收集版———收集整理，僅供參考2025云南經貿外事職業學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.悅納自己B.合理評價C.孤芳自賞D.自我激勵【答案】：C2.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建程序B.構建的具體指標C.構建意義D.構建原則【答案】：A3."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發展的惟一方法是（）"A.教育與生產勞動相結合B.加強理論教學C.實現素質教育D.注重實踐教學【答案】：A4.高等教育的發展從根本上受制于（）的質量和效果。A.文化繼承B.文化創新C.經濟增長D.社會實踐【答案】：C5.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.教書育人B.為人師表C.終身學習D.關愛學生【答案】：B6.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校-處-院系-課題組B.學部-學系-研究所-講座C.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會D.校-學院-系【答案】：A7.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.記憶特征B.感知覺特征C.年齡特征D.思維特征【答案】：A8.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.狹隘性B.波動性C.敏感性D.強烈性【答案】：A9.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.慎獨B.修養C.內省D.操守【答案】：A10.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.多樣性B.迫切性C.差異性D.單純性【答案】：B11.《高等學校學生行為準則》第二條規定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統一和社會穩定的活動。A.國家統一和領土完整B.國家利益和民族團結C.社會穩定和經濟發展D.民族團結與社會和諧【答案】：B12.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.心理普查B.心理咨詢C.開設相關課程D.個體教育【答案】：C13.有人認為一些大學設立“發泄室”，讓學生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯誤的，因為這樣會養成學生的攻擊行為和習慣。那么你認為（）。A.批評是正確的B.有心理學的理論支持這種批評C.批評有部分合理性D.批評是錯誤的【答案】：D14.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內涵是（）。A.教師應當關心愛護學生B.教師應當以身作則C.教師應當謙虛D.教育不問學生出身貴賤【答案】：D15.取得高等學校教師資格的最低學歷應是（）A.博士B.專科C.碩士D.本科【答案】：D16.下列選項中；哪項完整地表達了心理學的研究對象？（）A.心理現象及其規律B.情緒人格及其規律C.生理現象及其規律D.心理過程及其規律【答案】：A17.教師道德評價對其道德品質的影響體現在（）。A.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習慣B.教師道德評價能使教師轉變其道德意志C.教師道德行為評價可以使教師形成相應的善惡觀D.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質相背的內心信念【答案】：C18.社會知覺最早是由哪位心理學家提出的（）A.布魯納B.斯滕伯格C.弗洛伊德D.洛克【答案】：A19.具有較強的穩定性的文化是（）。A.行為文化B.制度文化C.物質文化D.精神文化【答案】：B20.在高校教師的諸多能力當中，（）是核心和基礎。A.抽象思維能力B.領導能力C.教育能力D.組織能力【答案】：C21.阿特金森研究發現，更容易選擇非常容易任務的是（）。A.所有人B.避免失敗者C.追求成功者D.矛盾者【答案】：B22.學習動機和學習效果之間呈（）。A.倒V型曲線關系B.U型曲線關系C.線性關系D.倒U型曲線關系【答案】：D23.在高等學校招生制度中實行高考制的國家不包括（）。A.菲律賓B.西班牙C.日本D.中國【答案】：B24.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.實用主義B.拜金主義C.自由主義D.享樂主義【答案】：D25.科技開發實質上包括（）和技術開發這兩個關鍵階段。A.基礎研究B.應用研究C.發展研究D.戰略研究【答案】：B26.教師管理的根本問題是（）A.激勵教師勤奮工作B.提升教師學歷C.營造和睦相處的氛圍D.提高教師待遇【答案】：A27.以法律、法規賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機構和教師必須執行。