小學一年級家長會發言稿15篇【合集】

小學一年級家長會發言稿1尊敬的各位家長：

非常感謝你們的到來！今天的家長會我主要從以下幾個方面來

與大家交流：

一、兩份感謝

1、感謝各家長委員一如既往地支持我的工作。開學初，幫孩

子們整理書籍，打掃衛生。今天還要整理家長朋友的聯系電話，之

后會制作班級通訊錄，以后還又很多需要家長委員會的幫助和支持,

在此先謝過。

2、感謝全班家長周末毫無怨言地輪流來教室值日，特別是用

洗衣粉拖地板，讓班級的衛生保持的這么好，讓孩子們有個干凈的

學習環境。還沒值日的家長也先謝過，相信你們也可以值日得非常

認真。同時替孩子們謝謝你們今天按時來參加家長會。

二、四點說明C

1、學期已經過半，開學到現在學校已經舉行過藝術節，春游等

活動。相關的圖片加博文我已經放到班級博客，請還沒看過的家長

自己去看。（藝術節音樂類器樂比賽陳_、趙—一等獎，徐—二等

獎，舞蹈比賽陳—一等獎，盧—二等獎，莊—三等獎；獨唱陳——

等獎，岑—三等獎C美術類涵—三等獎，睿—和通—都是鼓勵獎、

子的攝影是一等獎、還有剪紙、書法等暫時還不知道。名次并不

重要，重在參與，給孩子一個鍛煉的機會。

2、本學期我們學校還承辦了瑞安市藝術節美術類比賽，初中部

的獲得市一等獎的中考可以加2分的。通過藝術節，我想我們應該

盡量培養小孩的興趣，關心身邊的各種事物。一年級正是好奇心旺

盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，比如說繪

畫、寫字都是很好的選擇，讓孩子成為有個性有魅力的人?？墒沁@

次的藝術節，像美術，10個名額，我們班才報了4個孩子，所以我

這次非常隆重地在后面的黑板上出了一期“藝術節英雄榜”，希望

下次的活動我們班的孩子都能積極參與。

3、下階段還有讀書節、“光盤”行動、六一文藝匯演等重要

活動。下周，我們要上一個星期的課4月28號要進行期中考試。

4、成長記錄袋：將孩子們的試卷、獎狀和喜報，還有美術作

品等，收集好裝進一個文件夾，給孩子留下成長的腳步。我想，這

是我們可以給孩子的最寶貴的禮物。我今天帶來的是我女兒的，我

們可以在首頁放上一張孩子的個人簡介，收集到現在，她已經四年

級，已經有三個文件夾。我們到初中的時候，想給孩子介紹孩子好

的學校，這些拿出來就是很好的證據。上個星期，我已經發了“背

誦小能手”的喜報，今后出了發放單元的獎狀外，我盡量多設置喜

報的發獎項目，讓孩子有滿滿的收獲。

三、習慣要求

葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話,

就是養成良好的習慣……

1、生活習慣

（1）不能帶零錢與零食、手機

雖然在開學初一再強調孩子們不可以帶零食，可是到現在，還

有孩子在悄悄帶。有些家長擔心孩子們中午的菜不可口，給孩子們

在肉松到學校?？墒侨馑稍诔閷侠?，上課時孩子們的心思也鎖在了

抽屜里，總會偷偷地拿出來放進自己的嘴巴里。

（2）講究衛生

講衛生，現在還好，之前我剛接咱們班的時候，一個本子掉到

地上，來來往往好多孩子直接跨過去，甚至就踩在上面，卻沒有人

彎腰撿起來看看是誰的，然后放在別人的桌子上。我想我們都希望

自己的孩子成為自己將來的依靠，那么我們就得教育孩子從這些小

事做起，從細節著手。包括隨時撿垃圾的習慣，經常會看到我在彎

腰剪垃圾的時候，我個人很注意榜樣的作用，所以我看到什么時候

看見垃圾，我會馬上撿垃圾，然后剛開始孩子們都站在我身邊看我

撿，都不會主動的，現在才慢慢改善。

還有孩子的紅領巾很臟、破舊，請及時為孩子清洗、更換。交

代孩子課間要勤洗手，還要強調的是一定要清洗和記得帶餐巾布，

保持桌面的整潔，甚至有孩子沒帶，湯汁、飯粒殘留書桌，孩子們

沒帶餐巾布，有些就干脆用袖子抹了，實在太不衛生。

（3）文明用語，友好相處。

其實有時候孩子們的打架的起因完全是小摩擦，就是因為誰跑

得太快碰到了另一個孩子，另一個孩子就會以為自己被打了，于是

提出問題的積極性越差。因為小學生所看的節目，以娛樂性質的節

目居多，不需要像讀書般認真思考發揮想象。只是一直坐在那兒，

看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養成了被動的

性格，持續盯著電視看的小孩，會缺乏專注力，會變成不安定的小

孩，不大會思考問題，所以成績不好。“電視兒童”總顯得沒有活

力，因此有些學者還主張，12歲之前的小孩不應該看電視。原貝！上

不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規定完成功課才

能看，節目內容也必須注意選擇，家長與孩子之間應該針對節目內

容充分交換意見。

科學家論證過，一般一個習慣的養成二匕如每天堅持跑步等等，

只要堅持21次以上，就會變成一個人的習慣，就會習慣性的堅持下

去。所以如果孩子們還沒能養成好的習慣，請我們一定要堅持強調。

在壞的習慣養成的時候，可能21次也糾正不來。今天，課文上有一

句話，孩子們跟讀了10次，還是不盡人意。我想也許我們該讓孩子

們重復的次數還要增加，好的習慣當然要用心去堅持。

2、學習習慣

（1）背誦古詩和經典閱讀

本學期孩子們背誦的是《古詩70首》，就讓孩子多讀，熟讀成

誦，讀書百遍其義自見。我希望家長堅持每周監督孩子背誦2首，

不要說孩子意思都不懂，也不要疑惑為什么要背，武裝孩子的頭腦,

很多作家的經驗談都是小時候背很多的古詩或經典文章，我們不是

說希望自己的孩子成作家，但是我相信每一個家長都希望自己的孩

子有學問。

（2）識字要求：

本冊安排的550個要求認識的字，絕大多數是常用字。我們鼓

勵他們用自己喜愛的方式識字。家長在日常生活中也可以鼓勵孩子

擴大識字量，在生活中識字，在實踐中鞏固字°請家長在孩子們的

作業之余，監督孩子們好好認讀。到學期末的時候，學校會舉行識

字大賽，將所有的生字打亂順序，印在紙張上。然后會派六年級的

孩子下來檢查認讀情況。所以我希望家長一定要堅持課后168頁的

生字認讀。而且我們班孩子的音準較差，請家長陪孩子一起聽聽學

習資源包。現在后面簽名超過10次的孩子都已經換走了“旗子”。

這些孩子的名字都也都登記在了自己的“英雄榜”上。除了英雄榜,

還有“黑名單”，我只要一有空就會檢查孩子的家庭作業，沒完成

任務的，我都會記錄下來，稱它為“黑名單”。

（3）寫字要求（坐姿、速度、態度）

筆順，還是大問題，可以參考《詞林》上面的筆順。還有上學

期的生字更正。課文后面綠色的都是要求孩子們不僅會讀還要會寫。

孩子們最大的困難：是那些字明明是上學期教過的，只要不記得了，

都說自己沒教過。孩子寫字姿勢也要強調。今天的課還來不及讓孩

子們寫字，我給孩子們寫字的.口令是：“頭正身直，肩平足安！”

