09.中考演講稿寫作

竄作目標(biāo)

一、整體目標(biāo)：寫出符合題意、主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)、感情真摯、語(yǔ)言生動(dòng)形

象、富有感染力的演講稿，能展現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。

二、具體目標(biāo)

（一）內(nèi)容方面

1.主題鮮明，立意深刻：

（1）能根據(jù)演講場(chǎng)合和聽眾對(duì)象，準(zhǔn)確把握主題，提煉出積極向上、富有時(shí)

代氣息的中心思想。

（2）避免主題偏離、立意膚淺。

2.內(nèi)容充實(shí)，富有邏輯：

（1）演講內(nèi)容要真實(shí)可信、充實(shí)具體，能夠引發(fā)聽眾共鳴。

（2）材料安排要符合邏輯順序，層層遞進(jìn)，使演講內(nèi)容更具說服力。

3.感情真摯，鼓舞人心：

（1）演講稿要表達(dá)真情實(shí)感，能與聽眾進(jìn)行情感交流，激發(fā)聽眾的情感共鳴。

（2）避免語(yǔ)言空洞，感情虛假。

（二）表達(dá)方面

1.語(yǔ)言生動(dòng)形象：演講稿要使用簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，并運(yùn)用比喻、排

比等修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力，使演講更具吸引力。

2.語(yǔ)氣自然流暢，富有節(jié)奏感：演講稿的語(yǔ)言要口語(yǔ)化，語(yǔ)氣要自然親切，語(yǔ)

調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，富有節(jié)奏感，便于演講者表達(dá)和聽眾理解。

3.結(jié)構(gòu)完整，層次分明：演講稿要結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，開頭要引人入勝，主

體部分要圍繞主題展開論述，結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，能夠引發(fā)聽眾思考或共鳴。

（三）注意演講對(duì)象：要根據(jù)演講對(duì)象的年齡、身份、文化程度等特點(diǎn)選擇合適

的語(yǔ)言和表達(dá)方式。

三、學(xué)習(xí)建議

L多聽多模仿：多聽優(yōu)秀演講稿錄音或者視頻，學(xué)習(xí)其表達(dá)技巧和語(yǔ)言風(fēng)格，

并嘗試在寫作時(shí)模仿。

2.關(guān)注生活，積累素材：留心觀察生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，思考生活中的感

悟，積累演講素材。

3.勤于練筆，反復(fù)修改：多進(jìn)行演講稿寫作練習(xí)，并根據(jù)演講稿的要求反復(fù)修

改，不斷提高自己的寫作水平。

停體知識(shí)

一、演講稿的特點(diǎn)

1.針對(duì)性：演講稿要根據(jù)不同的演講場(chǎng)合、面對(duì)不同的聽眾，選擇不同的主題

和表達(dá)方式。

2.口語(yǔ)性：演講稿要使用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，通俗易懂，便于演講者口頭表達(dá)和聽

眾理解。

3.鼓動(dòng)性：演講稿要富有感情色彩，能夠感染聽眾，引發(fā)共鳴，進(jìn)而鼓舞聽眾，

激勵(lì)行動(dòng)。

4.邏輯性：演講稿要主題鮮明，層次分明，邏輯清晰，論據(jù)充分，能夠使聽眾

信服。

二、寫作要素與技巧

（一）演講稿的要素

L主題：演講稿的核心內(nèi)容，是演講者要表達(dá)的中心思想和主要觀點(diǎn)。主題要

鮮明、集中，能夠準(zhǔn)確地概括演講稿的內(nèi)容。

2.材料：用來證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理，是演講稿的血肉。材料要真實(shí)可靠、典

