《1長城和運河》一月—日星期—姓名

一、看拼音，寫詞語。

qljiquzhepuxielianmianqifu

jiashishTpianbuxiUwanlichangch3ng

wanyanch6udaichuangzaominzu

—1?----

?1?

._4__..4_..4_._4__._4_

二、填上合適的詞語，再讀一讀。

()的詩篇()的景象()的綢帶

()的長城()的運河)的祖先

三、多音字組詞。

dou()xing()qu()

都行曲

du()hang()qu()

四、請寫出三個形容萬里長城的四字詞語。

五、根據課文內容填空。

1、萬里長城東起嘉峪關,像

___________在大地。

2、京杭大運河北起________________南到

像在大地。

3、京杭大運河和萬里長城分別譜寫了的、的詩篇。

是誰創造了這人間奇跡？O

4、本學期培養良好的學習習慣是()和

5、《長城和運河》這首詩是作者駕駛著飛機

（）,看到了兩大人間奇跡

（）和（X并采用打比方的手法把

長城比作（），突出長城的（），把運河

比作（），突出運河的（）詩中均以

（）這一句結尾，

自然引出人間奇跡的創造者（X我們的祖先還創

造了（）（）等人間奇跡。

6、《長城和運河》全詩謳歌了（）和（）

的雄偉壯麗，贊揚了我國古代勞動人民的（）與（）,

抒發了詩人（X（）的思想感情。

7、《長城和運河》是一篇飽含強烈的愛國情感的詩歌，全詩兩

部分結構相同，一、二行與七、八行詩句相同，這是運用了

（）的寫法。

8、〃是誰創造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。〃課文中

出現了兩次,采用自問自答的形式,這種修辭手法叫“設問”,

起到突出中心的作用是表達了作者對中華民族祖先的敬仰之

情。

9、聯系上下文解釋詞語。

連綿起伏：__________________________________________

曲折蜿蜒:

《2美麗的南沙群島》一月—日星期—姓名

一、給下列帶點字選擇正確的讀音，打叼〃。

難以計數（shushu）清澈（chece）五彩繽（fenfeng）

紛、

用之不竭（jiejie）搏（b6b。）擊美譽（yllyli）

二、選詞填空。

遼闊寬闊廣闊

1、南沙群島位于我國（）的南海。

2、牛羊在（）的草原上嬉戲玩耍。

3、汽車在（）的馬路上奔馳。

三、在括號里填上合適的詞語。

（）的珍珠（）的海水（）的世界

（）的寶庫（）的浪花（）的礦產

（）的大海（）的南沙群島

四、選擇，在括號里合適的詞語下加〃―〃。

1、這是（一片一塊）（富饒富裕豐富）的土地，風景優

美，物產（富饒富裕豐富），人們辛勤勞動，生活（富饒富

裕豐富）。

2、南沙群島留下了我們祖先（繁衍生息生息繁衍）的煙火。

五、課文內容填空

1、《美麗的南沙群島》全文采用了（）一（）一（）

的結構進行介紹，引用（）開頭，分別從（）

和（）來介紹南沙群島。

2、本文介紹了南沙群島不僅是（），同時也是

（）,贊美了南沙群島的（），表達了作者

（）（）的思想感情。

3、遠望（），翡翠和藍玉合壁，蔚為（\

“翡翠”是指（），“藍玉”是指（X

“合壁”有兩種解釋：①把不同的東西放在一起而配合得宜。

②指兩種東西擺在一起對比參照。本文中“合壁”的意思是

（）

4、波斯灣被譽為"世界石油寶庫“，擁有得天獨厚的石油資源。

曾母暗沙享有“第二波斯灣”的美譽,說明南沙群島（\

五、閱讀訓練。

《美麗的南沙群島》片段

南沙是祖國巨大的藍色寶庫。她擁有,

蘊藏著,貯存了o僅曾

母暗沙，就以豐富的石油儲量而享有“第二波斯灣”的美譽。

1、找出這段的中心句。（用劃出）

2、這一段換一種說法：南沙，因為她擁有難以計數的

（）,蘊藏著極為豐富的（），貯存了用之

不竭（），還有被稱為（““）的

曾母暗沙，所以說南沙是巨大的（I

3、”難以計數“的”數“是多音字，這里應該讀：

①shO②shii

4、波斯灣被譽為“世界石油寶庫“，擁有得天獨厚的石油資

源。曾母暗沙享有”第二波斯灣”的美譽,說明南沙群島

（I

5、這段話向我們介紹了南沙的,

分別用、、這些詞語來表示〃多”的意思。

6、這段話的構段方式是。

南沙也是一個迷人的世界。天是一片藍玉，海是一塊翡

翠。遠望天水相連，翡翠和藍玉合璧，蔚為壯觀。俯看清澈明

亮的海水龍蝦燕魚海龜五彩繽紛令人心曠神怡碧波

浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的。每一個演頭都托起潔白的

浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。可

以肯定，將來的南沙群島會是一個充滿魅力的旅游勝地。

1、用波浪線畫出這段話的中心句。

2、給劃波浪線的句子加上標點。

3、聯系上下文解釋詞語。

蔚為壯觀：心曠神怡：

魅力：五彩繽紛：

4、寫出下列詞語的近義詞。

俯看（）仿佛（）將來

（）揮舞（）

5、最后一句話表達了作者什么樣的感情？

《3廬山的云霧》一月—日星期—姓名

一、看拼音，寫詞語。

]Ushanpububianhuanwuchang

（）（）()

longzhaosihuqianzTbaitai

（）（）()

yixieqianliliulianwangfan

（）)

二、多音字組詞。

si（）xi()

似系

shl（）jl()

二、按要求寫詞語。

1、〃似乎〃的近義詞有：

2、照樣子寫詞語。

千（姿）百（態）千（）百（）千（）百（）

三、根據課文內容填空。

1、廬山位于我國的省九江市境內，這個省的簡稱

是o廬山的云霧是的，課文中就按

（）的順序，寫出了廬山不同方位的姿態，廬山

的云霧也是的。

2、《廬山的云霧》描繪了廬山（）（）的景象，表達了

作者對廬山的（工

四、閱讀課文完成練習。

廬山的云霧千姿百態。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的

白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云

霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

1、這段話有句,圍繞這個詞來寫的。

2、用""畫出中心句。

3、“千姿百態”的意思是；

4、“廬山的云霧千姿百態。”這句話在全段中的作用是（工然

后，把云霧分別比喻成了（）、（）、（）和

（\

5、這段話的夠段方式是結構。

6、片段重點寫了廬山云霧的四種姿態，即（）、（）、

（和），作者把這些云霧分別比租1

（1（）和（1

7、廬山景色美麗，古代多少詩人留下了贊美她的詩句，請你寫出一

句。,O

廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還

是,轉眼間;明明

是_____________________還沒等你完全看清楚，它又變成了一

1、從等詞語可以看出云霧的瞬息萬變。

2、用"〃畫出短文的中心句。

3、短文最后是省略號，表示省略了_________________________一

4、〃轉眼睛〃是形容時間極短。請寫出幾個這樣的詞語。

3、廬山云霧還會變成什么？請你發揮想象，再學著寫

《4翻越遠方的大山》—月—日星期—姓名

一、看拼音，寫詞語。

pengmiannahanguOjizhUhechengjijilu

、

（）（）（）（1()()

二、比一比，再組詞，每個字組兩個詞。

跨（）（）賽（）（）臘（)()

挎（）（）塞（）（）蠟（)()

三、用自己的話說說下面詞語的意思,如果不知道的，請查工具書。

奢望：

遺憾：

成功：

遙不可及：

風馳中型?