也是對孩子們的祝福：為人正直，一生平安。還有—等孩子速度太

慢，請務必要加快速度。

（4）預習、復習要求

預習四步奏：1、讀課文至少三次，

2、給自然段表示序號。

3、圈出生字，想辦法記住生字。

4、給生字注音，在不懂的地方做上“？”。

復習要求：1、課文要熟讀成背，從識字到原地，包括課后的習

題都讓孩子至少讀3次。

2、聽寫一單元的詞語或生字

（5）堅持閱讀

給孩子準備一個屬于自己的書架，讓孩子有自己的閱讀空間。

還有《同步閱讀》中的好詞好句，請讓孩子多多積累。

語文的學習是一種積累的過程，從來就沒有聽說語文的學習可

以突擊的。所以我們要注重孩子們的課外閱讀，多給孩子講講故事。

孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，可以培養聽力、理解力，成為“聽

話高手”，集中力而持久力也可在不知不覺中養成，另一方面，聽

多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也很

好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么

做，思考力、解讀力也同樣得到培養。低年級的家長可以考慮小孩

的年齡、發育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。家長還要注意，

小學1年級還是幼，園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽

是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想

看的故事書給他聽C

四、坦誠交流

多交流，人與人相處，貴在坦誠。有時候，我或其他的老師也

許會做得不當或說話不當，請您當面或者打電話交流，希望我們互

相寬容，一起探討，給孩子一個燦爛的明天。

每個孩子都是一個獨一無二的世界，我們做老師的，最多是孩子

小學階段六年的老師，但是“父母是孩子一生的老師“，您對孩子

的關注直接關系到孩子的未來。我相信，你們的努力將會使孩子們

的學習成績更上一層樓。小學一年級家長會發言稿2各位家長，老

師：

今日很快樂和大家聚在一起，同時，借此機會和大家共同探討

怎樣教育孩子，其實我在這方面談不上什么經驗，是老師過獎了，

下面說說我是怎樣教育孩子的，假如講的不好。請大家多多包涵。

我教育孩子，做事要從小事做起，而且要做到有頭有尾，有始

有終，要養成一個良好的習慣，待人要有禮貌，要懂得寬容別人，

是非分明，好的要鼓舞孩子，做錯事要準時糾正。在學習方面要求

孩子能自覺完成老師所布置的作業，其他課余時間不要強迫他學習，

究竟還是孩子，貪玩心還是有的。平常我們都給他講一些有關社會

學問等方面的道理，熟悉社會的'利害關系，讓他多學習，我們可以

買些語文，數學的作業回來讓他有空再做，對他們的學習也是有幫

助的，不過—數學學習也不是很好，但我們都會抽時間輔導他?？?/p>

之我們做家長要以身作則，我們的言行都是孩子的榜樣。我們要懂

得讓孩子從小能吃苦耐勞，作為父母誰不心疼自己的孩子，但不要

過于遷就和溺愛他，那等于害了他，抹殺了祖國的花朵。平常有空

出去玩的時候，要鼓舞他大膽，了解社會，獨立生存，試著讓他干

一些成人才能干的事情，看看他干的怎么樣，不對的立刻讓他糾正

過來。作為父母別總想著自己現在要存多少錢，家產留給孩子，那

他以后就可能會是無業游民，一事無成。有一句話叫做人沒了退路,

就只有往前走?，F在社會上的富二代我想大家都聽說過。學習好當

然老師和家長皆大歡喜，所以我們家長現在的教育應當著眼于將來,

不但要讓孩子學好而且要學懂所以書本學同，更應當結合社會實踐,

讓孩子有充分分動手動腦能力。為了共同的目標，讓我們相互學習,

取長補短。把我們的孩子都培育成祖國的棟梁。小學一年級家長會

發言稿3

各位尊敬的家長朋友：

大家下午好！

首先，我要感謝各位家長在上學期里對我工作的理解和支持，

希望在這學期中我們繼續親密合作，共同教育好每一個孩子。

今天我的發言主要講一下幾個方面的問題：

一、簡單介紹一下咱們江陽區學業評價改革。

我們語文學科的學業評價包括說話、基礎知識、課外閱讀量、

書法、習作、綜合性學習、閱讀能力、朗讀、聽力、教師課堂觀察

十個方面。學期評定的時候，其中，書寫、聽力、基礎知識、閱讀

和寫話在卷面上體現；綜合性學習是制作賀年卡片；課外閱讀量體

現在“讀背小能手記錄單”；說話和朗讀結合課堂發言和專門檢計

分、教師課堂觀察側重于孩子們課堂上的綜合表現。出示上學期評

定總表，簡單說明C

二、我需要各位家長朋友配合的地方有：

1、給孩子生字把把關，尤其是書上“生字表1”中的生字要能

全部認識，“生字表2”中的生字要能帶拼音聽寫，詞語表中的詞

語要能聽寫得起。

2、給孩子的閱讀把把關，時時督促孩子多讀書，多讀書真的會

受益一生。課外閱讀量評價需要監督和簽字的，請配合完成好。

3、給孩子的家作把把關。我平時布置的家作一般是三道題：預

習課文、讀課外書、書面作業一道；周末家作一般四道題：周記一

篇、摘抄或者預習一篇、讀課外書和書面作業一道。你們監察的時

候一定記得，不會多也不會少的。平時孩子做作業時，作為家長一

旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。

三、給家長的幾條建議。

古人有云：“讀萬卷書，行萬里路?！敝R的‘涉獵途徑無外兩

條：一是書本獲得，二是實踐獲取。我們提倡大量閱讀，海量閱讀,

就是為了達到第一條。周末的時候，我建議家長多帶著孩子走進大

自然，在大自然中能獲取更多的知識。如果要上各種培訓班的，是

不是可以利用每天下午放學后去進行。周末多陪陪孩子，帶著他們

一起出去走走，好處多多：1、增進親情；2、呼吸新鮮空氣；3、欣

賞美景；4、獲取更多書本上學不到的知識。童年應該是人生中最快

樂的一段時光，我們不能讓我們的孩子失去童真童趣童樂，你們說

是不是？

加強與老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能

和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話（吳老師177,

鄧老師135）、班級QQ群57209—2和微信群（沒有加入的，

掃一下旁邊家長的二維碼即可）、短信和親自來校等多種方式與老

師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別

是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的

工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們任科老師談談，建

議不要當孩子面謾罵或者遍地老師。作為教師，我們也會在教育教

學工作中進行適當的調整。在最大程度上減輕學生的負擔。

四、請加強孩子的常規教育。

1、合群教育。上學期里，就出現過好幾次好朋友或者同學之間

的摩擦，甚至吵鬧著絕交啊什么的。有時小伙伴之間會發生一些不

愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的小朋

友沒有經過別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長不要為了一

些小事斤斤計較，現在都只有一個孩子，孩子追逐打鬧的現象在所

難免，希望家長以心換心，相互理解，發現情況，請及時與老師聯

系O

2、禮儀教育。我發現班上很多的同學可以做到對老師很有禮貌,

但是對自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他長輩態度就明顯不

夠好，這點我希望家長和我們一起來加強教育。

3.守紀教育。不遲到、不隨便請假、不能不假不到；先完成學

習任務再玩耍；放學就盡快回家；一切行動聽指揮；乘車或者公共

場所不瘋跑吵鬧...