型生動(dòng)、新穎有趣，能夠引起聽眾的興趣和共鳴。

3.結(jié)構(gòu)：演講稿的骨架，合理的結(jié)構(gòu)能夠使演講內(nèi)容更有條理，更具說服力。

4.語(yǔ)言：演講稿的〃外衣〃，生動(dòng)形象、富有感染力的語(yǔ)言，能夠增強(qiáng)演講的效果。

5.情感：演講的靈魂，真摯的情感是打動(dòng)聽眾的關(guān)鍵。

（二）寫作技巧

1.開篇吸引：開頭要精彩，能夠迅速吸引聽眾的注意力，常用的方法有：

（1）開門見山式：直接點(diǎn)明主題，表明觀點(diǎn)。

（2）故事引入式：用一個(gè)簡(jiǎn)短生動(dòng)的故事引出主題。

（3）名言警句式：引用名人名言或警句，引出話題。

(4)設(shè)問懸念式：提出問題，設(shè)置懸念，引發(fā)聽眾思考。

2.主體闡釋：主體部分要圍繞主題展開，層層遞進(jìn)，邏輯清晰地論述觀點(diǎn)。常

用的方法有：

(1)舉例論證：用典型的事例來證明觀點(diǎn)。

(2)對(duì)比論證：通過正反兩方面的對(duì)比來突出觀點(diǎn)。

(3)引用論證：引用名人名言、詩(shī)詞歌賦、俗語(yǔ)諺語(yǔ)等來增強(qiáng)文章的說服力。

3.結(jié)尾有力：結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，能夠升華主題，留下深刻印象。常用的方法有：

(1)總結(jié)號(hào)召式：總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)，并發(fā)出號(hào)召。

(2)展望未來式：對(duì)未來充滿信心和希望。

(3)抒情議論式：將抒情和議論結(jié)合在一起，增強(qiáng)感染力。

4.語(yǔ)言生動(dòng)：演講稿要使用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，力求簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)形象，要富有

感情色彩和節(jié)奏感，并恰當(dāng)運(yùn)用比喻、排比等修辭手法。

5.注重情感：演講稿要表達(dá)真情實(shí)感，能夠與聽眾產(chǎn)生情感共鳴。

三、類型與考點(diǎn)

(一)演講稿類型

1.競(jìng)選演講稿：為了爭(zhēng)取某個(gè)職位，在競(jìng)選時(shí)發(fā)表的演講稿。

2.就職演講稿：新當(dāng)選或新任命者在就職儀式上發(fā)表的演講稿。

3.主題演講稿：圍繞某個(gè)特定主題發(fā)表的演講稿，如歌頌祖國(guó)、贊美英雄、倡

導(dǎo)環(huán)保等。

(二)考點(diǎn)分析

1.內(nèi)容健康：演講稿的內(nèi)容要積極向上，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不能宣揚(yáng)

消極、頹廢、不健康的思想。

2.主題鮮明：主題要集中、明確，能夠準(zhǔn)確地概括演講稿的內(nèi)容。

3.結(jié)構(gòu)完整：演講稿要開頭、主體、結(jié)尾三部分完整，層次分明。

4.感情真摯：演講稿要表達(dá)真情實(shí)感，不能虛假做作。

5.語(yǔ)言流暢：演講稿要使用規(guī)范、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，要有感染力，能

夠引起聽眾的共鳴。

四、備考建議

1.積累素材：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，積累素材，為演講稿寫作做好準(zhǔn)備。

2.模仿練習(xí)：多閱讀優(yōu)秀演講稿，模仿其寫作方法和表達(dá)技巧，并嘗試進(jìn)行寫

作練習(xí)。

3.反復(fù)修改：寫完演講稿后，要反復(fù)修改，不斷完善，力求精益求精。

部板所

一、模板點(diǎn)撥

此模板采用〃開宗明義一主體論述一總結(jié)升華〃結(jié)構(gòu)，將演講稿的特點(diǎn)和寫

作技巧有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生寫出主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)、感情真摯、語(yǔ)言生動(dòng)形

