第五單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號——四五六七八九總分

得分

⑥基礎積累

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

lidngshim6itanguanghudsongshu

()()()()

linglongshajunxiazhdishuli

()()()()

二、選擇題。(12分)

1.下面加點字的字音完全正確的一組是

A.攝*影(se)矯健(jido)錐.子(zhul)

B.養殖■(zhi)治療(liao)馴.良(xun)

C.樹杈(cha)歇*息(xie)苔群(xian)

D.翹起(qiao)勉強(mian)褐色(he)

2.下面生字中屬于左形右聲的是（）

A.糧B.療C.拾D.歇

3.“端端正正”中“端”的意思是（）

A.端正，不歪斜。B.正派。

C.事情的開頭。D.用手很平正地拿著。

4.“一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。”這句話寫出了太

陽的（）o

A.距離遠B.溫度圖C.體積大D.重要性

5.“目前己知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發現過一頭近四十噸重的鯨,

約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。”這句話運用了（）

的說明方法。

A.舉例子、列數字、作比較B.列數字、作比較、打比方

C.引用、舉例子、打比方D.下定義、作比較、列數字

6.下列說法不正確的一項是（)

A.《鯨》是一篇常識性說明文,從文中我們知道鯨雖然生活在海洋里，但

并不是魚類。

B.《太陽》是一篇科普性說明文，只采用了列數字和打比方的說明方法，

介紹了和太陽相關的一些知識，說明太陽和人類有著非常密切的關系。

C.《松鼠》是一篇文藝性說明文，語言準確簡練，描寫生動傳神，介紹了

松鼠漂亮的外形、馴良的習性和乖巧的行為，表達了作者對松鼠的喜愛

之情。

D.《風向袋的制作》這篇說明文主要運用列數字的說明方法，具體地介紹

了風向袋的制作過程。

三、讀句子，體會說明方法的好處。（7分）

1.“太陽會發光，會發熱，是個大火球。”這一句運用了的說明方法,

把太陽的形狀及的特點生動地展現出來了。

2.“太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變

成氣體。”作者通過舉例子__"”加

以說明，引起了讀者強烈的聯想，從而地說明了太陽的

表面溫度很高這一特點。

3.“它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，

襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮J這一句是對松鼠的

的描寫，作者從、尾巴等方面，將它

小巧可愛的模樣寫得。

四、給下面的句子加上恰當的標點符號。（7分）

1.有了太陽口地球上的莊稼和樹木才能發芽□長葉□開花□結果口

鳥口獸口蟲口魚才能生存口繁殖口

2.口風向袋的制作口一文首先介紹制作風向袋需要準備的材料和工具口

接著具體說明制作風向袋的過程口

五、下面這段說明性文字有3處語病，請按要求進行修改。（6分）

①鴕鳥分散于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區。②鴕鳥的雙翅

已經退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的

作用，能保持平衡，又能借助強勁風力，加快提高奔跑速度。③研究人員經

過發現并觀察，鴕鳥并不會把頭藏進沙里。

1?句①中用詞不當，應將""改為。

2.句②中語意重復，應o

3.句③中語序不當，應改為“二

六、語言實踐：請根據以下資料，運用打比方、作比較的說明方法介紹喇叭

花。（5分）

開花時間：凌晨4點左右顏色：紫色

特點：適應性強，栽培容易

電）閱讀理解

七、閱讀課內選段，完成練習。（10分）

松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的,（）

有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們（）從樹上的窩里跑出來躲到樹枝

底下，或者逃到別的樹上去。松鼠輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦

帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽

兒就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，

留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。

1,在括號里填入恰當的關聯詞。（2分）

2.選段中畫橫線的句子運用了的說明方法。（2分）

3?這段話側重寫了松鼠乖巧的行為特征。從“有人觸動大樹”時的反應來表

現（）;從儲備食物過冬來表現（）;從蹦跳的動作來表現（）。

（3分）

A.它的輕快B.它的聰明C.它的警覺

4.請將從選段中收集到的有關松鼠的信息概括一下，為《中國大百科全書》

中“松鼠”這個詞條寫一句介紹。（3分）