4.安全教育（參見《安全告知書》）。

五、關于幾項攻費的說明

1、上學期班費開支情況（詹禎芯家長公布臺賬），鑒于上學期

超支，本學期計劃收—元。

2、課輔資料費一元/本學期。

3、中餐服務費—元/（二三月）。

4、《父母課堂》—元/半年。

各位家長，學生的成長和發展，離不開教師的辛勤勞動，也離

不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到

一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。小學一年級家長會發言

稿4尊敬的各位家長朋友：

您好！

2、生活習慣

①注意衛生，每位學生都帶好紙巾、口杯（在上面貼上標簽，

寫上孩子的班級、姓名）；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、

雨衣，自己采取一定的方法去記住。②培養孩子不撒謊、愛勞動、

愛惜學習用具、團結同學、尊師守紀等好習慣，同時教育學生不做

危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。

（現在的父母都只有一個孩，孩子逗打的現在是再所難免的，希望

家長能以心換心，相互理解）。③父母可教會孩子一些入學必需的

生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助,

行走時不要跑、跳不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。特

別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。③支持孩子

參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學

了特長就是要他們大膽的充分的,去展示自我的）。④在學校學習期

間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢,

懂得節約。⑤體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂、勞動等科目要

按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請提醒學生穿校服。

3、補充

①建議您第一學期盡量讓相對固定的人來接送，以免發生意外

情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨

自回家，應找老師或在傳達室等候；也希望家長按時的接送自己的

孩子②為了給學生營造一個良好的學習環境，請家長不要隨意進入

學校，有事可以打電話、寫便條、發郵件等方法聯系；③病、事假

及學生在校時要臨時外出，先向老師請假。④對老師或學校有何意

見或建議，歡迎您及時與我聯系解決。

希望您的孩子早日帶上紅領巾，成為一名光榮的少先隊員。老

師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就

是一切為了孩子……相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每

個學生都會在民院附小健康快樂的成長的。

附：校學生作息時間表根據季節變更，再另行通知。

注：聯系電話：

郵箱地址：

謝謝各位家長對老師工作的支持。萬分感謝！小學一年級家長

會發言稿5尊敬的各位家長：

你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我

向今天所有到來的家長表達深深的謝意，感謝大家這一學期來對我

和對學校工作的支持。如果沒有你們的支持，孩子們不可能有這么

大的進步。不知不覺孩子進入小學已經快一年了。我知道，有很多

家長都想知道自己的孩子在這個學期的學習成績怎么樣？在學校表

現如何？這次家長會，希望我們老師和家長更好的溝通、配合，做

好一些工作，讓孩子們學得更快樂，取得更好的成績！

一、快樂的校園生活：

我們的每一位孩子都是那么地熱愛一（4）班這個大家庭，我們

相親相愛。每天回到學校，我最開心的事情就是看到孩子們一張張

快樂的笑臉。

華師附中實驗小學的校園生活豐富多彩。這個學期，我校陸續

開展了校園語文書寫競賽、各類征文、讀書卡制作大賽，春游實踐

活動、安全演練.、廣播體操比賽、藝術節、六一兒童節游園活

動...

我班的各位小能手各顯神通，為我們一年（4）班贏得了許許多

多的榮譽，先來和大家分享一下已經揭曉的:

