inthewayC.alongthewayD.bytheway

【答案】B

【解析】

【詳解】句意：他在工作時(shí)不會(huì)讓壞情緒妨礙自己。

考查介詞短語。ontheway在路上；intheway阻礙，妨礙；alongtheway沿途；bytheway順便說一下。根

據(jù)“Hewouldn’tallowbadmoodstoget...whenhewasdoinghisjob.”可知，應(yīng)是“不會(huì)讓壞情緒妨礙自己的工

作”。故選B。

11.Weshouldbuildonpastachievementsandworktogether________abetterworld.

A.makeB.makingC.madeD.tomake

【答案】D

【解析】

【詳解】句意：我們應(yīng)該在過去的成就基礎(chǔ)上再接再厲，共同努力創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。

考查動(dòng)詞不定式。根據(jù)“Weshouldbuildonpastachievementsandworktogether...abetterworld.”可知，在過去

的成就基礎(chǔ)上再接再厲并共同努力，以創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。此處應(yīng)是動(dòng)詞不定式作目的狀語，故選D。

12.Whenyoufeelcoldaircomingthroughyourwindow,energy________.

A.wastesB.iswastedC.wastedD.waswasted

【答案】B

【解析】

【詳解】句意：當(dāng)你感覺到冷空氣從窗戶透進(jìn)來時(shí)，能量就被浪費(fèi)了。

考查一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)“Whenyoufeel...”可知，句子是一般現(xiàn)在時(shí)，且主語“energy”和動(dòng)詞waste

之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)“am/is/aredone”，故選B。

13.DuringGuyu,thetemperatureusually________alotandrainincreases.

A.risesB.roseC.isrisingD.hasrisen

【答案】A

【解析】

【詳解】句意：谷雨期間，氣溫通常會(huì)大幅回升，降雨量也會(huì)增加。

考查時(shí)態(tài)。根據(jù)“DuringGuyu,thetemperatureusually...alotandrainincreases.”可知，句子敘述客觀事實(shí)，時(shí)

態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)，主語“thetemperature”是第三人稱單數(shù)，謂語動(dòng)詞用三單形式。故選A。

14.—Couldyoutellme________,sir?

—Sure.Itcreatesmusicinyourownstyle.

A.iftheAIappisexpensiveB.wheretheAIappwasdeveloped

C.whentheAIappcameintouseD.whattheAIappcando

【答案】D

【解析】

【詳解】句意：——先生，您能告訴我這款人工智能應(yīng)用程序能做什么嗎？——當(dāng)然可以。它能以你自己

的風(fēng)格創(chuàng)作音樂。

考查賓語從句。iftheAIappisexpensive這款人工智能應(yīng)用程序是否很昂貴；wheretheAIappwasdeveloped

這款人工智能應(yīng)用程序是在哪里開發(fā)的；whentheAIappcameintouse這款人工智能應(yīng)用程序是何時(shí)投入使

用的；whattheAIappcando這款人工智能應(yīng)用程序能做什么。根據(jù)回答“Itcreatesmusicinyourownstyle.”

可知，此處介紹了這款人工智能應(yīng)用程序的功能，即“它能做什么”。故選D。

15.—Oh,dear!Ihavebrokenyourglass.

—________!Idon’tlikeitanyway.

A.NevermindB.Ican’tagreemoreC.NowayD.That’snotthecase

【答案】A

【解析】

【詳解】句意：——哦，天哪！我把你的杯子打碎了。——沒關(guān)系！反正我也不喜歡它。

考查情景交際。Nevermind不要緊，沒關(guān)系；Ican’tagreemore我完全同意；Noway沒門兒；That’snotthe

case情況不是這樣的。根據(jù)“Ihavebrokenyourglass.”和回答“Idon’tlikeitanyway.”可知，此處應(yīng)是安慰對(duì)方

“沒關(guān)系”。故選A。

二、完形填空(共15小題；每小題1分，計(jì)15分)

閱讀下面短文，從文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。

Itwasasummer.Aftera33-kilometrecycling,mycousinGabrielandIwere____16____.Weplannedtoget

lunchandthen____17____backtoValence,whereIwasspendingmyholidaywithGabriel’sfamily.