松鼠十分警覺，,,

,會在過冬前貯藏食物。

八、閱讀短文，完成練習。（15分）

大白鯊

全世界各地的海洋中生活著大約350種鯊魚，它已在我們這個星球上生

存了3億多年。在所有的鯊魚中，大白鯊個兒最大、最兇猛、最為矯健有力，

沒有任何海洋動物敢與大白鱉為敵。

生物學家認為，大白鯊可以長到7.61米長，壽命達20年。剛生下來的

大白鯊幼魚約1.06米，出生的當天就會自己捕食。雌大白鯊成年時長4.84

米，體重達1360?2721千克。

大白鯊的表皮覆蓋著一排排叫作真皮齒的尖利鱗片，每個鱗片猶如一粒

細小的利牙，魚皮表面像砂紙那般粗硬。高速游動的大白鯊如果擦雇到人體，

人的肌膚會被割劃得皮開肉綻。

大白鯊是典型的肉食動物。幼小的大白鯊捕食魚類，身體長到2.74-3.65

米時，轉而捕食海洋中比魚類個子大的海豹、海獅之類的哺乳動物。捕食時，

大白鯊往往先在獵物四周慢吞吞地游來游去兜圈子；然后悄然沉下海底，將

身子隱蔽在礁石之間。覷準時機，猛然閃電般向上直撲獵物的腹部或尾部，

刀鋒似的利齒將獵物咬成幾塊，三口兩口就把獵物吞進了肚里。

大白族的鼻孔上邊有一系列感覺小孔，這些小孔能（靈巧靈敏

靈活）地探測到獵物發出的（微小微弱微薄）電磁場，因此大白鯊

能百發百中捕獲獵物。

大白鯊是海洋生物鏈中必不可少的一環，它起著控制海洋中某些哺乳動

物數量的作用，吃掉其中的老弱病殘者，促進生存競爭。另外，大白鯊還吞

食海洋中的動物尸體，清潔海洋。可惜的是，體態優美的大白鯊由干受到誤

解，被人類大量捕殺，數量急劇減少，現在已被世界動物保護組織列入了瀕

危動物名單。

L從括號中選擇恰當的詞語填在橫線處。（2分）

2.短文的第1、2自然段主要運用的說明方法來介紹大白鯊。（2分）

3.文中畫線句子運用了的說明方法，其作用是

_____________________________________________________o（2分）

4.大白鯊捕食海豹、海獅之類的哺乳動物時，為什么要沉下海底呢？（4分）

5.“剛生下來的大白鯊幼魚約1.06米，出生的當天就會自己捕食J這句話

中的“約”字能否去掉？為什么？（3分）

6.對“可惜的是，體態優美的大白鯊由于受到誤解”中的“受到誤解”理解

正確的一項是（）（2分）

A.以為它只會傷人性命，具有很強的攻擊性。

B.人們以為大白鯊的體態優美，捕獲后能做成動物標本進行觀賞。

C.大白鯊捕食海洋中的哺乳動物，破壞海洋生態平衡。

D.大白鯊繁殖能力強，數量多。

給作文天地

九、習作表達。（30分）

題目：我是___________

要求：1.把題目補充完整，可以寫水果、蔬菜，可以寫文具，也可以寫

電器。

2.恰當地使用說明方法，層次清楚。

第五單元測試卷參考答案

一、糧食煤炭光滑松鼠玲瓏殺菌狹窄梳理

二、1.D2.A3.A4.D5.A6,B

三、1.打比方會發光、發熱2.鋼鐵碰到它，也會變成氣體生動形象

3.外形面容、眼睛、身體、四肢生動無比

四、1.,、、、；、、、、o2.《》，O

五、1.分散分布2.刪去“加快”或“提高”3.觀察并發現

六、示例：喇叭花在凌晨4點左右開放，其模樣像一個紫色的小喇叭，它不

像玫瑰花那么艷麗，也不像牡丹花那么高貴，更不像百合花那么純潔，

但是它適應性強，栽培容易，在哪里都可以存活。

七、1.只要就2.作比較3.CBA

4.爪子銳利動作輕快敏捷喜食榛子

八、L靈敏微弱2.列數字

3.打比方形象生動地說明了鱗片的鋒利和粗硬

4.①隱蔽自身。②猛然攻擊獵物的要害。

5.不能，“約”是大概的意思，表示估計；文中指剛出生的大白鯊幼魚大

概1.06米，并不是一定，如果去掉就太絕對了，不符合實際，不能體

現說明文語言的準確性。

6.A

2023年人教版五年級語文上冊期末試卷及答案【真題】

班級：—姓名：—滿分：100分考試時間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

、讀拼音，寫詞語。

二、給下列加點的字選擇正確的讀音，用“表示

長喙(huiyuan)垂蔓■(manwan)間隔(jianjian)

著急(zhu6zhdo)擊色(0f6u)剔透(tTti)

三、辨字組詞。

瞄（）矛（）鉤（）譏()歐(_______)

哺（）予（）構（）饑()鷗(_______)

四、把下面的詞語補充完整，再選詞填空。

完（）（）趙絕口（）（）

（）不拾（）飛（）走（）

1.這件事情雖然和他有關，但是他（）此事。

2.我的真金項鏈被偷了，在警方的偵查下，項鏈終于（）了。

五、選詞填空。

跳出出現

1.愛心是一泓（—）在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

2.忽見叢雜中（___）一個石猴。

歡喜高興

3.這些牛羊肥得滾瓜流油，牧民們可（—）了。

4.眾猴聽得，個個（—）0

六、按要求寫句子。

1.秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。（改為“被”字句）

2.獵豹是陸地上跑得最快的動物。（改為反問句）

3.藺相如對秦王說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”（改為轉述句）

4.這篇作文的層次和語言都很通順。（修改病句）

七、按課文內容填空。

1.那,那,那鐵色的長喙，那，增之一分則嫌，

減之一分則嫌,素之一忽則嫌—,黛之一忽則嫌O

2.《落花生》一課花生具有、的特點，父親想借花生告訴“我們”