這種高等教育目的是（）。A.必要性高等教育目的B.指令性高等教育目的C.指導性高等教育目的D.普遍性高等教育目的【答案】：B28.以下關于高等教育的表述，錯誤的是（）。A.建立在中等教育基礎上的教育B.中等教育階段以后的專業教育C.初等教育之后的一切教育D.培養高級專門人才的教育【答案】：C29.輔導員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現象的技術是指（）。A.具體化B.情感回應C.共情D.面質技術【答案】：D30.心理學把個人對現實的穩定態度和習慣化的行為方式稱為（）。A.性格B.能力C.人格D.氣質【答案】：A31.根據遷移內容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（）。A.水平遷移與垂直遷移B.正遷移與負遷移C.同化性遷移、順應遷移與同組遷移D.一般遷移與具體遷移【答案】：A32.高校的校風、教風、學風和校訓是學校文化的重要組成部分。就課程類型而言，它們屬于（）。A.公開課程B.隱性課程C.學科課程D.顯性課程【答案】：B33.智商的正確公式是（）。A.IQ=MA/CA×100B.IQ=CA/MA×100C.IQ=CA/MA×50D.IQ=MA/CA×50【答案】：A34.高等教育與人的發展之間的關系揭示了（）A.高等教育的兩大基本規律B.教育的內部關系規律C.教育的外部關系規律D.高等教育發展受社會發展制約【答案】：B35.以其整體來體現教育目的和專業培養目標的是（）。A.就業管理B.教學計劃C.教學管理D.招生計劃【答案】：B二、多選題36.心理發展的特點是（）A.個體差異性B.平衡性C.方向性與不可逆性D.連續性與階段性【答案】：ACD37.教師應具備的心理素質是（）A.具備高尚的情感，對學生有愛心B.工作與生活態度積極，具備奮發向上的精神C.情緒樂觀、穩定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。D.社會適應能力強；善于自我調控，善于交往【答案】：ABCD38.人的心理是（）。A.腦的功能B.大腦活動的產品C.客觀現實的反映D.主觀映象【答案】：ACD39.性格特征的組成部分有（）。A.情緒特征B.理智特征C.態度特征D.意志特征【答案】：ABCD40.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法B.是變相體罰學生的錯誤方法C.是幫助學生改正錯誤的有效手段D.侵犯了學生的人格權【答案】：BD41.從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即（）A.激勵B.認知C.情感D.意向【答案】：BCD42.大學校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實現的（）A.間接感染B.直接感染C.環境對人的心理感染D.人際間的心理感染【答案】：CD43.學習動機的功能有（）。A.定向B.維持C.啟動D.監督【答案】：ABC44.所謂企業信譽，正確的理解有（）。A.企業信譽是短時間通過大規模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理B.企業信譽是樹立企業形象的關鍵C.企業信譽與企業產品質量和服務質量緊密聯系D.良好的企業信譽能夠帶來經濟效益【答案】：BCD45.教師職業道德規范體系包括的要素有（）。A.教師道德原則B.教師道德評價C.教師道德規范D.教師道德范疇【答案】：ACD46.職業道德有（）特點。A.在內容和結構上，職業道德具有相當的穩定性和繼承性B.在形式上，職業道德具有自覺性和實踐性C.在形式和方法上，職業道德具有靈活性和多樣性D.在規范和對象上，職業道德具有鮮明的專業性和對象的特定性【答案】：ABCD47.從眾現象主要表現在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現象的有（）。A.堅持己見B.人云亦云C.隨波逐流D.標新立異【答案】：BC48.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.穩定性B.社會性C.整體性D.主體性【答案】：ABC49.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.裁決權B.監督權C.命令權D.刑事違法E.強制權F.治安違法G.處罰權H.教育違法【答案】：ABCEG50.大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為都會順利進行B.人際交往是大學生社會化過程的關鍵C.人際交往需要驟增D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：BCD51.促進教師角色形成的因素包括（）。A.關心學生成長B.樹立榜樣示范C.促進職業認知，加強職業認同D.積極投身實踐【答案】：BCD52.與學習方法、學習技能相比，學習策略的本質特征是具有（）。A.有效性B.計劃預謀性C.靈活針對性D.動態性【答案】：ABCD53.教師道德規范體系對教師職業行為的影響和作用的三種機制是（）。A.教師道德自律B.教