Weboughtabaguette.Asweate,Inoticedagirlinaqueuesmilingtous.

ImetheragainwhenshesatonabenchenjoyingherbreadinfrontofariverboatnamedVoyageur.Soonshe

,

boardedtheboat.ThenInoticedacolourfulhandbagonthe____18____.Thegirlhadleftit!

Shewasontheupperdeck(甲板)!Iheldupthebagand____19____ittogetherattention.Whenshenoticed

thebag,sheopenedhermouth____20____.Butherfacefell—theboatstartedtopullawayfromthedock(碼頭).

“Wecan____21____it!Theboat’snextstopisValence!”Gabrielcameup.

“Great!Butdoyouthinkwecan____22____?”Iasked.

Gabriellaughed.“We’regoingtofindout!”

Wesetoff.Itwasaracenow:____23____againsttheboat.IftheboatbeatustoValence,wemight

____24____havethechancetogivebackthebag.

Pedalinghard,wequicklycaughtuptotheVoyageur.Whentheboatdisappeared____25____us,wefelt

confidentenoughtorelaxourpace.

Thenithappened:pffft!Flattire(輪胎漏氣)!Myheartsank.

WehadtostopandtookouttoolswhentheVoyageurwascomingnear.Isawthegirlagain.Shenoticedour

____26____andshookherheadsadly.

Afteraquick____27____,wewerebackonourway.Theboatpulledahead.Wewatched____28____asthe

boatdisappearedaroundabend.

Finallywearrived,____29____theVoyageurhaddocked.Wefailed!

Gabrielsuddenlyshouted,“Iseeher!”

Thegirlwasstrollingtowardsus!“Youfollowedmyboat!”shesmiled.

“No,yourboatfollowedus,”I____30____.“UntilIgotaflattire,thatis.”Ihandedherthebag.

16.A.hungryB.lazyC.relaxedD.bored

17.A.walkB.driveC.rideD.fly

18.A.benchB.boatC.bikeD.bread

19.A.threwB.openedC.droppedD.waved

20.A.infearB.insurpriseC.insilenceD.insadness

21.A.returnB.borrowC.sellD.use

22.A.breakdownB.catchupC.gooutD.getaway

23.A.herB.itC.themD.us

24.A.usuallyB.sometimesC.neverD.always

25.A.behindB.beforeC.besideD.opposite

26.A.effortB.troubleC.riskD.success

27.A.sleepingB.ridingC.fixingD.swimming

28.A.happilyB.angrilyC.helplesslyD.excitedly

29.A.andB.soC.orD.but

30.A.refusedB.jokedC.complainedD.nodded

【答案】16.A17.C18.A19.D20.B21.A22.B23.B24.C25.A26.

B27.C28.C29.D30.B

【解析】

【導(dǎo)語】本文主要講述了作者和表弟騎行33公里后，偶遇一位女孩遺落手提包，兩人為歸還手提包與輪船

展開競速的暖心故事。

【16題詳解】

句意：騎了33公里后，我和表弟Gabriel很餓。

hungry饑餓的；lazy懶惰的；relaxed放松的；bored無聊的。根據(jù)“Weplannedtogetlunch”可知，我們很餓。

故選A。

【17題詳解】

句意：我們打算吃午飯，然后騎車返回瓦朗斯，我正在那里和Gabriel的家人一起度假。

walk步行；drive駕駛；ride騎行；fly飛行。根據(jù)“33-kilometrecycling”可知，此處指騎車返回。故選C。

【18題詳解】

句意：然后我注意到長椅上有一個(gè)色彩鮮艷的手提包。

bench長椅；boat船；bike自行車；bread面包。根據(jù)“shesatonabench”可知，女孩坐在長椅上，離開后包

落在長椅上了。故選A。

【19題詳解】

句意：我舉起包并揮舞著以引起她的注意。

threw扔；opened打開；dropped掉落；waved揮舞。根據(jù)“Shewasontheupperdeck(甲板)!Iheldupthebag

and...ittogetherattention”可知，為讓甲板上的女孩發(fā)現(xiàn)包，應(yīng)是揮舞包。故選D。

【20題詳解】

句意：當(dāng)她注意到包時(shí)，驚訝地張開了嘴。

infear恐懼地；insurprise驚訝地；insilence沉默地；insadness悲傷地。根據(jù)“Whenshenoticedthebag,she