象、富有感染力的演講稿。

第一板塊：開宗明義

L目的：開篇點(diǎn)題，引發(fā)聽眾興趣，使聽眾明確演講主題。

2.方法：

(1)問候致敬式：向聽眾表達(dá)問候和敬意，營(yíng)造親切自然的氛圍。

(2)開門見山式：直接點(diǎn)明演講主題，簡(jiǎn)潔明了，抓住聽眾注意力。

(3)故事導(dǎo)入式：以一個(gè)簡(jiǎn)短生動(dòng)的故事開篇，引發(fā)聽眾興趣和思考。

(4)名言警句式：引用名人名言或警句，引出話題，提升演講稿的文化內(nèi)涵。

(5)設(shè)置懸念式：提出問題，設(shè)置懸念，激發(fā)聽眾的好奇心，引導(dǎo)他們積極思

考。

3.示例：

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

很榮幸今天能站在這里，和大家分享我對(duì)于“青春與夢(mèng)想”的一些思考。

青春是人生中最美好的時(shí)光，充滿了激情與活力，也承載著我們對(duì)未來的無限

憧憬。那么，如何才能讓我們的青春不留遺憾，讓我們的夢(mèng)想最終實(shí)現(xiàn)呢？

第二板塊：主體論述

1.目的：圍繞主題展開論述，層層深入，闡述觀點(diǎn)，列舉事例，進(jìn)行分析，使

演講內(nèi)容更具說服力和感染力。

2.方法：

(1)并列展開式：將主題分解成若干個(gè)分論點(diǎn)，逐一進(jìn)行論述，使論證更加全

面、清晰。

(2)遞進(jìn)深入式：分論點(diǎn)之間層層遞進(jìn)，逐層深入地分析論證，使演講更具邏

輯性和深度。

(3)舉例論證式：用典型的事例來證明觀點(diǎn)，事例要真實(shí)可信，能夠引起聽眾

共鳴。

(4)正反對(duì)比式：通過正反兩方面的對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，使演講更具

思辨性和說服力。

(5)引用論證式：引用名人名言、詩(shī)詞歌賦、俗語(yǔ)諺語(yǔ)等來增強(qiáng)演講稿的感染

力和權(quán)威性。

3.示例：

青春是用來奮斗的，而不是用來?yè)]霍的。只有努力拼搏，才能不辜負(fù)青春

的韶華。正如習(xí)近平總書記所說：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用

來回憶的我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力提升自身能力，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下

堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路并不平坦，會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和挫折。但我們

不能畏懼困難，要勇敢地去克服困難，在挑戰(zhàn)中不斷成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。正

如一位哲人所說：“人生最大的榮耀，不是永不跌倒，而是跌倒后總能站起來”。

我們要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，永不放棄的決心，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第三板塊：總結(jié)升華

1.目的：總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)主題，提出希望或發(fā)出號(hào)召，增強(qiáng)演講稿的感染

力和鼓舞性。

2.方法：

(1)呼應(yīng)開頭：與開頭的問候或引言相呼應(yīng)，使演講稿結(jié)構(gòu)完整。

(2)總結(jié)概括式：用簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言概括演講的要點(diǎn)，加深聽眾的印象。

(3)展望未來式：對(duì)未來充滿信心和希望，鼓勵(lì)聽眾為實(shí)現(xiàn)美好未來而努力奮

斗。

(4)發(fā)出號(hào)召式：號(hào)召聽眾行動(dòng)起來，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力奮斗，增強(qiáng)演講

稿的鼓動(dòng)性。

3.示例：

同學(xué)們，青春是美好的，夢(mèng)想是偉大的。讓我們珍惜青春，擁抱夢(mèng)想，勇

敢地去挑戰(zhàn)自我，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為創(chuàng)造更加美好的未來而奮斗！謝

謝大家！

二、模板示例

感恩之心，點(diǎn)亮青春的星空

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是“感恩之心，

點(diǎn)亮青春的星空”。【開頭：?jiǎn)柡蛑戮词介_篇，點(diǎn)明演講主題，并運(yùn)用比喻修辭，

將“青春”比作“星空”，“感恩之心”比作“北斗星”，生動(dòng)形象，富有詩(shī)意。】

青春，是人生中最燦爛的篇章，如同浩瀚夜空中的繁星，閃爍著無限的希

望與夢(mèng)想。在這段充滿激情與活力的旅程中，感恩之心，如同夜空中最閃亮的

北斗星，指引著我們前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮我們青春的星空。【闡釋主題，再次運(yùn)用

比喻，強(qiáng)調(diào)“感恩之心”對(duì)于青春的重要性，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。】