1、永平街獎學金獲得者：段伊涵

（8科總成績在全年級排名第三，全班僅一位同學入圍）

2、廣州市“尋找青蘋果”征文大賽：（讀書卡制作類）

（本校賽區）一等獎（祁羽）三等獎（周圣吉吉）

3、廣州市“科學家與科學探索”征文大賽：（寫作類）

（本校賽區）入圍獎（杜家皓）

4、校園鉛筆書法比賽：一等獎（林星彤、杜家皓）

入圍獎：廖政、汪銳權、劉俊桐、左彥敏、焦天歌

5、“童星閃耀”一一六一校園藝術大賽：一等獎節目：《時裝

秀》

三等獎節目：《三只小豬》

（一年級集體作品，小演員有：馬仲澤、邙思語、陳標洋、林

星彤、段伊涵、祁羽）

6、六一“手工制作創意”比賽（班級）：

（并列第一）吳永曜（特別獎）、戴婉縈（創意獎）

梁詩韻（精致獎）、韓政熹（愛心獎）

7、六一現場手工繪畫比賽（班級）：

一等獎：祁羽二等獎：陳昕文、邙思語、汪銳權

8、響應廣州市少先隊員基金會的號召一一為貧困山區建立“愛

心廚房”捐款，本班共捐款1258元，同學們對山區孩子的愛心和熱

心令人感動。

9、品德作業一等獎（班級）：廖政、干奕凡、韓政熹、邙思語

10、我們班去年元旦藝術節的參賽節目：武術情景劇《課

外》一一照片被印刷在學校正門門口右側的大幅宣傳海報上，證明

我們班孩子們的朝氣和精神民面貌，足以代表著整個“華師附中實

驗小學”學生的精神風貌，值得驕傲與自豪！再次向這些為班增光

的小小“武林高手”致敬：楊心妍、周雅慧、楊明基、歐陽恒輝、

焦天歌、陳標洋、劉俊桐、陳標洋、祁羽、杜家皓）

10、本學期有15位同學光榮加入了少先隊。他們很了不起，從

宣誓排演開始就受到校大隊輔導員的特別表揚：肅立姿勢最標準，

行隊禮最標準。他們分別是：干奕凡、韓政熹、黎梓言、汪銳權、

周雅慧、焦天歌、梁詩韻、周圣吉吉、陳昕文、陳子煬、李佳恒、

林進軒、鄧雯文、謝明軒、

孩子們的集體榮譽感讓我感動，各位家長的積極配合更讓我感

動，每次集體比賽：廣播操、體育大課間比賽……你們都能提醒孩

子按要求著裝和做好前期準備工作，再次感謝各位對一年（4）班大

家庭的大力支持！

二、你的孩子快樂學習了嗎？

如果問：最好的老師是誰？不是我也不是您?！芭d趣”才是最

好的老師，興趣是學生學習的永恒動力。“讓孩子快樂學習，在學

習中得到快樂”說起來簡單，如何讓孩子愛上學習、快樂學習呢？

如果孩子能在學習中體會到成功的喜悅、探索的有趣，合作的快樂,

分享的愉悅……他肯定會愛上學習，學習自然成為一件有趣的事情。

有位國外的'教育家說“學校的學習不是毫無熱情地把知識從一

個頭腦裝到另一個頭腦中去，而是師生間每時每刻都在進行著心靈

的接觸?！苯Y合現代教育，除此以外，還要加上“家校聯手”，家

長和老師合作，共同幫助孩子愛上學習，這樣才能取得三方共贏。

（一）養成良好的作業習慣

1、孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，特別要注

意不要讓孩子邊做作業邊吃零食、看電視、玩玩具，這非常重要，

做作業前，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），

作業過程中不要輕易離開書桌。

2、作業當考試，每次做作業都要非常認真仔細，讓孩子養成時

間意識，除了把握作息時間外，還應讓孩子做作業不拖拉，在規定

的時間內完成，可以用小鬧鐘提醒。

3、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，定

期不定期的幫助孩子查查粗心的原因，看看發展和變化，使孩子引

以為戒，認真對待c

讓孩子自己發現錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發現孩子作業

有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓

孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發現而改正的

錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發現錯誤，必須要認真細致地檢

查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風。

4、家長檢查和輔導

家長每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過

關，有問題及時補救，并簽字證明。

有些學生交上來的作業，上面很明顯的錯誤，比如一個生字組

詞，出現錯誤，聽寫書寫錯誤，而上面還赫然簽著家長的姓名。我

個人覺得孩子的教育很重要，而父母是孩子的第一任老師。希望家

長能把孩子的教育放在第一位。

5、學習要求：家長輔導孩子學習的幾點要求：抓作業、抓聽寫、

抓背書

我布置的作業是針對多數孩子的，家長可以根據孩子的情況自

行決定。比如抄寫的作業，我都是讓他們寫1次筆順，組2個詞。

家長的意見兩級分化：有的家長說平時作業太少了，要加作業；此

類請家長適當根據孩子個人的情況，自行安排多寫、多讀。尤其是

基礎比較薄弱的，特別需要在家適當給作業“加餐”。有的家長說

平時作業太多了，孩子做作業要做到10點11點。這并不是作業多

造成的，是拖拉造成的。把小鬧鐘放到孩子面前，1小時內完成，

超過1小時就收起作業本，不許寫，讓孩子自己承擔拖拉的后果。

小學一年級家長會發言稿6尊敬的家長朋友們：

下午好！

首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我們

的這次家長會！我是一(4)班的班主任賴老師，教孩子們的語文。

這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的

心愿吧。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經進

入我們新鋼一小的校園，成了一年級新生。

一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有

一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，

但是家長也起著不可忽視的作用。

現在學期已經過半。在這幾個月的學習生活中，你們的孩子通

過努力，目前已經能以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢

適應學校的生活。其實，孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，

一節接一節的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了聽

鈴聲進教室上課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了

自己回家，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作。

可以說，孩子的進步還是很明顯的?？墒牵鲆粋€合格的甚至優秀

的小學生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支

持和配合。

今天的會，我要講五個方面的內容，第一，班級情況介紹。第

二，講家長應該怎樣來看待孩子的小學生活；第三，講我的班主任

工作重點；第四，講家長和老師配合的工作；第五，講期中考試情

況和我的語文課上對孩子們的要求，以及需要家長做好哪些配合工

作。

一、班級情況介紹

本班學生有56人，其中男生27人，女生29人。各個聰明可愛,

好學向上。大多數學生能自覺完成老師布置的作業，學習認真，書

寫端正，學習態度好。少數學生活潑好動，約束力不強。平時表現

較玩皮，上課時不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大，但習慣養成

明顯兩極分化。在不久前的學校秋季運動會上，個別學生體育能力

很強，獲得了單項比賽全年級名列前茅的好成績。（報學生姓名，

表揚一下）

二、正確認識孩子的小學學習生活，正確的看待自己的孩子。

1、重心定位。

剛入校的一年級學生需要更多的關注，但關注也需要多角度，

家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的

同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要

求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調自己孩子的特殊情況,

其實是另一種變相的溺愛。當然，關注也是欲速則不達的，習慣的

養成，學習方法的掌握有其自身規律，一口難吃成大胖子。

一些家長最關注的是孩子的成績是否優秀，一見到老師就問成

績，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養孩子良好的習

慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。

2、關系定位。

教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。我想，我們在

教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師

和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他

們為什么不努力。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他

要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。在這個世界上，除

了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正

能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現各位“望子成龍、望女

成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關系。如

果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終

將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

3、給孩子一個良好的家庭環境，培養良好學習習慣。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是

孩子的第一任老師,家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。

好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好?！把詡魃斫獭笔侵袊?/p>

家庭的優秀傳統，心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會

譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活

在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學

會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美

好的世界。設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定

事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。

你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發脾氣，他肯定

愛發脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業；你今天罵孩

子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會

主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你

打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學你。簡單

說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長,

您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

4、“常規訓練”加“激勵機制”。

常規訓練要抓得細抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢訓

練，練一條就要達到成為一種習慣為止，并且要求清楚、明確，訓

練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓練“課堂常規”，要

細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、

傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎么放都要教過,

你留心觀察會發現，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以

為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們

教師細致工作，還需要您耐心地進行指導。

激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學生如何如

何，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就失去

對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星，明

天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，這些是為師的精髓。

其實在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發現

自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕

了許多。

5、學會欣賞自己的孩子。

要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業時，要時時刻刻

看著孩子的優點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟

別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達

到？這樣是在別人孩子的一點優點面前，放大自己孩子的缺點。你

們要反過來，放大自己孩子的優點，在孩子面前，把他的哪怕是一

點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩

子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周

弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀

大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。

七歲上一年級，第一次做數學題，10道題，只做對了一道，周弘把

那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后

一抱著女兒轉了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來

了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！。周婷婷的學習就是

從這時開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學生。相比之下,

你的孩子在家，寫作業時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯

了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性,

認為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難

你都會做？真是了不起。或者說：你昨天做錯了3道題，今天只錯

了兩道，有進步！這們，改變說法，情況會大不一樣。你會發現，

在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在

一天天進步。

5、要求的一致性決定教育合力的形成大小。

家長在家的要求和學校要求一致，形成的教育合力能很好的規

范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果

出現教育思想、教育理念的分歧，應從大方面看待問題，同時加強

溝通。

三、我的班主任工作。

1、抓學習，重在培養好的學習習慣。

這個一個非?，嵥榈墓ぷ?，需要班主任極大的耐心與細心。我

把主要的精力放在孩子每節課的學習上，教他學會聽課，有時，我

會因為某個學生不聽課的原因而給學生做大量的工作，有時可能還

會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話:

磨刀不誤砍柴工。關于小學知識的教學，沒有太難的，我們一線的

老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份責任心。教他們養

成良好的學習習慣c我在班上的獎勵措施：每周會根據孩子各方面

的表現隨時在孩子的書上加星，集齊了5顆就可以得到教室后面墻

上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就可以得到班長及課代表

的職務，到期末的時候評比看誰得的星星多。用這種獎勵措施慢慢

帶孩子們走上正軌C

2,抓德育教育（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的

品德。

我會在日常教學中，教他們，只要心中有愛，一切都是美好的。

在平時生活中，要用平常心去面對一切，對自己寬容，對別人寬容,

同學之間團結友愛，該怎樣去面對班上同學交往等等。

3,抓學生的日常行為規范教育，抓安全教育。

日常行為規范問題，包括學習問題，生活衛生問題，日常行為

細節，行為規范，為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀律，下

課的活動，課間操紀律，排路隊的紀律、做眼操等等。

四，需要家長配合的工作

1、安全問題。活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全,

這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩

火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛常識，如不給陌

生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在

約定的'地點逗留太長的時間，若發現孩子沒有接到，家長要立即沿

路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安全，不要讓孩子

帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，

鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

2、衛生習慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒

可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養成一個終身受用的好習慣。在孩

子的書包里經常放一點衛生紙以作備用。

3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現在市場上

的三無食品，垃圾食品。

4、時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內容，適時地幫孩子

提前準備學習用品,例如美術課可能用到的彩色筆、固體膠等。

5、家庭作業。在小學一年級，是作業習慣養成的重要階段，這

段時間主要是父母陪著孩子養成認真書寫的這個習慣，養成了好習

慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學習，讓父母少操一些心，

沒養成好習慣，做父母的就要叫苦。

有關家庭作業的幾條建議

讓孩子懂得完成家庭作業是學生最起碼的學習任務。

(1)每天了解家庭作業的數量，以及孩子所交作業的質量。

(2)給孩子定個規矩，在完成作業之前不許看電視或玩耍。不

能養成邊做作業，邊吃零食的壞習慣。

這是培養孩子良好學習習慣的關鍵。

(3)每天都要及時檢查孩子的家庭作業，一定要過目檢查一遍,

這是做父母的關鍵所在。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不

看?！彼择R馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。

家長在查作業的時侯除了看數量，還要看質量，看他的作業在學校

寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業一定要簽字。家校聯系本上

和作業本上都要簽C

(4)當孩子正在做家庭作業時，前一段時間，要陪著孩子寫，

等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養成獨立

思考的習慣。但不是不管，等孩子寫完作業后要及時評價。對完成

作業好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。在孩子很好地

完成了作業的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：

“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了?！?/p>

(5)設置一張時間表，包括開始和結束的時間。不要把時間安

排在快要睡覺的時侯，回為那時孩子可能已經困倦了。我要求孩子

放學回家的第一件事就是寫作業，在吃晚皈之前必須寫完。

周末的作業最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。

(6)為孩子提供一個好的學習環境，比如光線明亮，環境安靜,

有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。

（7）在寫作業這之前，鼓勵孩子把家庭作業分成“自己可以獨

立完成的”和“需要幫助的“。家長應該只幫助做好孩子不能獨立

做的那部分，例如聽寫等。這是在培養孩子的責任心和獨立性。

（8）當孩子的作業寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不

會讓他有深刻印象c讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。不要提

前讓孩子寫后面沒學過的作業。如果想要寫，請寫自己買的書。

（9）要讓孩子自己學會整理書包，家長不要幫忙。每天一寫完

作業就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。

（10）不要讓孩子一寫作業就要喝水，上廁所若干次的習慣，

有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數多了，就會影響

孩子寫作業的習慣C

以上這些都是家長必須要做到的。萬事開頭難，如果在你的孩

子在一年級時養成了一個好習慣，會讓他一生受用。如果不在小學

低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，

所以請父母親要認真對待這一點。

（11）培養學生看課外書的好習慣。

每天讓孩子看半小時左右的課外書。養成了好的閱讀習慣，會

讓孩子一生受益。我會把孩子要看的書目公布在網上。有時間家長

們可以慢慢給孩子買。

五、期中考試情況及我的語文課，對孩子們的要求和對家長的

要求。

1、關于期中考試成績的問題，也就是分數的問題，從卷面看，

全班學生成績都很好。試卷考查的重點是孩子的拼音能力，書寫怎

樣？不過一年級孩子的學習不是單看卷面分數就能看出來的，你要

看他平時的學習態度。一個孩子語文能力好不好，要到三年級才能

真正看出來。

2、認字及書聲瑯瑯的背誦。一年級語文教學，識字是主要內容。

學生通過識字慢慢地就能進行閱讀，為今后的語文寫作奠定扎實的

基礎。所以學校的期末考試識字部分的考核占一半。如果用100分

計算，那么識字就有50分。

和卷面考核平分秋色。還有就是學校的校本教材《書聲瑯瑯》

的背誦檢查將在12月底進行。請家長每天督促孩子背誦兩首。要求

吐字清晰，流利，有感情！

結束語：親愛的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是

為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、

為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，

所以，我要對你們說一聲：謝謝！謝謝你們對我工作的支持。千言

萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上！小

學一年級家長會發言稿7尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家好！

我是—同學的家長。很珍惜參加此次家長會的機會，并且能榮

幸地與各位分享教育孩子的經驗和感受。首先，請允許我代表所有

家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝。教

師是非常辛苦的職業，而低年級老師就更辛苦了，這一點我深有體

會。從兒子點點滴滴的進步中，我看到了兩位老師所付出的辛勤勞