openedhermouth”可知，發(fā)現(xiàn)自己落下的包時(shí)，應(yīng)是感到驚訝。故選B。

【21題詳解】

句意：我們可以歸還它！

return歸還；borrow借；sell賣；use使用。根據(jù)“givebackthebag”可知，此處表示可以歸還包。故選A。

【22題詳解】

句意：“太好了！但你認(rèn)為我們能追上嗎？”我問道。

breakdown故障；catchup追上；goout出去；getaway逃離。根據(jù)“caughtuptotheVoyageur”可知，此處詢

問能否追上船。故選B。

【23題詳解】

句意：現(xiàn)在這是一場(chǎng)比賽：與船的競速。

her她；it它；them他們；us我們。“arace”指代“追趕船”的行為，用代詞it代指前文動(dòng)作。故選B。

【24題詳解】

句意：如果船比我們先到瓦朗斯，我們可能再也沒有機(jī)會(huì)歸還包了。

usually通常；sometimes有時(shí)；never從未；always總是。根據(jù)“IftheboatbeatustoValence”可知，如果船比

我們先到，我們應(yīng)是再也沒有機(jī)會(huì)歸還包。故選C。

【25題詳解】

句意：當(dāng)船從我們身后消失時(shí)，我們自信地放慢了速度。

behind在……后面；before在……前；beside在旁邊；opposite在對(duì)面。根據(jù)“wefeltconfidentenoughtorelax

ourpace.”可知，船應(yīng)是從我們身后消失，說明此時(shí)我們領(lǐng)先于船。故選A。

【26題詳解】

句意：她注意到我們的麻煩，悲傷地?fù)u了搖頭。

effort努力；trouble麻煩；risk風(fēng)險(xiǎn)；success成功。根據(jù)“Thenithappened:pffft!Flattire(輪胎漏氣)!”和“and

shookherheadsadly”可知，輪胎漏氣是麻煩，女孩看到我們的困境后悲傷地?fù)u頭。故選B。

【27題詳解】

句意：快速修理后，我們重新上路了。

sleeping睡覺；riding騎行；fixing修理；swimming游泳。根據(jù)“Thenithappened:pffft!Flattire(輪胎漏氣)!”

和“wewerebackonourway”可知，輪胎漏氣后，需要修理，才能重新上路。故選C。

【28題詳解】

句意：我們無助地看著船消失在彎道處。

happily開心地；angrily憤怒地；helplessly無助地；excitedly興奮地。根據(jù)“Theboatpulledahead...astheboat

disappearedaroundabend”可知，船開走時(shí)我們未能追上，應(yīng)是感到無助。故選C。

【29題詳解】

句意：最后我們到了，但Voyageur號(hào)已經(jīng)靠岸了。

and并且；so所以；or或者；but但是?？崭袂昂缶錇檗D(zhuǎn)折關(guān)系，故應(yīng)用but連接。故選D。

【30題詳解】

句意：“不，是你的船跟著我們，”我開玩笑說。

refused拒絕；joked開玩笑；complained抱怨；nodded點(diǎn)頭。根據(jù)“UntilIgotaflattire,thatis.”可知，此處在

開玩笑。故選B。

三、閱讀理解(共15小題；每小題2分，計(jì)30分)

閱讀下列內(nèi)容，從每小題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。

A

AlexandhisclassmatesareworkingonaprojectabouttheGreatLakes.Hereistheinformationsheetthey

havemade.

Part1:Facts

TheGreatLakes—Ontario,Huron,Michigan,ErieandSuperior—arefivefreshwater

giants.TheyspanacrosseightUSstatesandtwoCanadianprovinces.

Part2:Comparison

●LakeOntario

Thislakehasthesmallestsurfaceareaat7,336squaremiles.Threedams(大壩)control

theflowofwaterdownstreamandincludelockssoboatscanenterfromtheAtlantic.

●LakeHuron

ThisisthesecondlargestlakebysurfaceareainthesystemandhometoManitoulin

Island,theworld’slargestfreshwaterisland.