我們應(yīng)該感恩父母。父母的愛，如春雨般滋潤(rùn)著我們的心田，如陽(yáng)光般溫

暖著我們的生命。從我們呱呱墜地的那一刻起，父母便將所有的愛傾注在我們

身上。他們無私地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，用愛為我們撐起一片晴朗的天空。

也許我們不曾留意父母日漸斑白的雙鬢，也許我們不曾在意父母日益佝僂

的背影，但他們的愛，始終如一，從未改變。試想，是誰(shuí)在你生病時(shí)徹夜守

護(hù)？是誰(shuí)在你失落時(shí)輕聲安慰？是誰(shuí)在你迷茫時(shí)指引方向？是父母！是他們，

用無私的愛，為我們鋪就成長(zhǎng)的道路。同學(xué)們，讓我們用心感受父母的愛，用

行動(dòng)回報(bào)父母的恩情，做一個(gè)孝順懂事的孩子，讓感恩的種子在心中生根發(fā)芽！

【分論點(diǎn)一：感恩父母。采用比喻和排比的修辭手法，生動(dòng)形象地展現(xiàn)父母的

愛，并運(yùn)用設(shè)問，引發(fā)聽眾思考，增強(qiáng)演講的感染力和說服力。】

我們也應(yīng)該感恩老師。老師，是知識(shí)的傳播者，是智慧的啟迪者，是靈魂

的工程師。他們用辛勤的汗水，澆灌著祖國(guó)的花朵；他們用無私的奉獻(xiàn)，照亮

我們前進(jìn)的方向。課堂上，他們循循善誘，引領(lǐng)我們探索知識(shí)的海洋；生活中，

他們耐心教導(dǎo)，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

老師的愛，如春風(fēng)般和煦，如細(xì)雨般潤(rùn)物無聲。也許我們不曾留意老師疲

憊的眼神，也許我們不曾在意老師沙啞的聲音，但他們的付出，我們始終銘記

于心。同學(xué)們，讓我們認(rèn)真聆聽老師的教誨，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老

師的辛勤付出，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的感激之情，讓感恩的旋律在校園中奏

響！【分論點(diǎn)二：感恩老師。采用排比、比喻等修辭手法，生動(dòng)形象地展現(xiàn)老

師的奉獻(xiàn)精神和無私的愛，并運(yùn)用反問，引發(fā)聽眾思考，增強(qiáng)演講的感染力和

說服力。】

不僅如此，我們還要感恩朋友，感恩同學(xué)。朋友是漫漫人生路上最寶貴的

財(cái)富，他們陪伴我們走過青春的迷茫，分享我們成功的喜悅，分擔(dān)我們失敗的

悲傷。同學(xué)之間互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，這份真摯的友誼，如同冬日

里的暖陽(yáng)，溫暖著我們的心靈。讓我們珍惜這份寶貴的友誼，用真誠(chéng)和友善對(duì)

待身邊的每一個(gè)人，讓感恩的花朵開遍青春的校園。【分論點(diǎn)三：感恩朋友和同

學(xué)。運(yùn)用比喻的修辭手法，展現(xiàn)朋友和同學(xué)之間真摯的友誼，呼吁同學(xué)們珍惜

友誼，點(diǎn)明“感恩”的內(nèi)涵。】

感恩，不僅僅是一種情感，更是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)。心懷感恩，我們會(huì)

更加珍惜生活，更加熱愛生命，更加努力奮斗。感恩之心，將引領(lǐng)我們走向更

加美好的未來。【總結(jié)概括，深化主題，強(qiáng)調(diào)“感恩”的意義，并指出其積極

作用。】

同學(xué)們，青春的舞臺(tái)已經(jīng)為我們敞開，讓我們心懷感恩，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，

在青春的海洋中乘風(fēng)破浪，勇往直前！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！【結(jié)尾：

呼應(yīng)開頭，再次強(qiáng)調(diào)“青春”，發(fā)出號(hào)召，鼓勵(lì)同學(xué)們心懷感恩，勇敢追夢(mèng)，

富有激情，鏗鏘有力。】

三、寫作提醒

1.本模板只是一個(gè)寫作的參考框架，同學(xué)們?cè)趯?shí)際寫作中要根據(jù)具體的演講主

題和場(chǎng)合進(jìn)行靈活運(yùn)用，切忌生搬硬套。

2.演講稿要主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，富有感染力。

—>[2023?內(nèi)蒙古?中考真題】

彼岸，江河湖海的那一邊，即對(duì)岸；借指所追求和向往的一種境界。“飛天”

凌空的精彩瞬間，是呂偉的彼岸；美麗富饒的田園是植樹的牧羊人的彼岸；克

服恐懼、戰(zhàn)勝孤獨(dú)，是杜小康成長(zhǎng)的彼岸……彼岸激勵(lì)我們遙望遠(yuǎn)方，鞭策我

們永不停歇。

請(qǐng)以“彼岸并不遙遠(yuǎn)”為題目，寫一篇文章。

要求：①不少于600字：②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外），立意自定：③不許抄

襲、套寫：④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

1.題目解析：

（1）解讀關(guān)鍵詞：

“彼岸”：比喻人們渴望到達(dá)的地方或境界，代表著理想、目標(biāo)、追求，也

蘊(yùn)含著挑戰(zhàn)和未知。

“并不遙遠(yuǎn)”：挑戰(zhàn)了“彼岸”遙不可及的固有認(rèn)知，意在鼓勵(lì)人們勇敢追

夢(mèng)，強(qiáng)調(diào)只要付出努力，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。