動。

說到孩子的教育，每個做父母的都有滿肚子話。雖然家庭情況

不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂

樂地、健健康康地成長、成人、成才。下面，我對教育孩子的一點

體會和感受與各位家長交流交流0

和所有家長一樣，我重視孩子學習成績，但同時我也會關注孩

子的學習過程。不定時的檢查作業，抽查功課，看看字寫得好不好,

作業錯得多不多，讓孩子知道我們在時刻的關注著他。自從孩子上

小學以后，我就嘗試著多和他溝通，溝通的時候，從他的臉上、話

語間發現他遇到有不開心、有煩惱、有困惑的,時候，我就給他講道

理、分析原因，更多的是鼓勵孩子往好的方向發展，讓孩子感受到

我們的關懷。

我覺得，為孩子創造一個良好的學習環境和成長環境是幫助孩

子健康成長的重要因素。平時在家里，小朋友放學回家后，他要讀

書，要做作業，我們家長盡量不看電視，讓他有個安靜的學習環境。

在上小學之前，我家的小朋友有些不夠自信，我們家長平時就很注

意自己的言行，都說家長是孩子的第一任老師。我和愛人在孩子面

前總是表現得積極向上、經常說些鼓勵和表揚孩子的話，使孩子逐

漸樹立起自信心，以一種健康向上的心態對待周圍的人與事。學校

是大家的學校，孩子是我們自己的孩子，為了孩子的成長，我們全

家都全力支持學校的工作，老師對孩子的教育和對孩子所做的一切,

對孩子的成長只有百利而無一害，我沒有理由不這樣做：樹立老師

威信，完全支持老師的工作，讓孩子尊重老師，親近老師，聽老師

的話。而且我們的語文老師和數學老師對工作認真負責，對孩子極

有耐心，孩子都非常喜歡她們，有這樣的好老師來教育孩子，這是

我們當家長的福氣呵！

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。

我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離

不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,

有我們的陪伴，有老師的教育，有孩子自己的努力，我們的孩子一

定會健康地成長，他將會成為我們的驕傲！

祝愿所有的老師：身體健康！工作順利！

祝愿所有的家長朋友：家庭美滿！萬事如意！

謝謝大家！小學一年級家長會發言稿8

一、活動目的：

以宣傳義務均衡發展為契機，開展本學期家長會，讓家長真正

了解孩子在學校的真實表現，以及學校開展的一些需要家長配合的

工作，增進家長與學校的感情，更好地形成家校教育的合力，為以

后的教育教學工作營造良好的氛圍。

二、活動時間：

三、活動地點：

一年級教室。

四、會前準備

1、打印本班家長簽到表。

2、確保教室干凈整潔，黑板布置要美觀。

3、準備家長會課件。

4、準備家長會教案。

五、活動流程

1、家長簽到。

2、介紹家長會的意義

3、使家長了解家長在家庭教育中的作用。

4、交流如何培養孩子的獨立性和自主性。

5、父母應該怎樣引導孩子學習、生活。

6、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。

7、宣傳義務均衡發展重要性。

8、教師小結

六、班主任發言：

開學已有幾天了，有很多家長都很想知道自己的小孩在校成績

怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？在家

里該如何對孩子進行輔導？每次有家長朋友見到我總會問：

若有不當之處，請指正，謝謝！

“我孩子的學習怎樣？”下面我就來回答大家想知道的問題。

（一）第一方面是關于作息時間：

學校的作息時間是這樣的。上午，學生是9：10分上課，3點

20分放學，下午周一到周四是下午16：20放學，周五是下午15：

40放學。在這兒我要提醒幾點：

（二）第二方面是關于語文學習情況的介紹。

這本語文書要求會認的字，會寫的字比較多。量比較大，特別

是前段時間的拼音學習中就已經涉及到70個會認字的學習了。對于

這些字會認的字只要求會認，不要求書寫。后面的個字是重點要求

學生記憶的，所以學習課文期間家長會發現老師平時的作業就是這

100個生字的寫和對400個字的認，而且每天都有，這是因為必須

鞏固課堂所學，凡是每天寫字寫詞的作業必須聽寫，目的只有一個,

鞏固。要認的字太多了，每天必須不斷與遺忘做斗爭，才能熟練掌

握。從前段時間聽寫檢查與作業檢查情況來看，大多數完成較好，

感謝合作。少數同學還需加強鞏固，在平時我已與個別家長進行交

流，還需家長的進一步配合。

（四）第三方面是我想對孩子入學后的“四個培養”提出一點

建議：

1、健全人格的培養

這里面包含了很多內容，比方欣賞教育、挫折教育等等，但種

種良好性格的形成基礎，便是文明禮貌的教育，一個講文明、懂禮

貌的孩子一定會受到大家的歡迎，所以我覺得第一步，首先要讓孩

子明白除了學知識，更重要的是學會做人的道理，文明禮貌若有不

當之處，請指正，謝謝！

教育是基礎。在校，我們會教育他們如何見到老師問好，如何

與同學友好相處，在家里，家長也要教育孩子離開家、回到家和父

母打招呼，見到父母問聲好，對自己的長輩要尊敬，做到學校、家

里一個樣。

2、自理能力的培養

從入學開始，就要初步培養他們的勞動意識，特別是自我服務

勞動。一般來說，自理能力好的孩子，他的責任心也相對要強。一

年級雖然還小，但對于一些孩子力所能及的事也會安排他們做，家

長們千萬別心疼。在低年級時期要基本上學會一些簡單的勞動。如

鋪床疊被，整理書包，學會物品盡量固定地點擺放，洗洗小東西

（手帕、襪子之類的），這些家務勞動對培養孩子的責任感，尊敬

父母，勤儉節約等優良品質是很重要的。所以，作為家長你不要怕

孩子會弄臟，出什么問題，試著撒手，讓他們做些小事。

3、學習習慣的培養

學生學什么現在都處于啟蒙階段，一切從零開始，有良好的開

端才能為以后打基礎。在課堂上我們會教給他們正確的站立、坐的

姿勢，以及握筆、讀書姿勢，如何排隊、走路，下課應怎樣文明地

玩耍等等，不要小看這些看似小事的常規訓練，一旦這些好習慣養

成了對孩子有著很大的促進作用，相反，一旦養成了不良習慣，等

到要改都已來不及,尤其是一年級的小學生，學習習慣更為重要了。

與其去糾正他們錯誤習慣，還不如在他們還是一張白紙的時候，就

給他們指引正確的方向，引導其向健康的方向發展，避免錯誤的出

現。

若有不當之處，請指正，謝謝！

（1）正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣：要求書寫規范、端正,

整潔。孩子小，自控能力差，需做家長和老師的不斷提醒。其實只

要認真寫，都能寫好字，希望家長們在孩子完成作業報聽寫的時候

順便檢查一下作業，一定要嚴格要求，不能僅僅做完，還需要做好，

養成良好的習慣。

（2）固定的學習時間段：這里特別重要的一點，就是一定要讓

孩子在啟蒙階段，形成穩定的學習時間段，養成高效率學習的習慣。

讓孩子明白學習的時候該學習，玩的時候歸玩。學的時候要專注的

學，不能做和學習無關的事情，比如喝水、吃東西、上廁所等等，

這些事情讓孩子在開始學習前都做掉，使孩子從開始就養成良好的

學習習慣，為以后的高效率學習打好基礎，同時這也是訓練孩子注

意力集中的一個好辦法，讓他學會專注的做一件事。我們提倡學生

放學回到家的第一件事是完成回家作業。一二年級是養成習慣的黃

金時期，好的習慣會讓孩子一生受益。

（3）培養孩子的閱讀習慣：孩子從小就應當養成每天閱讀的好

習慣。這件事雖不能一時顯現出效果卻會使學生終身受益。所以說，

作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而

是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀

物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發表看法。需要注

明的是，家庭的作用不是學?？梢蕴娲?，家庭閱讀的好處，也不

僅僅是配合了學校的若有不當之處，請指正，謝謝！

教育。它會對孩子的終身學習有很大的影響。

（4）按時上學、早睡早起的好習慣：我們建議晚上9：00之前

睡覺。

（5）自己整理書包、準備學習用品等習慣：第二天上什么課，

頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。因

為若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學習用品放在何處,

經常出現手足無措的情況。另一方面，這其實也是在培養孩子的責

任心。（家長不要嫌孩子做的不夠好，包辦代替只會導致孩子的依

賴性越來越強，舉例。削鉛筆）習慣的養成是需要有一個過程的。

4、生活習慣的培養

說到學習習慣，不由得讓我想到孩子們的生活習慣。我們班很

多小孩子，走出去清清爽爽，干干凈凈，讓人一看心里就舒服，打

心眼里喜歡。這讓我覺得在場的家長都十分重視孩子的成長。當然

也有一些細微的地方，只有部分家長注意了。在這兒我要提醒大家:

孩子的指甲臟了長了要剪一剪；手帕天天帶，臟了要及時更換；男

孩子頭發長了及時理，天熱的時候勤洗澡若有不當之處，請指正，

謝謝！

……這些也都是好的習慣。大家這么做了，無形中也給孩子一

份教育。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己

與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，

見人就打招呼，很討人喜歡。

孩子入學后，作為家長還應多與老師聯系，及時溝通了解孩子

的情況，給予有效幫助。一個電話，一條短信、一張紙條都可以。

家長一定要支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，

鍛煉能力。還應強調的一點是不允許孩子在學校與家中有相反的行

為表現。

在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量

讓孩子不帶零花錢，懂得節約。學校每天下午發的牛奶要在學校喝

掉。體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂等科目要按老師要求帶好

相應用具，有校服后每周一升旗請提醒學生穿校服。

可以說這是整個小學學習中最關鍵的一項內容。知識技能沒掌

握好，將來還可以補一補，可好的習慣沒養成，吃虧的可是一輩子。

比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護書本，聽他人說話時專心致志,

晚上寫完作業馬上把自己的學習用品整理好，每天早晨在家讀讀書,

背背課文然后上學若有不當之處，請指正，謝謝！

……這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益。誠然，習慣的養

成非一朝一夕之事,但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，

使他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差,

起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養?？傊痪湓挘号囵B孩

子的良好習慣最重要。：

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的

配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三

者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作

為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接

教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好

的也能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續配合。俗話說得好:

錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,

就再也補不回來了c相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會

茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

若有不當之處，請指正，謝謝！小學一年級家長會發言稿9崇

敬的老師和各位家長：

你們好。

我是寶貝的媽媽。

今天能做為學生家長的代表發言，我感到非常的榮幸。首先，

感謝老師給我這次，能與各位老師、家長一起交流、一起學習、一

起溝通、一起提高的機會。

在當今，大家都大伙兒深刻認識到學習的重要性。我和寶貝的

爸爸，與在座的各位一樣，都比較注重對孩子的教育。望子成龍、

望女成鳳都是所有家長所期盼的、所希望的。俗話說：千人千思想,

萬人萬模樣。每一個孩子，成長的經歷都不夠一樣，孩子在平時的

學習生活中的表現肯定父母也不一樣。孩子小時侯，對什么東西都

非常驚奇，愛問、愛看、愛觀察。在平時，我就注意培養她愛思考、

愛求知的念頭，凡事愛問她為什么，提高地對降低任何知識的求知

欲望，引導她步入正?；笾壍?。在這里，我簡單的交流一下，

我是如何與孩子一越學習成長的。

第一、偏重對孩子的學習和生活習慣的培養。首先，上課的時

侯一定要認真聽講，把老師在課堂上講掌握的參考資料要掌握好，

有不曉得非常大的地方一定要及時的問老師，打好學習的基礎。課

下，一定要按時完成老師布置的必然各項作業，做完了要認真檢查

是不是做對了，當然，現在孩子有時侯在安全檢查時，會有沒有檢

查到的地方，我一般都會把她作業的作業再檢查幾遍，但是這個習

慣一定相當程度要讓孩子慢慢的養成。如果孩子有不會做的題目，

我們也不要直接表示她答案，要讓她有一個思考的投資過程，然后,

先讓她講一遍，我們再給她去講，這樣，孩子才會感觀深刻。平時

還要注意復習學習過的內容，不能學完了就放在一邊不聞不問，認

為自己學會就不用再重復了，其實理解隨時備考前邊學的知識也能

加深自己對現在知識的理解。在還要學習中還要經常鼓勵孩子，對

不同的課目，要用不同的方法去學習。比如語文就一定要讓孩子多

讀、多寫、多理解字詞的意思，平時留神作文材料的收集，養成寫

日記的生活習慣。數學方面，就一定要理解題目的意思，多對類型

題進行練習。孩子從八歲開始彈琴，雖然我們沒要求她一定較大要

彈到多非常高的級別，但是，做一件事情，一定要有始有終，從開

始彈琴到那時，每天，一定要練習，高興的話可以多練一會，不高

興，十分鐘一定要避免出現。如此堅持下來，孩子在同齡人中，彈

琴發展水平相對較高，大大增加了孩子的自信心。生活中我盡量讓

孩子做一些力所能及的家務，剛開始，孩子覺得新鮮，干的很起勁,

后來再讓她干，孩子有了惰性心理，不想再干了，今年寒假的時侯,

針對這個問題，我設計了一個全家勞動考核表，全家輪流做家務，

讓孩子根據打掃衛生的干凈程度、整潔程度、打掃衛生的次數進行

評分，最后的結果是孩子單次饒的次數最多，得分最多。也許，孩

子打掃的未必干凈，這也是一種好的習慣的養成。

第二、現在孩子們才上小學一年級，所以我們一定要做飯在家

給孩子提供貸款一個舒適、安靜的學習環境。一天，我在家中用電

腦，孩子在旁邊寫作業，突然孩子問我："小孩子為什么小孩子就一

定要寫作業，而媽媽卻可以玩電腦。”在孩子的'意識中，電腦就是

第一種游戲工具，如果大人在看電腦就一定是玩，孩子可能就覺得

看我爸爸多好，不用發現，人家在學英語，實在是佩服。言傳不如

身教，所以說，好的學習環境真的是很重要。

第三、把孩子當作一個朋友，多理解，多鼓勵，少批評。人與

人相交處是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我們再忙，也

要找適當的孩童時間跟孩子好好溝通，多讓她小學講一講在學校里

的事情，讓孩子覺得我們也許非常重視她，愿意和我說自己的事情。

作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第五。

我不求父母辦大事，但求勤奮的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果,

但必須重視過程。孩子考砸的時候，我們不要忙著去批評孩子，要

幫他分析原因，找差距，看看口試不好的原因在哪里，是圣阿穆縣

還是真的不會，在以后的考試、作業中不犯類似的誤解，及時發現

學習中的中才弊病及時解決，我的目的就達到了。

第四、積極配合老師的要求。老師是孩子所需知識的傳授者，

成長道路的指引人c做為家長，一定要積極配合老師，配合學校做

好黨務工作。老師都希望每一個學生都能成為好學生。試想，在屋

子里只有一個孩子，我們常都感到累人，很難教育，一個班有五十

幾個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長大

力只有與學校老師積極配合，多與老師交流，溝通孩子在幼兒園的

情況，才能與學校齊心協力，最小形成幫助孩子成長的最大合力，

才能讓孩子得最大程度某種程度的發展。

最近，我讀了一篇文章，題目叫《只能陪你一程》，其中有這

樣一段話”每個人都只是穿插在他人生的一個，這注定你無論如何只

能陪人一程，你愛自己的父母，想要他們長命百歲，但你再孝順，

他們也會走在你的前面，你必須陪父母一程；你喜歡自己的兒女，

此刻夢想用自己的身軀身軀為他們遮風擋雨，然而你再高大，總有

一天你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”這段文章給我們以這

樣東段的啟示：只能陪父母一程，我們珍惜就要珍惜時間慈愛他們;

