中考作文分類備考主題之閱讀類例文1：帶一本書去旅行書，是人的精神伴侶；書，陪你走向遠(yuǎn)方，而《蘇東坡》，一直陪伴在我的旅途中。西湖邊西湖上掛著春日柔和的太陽，微風(fēng)拂過，水面上起了陣陣漣漪。微風(fēng)撫過大地上的萬物，撫過我的臉龐……我坐在西湖的游船上，膝間攤著那本書。陽光照著水面，反射出道道金光，依稀中，似乎又看到了他，蘇東坡。1000年前，他也坐在游船上，把酒言歡，賞著西湖美景，寫下了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的千古名句。他飲下了最后一杯酒，在金光中，消失了。《蘇東坡傳》，在西湖上伴著我，帶上這本書去西湖，能找到真正的蘇東坡。承天寺中天空中掛著一輪圓月，灑下清冽的月光，灑在了朱紅的墻上，那吊角飛檐上，那一樽樽古老的佛像上。漫步在承天寺的庭院里，坐在長凳上，攤開了那本書，月光灑在庭院中，宛如清澈的泉水一般。在這澄澈的月光中，我又看到了他，蘇東坡。1000年前，他也曾與張懷民漫步在這庭院中，感慨萬千，看著這月色，寫下了“庭下如積水空明，水中藻荇交橫……”的千古名句。月光中，他長嘆一聲，便消失了。《蘇東坡傳》，在承天寺中陪伴著我，帶上這本書，讓我真正理解他的愁苦。廬山上夕陽斜掛在天邊，灑下道道光輝，射在廬山郁郁蔥蔥的樹林中，射在廬山那一汪汪潭水中。我，在廬山的瀑布前，佇立著。山崖上，涌下來道道泉水，踴躍著，爭搶著，沖了下來，沖在那深潭黝黑的水面上，擊起一陣陣水霧。在夕陽的映襯下，在水霧的迷離中，我又看到了他，蘇東坡。他背著行囊，在山中行走著、徘徊著，看著高大的廬山，吟出了“不知廬山真面目，只緣身在此山中”的千古名句。他長嘆一聲，在迷離的水霧中，消散了。《蘇東坡傳》，在廬山的夕陽下，陪伴著我，讓我理解他的迷惘。一路走來，在西湖的春日里，在承天寺的月光下，在廬山的夕陽中下，《蘇東坡傳》陪伴著我，帶上一本書去旅行，真好！例文2：閱讀，讓我的生活更精彩歲月在回憶中唱盡了歌，溫柔地挽起如夢般的輕思，我在她的長河里穿梭流轉(zhuǎn)，與書為伴，和夢起舞。閱讀，讓我的生活更加精彩，就像云彩點(diǎn)綴了藍(lán)天，就像小草裝飾了大地。在“淺草才能沒馬蹄”的三月，我們攜手。兒時(shí)的快樂、童真，無一不是伴隨著一本本連環(huán)畫度過的。每當(dāng)看到白雪公主與王子幸福地生活在一起時(shí)，我會(huì)開心得兩眼放光；看到惡毒的皇后毒害公主時(shí)，我又憤怒又無奈，恨自己不能跳進(jìn)去幫助公主；看到海的女兒為愛而幻化成絢爛一時(shí)的泡沫時(shí)，我很感動(dòng)，還有些傷心。讀書，讓我的童年既夢幻又真實(shí)。在“小荷才露尖尖角”的六月，我們相約。時(shí)光如漏沙，不知不覺間我已步入了中學(xué)殿堂。小時(shí)候看慣了玫瑰色的海，聽?wèi)T了楓葉似的詞。恍惚間，我們已從繽紛的五月，要走向刺眼的七月。直到這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。