（2）把握命題意圖：

這道作文題意在引導(dǎo)考生對(duì)“理想”和“奮斗”進(jìn)行思考，鼓勵(lì)他們樹立

遠(yuǎn)大理想，并為之付出努力，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

（3）確定寫作方向：

以“個(gè)人成長(zhǎng)”為主題：可以寫“我”如何克服困難、堅(jiān)持努力，最終實(shí)

現(xiàn)目標(biāo)，完成蛻變的經(jīng)歷。

以“理想追求”為主題：可以結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)代背景，闡述對(duì)理想、奮

斗、成功的理解。

以“感恩”為主題：可以從“愛與支持”的角度，表達(dá)對(duì)家人、師友的感

恩之情，并將其作為前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)自己抵達(dá)成功的彼岸。

2.例文

彼岸，心中永燃的燈塔

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是“彼岸，心中永燃的燈塔”。【開頭：?jiǎn)柡蛑戮词介_篇，

點(diǎn)明演講主題。】

人生漫漫，猶如一場(chǎng)遠(yuǎn)航，我們都是這茫茫大海上的航行者，心中都懷揣

著對(duì)彼岸的憧憬。彼岸，是夢(mèng)想的歸宿，是成功的彼岸，是心靈的港灣。或許

有人會(huì)說，彼岸太過遙遠(yuǎn)，充滿了未知和挑戰(zhàn)，令人望而卻步。而我要說，彼

岸并不遙遠(yuǎn)，它就棲息在我們心中，只要點(diǎn)燃信念的火炬，揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，

彼岸之光，必將照亮我們前行的方向！【開篇以比喻引出“彼岸”的概念，并點(diǎn)

明自己的觀點(diǎn)：彼岸并不遙遠(yuǎn)。】

彼岸并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀儞碛信G斬棘的勇氣和力量。人生之路，從來都

不是坦途，總會(huì)遇到溝溝坎坎、荊棘叢生。當(dāng)我們面對(duì)困難和挫折時(shí)，心中難

免會(huì)產(chǎn)生畏懼和退縮的心理。但請(qǐng)記住，困難和挫折是人生旅程中不可避免的

一部分，它們?nèi)缤嚱鹗简?yàn)著我們的意志，也磨礪著我們的心智。正如孟

子所說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏

其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”唯有敢于直面挑戰(zhàn)，勇

于戰(zhàn)勝困難，才能在人生的道路上披荊斬棘，最終抵達(dá)成功的彼岸。【戰(zhàn)勝困難

的勇氣，是抵達(dá)彼岸的必要條件。引用孟子名言，增強(qiáng)論證力量，并用排比句

增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)。】

其實(shí)，每一次戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，都是一次寶貴的精神財(cái)富的積累，它讓我

們更加強(qiáng)大，更加自信，更加堅(jiān)定地朝著彼岸前行。世間一切成就，皆是厚積

薄發(fā)的結(jié)果，沒有哪一種成功可以一蹴而就。通往彼岸的路途，注定充滿著艱

辛與考驗(yàn)，需要我們付出持之以恒的努力，才能最終抵達(dá)。正如愛迪生所說：

“天才，不過是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”只有那些不畏艱

險(xiǎn)，不懼困難，始終懷揣夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地為之奮斗的人，才能最終品嘗到成

功的甘甜。正如居里夫人，為了從瀝青鈾礦中提煉出純凈的鐳，她不辭辛勞，

夜以繼日地在實(shí)驗(yàn)室里工作了整整四年，最終取得了舉世矚目的科學(xué)成就，為

人類做出了巨大貢獻(xiàn)。【堅(jiān)持不懈的毅力，是抵達(dá)彼岸的必備品質(zhì)。引用愛迪生

名言，增強(qiáng)論證力量，并以居里夫人事例進(jìn)行論證。】

當(dāng)然，在追逐夢(mèng)想的道路上，我們并非孤軍奮戰(zhàn)。愛和希望，就像黑夜中

的星辰，指引著我們前行的方向，給予我們戰(zhàn)勝一切的力量。當(dāng)我們感到孤獨(dú)

