幼兒園中班美術的教案設計1000字幼兒園中班美術教案設計。

做幸福老師，育滿園桃李，教案對于老師來說是相當重要的東西。編寫教案是一種歸納思維，思維的方式從詳細到抽象。欄目我特殊編輯了“幼兒園中班美術的教案設計”，劇烈建議你能保藏本頁以便利閱讀！

幼兒園中班美術的教案設計篇1

幼兒園中班美術教案設計：用多種顏色畫雨

活動目標：

1、讓幼兒調換顏色用線畫雨

2、幼兒是否能點畫出多變的彩雨

3、感受雨的多變性。

活動重點：用線畫出雨

活動難點：用多種顏色畫雨

活動預備：

1、各色油畫棒、水彩筆及鉛畫紙人手一份

2、學問預備：觀看下雨及雨點落在池塘里消失小水花的情景。

活動過程：

一、用兒歌引出愛好：小雨點，小雨點，你從哪里來？滴里答拉，滴里答拉

天上掉下來。小雨點，小雨點，你到哪里去？滴里答拉，滴里答拉，落到池塘里。

師：兒歌里有誰？（小雨點）它從哪里來呀？你們見過小雨點嗎?是什么樣子？

小結：下大雨時，像根直直的長長的線，下小雨時，一點一點的。

二、操作演示，引出內容。

1、演示爭論，共同參加

1）、油畫棒演示畫長直線雨

嘩嘩，下了一場大雨，幼兒試畫（強調從天空中滴下來，直直的長長的）

2）、爭論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢？（一點點的）小雨點落到哪兒？（爭論）小雨點落到池塘里會發(fā)生什么事呢？請幼兒講，老師邊聽邊演示大小不同的水暈及水花。

3）、演示用各種顏色的短線畫小雨點

三、幼兒創(chuàng)作，老師觀看指導

1、引導創(chuàng)作，下雨啦，我們一起來看美麗的七彩雨。

1)、請小伴侶用自己最喜愛的顏色把雨點畫出來。

2)、池塘里的水暈是什么樣子的？有多少個呢？

2、幼兒作畫，老師觀看指導

1）、觀看幼兒調換瘣畫雨的狀況

2）、觀看幼兒能否畫出大小基本相同的雨點

3）能否添加自己喜愛的東西。

四、觀賞作品

把幼兒作品放置到作品袋里，請幼兒相互觀賞并自己的畫

幼兒園中班美術的教案設計篇2

葉子美

在幼兒園里，樹葉是隨處可見。且品種許多，外形獨特。為了增進幼兒環(huán)保意識的培育，知道葉子也可以變成美麗的藝術品。充分利用我們的本土資源，共同收集落葉和摘葉子。進展幼兒的想象力，培育幼兒在動手方面的技能技巧。激發(fā)幼兒對自然的奇怪???與愛好。這課引進到室外，使幼兒在自由的環(huán)境進行制造，表現(xiàn)欲增加。