●LakeMichigan

ItisjoinedtoLakeHuronbythefive-mile-wideStraits(海峽)ofMackinac,thoughthey

arestillclassedastwoseparatebodies.

●LakeErie

Withadepthof64metres,thisistheshallowestoftheGreatLakes.Itisgenerallythe

warmest,butalsogetsfrozenmorequicklythantheothers.

●LakeSuperior

At406metresdeep,thedistancefromthelake’ssurfacetoitsdeepestpointisaboutthe

sameasthelengthoffourfootballpitches.

Part3:

Coveringanareaof94250squaremiles,thesehugebodiesofwatertakeupmorethan

,

one-fifthoftheworld’stotalfreshwater.TheGreatLakesprovidedrinkingwaterformorethan

40millionpeople,importantshippingroutesformorethan800oceanships,andkeeparich

ecosystemforfishingandagriculture.Theyalsosupportwildlife,thenationaleconomyandthe

environment.

31.AlexdrawsamapoftheGreatLakes.WhichnumberstandsforLakeOntario?

A.①B.②C.③D.④

32.Alexwantstotryicefishingasearlyaspossible.Whichlakewillhemostprobablychoose?

A.LakeSuperior.B.LakeErie.C.LakeMichigan.D.LakeHuron.

33.AlexfindssomethingmissinginPart3.Whichofthefollowingwillheputintheemptybox?

A.Value.B.Change.C.Protection.D.Development.

【答案】31.D32.B33.A

【解析】

【導(dǎo)語】本文主要介紹了五大湖的基本事實(shí)、湖泊間的對(duì)比以及它們的價(jià)值。

【31題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Thislakehasthesmallestsurfaceareaat7,336squaremiles.Threedams(大壩)controlthe

flowofwaterdownstreamandincludelockssoboatscanenterfromtheAtlantic.”可知，這個(gè)湖的表面積最小，

只有7336平方英里。三座水壩控制著下游的水流，并設(shè)有水閘，使船只可以從大西洋進(jìn)入，故根據(jù)地圖中

標(biāo)注的湖泊面積大小關(guān)系和三座水壩可知，面積最小的湖泊對(duì)應(yīng)數(shù)字④。故選D。

【32題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“●LakeErie;Withadepthof64metres,thisistheshallowestoftheGreatLakes.Itisgenerally

thewarmest,butalsogetsfrozenmorequicklythantheothers.”可知，LakeErie結(jié)冰最早，適合最早嘗試冰釣。

故選B。

【33題詳解】

推理判斷題。根據(jù)“TheGreatLakesprovidedrinkingwaterformorethan40millionpeople,importantshipping

routesformorethan800oceanships,andkeeparichecosystemforfishingandagriculture.Theyalsosupport

wildlife,thenationaleconomyandtheenvironment.”可知，五大湖為4000多萬人提供飲用水，為800多艘遠(yuǎn)洋

船只提供重要的航運(yùn)路線，并為漁業(yè)和農(nóng)業(yè)保持了豐富的生態(tài)系統(tǒng)。它們還支持野生動(dòng)物、國家經(jīng)濟(jì)和環(huán)

境，這應(yīng)是其“價(jià)值”。故選A。

B

Insidethehall,thedoorwasshut,andthekeylayontheglassstand.PoorAlice,whowasaboutonefoothigh

aftertakingsomedrink,foundacakeonthefloor.Shewentupandsoonateallthecake.

“Howstrange!HowtallIam!”saidAlice.Shelookeddownatherfeet—theyseemedsofaroff.Infact,she

wasnowoverninefeethigh,whichmeantshestillcouldn’tgetthroughthedoor.Shesatdown,andhadagoodcry

tilltherewasalargepoolallroundher.

Suddenly,sheheardthesoundoffeetnotfaroff.ItwastheRabbitthathadcomeback,withafaninhishand.

Alicefeltsoinneedofhelpfromsomeone,thatwhenhecamenear,shecalledout,“Ifyouplease,sir”The

Rabbitstartedasifshot,droppedthefanandranoffasfastaspossible.