四、在括號內填入恰當的詞語。

遠方的（）奪得（）拍拍（）思念（）

舉行（）進入（）看到（）同情（）

四、選詞填空。

奢望奢侈

1、劉翔剛練跨欄時，不敢（）能親眼看到約翰遜。

2、他的生活非常（工

希望愿望

1、他的（）是能有一輛電動玩具車。

2、小紅（）明天能收到一份禮物。

五、句子訓練

1、柿子樹上掛著許多大柿子。（改成比喻句）

2、牽牛花開出了紫色的小花。（改擬人句）

3、我們怎么能不努力學習呢？（換個說法,句意不變）

4、在寬闊的江面上，漁船撐起白帆順流而下。（調換詞序，句意不變）

六、閱讀文段，回答問題。

毫無疑問，那時候約翰遜仍然像一座大山橫在我的面前，但我隱隱感

覺到，我已經站在山腳下！

1、解釋詞語

毫無疑問：O

隱隱：O

2、用“一一”畫出文中的比喻句，并作答。

用來比喻。

3、“我已經站在了山腳下”說明了什么？

七、課文內容填空

1、是我國第一位男子米攔的奧運冠軍，他在

年終于打敗了約翰遜，成

功。

2、〃遠方的大山〃是指，〃翻越遠方的大山〃又

指。

3、本文贊美了劉翔、的精神。

五、學了本課后，你覺得劉翔的什么精神感動了你？

《5雪兒》—月—日星期一姓名

-、給加點字選擇正確的讀音。

剩下（shengshen）信任（renren）撿起（yonjidn）

弧線（hugu）施展（shlsi）阻擋（zkuzu）

二.辨字組詞語。

弟(

莊（）衣（）耳（

遞(

臟（）哀（）取（

任7

(

瓜（）祖（）熟（\

狂7

(

弧（）阻（）熱（v

三.寫近義詞。

>快慰

本領（）似乎（

可

是

（）>

向往（）忠實（

（）

四、在括號里填上合適的詞。

逐

瀏

（）的春光（

線（）的眼珠你

沃

（）的白云（

空（）的春天

五、選詞填空

壯觀壯麗

（1）南沙水天相連，十分（）。

⑵大草原一碧千里，牛養成群，四周群山環抱，好一派（）

的景象。

進發出發挺進

⑶1947年，遵照黨中央的決定，劉鄧大軍向大別山（）。

（4）他爸爸是前天（）去西藏旅游的。

⑸四名隊員從“突擊營地"向頂峰（）。

頑強堅強

1、在那炮火連天的戰爭環境中，我們仍然（）地堅持學習。

2、我們一定要繼承老一輩的光榮傳統，做（）的革命接班人。

連續陸續繼續

3、入春以來，陰雨天（）不斷。

4、電影快開映了，觀眾們（）進場了。

5、人們已培育出許多菊花品種，但并不滿足，正在（）培育新品種。

六、照樣子，把下面的字先組成詞，再造句。

例：果（水果）這里的水果真新鮮。

⑴哀（）________________________________________

⑵線（）____________________________________________

（3）剩（）____________________________________________

七、讀句子，照樣子將句子換種說法，但意思不變。

例：我把雪兒輕輕捧起。雪兒被我輕輕捧起。

（1）春風把雪兒的翅膀高高托起。_________________________________

（2）甥口爸爸把雪兒的傷治好了。_________________________________

八、根據課文內容填空。

1、終于有一天，雪兒。啊，我為雪兒歡呼！你看

匕，在藍天中O

2、我望著它那,喃喃說道：

〃我把雪

兒,雪兒，似乎,然

后O

3、《雪兒》一文中〃雪兒"指文章的情節線是雪兒,

雪兒，雪兒，雪兒。表現了我的思

想感情。

九、理解句子含義。

我和爸爸給忘洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取

名“雪兒”。

2、啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風高高地托起，在藍天中

劃出一道美麗的弧線。

3、爸爸說雪兒是一只信鴿。信鴿是不怕任何艱難險阻的，能夠飛越干

山萬水，忠實地

為人們傳遞信息，所以人們稱它們是“藍天信使”。

十、照樣子，改寫句子。