【活動目標】

1、引導幼兒用銅芯線將各種外形獨特的葉子進行規(guī)律性穿串。

2、培育幼兒用線描繪畫方式進行裝飾葉子。

3、進一步感受自然美與萌發(fā)制造的欲望。

【活動預備】

收集各種葉子和落葉、銅芯線、油性筆。

【活動過程】

1、感受葉子美。

引導幼兒認真觀看、觀賞、傾談大家搜集來的一片片黃、綠、紅、赭石五顏六色的葉子；并發(fā)覺葉子的外形各異。（有長條、有像手的、有圓形、有尖的）

2、選葉子。

3、讓幼兒自由選擇自己最寵愛的葉子。

4、幼兒給葉子進行裝飾。

5、引導幼兒用銅芯線穿樹葉頭環(huán)。感受樹葉美。

（1）鼓舞幼兒依據(jù)個人審美情趣穿制。

（2）提示幼兒用銅芯線時留意平安。

幼兒園中班美術的教案設計篇3

小斑馬穿新衣

活動目標：

1、初步了解小斑馬身上條紋的特點，嘗試在輪廓線內用黑白間隔的方法涂色。

2、喜愛斑馬，愿意裝扮小斑馬。

活動預備：

斑馬頭飾、畫好小斑馬輪廓線的涂畫紙、黑色蠟筆。

活動過程：

一、看斑馬圖片通過觀看感知斑馬的主要特征。

1.（出示圖片）瞧瞧我是誰？你怎么看出來的？（黑白條紋上進行推斷。）

2.你喜愛斑馬嗎？為什么？（幼兒表達自己喜愛斑馬的各種理由。）

小結：斑馬穿的衣服很特殊，只有黑、白兩種顏色，讓人一眼就認出它來。

二、小斑馬穿衣服了解小斑馬身上條紋的特點，愿意為小斑馬裝扮

（一）小斑馬的新衣了解條紋的特點，初步嘗試黑白相間涂色。

1.小斑馬哪些地方有黑白條紋？（背上、腳上、脖子等）

2.這些黑白條紋是怎么排列的？（一條黑一條白，一條一條間隔著排）

3.小結：它穿的衣服都是黑白相間的，黑白的條紋排列得很整齊。

4.可是有一匹小斑馬在哭我的皮毛沒有黑白相間，媽媽會認不出我？

5.我們一起來幫幫它的忙，（老師示范）

指導：朝一個方一直回涂色，才會烏黑。

提示：白色的地方潔白，黑色的地方烏黑，黑白相間才會漂美麗亮的。

（二）小斑馬穿新衣幼兒個體裝扮小斑馬，在輪廓內用黑白間隔方法涂色

1.我們一起來幫更多的小斑馬穿上新衣服。

要求：

1）每人選一匹馬，用黑色蠟筆在輪廓線內以黑白相間的方式涂色。

2）涂色時留意涂滿，不涂到輪廓線外面，做到烏黑、潔白。

四、小斑馬比美喜愛斑馬

1.哪個小斑馬的衣服最美麗？

2.小結：黑白相間的衣服最適合小斑馬，都很美麗。

幼兒園中班美術的教案設計篇4

戴上手表做嬉戲

活動目標

（一）學習用搓、壓橡皮泥等方法制作手表

（二）愿意用小圓點、小線條裝飾手表，感受細心創(chuàng)作的樂趣。

活動重難點

重點：學習用搓、壓橡皮泥等方法制作手表并愿意用小圓點、小線條裝飾手表，感受細心創(chuàng)作的樂趣。

難點：萌生守時的意識。

活動預備

物質預備：橡皮泥人手一份，手表圖案。

閱歷預備：了解手表的的基本特征。

活動過程

（一）好孩子要守時

1.老師出示范例。

師；今日老師做了一只手表，你們喜愛嗎？它跟平常

發(fā)現(xiàn)的手表有什么不同？

幼：用橡皮泥制作，紅色愛心外形。

2.幼兒觀賞各種手表的圖片，知道手表由表和表帶組成。表面上有指針和表示數(shù)字的小點，表帶有小圓洞。

師：手表可以有各種顏色、外形，你想設計一只什么外形、什么顏色的手表呢？

（二）做只手表戴一戴

1.老師示范、講解做圓形手表的方法。

2.鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，細心裝飾。

（三）戴上手表做嬉戲

1.幼兒相互關心戴上手表，老師關心個別有困難的幼兒。

2.幼兒相互觀賞和溝通自己制作的手表。

3.老師帶幼兒做好孩子，好孩子，幾點鐘的嬉戲好孩子，好孩子，幾點了？幼兒

瞧一瞧手表答：7點鐘。老師說：上幼兒園了。幼兒馬上做出上幼兒園的動作。依此類推。

幼兒園中班美術的教案設計篇5

幼兒園的花朵

活動目標：

1．觀看花的特征，能用各種線條在吹塑版上畫出各種外形不同的花朵。

2．學習多色油印吹塑紙版畫的制作方法。

3．體驗版畫操作活動的樂趣。

活動預備：

1．幼兒觀看觀賞過了幼兒園的花。

2．吹塑紙、鉛筆、磙子、油墨、拓印紙、茶杯、多媒體實物展現(xiàn)儀，范畫兩幅。

重點難點：

重點是能用各種線條表現(xiàn)不同外形的花，難點是把握多色油印吹塑紙版畫的制作方法。

活動過程：

一、出示范畫，交代課題

師：這兩幅畫都是《花》，誰能說說它們什么地方不同？

生：一幅是單色的，一幅是多種顏色的。

師：這幅是單色油印吹塑紙版畫，我們已學過，就是直接在畫好的底版上滾上一種顏色的油墨印出來的。這幅是多色油印吹塑紙版畫，今日我們就來學習制作多色油印吹塑紙版畫。怎么制作多色油印吹塑紙版畫《幼兒園的花朵》呢？