Alicepickedupthefanandasthehallwashot,shefannedherself.“Dear,dear!Howstrangeallthingsare

today!Idowishtogetoutofthehall!”shesaid.

Thenshenoticedherselfintheglass—shewasnownotmorethantwofeethigh,andstillshrinkingquitefast.

Thatwasthefan!Sherealizedthisanddroppeditatonce,orshewouldshrinktothesizeofanantsoon.

Alicewasinasadfearatthequickchange.“Thingsareworse,”saidthepoorgirl,“Iwasneversosmallas

this.HowcanIgetout?”Asshesaidthesewords,shelostherfootstepsandwasuptoherchin(下巴)insalt

water—herowntears.

JustthenAlicenoticedamouseswimmingtowardsher.

“Willitbeusefulnowtospeaktothismouse?Allthingsaresostrangehere.Ishouldthinkmaybeitcantalk.

Atleastthere’snoharmtotry.”Sosheswamup.

——AdaptedfromAliceinWonderland

34.Whichofthefollowingisthecorrectorderofthestory?

a.Aliceateupacake.

b.TheRabbitranawaywithhisfanleft.

c.Alicebecamelessthantwofeethigh.

d.Alicecriedtomakeapool.

e.ThewateralmostcoveredAlice.

A.adbceB.abcedC.adcbeD.cbaed

35.Whichsentenceshouldgointheemptyboxinparagraph4?

A.It’sbadtotakehisfan!B.Ineedonemorecake!

C.IliketheRabbitsomuch!D.Iamtiredofthisplace!

36.Whatdoestheunderlinedword“shrinking”inparagraph5mean?

A.Becomingheavier.B.Becominglighter.

C.Becominglarger.D.Becomingsmaller.

37.WhatdoweknowaboutAliceaccordingtothestory?

A.Sheregrettedwhatshedid.B.Shewouldn’taskforanyhelp.

C.Shewastryingtogetoutoftrouble.D.Shewasclearwhatwouldhappentoher.

【答案】34.A35.D36.D37.C

【解析】

【導(dǎo)語】本文是一篇節(jié)選自《愛麗絲夢(mèng)游仙境》的記敘文，文章主要講述了愛麗絲在喝下飲料變小后，又

因吃蛋糕變大，隨后因扇子快速縮小，并陷入淚水形成的池中，最終嘗試與老鼠對(duì)話的故事。

【34題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Shewentupandsoonateallthecake”可知，愛麗絲把蛋糕吃光了，即a；根據(jù)“Shesatdown,

andhadagoodcrytilltherewasalargepoolallroundher.”可知，愛麗絲坐下來，大哭了一場(chǎng)，直到她周圍成

了一個(gè)大水潭，即d；根據(jù)“TheRabbitstartedasifshot,droppedthefanandranoffasfastaspossible.”可知，

兔子嚇了一跳，扔掉扇子，以最快的速度跑開了，即b；根據(jù)“shewasnownotmorethantwofeethigh”可知，

愛麗絲身高不足兩英尺，即c；根據(jù)“shelostherfootstepsandwasuptoherchininsaltwater”可知，水幾乎淹

沒愛麗絲，即e。故正確順序?yàn)閍dbce。故選A。

【35題詳解】

推理判斷題。根據(jù)“Howstrangeallthingsaretoday!Idowishtogetoutofthehall!”可知，愛麗絲表達(dá)了對(duì)現(xiàn)狀

的厭倦和逃離的愿望。選項(xiàng)D“我厭倦了這個(gè)地方！”最符合語境。故選D。

【36題詳解】

詞句猜測(cè)題。根據(jù)“shewasnownotmorethantwofeethigh,andstillshrinkingquitefast”及后文“orshewould

shrinktothesizeofanant”可知，shrinking應(yīng)表示“變小”。故選D。

【37題詳解】

推理判斷題。根據(jù)“Alicefeltsoinneedofhelpfromsomeone,thatwhenhecamenear,shecalledout...”可知，愛

麗絲嘗試與兔子對(duì)話；根據(jù)“Sherealizedthisanddroppeditatonce,orshewouldshrinktothesizeofanant

soon.”可知，愛麗絲扔掉扇子阻止繼續(xù)縮?。桓鶕?jù)“Ishouldthinkmaybeitcantalk.Atleastthere’snoharmtotry”

可知，愛麗絲試圖與老鼠交流。通過以上內(nèi)容可推測(cè)出，她一直在努力擺脫困境。故選C。

C

Haveyoueverwonderedwhatelseyoucandoonthetrainbesidessleepingorscrollingthroughyourphone?

