中學人事管理制度一、總則（一）目的為了建立科學規范的中學人事管理體系，優化師資隊伍結構，提高教育教學質量，保障學校各項工作的順利開展，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于中學全體教職員工，包括專任教師、行政管理人員、教輔人員、后勤服務人員等。（三）基本原則1.依法依規原則：嚴格遵守國家法律法規和教育部門的相關政策規定，確保人事管理工作合法合規。2.公平公正原則：在人事招聘、任用、考核、獎懲等方面，堅持公平公正，一視同仁，為教職員工提供平等的發展機會。3.德才兼備原則：注重教職員工的品德修養和專業能力，選拔任用德才兼備的優秀人才。4.激勵發展原則：建立科學合理的激勵機制，充分調動教職員工的工作積極性和創造性，促進其個人發展與學校發展相統一。二、人員招聘與錄用（一）招聘計劃1.學校根據發展規劃、學科建設、師資隊伍狀況等因素，每年定期制定招聘計劃，明確招聘崗位、人數、條件等要求。2.招聘計劃需報上級教育主管部門審核備案。（二）招聘渠道1.校園招聘：參加各類師范院校的校園招聘會，招聘優秀應屆畢業生。2.網絡招聘：通過教育人才網、招聘網站等發布招聘信息，吸引各類人才應聘。3.社會招聘：面向社會公開招聘具有豐富教學經驗或專業技能的人才。4.內部推薦：鼓勵本校教職員工推薦優秀人才，經考核合格后錄用。（三）招聘流程1.發布公告：通過學校官網、微信公眾號、招聘平臺等渠道發布招聘公告，明確招聘崗位、條件、流程等信息。2.報名：應聘者按照公告要求，提交個人簡歷、相關證書等材料。3.資格審查：學校對應聘者進行資格審查，確定符合條件的人員進入下一環節。4.考試考核：筆試：主要考查應聘者的專業知識、教育教學理論等。面試：包括試講、結構化面試等，重點考查應聘者的教學能力、綜合素質等。實際操作考核：根據崗位需要，對應聘者進行實際操作考核，如實驗操作、技能測試等。5.體檢：對考試考核合格的人員進行體檢，體檢標準參照國家公務員錄用體檢通用標準執行。6.公示：將擬錄用人員名單在學校官網進行公示，公示期為[X]個工作日。7.錄用：公示無異議后，辦理錄用手續，簽訂聘用合同。三、崗位設置與管理（一）崗位設置1.學校根據教育教學工作需要，按照國家有關規定，設置管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位。2.管理崗位分為[X]個等級，專業技術崗位分為[X]個等級，工勤技能崗位分為[X]個等級。（二）崗位聘用1.學校按照崗位設置方案，根據教職員工的德、能、勤、績、廉等表現，進行崗位聘用。2.崗位聘用堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，實行競聘上崗。3.教職員工競聘上崗需提交競聘申請，經學校組織評審后確定聘用人員。4.聘用合同期限一般為[X]年，合同期滿經考核合格后可以續聘。（三）崗位調整1.因工作需要或個人發展等原因，教職員工可以申請崗位調整。2.崗位調整需經學校研究批準，并按照崗位聘用程序辦理相關手續。3.對于不能勝任現崗位工作的教職員工，學校可以進行崗位調整。四、薪酬福利管理（一）薪酬體系1.學校建立以崗位績效工資為主體的薪酬體系，包括基本工資、績效工資、津貼補貼等。2.基本工資按照國家規定執行，績效工資根據教職員工的工作業績、工作態度等進行考核發放，津貼補貼根據不同崗位和工作需要設置。（二）工資核算與發放1.學校按照國家有關規定，每月按時核算教職員工工資，并通過銀行代發等方式發放到個人工資賬戶。2.工資核算依據教職員工的考勤、工作量、工作質量等情況進行，確保工資發放公平合理。（三）福利保障1.社會保險：學校按照國家規定為教職員工繳納養老保險、醫療保險、失業保險、工傷保險和生育保險。2.住房公積金：學校按照國家規定為教職員工繳納住房公積金。3.其他福利：學校根據實際情況，為教職員工提供節日福利、生日福利、健康體檢、培訓進修等福利。五、考核評價（一）考核原則1.全面考核原則：對教職員工的德、能、勤、績、廉等方面進行全面考核。2.客觀公正原則：考核過程要客觀公正，考核結果要真實準確。3.注重實績原則：以工作業績為重點，突出對教育教學質量、科研成果等方面的考核。4.激勵發展原則：通過考核，激勵教職員工不斷提高自身素質和工作能力，促進學校發展。（二）考核內容1.師德師風：主要考核教職員工的思想政治素質、職業道德水平等。2.