無助時(shí)，愛，就像一束陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈；當(dāng)我們感到迷茫困惑時(shí)，希

望，就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。家人、師友、甚至陌生人的關(guān)心和

幫助，都會(huì)成為我們前行的動(dòng)力。愛與希望，如同指引方向的羅盤，引領(lǐng)我們

穿過迷霧，最終抵達(dá)成功的彼岸。【愛與希望是抵達(dá)彼岸的精神支柱，以比喻的

手法，使語(yǔ)言更具感染力。】

同學(xué)們，''雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，青春是夢(mèng)想起航的季節(jié)，

也是我們揚(yáng)帆起航、駛向成功彼岸的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們堅(jiān)定信念，努力拼搏，

用青春和汗水，去譜寫人生最壯麗的篇章。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！【結(jié)尾：總結(jié)全文，發(fā)出號(hào)召，鼓勵(lì)同學(xué)們

勇敢追夢(mèng)。】

3.評(píng)析：

（1）針對(duì)性強(qiáng)：文章以“彼岸”為喻，貼合了中學(xué)生聽眾渴望成長(zhǎng)、追求夢(mèng)想

的心理，主題積極向上，富有感染力。

（2）口語(yǔ)化表達(dá)：文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，親切自然，例如“人生漫漫，猶如一場(chǎng)

遠(yuǎn)航”、“那些殺不死我的，只會(huì)讓我更強(qiáng)大”等，通俗易懂，便于聽眾理解和

接受。

（3）注重與聽眾互動(dòng)：文章多次使用“我們”，例如“我們都是這茫茫大海上

的航行者”、“我們擁有克服一切的力量”，將演講者與聽眾置于同一語(yǔ)境下，拉

近了彼此的距離，增強(qiáng)了演講的感染力。

（4）開頭點(diǎn)題，引人入勝：以“彼岸”為喻，將人生比作航海，既點(diǎn)明主題，

又引發(fā)聽眾思考，開篇富有吸引力。

（5）主體部分層層遞進(jìn)，邏輯清晰：文章先提出中心論點(diǎn)：彼岸并不遙遠(yuǎn)，接

著從三個(gè)角度一一戰(zhàn)勝困難的勇氣、堅(jiān)持不懈的毅力以及愛與希望的力量，逐

層遞進(jìn)地展開論證，最后總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)只要努力就能到達(dá)彼岸，結(jié)構(gòu)嚴(yán)

謹(jǐn)，思路清晰。

（6）結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力，發(fā)人深省：結(jié)尾部分再次點(diǎn)明主題，并發(fā)出號(hào)召，鼓勵(lì)聽

眾勇敢追夢(mèng)，富有激情和感染力，給聽眾留下深刻印象，

（7）語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象：文章善用比喻、排比等修辭手法，將抽象的道理，用

生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)出來，例如“愛與希望，如同指引方向的羅盤”，“雄關(guān)漫

道真如鐵，而今邁步從頭越”等，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力，使演講更具

吸引力。

二、［2023?遼寧本溪?中考真題】

“置頂”，是放置頂端之意。將真情置頂，可見性情；將誠(chéng)信置頂，可見品

質(zhì)；將勤奮置頂，可見理想；將奉獻(xiàn)置頂，更可見家國(guó)情懷……青春的你，會(huì)

將什么置頂呢？

請(qǐng)以“將_______置頂”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于

600字。（如果寫詩(shī)歌，不少于20行）（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分）（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、

地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。

1.題目解析：

（1）解讀關(guān)鍵詞：

“置頂”：指將某一事物放在最重要的位置，體現(xiàn)出價(jià)值排序、人生選擇、

精神追求。

“將真情置頂，可見性情；將誠(chéng)信置頂，可見品質(zhì)”：例句運(yùn)用排比,

列舉多種“置頂”的對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生思考哪些品質(zhì)和精神值得我們終其一生去

堅(jiān)守。

（2）把握命題意圖：

本題以“將_______置頂”為題，旨在引導(dǎo)考生思考人生的意義和價(jià)值，鼓

勵(lì)他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，并將其內(nèi)化于心，外化于行。

（3）確定寫作方向：

以“個(gè)人品質(zhì)”為主題：可以從“善良”、“誠(chéng)信”、“勇敢”等角度，寫

“我”認(rèn)為什么樣的品質(zhì)最重要，以及“我”在生活中是如何踐行這些品質(zhì)的。

以“人生態(tài)度”為主題：可以從“奮斗”、“擔(dān)當(dāng)”、“樂觀”等角度，闡述

“我”對(duì)人生價(jià)值的思考，表達(dá)積極向上的人生態(tài)度。

以“家國(guó)情懷”為主題：可以從“愛國(guó)”、“奉獻(xiàn)”、“責(zé)任”等角度，抒發(fā)