Actually,inChina,trainshaveturnedintocentreswhichbringtogetherthepublicandthenation’sintangible

culturalHeritage(ICH，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)).

TrainsgoacrossChinaandtheyarebecomingidealplacesforintroducinglocaltraditionalculture.Agood

exampleistheK7041trainfromHarbintoMoheinNortheastChina’sHeilongjiangProvince.OntheICHtrain,

Gulayier,dressedintraditionalclothes,sangOroqenfolksongsandhispartnerplayedtheOroqenjawharp,a

musicalinstrument.Touristsonthetrain,especiallythosefromsouthernChina,sanganddancedexcitedlywiththe

twoperformers(表演者)together.Gulayiersaidthetrainmadeiteasiertoholdtourists’attentiontohisshows.He

thoughtthetrainwasagoodplatformforpromoting(促進(jìn))ICH.

Traditionalheritagecomestolifeontrains.MoreICHsuchasQinhuailanternsfromNanjing,Yulinpuppet

shows,andtea-pickingoperasinGuangxihavealsomadeappearancesonhigh-speedtrainsacrossChina.Itoffers

passengersaclose-upwaytoexperiencetraditionalculture.

ProfessorXiaoFangfromBeijingNormalUniversitysharesGulayier’sopiniononthenewuseofICHtrains.

Hehaspointedoutanotheradvantageofthis.Beyondculturalpromotion,itoffershelpfortourism.When

passengersenjoylocaltraditionsonboard,theyoftendevelopadeeperinterestinexploringtheplacestheypass

through.

However,theICHtrainjourneysstillhavechallenges,includingthenarrowspaceontrainsandpassengers

gettingonandoffateachstation.Therefore,somesolutionsarecomingupculturalcornersshowtraditionalarts,

andQRcodesconnecttomoredigitalinformation.ThesehelppassengerstoexploreICHattheirownpaceand

continuelearningaftertheirjourneyends.

ThesuccessofICHtrainsoffersvaluablelessonsforculturalprotectionworldwide,provingthatinnovation

(革新)andtraditioncanworktogethertokeepculturalheritagealiveforfuturegenerations.

38.WhatisthefreshexperienceforpassengersontheK7041train?

A.Travellingfarthernorth.B.Joininginliveshows.

C.Wearingtraditionalclothes.D.Havingfunonthephone.

39.WhatdoGulayierandProfessorXiaobothagree?

A.ICHencouragesmorelocalvisits.

B.TrainshelpmakeICHmorepopular.

C.ICHimprovestheChinesetrainjourneys.

D.PassengerswelcomeperformersonICHtrains.

40.Whatdoesparagraph5mentionabouttheICHtrainjourneys?

A.Theirfeaturesandinfluence.B.Theirreasonsandresults.

C.Theirproblemsandmethods.D.Theirfutureandimprovement.

41.Whatcanbethebesttitleforthepassage?

A.TrainspushChina’sculturalheritagefurther.

B.ChinaputsarmsaroundlocalartistsonICHtrains.

C.MoreICHtrainsbeginrunningonrailwaysinChina.

D.TrainpassengerssharedifferentlocalculturesofChina.

【答案】38.B39.B40.C41.A

【解析】

【導(dǎo)語】本文主要講述了中國火車成為推廣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（ICH）的平臺(tái)，通過現(xiàn)場(chǎng)表演、文化展示等方

式讓乘客近距離體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，并促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展，同時(shí)面臨空間限制等挑戰(zhàn)。

【38題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Touristsonthetrain,especiallythosefromsouthernChina,sanganddancedexcitedlywiththe

twoperformers(表演者)together.”可知，乘客在K7041火車上的新鮮體驗(yàn)是參與現(xiàn)場(chǎng)表演（如與表演者共舞）。