只能陪兒女一程，我們就要抓緊時間培養他們。錢財是向外之物，

名利是過眼云煙，盡心盡力培養好了孩子，就是對他們最深的愛。

各位家長，我就說這么些，在教育孩子上，我還可能需要向大

家多學習，以上所說，僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，

歡迎大家批評指正C

謝謝！小學一年級家長會發言稿10尊敬的老師、親愛的同學、

家長朋友們:

大家好!

我是一年級九班馬子淇的媽媽。時間過得真快，轉眼問我的孩

子已經度過了兩個多月的一年級小學生活，在九班這個溫暖的大家

庭中，同學們陪伴她成長，各位老師教導地如何適應小學學習生活,

培育她成長成才，在這里請允許我借這個機會，向各位老師說一聲:

“老師們，您們辛苦了！“很榮幸能在這里和大家聚在一起，同時

感謝學校給我們這樣一個彼此交流的機會和平臺。

其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長們相比，我做得

還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品

質、好習慣的養成，都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡

單介紹一下自己的做法：

一、對孩子嚴格要求，從小培養良好習慣和性格

俗話說：“三歲看大，七歲看老?！蔽矣X得從孩子能聽懂大人

說話的那天起，她就有了分辨是非的能力，不能因為她年齡小而放

松對孩子不良習慣的糾正和教導。記得孩子剛剛會用餐具自己吃飯

的那天起，她就試著扔掉餐盤看大人的反應，在幾次勸導不聽的情

況下，孩子的爸爸把孩子從餐桌上抱下來放在客廳沙發上，讓她自

己反省，并不打罵她，孩子知道自己錯了哇哇大哭，老人很心疼，

但我沒有阻止。在孩子知道自己錯誤之后，對她安撫和耐心的解釋,

讓她明白自己做錯了，要受到批評和懲罰，從此孩子對是非、對錯

有了清晰的認識，對父母加以制止的行為，懂得不能再違反，一件

小事樹立了大人的威信，同時也讓孩子明白了有些事情是不能任性

和逾越的，讓孩子哭一次也是值得的。讓孩子從小懂得哪些是可以

做的，哪些是不能做的，有些事情即使耍賴任性，大人也不會因此

而滿足她無禮和不當的要求，孩子慢慢變得很懂事聽話。

二、對孩子多表揚和鼓勵，從小樹立孩子的自信

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。從小

到大，只要孩子有點滴的進步，我們都會及時表揚，讓她有成就感,

促使她再接再厲，退步時也盡量不當面數落她，也不要拿自己孩子

的缺點和別人孩子的優點對比，打擊孩子的自尊心和積極性。這個

辦法有點像現在班里老師們給孩子們大拇哥和小星星的鼓勵，老師

們也是用心良苦，自費給孩子買了很多學習用品，用自己努力所得

換取獎勵，她們會非常珍惜，并且會主動的自己努力要求進步。其

實我們每個孩子身上都有很多的閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩

子，孩子就一定會有出色的表現。在幼兒園，從小我讓孩子參加各

種文體活動，只要孩子盡力了，名次和結果無所謂，重要的是經歷

了過程的鍛煉，孩子越來越自信，性格也越來越開朗，學習別人的

長處，不嫉妒別人取得的成績，培養孩子良好的心態。

三、培養孩子的自覺性，養成自我約束的好習慣

教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運?！笨梢姾昧晳T對孩

子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家

長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業，什

么時間該玩。平時，我總鼓勵馬子淇早睡早起。孩子大部分時間在

學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家

就不那么自覺了。所以，我總讓子淇放學回家先完成作業，做作業

時家人不許打擾。做完作業，我會陪著她做做練習題或者達標卷進

行鞏固，有時候也會練練字。周一至周四，我們和孩子約定不看電

視，吃完飯，我們大人也不看電視不上網，給孩子樹立榜樣，跟孩

子一起遵守約定。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己也要養成愛讀

書的'習慣，家長經常讀報看書，孩子也會仿效，習慣也自然形成。

我給女兒買了許多故事書和繪本，然后我讀我的報，她看她的書，

她也會讀得津津有味。周末我們會讓孩子上一些特長班，豐富孩子

的興趣愛好，培養孩子的各類才藝，讓孩子全面發展。周末，我們

還會創造很多條件讓孩子與小伙伴們一同出游或者聚會，讓孩子享

受接觸大自然和與小伙伴們和睦相處的機會，培養孩子學會分享和

謙讓。不過好習慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒，日積月累。

四、培養孩子的獨立性，自己為自己負責

以前孩子上幼兒園時，做媽媽的一般都是事無巨細，結果孩子

養成依賴的心理。升入小學后，我讓她自己檢查自己的書包，不再

老是一遍遍的提醒地，如果真的少帶了課本，老師會批評，讓她知

道犯了錯誤就會受到批評，就會督促自己。逐漸讓她知道生活中、

學習上的事都是自己的事，她應該為自己的行為負責，讓她逐漸成

為一個有責任心的人。

五、正確對待學習成績，做到不驕傲不氣餒

孩子在考了幾次滿分之后，一次數學測試第一次考了個“B”，

中午我在單位打電話問她，她怯怯的問我，“媽媽，如果我考得不

好沒事吧？"我說沒事，只是讓她發下來卷子后，自己再把錯題做

一遍看看是不會做，還是粗心做錯了。晚上孩子回到家，坐在門口

哭了，說“小女孩還考個B,太丟人了。”回到家，我告訴她，

“不是每次考試都能考好，知道上進覺得丟人是好事，下次要繼續

努力，改掉粗心大意的毛病，爭取趕上去?！弊约盒r候也會因為

考不好，心里會特別害怕拿著卷子給家長簽字，所以我想我不會因

為孩子的分數不高而指責她，而是跟她分析原因，改正錯誤，迎頭

趕上。讓孩子考好了不驕傲，考不好也不灰心，正確的對待考試分

數。

六、多與老師、家長溝通，架起信任和聯系的橋梁

在這個