一次次可憐的分?jǐn)?shù)，宛如一道閃著猙獰光芒的閃電，將我劈得“外焦里嫩”；在一個(gè)個(gè)早晨伴著星星上學(xué)晚上踏著月光回家的日子里，我忙碌得沒有了方向……這時(shí)我又捧起了書，她帶領(lǐng)著我去看保爾，去看他是如何堅(jiān)強(qiáng)的面對生活和未來，讓我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”深刻含義；更多作文請搜索“云語文”公眾號(hào)。她又拉著我走進(jìn)了老舍的《駱駝祥子》，讓我看到了祥子由善良淳樸到自甘墮落的悲慘一生，讓我開始深刻反省自己——我不能墮落，我要勇敢樂觀地面對現(xiàn)在。我不斷地從書里吸收營養(yǎng)，不斷地在矛盾中把自己從偏離的軌道上拉回來。是的，閱讀讓我平凡的日子變得流光溢彩，讓我覺得自己與眾不同，我更加自信了。我相信只要努力了就一定會(huì)有某種方式的回報(bào)，我相信真誠能收獲真誠；我會(huì)在心情灰暗時(shí)咧嘴笑一笑，我會(huì)朝著某個(gè)目標(biāo)盡力奔跑……即使失敗，也不會(huì)退縮，因?yàn)槲业男闹幸焉鹨坏缼в袝銡庀⒌牟屎纭q月的風(fēng)鈴吹走了光陰，搖落了四季，今后只愿，歲月靜好，時(shí)間不老。我要與書相擁，精彩一生。例文3：墨香徘徊依舊雨夜，茶香裊裊，古樸的鐘擺輕叩著木質(zhì)的鐘壁，清脆的金屬聲敲擊著時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，千年的過客擷來冷月，編織馨香的巾絹，為你擦亮迷離的雙眼，去發(fā)現(xiàn)塵封于天地間的千古華章。指腹輕輕地劃過每一縷飄逸瀟灑的字跡，手起筆落間，過往的沉浮起落鐫刻進(jìn)柔軟的宣紙里，漫步于平平仄仄的詩林中，輕嗅著唐風(fēng)宋韻里亙古不變的濃郁墨香，找尋那難以磨滅的一抹瑰麗。在那抑或清婉抑或豪邁的詩詞里，是詩人桀驁不羈的靈魂，抑或是他們的繾綣情思。在歷史的年輪里，回想一個(gè)朝代，品味一段歲月。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，清幽之氣清徐，那是三國的歷史沉淀；“采菊東籬下，悠然見南山”，菊花高潔，那是陶淵明悠然的釋懷；“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，泥土氣息氤氳，那是毛澤東指點(diǎn)江山，紅軍越過艱難……滿室書香蹁躚，一顆浮躁的心洗凈鉛華，在安靜的夜里，所有的紛繁瑣事，都在那一份詩韻、一曲柔情中深藏我的心底。巴山夜雨，西窗紅燭，沉眠一般悠揚(yáng)的樂韻，激起遙遙無期的惆悵，伸手觸摸那些美麗而憂傷的詩句，一陣微涼的水聲淹沒了我的思緒。秋雨纏綿，遙遠(yuǎn)的大山深處，寂寞的客棧里，詩人倚窗遠(yuǎn)望，自己的心上人在何方？回答他的只有眼前的茫茫黑夜。雨稀稀落落地下個(gè)不停，思念如同這寒夜的雨絲，被越拉越長。“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，多想與自己的心上人窗前緊緊相依，互訴衷腸，一起剪去西窗的燭光，相視而笑……如今卻只有自己孤身一人于這千里之外，開啟綿延而又哀怨的思念……秋雨如同離人的淚水，憂郁而又纏綿，早年那種炙熱與真誠早已散失在窗外雨夜的蒼茫里，所有的期盼，都是一個(gè)無言的結(jié)局。