故選B。

【39題詳解】

推理判斷題。根據(jù)“Hethoughtthetrainwasagoodplatformforpromoting(促進(jìn))ICH”和“Beyondcultural

promotion,itoffershelpfortourism”可推測(cè)出，兩人均認(rèn)為火車有助于推廣ICH。故選B。

【40題詳解】

主旨大意題。根據(jù)“However,theICHtrainjourneysstillhavechallenges”和“Therefore,somesolutionsare

comingup...”可知，本段先提出挑戰(zhàn)（如狹窄空間），再提出解決方法（如文化角和二維碼）。故選C。

【41題詳解】

最佳標(biāo)題題。通讀全文可知，文章主要圍繞火車推動(dòng)ICH傳播的主題展開介紹，選項(xiàng)A“列車推動(dòng)中國非遺

發(fā)展”適合作為最佳標(biāo)題。故選A。

D

Manymarinespecies(海洋物種)dependonspecificroutestomigrate(遷徙).Theroutesoffertheseseafaring

travellerstherightconditionsattherighttimeofyear,toguidethemthroughtheoceans.Wehumanstryto

,

discovertheroutesandhavedrawnourownlines,buttheyarenotcleartousbecauseofunexpectedchangesin

nature.

Tofindouttheroutesthatmigratorymarinespeciesregularlytake,aresearchteamofscientistsinAustralia

andtheUShavenowcreatedaninteractivemapthatshowsthepathsconnectingoceanhabitats(棲息地).

Thenewmap,namedtheMigratoryConnectivityintheOcean(MiCO),collectsdataandmakesiteasierfor

scientiststoseewheremigratorymarinespeciesmaybefallingintothepaths.Thedatabase(數(shù)據(jù)庫)includes

informationon109species,basedonaround30yearsofdata,andshowswheretheyaregoingtoand

from—includingwhichspeciescrossintowhosenationalwaters.

“MiCOconnectsalmost2,000importanthabitatsandshowstheimportanceofcross-boundaryteamwork,”

saystheresearchteam.TheyfindthatallofthespeciesrecordedinMiCOhavelessprotectionatsomepointin

theirlifehistorybecauseofdifferentsituationsindifferentcountries.Thatmeansnocountryisabletofullyprotect

migratoryspeciesifthereisnohelpfromothers.“Forexample,greenturtlesnestinCostaRicaandmigratenorth

throughNicaraguaandouttoislandsintheCaribbean,”theteamsays.“AlthoughlargelyprotectedinCostaRica,it

isallowedtofishforturtlesinNicaraguaandhugenumbersarelostoffthecoastthereeveryyear.”

MiCOworkstoprovideusefulknowledgeonmigratoryconnectivitytohelpprotectmarinespecies.In2023,a

UNreportfoundclimate(氣候)changesarehavingbadinfluenceonmigratoryspecies.MiCOcatchesthe

informationfromdifferenttimeperiodsandtheteamhopesitmaybeusedtotellthosechangesinconnectivity.

MiCOisalsoexpectedtocollectinformationonmoremigratorymarinespeciesbecausethereislessthanone-third

ofdatacollectednow.

“Sofar,themigratoryinformationrevealedwithintheMiCOsystemonlytouchesthesurfaceofthetrue

connectivityoftheglobaloceans,”theteamsays.

42.Howdoesthewriterleadinthetopic?

A.Byofferingadvice.B.Bypresentingstudyresults.

C.Byexpressingopinions.D.Bygivingbackgroundinformation.

43.WhatisMiCO?

A.Amapthathumansdrawtolookformarinespecies.

B.Aroutewhichguidesmarinespeciesthroughtheoceans.

C.Adatabasethatshowsthelinesmarinespeciesmigratealong.

D.Asystemwhichscientistsuseforresearchesontemperaturechanges.

44.Whydoesthewritertaketheexampleofgreenturtles?

A.Toprovetheharminfishingformigratoryspecies.

B.Toshowtheimportanceofcross-countryteamwork.

C.Tosharethemethodsofmarinespeciesprotection.

D.Toexplainthereasonformarinespeciestomigrate.

45.WhichofthefollowingcanbethedataMiCOcollects?

A.Over10lawsaremadeonmarinespeciesprotection.

B.The