對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)人民的責(zé)任感。

2.例文

將善良置頂，讓生命之光照亮世界

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是“將善良置頂，讓生命之光照亮世界”。【開頭：?jiǎn)柡?/p>

致敬式開篇，點(diǎn)明演講主題。】

青春是一場(chǎng)盛大的旅行，我們都是這旅途中的行者，心中滿懷著對(duì)美好未

來的憧憬。在人生的十字路口，我們會(huì)面臨無數(shù)的選擇，而這些選擇最終將匯

聚成我們的人生軌跡。而我，渴望在這趟旅程中，將善良置頂，讓它成為我生

命的底色，指引我走向更加光明和溫暖的遠(yuǎn)方。【開篇以比喻引出主題，并點(diǎn)

明中心：將善良置頂。】

善良是人性中最柔軟、也是最堅(jiān)韌的力量，它如同黑夜中的星光，微小卻

能照亮前行的道路。將善良置頂，意味著我們要擁有一顆悲天憫人的心，去感

受他人的苦樂，去分擔(dān)他人的重負(fù)，去用愛和溫暖，消融世間的冷漠和隔閡。

正如羅曼?羅蘭所說：“人類的偉大，在于我們知道自己是自然的一部分，而

非其主人。”當(dāng)我們懷著一顆敬畏之心，以平等和友善的態(tài)度去對(duì)待世間萬(wàn)物

時(shí)，善良的種子便會(huì)在我們心中生根發(fā)芽。【闡釋”善良”的含義，并引用名

言，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。】

而真誠(chéng)，則是澆灌善良之花的第一縷春暉。三毛曾說：“真誠(chéng)是一種心靈

的開放。”它如同橋梁，連接著彼此的心靈。一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句發(fā)自肺腑

的贊美，都能如同陽(yáng)光般溫暖人心，融化猜忌和冷漠，讓人與人之間的關(guān)系更

加親密、和諧。【用真誠(chéng)去對(duì)待他人。以比喻和排比的修辭，使語(yǔ)言更加生動(dòng)

形象。】

更難能可貴的是，善良還需栗寬容的灌溉。人非圣賢，孰能無過？每個(gè)人

都會(huì)犯錯(cuò)，也都會(huì)有脆弱和無助的時(shí)候，如果我們能夠在他人最需要的時(shí)候，

伸出援助之手，用寬容去包容他人的過失，用理解去撫慰他人的傷痛，那么，

我們不僅成全了他人，也成就了更加美好的自己。泰戈?duì)栐f過：“愛是理解

的別名。”而寬容，則是愛的升華。【用寬容去理解他人。引用泰戈?duì)柕拿裕?/p>

增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。】

當(dāng)然，善良并非只是一種抽象的概念，更需栗我們用實(shí)際行動(dòng)去踐行。正

如一句諺語(yǔ)所說：“行動(dòng)勝于雄辯。”也許，我們的力量是微不足道的，但只要

我們每個(gè)人都愿意獻(xiàn)出自己的一份愛心，世界就會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙兊酶?/p>

溫暖和光明。就像電影《感動(dòng)中國(guó)》中那些平凡而偉大的人物，他們用自己的

實(shí)際行動(dòng)，詮釋了善良的真諦，也感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。【用行動(dòng)去幫助他人。

引用諺語(yǔ)增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力，并以電影中的人物為例，增強(qiáng)說服力。】

同學(xué)們，青春的畫卷，正在我們手中徐徐展開，讓我們攜起手來，將善良

置頂，用真誠(chéng)、寬容和行動(dòng)，去書寫屬于我們的青春華章，讓生命之光，照亮

世界的每一個(gè)角落！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！【結(jié)尾：總結(jié)全文，再次點(diǎn)明中心，并發(fā)

出號(hào)召，鼓勵(lì)同學(xué)們心懷善良，用行動(dòng)去溫暖世界。】

3.評(píng)析

（1）主題鮮明，立意積極：開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明了演講的主題是“善良”，并自始