例：小紅做了這架航空模型。這架航空模型是小紅做的。

（1）陳明擦干凈了教室的黑板。_________________________________

⑵李明打開了這扇大門。_____________________________________

（3）小明的爸爸捉住了幾只偷吃的老鼠。

《6花瓣飄香》—月—日星期—姓名

一、看拼音，寫詞語。

zhaihuahuangkongreshifushe

pengqiqTngchensheder6ngb

??]?---------11

11

?11

????11

?11

?11

二、給帶點字選擇正確的讀音。

菩（pUp6）薩怨（yudnyuan）不得糟（zaozhao）蹋

饒(rdoIdo)恕挨(diai)餓結（ji?jie）果子

三、比一比，再組詞。

請（）錯（）若（）旅（）

清（）措（）惹（）旋（）

四、填一填。

-（）月季一（）花瓣-（）露水

-（）田野一（）絨布-（）香味

-（）眼淚一（）電話-（）清晨

五、把下列詞語補充完整，再讀一讀。

不（）所措（）相開放清（）無比一（）如洗

連（）起伏放（）遠眺熱鬧（）凡星羅棋（）

六、選字填空。

瓣辯辨辮

她的小（）子真好看！

這朵花的花（）多美啊！

你一定要分（）清楚哪一個才是正確的。

因為評選班長的事，大家爭（）個不停。

七、按要求寫句子。

1、放學后我最喜歡。（改病句）

2、池水清清的。（改比喻句）

3、難道這樣做是對的嗎？（改為陳述句）

八、根據課文內容填空

1、小女孩摘花瓣是為了這表明她是一個

的孩子。

2、〃我〃買了兩盆月季花，一盆送給小女孩，是因為

一盆放在母親的陽臺上是因為O

九、讀課文最后一段話，完成練習。

第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小

女孩，另一盆放在我母親的陽臺上。

1、我為什么要買兩盆花？

2、如你就是文中的"我〃，你會對這個小女孩說些什么呢？

3、媽媽身體不好時，你會為她做些什么呢？

十、閱讀短文

國慶節晚上，我在上海外灘路上，看見人山人海，像潮水般涌來涌去。

男女老少穿著節日的新衣，臉上露出笑容。我看見他們很快樂，我心里也

很高興。

外灘的高樓大廈（sha）燈火輝煌，把天空都照亮了，變得跟白天一

樣。燈光很美麗，像珍珠閃閃發光。我跟著人群走，只見噴泉在五顏六色

的彩燈照耀下，一串串水珠像大珠小珠落玉盤，好看極了。

節日的夜晚多美啊！

1、短文的中心句是：O

2、短文有兩個重點內容.第一段著重寫節日之夜的

（）；第二段著重寫節日之夜的

（）。

3、用“”線畫出短文中的比喻句。

第二單元目標檢測題

一、看拼音寫詞語（10分）

xunwenhuangkdngdongshipanwangr6ngbu

zhdngshirenheshizhangudingaishang

二、比一比，組詞（8分）

撿（）捧（）療（）俯（）

險（）奉（）遼（）附（）

三、補充成語（8分）

有利有口有恃有始

有志有根有機不知

四、結合實際，在括號里填上表示顏色的詞語（8分）

天鵝湖是個圓形的湖，湖水清澈見底，（）發亮，好像一塊巨大

的翡翠。湖的四周是（）的樹木，其中最美的是柳樹。樹下是一大片

（）的小草，草叢中開著（）的小野花，（）的，（）

的，（）的，（）的……可愛極了！湖上橫跨著一座彎彎的天鵝橋，

把天鵝湖打扮得更加美麗。

五、按課文內容填空（13分）

1.信鴿是不怕,它能飛越，忠實地

為人們所以人們稱它們是〃

3.小女孩說："媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。花瓣摸上去

像，聞起來有,媽媽會。〃讀了

這段話，我體會到：O

4.,路上行人欲斷魂。借問酒家何處

有，o（《清明》）

六、將下列排列錯亂的句子重新排列，然后完成練習。（10分）

（）展現在眼前的是茫茫的大海。海水洶涌，海浪拍著礁石,發出〃啪

啪”的聲音。

（）金色的陽光灑在海面上，頓時海面上波光粼粼。