“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”，初讀此詩，便被詩人戴望舒細(xì)膩的筆觸所觸動(dòng)。詩人撐把油紙傘，獨(dú)自躑躅在寂寥的雨巷，煙雨蒙蒙，沉重的木屐踏在江南的雨季里，他并沒有遇見那位丁香似的結(jié)著愁怨的姑娘。雨巷，空蕩，悠長。折一片嫩葉，卻捋滿一樹的滄桑。更多作文請搜索“云語文”公眾號(hào)。詩人落寞的背影點(diǎn)亮了誰的眼睛，又模糊了誰的風(fēng)景？油紙傘在風(fēng)中輕旋，斑駁的青石浮浮沉沉，刻滿了歷史的風(fēng)霜，欲覽一脈清泉，漾成心曲，化雨滴為詩，和一曲孤獨(dú)的贊唱。走走停停，尋尋覓覓，耳畔傳來夢華的詩語，“凌晨四點(diǎn)鐘，海棠花未眠”。夜的無邊，還未消失殆盡，在黑夜與晨曦的邊緣，我仿佛穿越千山萬水，跨越時(shí)空，看到詩人一襲單衣，俯眼低眉，輕嗅花香的情景，未眠的，豈止是那一株株素色海棠，還有那顆跳動(dòng)著的充滿詩意的心。一夜殆盡，晨光破曉，閉眼沉思，用心發(fā)現(xiàn)，許自己一份雁過無痕，一種大愛留香，輕啟雙唇，淺唱韻律，你會(huì)感受到即使在不經(jīng)意間，亦可銘記那一抹不可磨滅的瑰麗。騷人躊躇徘徊的清麗身影，在風(fēng)骨的筆鋒末端，默然與我相望，凝眸淺笑，漫步于暗香盈袖的詩林，一低眉，一俯首，目之所及，皆是精彩，茶香已漸漸淡去，墨香卻徘徊依舊。更多作文請搜索“云語文”公眾號(hào)。例文4：與你同行楊柳凝翠，碧水沉煙，閑坐窗前，煮一壺清茶，將經(jīng)年舊夢都泡在里面。時(shí)光緘默，歲月靜好，書籍啊，只因有你，我的生活多了一道色彩。與你同行，掠過氤氳晨夕，回頭望，是那羽翼漸豐的韶華。書桌上，清風(fēng)掀動(dòng)書頁，已辨不出是哪個(gè)年代的墨跡。那年梅花，不知遺落在誰家院墻下；那支鳳釵，不知斜插在誰的青絲上；那條預(yù)言，不知鐫刻在誰的命運(yùn)里；那位舞女，不知縈繞在誰的眼眸中……閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味，陣陣書香映腦海。與你同行，信步文學(xué)花園，讀墨色闌珊，讀塵心靜美，讀閑適淡然，讀花間往事，更讀一縷素韻映書箋。我喜歡純真浪漫的三毛，為追尋心中那棵“橄欖樹”，她踏遍萬水千山；我喜歡讀知性靈動(dòng)的納蘭詞，感受“我是人間惆悵客，斷腸聲里憶平生”的飄逸；我喜歡讀深情大度的余秋雨，感慨他對歷史文化的獨(dú)到見解。徜徉書海，我與安利柯一起感受愛的教育，與泰戈?duì)栙p《飛鳥集》，與冰心看《繁星》，閱《春水》。打開如詩的心籬，研一池墨香，用淺淺的文字把清風(fēng)明月描進(jìn)人生畫卷。書籍，與你同行，心靈的芳香彌漫曾經(jīng)，任紅塵紛擾，心白清風(fēng)月朗。淺吟低唱，且行且安。啁啾青鳥，蔥郁年華。書籍啊，無論何時(shí)，你都陪伴左右。我與杜工部下襄陽至洛陽，聞春夜喜雨、劍傳薊北，悲哉茅屋為秋風(fēng)所破，哀哉朱門酒臭路有死骨；與稼軒一起看佳人于燈火闌珊處，醉里挑孤燈看劍，夢回戰(zhàn)鼓號(hào)角連營，惜哉白發(fā)已生；與李清照同問海棠是否依舊，聽雨打芭蕉，看鷗鷺爭渡，苦哉深睡不消殘酒。更多作文請搜索“云語文”公眾號(hào)。“吾心似秋月，碧潭清皎潔