至終圍繞著“善良”展開論述，層層遞進(jìn)，最終落腳在“用善良之光，照亮世

界”這一主旨上，主題積極向上，富有正能量。

（2）結(jié)構(gòu)完整，層次分明：文章采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)，開頭總起，中間

部分分別從“真誠(chéng)”、“寬容”和“行動(dòng)”三個(gè)角度，對(duì)“善良”進(jìn)行了具體的

闡釋，最后總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)“將善良置頂”的意義和價(jià)值，使整篇演講稿

結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，邏輯嚴(yán)密。

（3）語(yǔ)言流暢，富有文采：文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻、排比、

引用等多種修辭手法，增強(qiáng)了語(yǔ)言的生動(dòng)性和感染力。例如，將善良比作“黑

夜中的星光”，將真誠(chéng)比作“橋梁”，將寬容比作“愛的升華”等，使抽象的品

質(zhì)更加具體可感。

（4）情感真摯，富有感染力：演講者將自己對(duì)善良的理解，融入到語(yǔ)言的表達(dá)

中，真摯感人，能夠引發(fā)聽眾的共鳴，激勵(lì)他們?cè)谏钪雄`行善良。

三、【2022?遼寧盤錦?中考真題】

紅色是革命的底色，善良是做人的底色，奮斗是青春的底色……

請(qǐng)以“底色”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；

②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；

③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；

④文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。1.題目解析

（1）解讀關(guān)鍵詞：

“底色”：本義是指繪畫時(shí)最初涂在畫布上的顏色，引申為事物的根本屬性、

基本特征。

“紅色是革命的底色，善良是做人的底色，奮斗是青春的底色.....”：

例句運(yùn)用排比的修辭，點(diǎn)明了不同主體所對(duì)應(yīng)的“底色”，并為考生提供了寫作

的方向。

(2)把握命題意圖：

本題以“底色”為話題，意在引導(dǎo)考生思考人生的根本、探尋生命的意義。

鼓勵(lì)考生從不同的角度，以小見大，以個(gè)體映照時(shí)代，最終落腳在對(duì)真、善、

美的追求上。

(3)確定寫作方向：

以“個(gè)人品質(zhì)”為主題：可以從“善良”、“誠(chéng)信”、“勇敢”、“堅(jiān)韌”等角

度，寫“我”對(duì)美好品質(zhì)的追求和堅(jiān)守，以及這些品質(zhì)在“我”成長(zhǎng)過程中所

起到的重要作用。

以“人生態(tài)度”為主題：可以從“奮斗”、“擔(dān)當(dāng)”、“樂觀”、“奉獻(xiàn)”等角

度，闡述“我”對(duì)人生價(jià)值的思考，表達(dá)積極向上的人生態(tài)度。

以“時(shí)代精神”為主題：可以結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)代背景，從“愛國(guó)”、“敬

業(yè)”、“創(chuàng)新”、“和諧”等角度，展現(xiàn)時(shí)代精神，弘揚(yáng)民族精神。

2.例文

青春的底色，奮斗的火焰

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是“青春的底色，奮斗的火焰

青春是一幅絢麗多彩的畫卷，我們每個(gè)人都是這幅畫卷的創(chuàng)作者。在這段

獨(dú)一無二的旅程中，我們要用什么樣的色彩，去描繪屬于自己的青春？我想，

奮斗一定是這幅畫卷最動(dòng)人的底色，是最能體現(xiàn)青春蓬勃朝氣的色彩。【開篇

以比喻引出主題，并點(diǎn)明中心：青春的底色是奮斗。】

奮斗，是夜以繼日的拼搏，是永不言棄的堅(jiān)持，是朝著夢(mèng)想奮勇前進(jìn)的勇

氣。青春因奮斗而精彩，人生因奮斗而升華。奮斗，是鐫刻在青春底色上的精

神圖騰，指引著我們，在漫漫人生路上，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪！【闡釋“奮斗”

的含義，并點(diǎn)明奮斗的意義。】

尼采曾說：“那些殺不死我的，只會(huì)讓我更強(qiáng)大。”人生如同逆水行舟，不

進(jìn)則退，唯有奮力搏擊，才能勇立潮頭。面對(duì)人生道路上的溝溝坎坎，我們要

拿出“越是艱險(xiǎn)越向前”的勇氣，拿出“狹路相逢勇者勝”的氣魄，披荊斬棘,

砥礪前行！正如登山運(yùn)動(dòng)員，他們心中