（）漁船升起了彩色的風帆，如同碧空中的點點星星。

（）我們來到了〃金沙灘"。

（）藍天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構成了一幅色彩絢麗的畫

卷。

（）成群的海鷗在天空中〃嘎嘎〃地叫著，一會兒仰飛藍天，一會兒俯

沖大海，活像銀色的小飛機。

1.這部分內容中，作者主要通過寫、、和,

具體描寫了大海美麗的景色。（2分）

2.用直線畫出文中的一個比喻句。（2分）

七、閱讀短文,完成練習（11分）

小院

小院的西面是花圃，一年四李花開不斷，唱主角的是紫色的月資口各

色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋,

大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋

天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的香味。院子的東

面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛著小院。院子南面是一片碧

綠的小菜園。地里種著黃瓜、茄子、西紅柿，還種著綠油油的青菜。一眼

望去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。

1.填空

這段話先寫小院西面是,北面有個,院子東面

種著南面是。其中寫得最詳細的是O

（5分）

2.文中的"青菜、黃瓜、茄子、西紅柿”總的名稱是。（1分）

3.照樣子寫詞語。（2分）

綠油油______________________________________

/示/示IZCT5D____________________________________________________________

4.寫出下面詞語的反義詞。（3分）

高大（）熱鬧（）喜爰（）

八、習作（30分）

小朋友，想想在過去的學習或生活中，沒有勇氣或鼓足勇氣也許給

你帶來過一些失敗或成功，把你印象最深的一兩件事情具體地寫下來，寫

出你對這一兩件事情的切身體會。

《7菩薩兵—月一日》星期—姓名

一、給帶點字選擇正確的讀音。

苔

.（plJp6）薩怨（yuanyuan）不得糟（zaozhao）

蹋??

饒

（rao1旨o）恕挨（臺i臺i）餓結（ji6jiQ）果

.??

子

二、看四音，寫詞語。

zangminchungengddngyuantongbao

hutuganjibbzhdngxianduan

??---------------

?

三、比一比，再組詞。

譯（）糊（）涂（）段（）

澤（）湖（）途（）斷（）

ai（）zang（）

挨臧

ai（）zang（）

四、照樣子，寫詞語。

盡心盡力百發百中

平平整整干干凈凈

五、讀一讀，連一連。

躲進苦頭得知

播下深山遮住

吃盡土地返回

整治種子流下

六、選擇正確的答案，把序號寫在括號里。

1、〃要讓我們播下的種子在這里發芽、生根、開花、結果

這句話在文中的含義是：（）

A、我們在藏民居住地播種，要讓種子長成莊稼，有好收成。

B、要讓紅軍的形象在藏胞心中生根，使藏胞們知道，紅軍是

一心為民的。

2、下面的句子該用怎樣的語氣朗讀？

A、無可奈何的語氣B、關切的語氣C、發自內容的贊美

1、〃幾時見過菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵啊r（）

2、〃一定是烏云遮住了他們的眼睛，那些藏胞一見到我們就跑,

真糊涂啊r（）

3、〃這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了呢？得想辦法動

員他們回來呀r（）

七、把下列句子改為陳述句

1、這么多天了，藏胞還在山里怎么受得了呢？

2、幾時見過菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵呀!