教育教學：包括教學工作量、教學質量、教學改革、學生評價等方面。3.科研工作：考核教職員工的科研項目、科研成果、學術論文等情況。4.工作業績：根據不同崗位的職責要求，考核教職員工的工作任務完成情況、工作成效等。5.工作態度：考核教職員工的出勤情況、工作責任心、團隊協作精神等。（三）考核方式1.平時考核：由各部門負責人對本部門教職員工進行日常考核，記錄工作表現和業績。2.學期考核：每學期末，學校組織對教職員工進行全面考核，考核結果作為績效工資發放、崗位聘用等的重要依據。3.年度考核：每年年底，學校對教職員工進行年度考核，評選優秀等次人員，并給予表彰獎勵。（四）考核結果應用1.績效工資發放：根據考核結果，發放相應的績效工資。2.崗位聘用：考核結果作為崗位聘用、續聘、晉升、降聘等的重要依據。3.表彰獎勵：對考核優秀的教職員工，給予表彰獎勵，如頒發榮譽證書、獎金等。4.培訓發展：根據考核結果，為教職員工提供有針對性的培訓和發展機會，幫助其提升能力素質。六、培訓與發展（一）培訓計劃1.學校根據師資隊伍建設需要和教職員工個人發展需求，制定年度培訓計劃。2.培訓計劃包括培訓目標、培訓內容、培訓方式、培訓時間、培訓對象等。（二）培訓內容1.思想政治教育：加強教職員工的思想政治教育，提高政治素質和職業道德水平。2.教育教學能力培訓：開展學科教學培訓、教育技術培訓、課程改革培訓等，提升教職員工的教育教學能力。3.專業知識培訓：根據不同學科和崗位需求，組織專業知識培訓，更新知識結構，提高專業素養。4.管理能力培訓：對管理人員進行管理知識和技能培訓，提高管理水平和工作效率。（三）培訓方式1.校內培訓：學校定期組織校內培訓，邀請專家學者、優秀教師進行講座、授課等。2.校外培訓：選派教職員工參加校外舉辦的各類培訓、學術研討會等。3.網絡培訓：利用網絡平臺，開展在線學習、遠程培訓等。4.師徒結對：建立師徒結對制度，通過傳幫帶的方式，促進青年教師成長。（四）培訓考核1.學校對參加培訓的教職員工進行考核，考核內容包括學習態度、學習成績、實踐應用能力等。2.培訓考核結果作為教職員工年度考核、崗位聘用、晉升等的參考依據。（五）職業發展規劃1.學校鼓勵教職員工制定個人職業發展規劃，明確發展目標和路徑。2.學校為教職員工提供職業發展指導和支持，幫助其實現職業發展目標。七、獎懲制度（一）獎勵制度1.獎勵原則：堅持精神獎勵與物質獎勵相結合，以精神獎勵為主的原則。2.獎勵種類：個人獎勵：包括優秀教師、優秀教育工作者、師德標兵、教學能手、科研先進個人等。集體獎勵：包括先進集體、優秀備課組、優秀班級等。3.獎勵條件：對在教育教學、科研、管理等工作中表現突出，取得顯著成績的教職員工或集體給予獎勵。（二）懲罰制度1.懲罰原則：堅持教育與懲罰相結合，以教育為主的原則。2.懲罰種類：批評教育：對違反學校規章制度，情節較輕的教職員工進行批評教育。警告：對違反學校規章制度，情節較重的教職員工給予警告處分。記過：對違反學校規章制度，造成一定影響或損失的教職員工給予記過處分。降低崗位等級或撤職：對違反學校規章制度，情節嚴重的教職員工給予降低崗位等級或撤職處分。解除聘用合同：對違反學校規章制度，嚴重違反師德師風或法律法規的教職員工解除聘用合同。3.懲罰程序：對教職員工進行懲罰，需經過調查核實、聽取本人陳述申辯、學校研究決定等程序，并以書面形式通知本人。八、職業操守與紀律規范（一）職業操守1.教職員工應熱愛教育事業，忠誠于黨的教育方針，遵守職業道德規范，為人師表。2.尊重學生人格，關愛學生成長，平等對待每一位學生，不歧視、不體罰或變相體罰學生。3.嚴謹篤學，不斷提高自身業務水平和綜合素質，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。（二）紀律規范1.遵守國家法律法規和學校各項規章制度，自覺維護學校正常教學秩序和工作秩序。2.嚴格遵守工作紀律，按時上下班，不遲到、不早退、不曠工。3.遵守教學紀律，認真備課、上課、批改作業，不敷衍塞責。4.遵守財務紀律，嚴格執行財務制度，不違規收費、不挪用公款。5.遵守廉潔紀律，廉潔奉公，不接受學生家長或其他利益相關方的禮品、禮金、宴請等。九、離職與退休（一）離職1.辭職：教職員工因個人原因申請辭職，需提前[X]個月向學校提交書面申請，經學校批準后辦理辭職手續。2.辭退：對于違反學校規章制度、不能勝任工作等情況的教職員工，學校可以依法予以辭退。3.離職手續：教職員工離職時，需辦理工作交接、財務結算