的道理是：o

八、課內閱讀，回答問題。

海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，

災難就要奪去鄉親們的生命。要救鄉親們，只有犧牲自己.他想到這里，就鎮定

（）地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，

鳥都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥商量避難，以及為什么不能

把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。

大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛（）0他們含著眼淚，

念著海力布的名字，扶著老人，領著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他信走在路上，

忽然烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山

崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。

人們世世代代紀念海力布。據說現在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。

1.寫出橫線詞語的反義詞。

2.照樣子，寫詞語。

原原本本（AABB型）

傾盆大雨（含有比喻）

3.文中畫“—”的句子屬于描寫，你從中看出海力布的特點。

4.海力布為什么會變成石頭？

5.人們為什么要世世代代紀念海力布？

九、課外閱讀。

螳螂

法布爾

螳螂的外表很美麗。它長著細長的腰身，還披著一件淡綠色的外衣。當它把上半身直

立起來的時候，前腿也會前伸，就像正在祈禱一樣，模樣很像一個虔誠的修女C

螳螂雖然很美麗，但性情卻非常兇猛。它那像鐮刀?樣的大腿是?對捕捉足，腿上有

很多鉤刺和鋸齒。它的小腿上也有很多鋸齒,甚至比大腿上的還要多。小腿鋸齒的末端長

著尖銳的硬鉤子。記得有一次，我試圖抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”

住了。

螳螂靜止的時候，看起來很溫和。（）只要別的昆蟲在它面前路過，（）是有意

還是無意的，它就會立刻把翅膀伸展開，用大腿迅速地把路過此地的昆蟲抓住。然后，它

就會用力把鉗子夾緊，可憐的昆蟲就會立刻被殺死。

有一次，我看到一只蝗蟲向一只螳螂走過橋。沒等蝗蟲靠近，螳螂就立刻張開翅膀，

同時將身體的上端彎曲起來，嘴里還發出像蛇一樣的“噬噬”聲。這是一種心理戰術，是

利用對方的恐懼心理來打敗對方。螳螂的眼睛一直瞪著蝗蟲，可憐的蝗蟲別嚇傻了，竟然

朝著螳螂走去。

當蝗蟲靠近螳螂時，螳螂一下子把它抓了過來，蝗蟲再怎么反抗也逃不出它的魔爪。

接下來，螳螂就開始享用自己的美餐了。

除此之外，黃蜂也是螳螂的美食。螳螂經常躲在黃蜂的蜂巢旁邊，等待獵物飛過來。

一些粗心的黃蜂常常忽略慳螂的存在，當它們發現螳螂的時候，已經來不及逃跑了。

1.在文中的括號里填上合適的關聯詞。

2.文中畫橫線句子運用了的修辭手法，寫出了螳螂大腿的

3.文中畫“”句子是一個句，作用是—

4.螳螂捕食有什么特點？

十、習作。

同學們，五年的小學生活中，老師的諄諄教導讓我們受益匪淺。請選擇一位你印象最深

的老師用文字“畫”出來吧！

以《漫畫老師》為題，寫一篇字數不少于350字的作文，讓大家也認識一下你的老師吧!

要求：

1.先想一想你的老師有什么突出的特點，如外貌、衣著、性格、喜好等。

2.再詵擇一兩件能突出其特點的具體事情來寫。

3.字跡工整，語句通順，表達出自己的真情實感。

參考答案

1、恩惠企圖典禮叮囑隱蔽松鼠領略鼓勵夜幕黎明

2、huimanjianzhaofbutT

3、瞄準矛盾鉤住譏諷歐洲嚙嚙給予構件譏餓海

鷗

4、璧歸不提路遺禽獸絕口不提完璧歸趙

5、出現跳出高興歡喜

6、秋涼以后，搭石被人們早早地擺放好。獵豹難道不是陸地上跑得最快的動物嗎？

藺相如對秦王說，那塊璧有點兒小毛病,讓他指給秦王看。這篇作文的層次很清晰，

語言很通順。

7、雪白的蓑毛全身的流線型結構青色的腳長短白黑不圖

名利默默奉獻人要做有用的人,不要做只講體面，而對別人沒有好處的人

8、

1.慌張喜悅

2.高高興興干干凈凈

鵝毛大雪膽小如鼠

3.心理舍己為人

4.海力布把動物說的話告訴了鄉親們。

5.因為海力布舍棄自己的生命拯救了大家。

9、

1.但是無論

2.比喻強壯有力

3.過渡句承上啟下

4.一是動作迅速；二是心理戰術；三是躲在暗處，出其不意。

10、范文：

漫畫