八、根據課文內容回答問題。

1、藏族同胞們為什么會〃全都流下感激的淚水〃？

2、藏胞們為什么要躲紅軍呢？

3、為什么會說出“幾時見過菩薩一樣的司令、菩薩一樣的

兵呀？”

4、說說〃要讓紅軍播下的種子在這里發芽、生根、開花、

結果……”這句話的含義。

5、〃菩薩兵〃是藏民們稱呼帶領的戰士,

之所以這樣稱呼是因為O

《8李廣射虎》一月—日星期—姓名

一、看拼音，寫詞語。

tangdaibianjingjmgdaiyunzuqili

()()()()

shiqixunluoliewusheny6ngwubi

()()()()

二、給帶點字選擇正確的讀音。

石棱(lengling)鎮守(zhenzheng)搜尋(soushou)

影影綽綽(cudchud)扎進(zazha)出沒(ineimo)

三、給帶點字選擇正確的解釋，把序號寫在后面的括號里。

疾：1、病，身體不舒適。2、恨。3、快，迅速。4、疼痛。

A、一陣疾風吹來，樹木野草發出“沙沙”的聲音。()

B、周總理非常關心群眾的疾苦。()

C、媽媽常年廢寢忘食地工作，終于積勞成疾。()

D、他大公無私，疾惡如仇。()

四、用上表示聲音的詞語，句子就生動形象多了，你也來試試C

例：樹木野草發出“沙沙”的聲音。

1、盡管西北風地吹著，我們還是按時去上學。

2、遠處傳來幾聲的狗叫。

3、考試了，教室里很安靜，只聽到同學們的筆在紙上寫字的

聲音。

4、小溪里的水地流著。

五、默寫《塞下曲》，完成填空。

1、《塞下曲》的作者是代詩人

2、詩中“夜引弓”的“將軍僦是被人們稱為“飛將軍”的o他是

時期一位的將領。

六、“猛然間，李廣發現前方草叢中……白羽箭射了出去。”這段話可用盧

綸《塞下曲》中的一句詩“。”概括。從這

段話中我們可以體會出李廣將軍的特點。

七、讀下面的一E燈舌，完成練習。

一天夜晚，月色朦朧，李廣帶兵外出巡邏，路過一片松林。一陣疾風

吹來，樹木野草發出“沙沙”的聲音。李廣想到這一帶常有猛虎出沒，便用

警惕的目光四處搜尋著。猛然間，李廣發現前方的草叢中，影影綽綽蹲著

一只老虎，便連忙拈弓塔箭，運足氣力，拉開硬弓。“嗖”的一聲，一枝白

羽箭射了出去C

1、填空。

這段話描寫了，是按順序寫的。

2、這段話可以用《塞下曲》中的哪兩句詩來說？

3、讀了這段話，請用一個四字詞語來形容一下你心中的李廣。

《9少年王勃》—月—日星期—姓名

一、給帶點字選擇正確的讀音，打“J。

1、重(ChongZhong)陽節那天，我們單位舉行了一次重(chon

gzhong)要的活動。

2、有多少(shooshoo)人羨慕少(shaoshao)年王勃的

才氣啊！

3、我們的首都（dudou）北京風景秀麗，人們都（dudou）

喜歡到那兒旅游。

二、看拼音，寫詞語。

wenzhangyanhuiyonggdixiongyou

chengzhu

))())

qin

ghdcanIdnduduw6nsiru

quan

)()())

在下面句子中填上帶〃如〃字的成語。

1、有了你的加入，我們這個小組真是（）呀！

2、夏天到了，窗外的知了叫個不停，弄得我真是

)o

3、在這家小書店里發現了找了好久的書，我真是

）

4、）,一晃已經六年過去了!

四、填上合適的詞。

)的余輝（)的云

■=1=?）的秋景

)的文章（)的王

勃）的笑容

五、填寫成語。

有（)有()有()可()有

）必（)

有（）有（）有（)可

（）有（）竟（)

有（）無（）有（)難

）不知（）

六、閱讀片段，完成練習。

王勃邊看邊想，突然回轉身來，胸有成竹地說：“讓我

來試試吧！”他文思如泉，筆走如飛，不一會兒就寫成了。當

那位都督聽人讀到落霞與孤鷲齊飛秋水共長天一

色這句時竟忍不住地拍案叫絕奇

才真是奇才

1、給文中缺少標點的地方加上標點符號。

2、“奇”在字典里的解釋有：①罕見的,特殊的，非常的；

②出人意料的，令人難測的；③驚異；④姓。在“奇才”一詞

中“奇”應選第（）種解釋。

3、“奇才”的意思是o從文中哪些詞中可

以看出王勃是一個奇才？

4、你知道“初唐四杰”指哪四人？

5、“落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色。”這兩句詩出自

______代詩人________的名作o聯系課文說說

這兩句詩的意思：O

6、你能把下面的詩句填完整嗎？、

海內存知己___________________

況屬高風晚，O

7、文中畫“”的句子應該用（）的語氣讀。

A.極度贊美B?贊揚C?贊美

《10大作家的小老師》一月一日星期一姓名

一、看拼音，寫詞語。

goosuzudjiazijaJingxlwenhao

()()()()()

fangwenhaiziyuiaoganchuyishi

（）（）（)()()

二、選字填空。

毫豪

（）毛（）杰自（一絲--()()邁

連聯

（）系（）長關（）心（）心()合

三、擴詞。

豪（)()()科（)()()

觸（)()()料（)()()

聯（)()()識（)()()

四、根據課文內容填空。

"大作家的小老師"，在文中，〃大作家〃是指____國的〃小

老師"是指的。

體現蕭伯納自夸的一句話是："J

讓蕭伯納為之一震的一句話是："

此刻，你最想說的一句話是：〃〃

五、按要求摘錄課文中的句子。

1、描寫小姑娘外貌的句子。_______________________________________

2、小姑娘對蕭伯納說的話。_______________________________________

六、照樣子改寫句子C

例：媽媽說：〃下午我要加班」

媽媽說，下午她要加班。

1、哥哥說：〃我在繪畫比賽中獲獎了。"

2、戰士們說：〃我們一定完成任務J

3、陳平說：〃張明是我的好朋友_____________________________

4、玲玲說：〃我把作業全做完了J

六、閱讀課文片斷,完成練習。

事后，蕭伯納深有感觸地說：“一個人（）取得多大成就，

（）不能自夸。對任何人，都應該平等相待，永遠謙虛。這就是那

位小姑娘給的教育。她是我的老師。”

1、在（）里填上合適的詞。

2、與〃謙虛〃一詞意思相反的詞是":用這兩個詞完成填空。

使人進步，使人落后。

3、蕭伯納把小姑娘當作自己的老師是因

為：_________________________________________

七、讀讀下面的名言，想想你能得到什么啟發。

1、你應該小心一切假知識，它比無知更危險。一一蕭伯納

2、好書讀得越多，越讓人感到無知。一一蕭伯納

3、人生就像奕棋，一步失誤，滿盤皆輸。一一蕭伯納

《11趕海》一月一日星期一姓名

一、用〃\〃劃去下列詞語中不恰當的字。

i艮（朝潮）（底低）頭滿（載栽裁）而歸

沙（灘攤）（揀撿）貝殼興奮（極級急）了

二、給加點的字選擇正確的讀音。

似（sishi）乎興（xTngxing）奮

逃竄（cu￡nchuan）暑假（jiajia）

三、根據意思寫出課文中相應的詞語。

1、海邊的人在退潮時，到海邊去捕捉或撿拾海魚、海蟹之類的東西。

（）

2、到處逃跑亂竄。（）

3、比喻無法脫逃或無力抵抗。（）

四、照樣子，寫句子。

每當我唱起這一支歌，便想起童年趕海的事。

每當，便O

五、課文內容填空

1、課文《趕海》寫了“我”童年趕海時（\

（1（1（）等趣事，表達了

作者對（），對（）的熱爰。文章開頭和

結尾都引用歌詞（），使全文

（工

2、〃原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著,活

像J這句話把大蝦比作寫出了這只

大蝦十分O

六、閱讀理解

拾貝殼

我一向喜歡貝殼，吵著要阿姨帶我去拾貝殼，阿姨答應了。

我們來到海邊，啊，這里的景色真美，浪花輕輕拍打著海岸，發出〃嘩

嘩嘩〃的響聲；藍色的海面上航行著小小的帆船和"突突突〃的汽艇。我

望著無邊無際的大海，心情十分舒暢。

在海灘上我們卷起褲管俯下身子拾起貝殼來這里到處是五顏六

色的貝殼有大的小的尖的圓的扁的各種形狀各種色澤真實千奇

百怪它們在陽光下閃閃發光

忽然，阿姨叫道：〃小紅，快來，這個貝殼多好看！〃我跑過去一看,

果真是一個好貝殼，它有小碗那么大，身上印著一條一條棕色花紋，和老

虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準備回家。

離開海灘時，我不時回過頭去，啊！我爰美麗的貝殼，我愛金色的沙

灘，我更愛祖國藍色的海洋!

1、照樣子，寫出幾個表示聲音的詞。

嘩嘩嘩________________________________

2、給第3自然段加上合適的標點符號。

3、閱讀短文后填空。

（1）"我〃和阿姨去拾貝殼，先來到,再來到,

最后離開。（2:阿姨說這是一個好貝殼是因為,

第三單元檢測

一、看拼音，寫詞語。

yanhuibianjingcanlanyuliao

(）（)()()

liewuganchurehudchaotian

()()()

xiOngy6uchengzhushenyOngwUbl

(）（)

wensiruquanfenghuazhengmao

()()

二、給下列的姓注上拼音。

查（）任（）盛（)單（

華（）仇（）解（)蓋（

三、下面的三個字，不論加一筆還是減一筆都能成為一個新字，請你寫出

這些新字。

止：加一筆是（）大：加一筆是（）玉：加一筆是（）

玉：減一比是（）夫：減一比是（）天：減一比是（）

四、把下列詞語補充完整

風華（）（）才思（）（）出類（）（）后生（）（）

文思（）（）手不（）（）筆掃（）（）力透（）（）

五、照樣子填空。

（警惕）的目光（）的名著（）的云霞

（深情）地歌唱（）地擦洗（）地飄蕩

遠望（群山）疑望（）仰望（）

（）的將領（）地飛翔探望（）

六、按要求改寫句子。

1、王勃寫的《滕王閣序》成了千古傳誦的名文。（縮寫句子）

2、我去看望王伯伯。（擴寫句子）

3、藏民還在山里，怎么受的了呢？（改成意思不變帶句號的句子）

4、寫出一句珍惜時間的名人名言。

七、把下列句子整理成一段通順的話。

）弟弟拿了個〃問"字，光是問別人卻不讀書。

）以前，有個老人很有學問，他的書房里掛著一塊匾，上面寫著

〃學問〃兩個字。

（）哥哥拿了個〃學"字,從早到晚，只讀書，不提問。

（）結果，過了很長時間，兩個人的知識都不見長進。

（）老人死后，兩個兒子把這塊匾一分為二。

八、填空：遠處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披

著________________________,燦爛的霞……這種

迷人的秋景可以用〃〃詩

句來描述。

《12荷花》一月—日星期—姓名_______

一、看拼音寫漢字。

bilulianpengzishiaiaijiji

()()()()

piaoddngbaozhangpdliepianpianqlwU

()()()()

二、在括號里填上合適的詞。

嫩黃的（）一片（