師：小伴侶，你們看過什么花？它是什么樣子的？你喜愛什么花？想畫什么花？

二、老師運用多媒體實物展現(xiàn)儀，示范講解多色油印吹塑紙版畫的制作方法

1．定稿：首先要想好你要畫什么樣的花，然后在吹塑版上用鉛筆畫出的花朵，在畫的過程中要留意構圖的合理性。

2．制版：畫完花朵形狀后，用鉛筆進行刻畫加深，（老師邊講解邊示范給幼兒看），留意在刻畫的過程中，不能太輕，（太輕了輪廓線不清楚），也不能太用力，（太用力紙會壞掉），在輪廓的地方根據(jù)一條線反復描畫，對線條加深加粗，形成凹凸的圖案底版。

3．滾墨：整個花朵形狀描畫過后，就可以開頭印畫了。幼兒選擇自己喜愛的顏色滾油墨，用磙子在盛有油墨的盤里反復滾動，油墨不能太多，假如多了可以在旁邊的吹塑紙上滾去多余的油墨，一般在聽到有沙沙的聲音時，說明油墨的量不多不少，這時用蘸有油墨的磙子在吹塑紙上從板的最上端開頭滾，有挨次的把整個板面滾上勻稱的油墨。

4．拓印：在吹塑板全部滾上油墨后，把底板拿到墊有潔凈報紙的地方，把拓印紙蓋在吹塑板上，留意不能移動，然后用手或小茶杯的底部進行磨壓，畫面的每個地方都要磨到，用力要勻稱，最終將紙輕輕的揭開，一幅美麗的版畫就做好了。

三、幼兒操作，老師巡回指導

1.提示幼兒花畫得大些，輪廓線要根據(jù)一條線反復描畫，對線條加深加粗。

2.滾油墨要用力、要勻稱。

3.拓印時拓印紙不能移動。（畫面會錯位）

4.要留意清潔衛(wèi)生，完成后幫助老師整理版畫操作材料。

（老師：先在吹塑紙上畫出自己喜愛的花，線條可以是多種多樣的，畫的大一些，線條要加粗加深；上色時要先用磙子把油墨磙勻，可以多選幾種顏色，要把每一個地方都磙上顏色；拓印時拓印紙不能移動，蓋上報紙，用平底杯子用力磨壓，這樣才能印的清楚美麗。）

四、講評作業(yè)

1.和幼兒一起布置作業(yè)展。

2.請幼兒說說自己的作品，進行相互觀賞和評價。

活動評析：

這節(jié)版畫活動，通過比較單色和多色油印吹塑紙版畫的不同，讓幼兒在發(fā)覺中主動探究多色油印吹塑紙版畫的制作方法，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體，老師是幼兒活動的支持者、合和引導者的教育理念。同時，多色油印吹塑紙版畫制作是幼兒通過畫、磙、印來完成的，畫畫、磙磙、印印本身就是一個玩的過程，幼兒在輕松愉悅的氛圍中玩中學，學中玩，變被動學習為主動獵取，充分體驗了版畫創(chuàng)作活動的樂趣。

幼兒園中班美術的教案設計篇6

我喜愛的花瓶

活動目標：

1、觀賞花瓶，了解花瓶的基本結構。

2、在觀賞的基礎上，大膽設計各種造型的花瓶。

3、設計出獨特的作品，感受其中的樂趣。

活動預備：

1、幼兒觀看、了解過各種造型、材質的花瓶。

2、各種花瓶圖片或實物。

3、勾線筆，油畫棒，作業(yè)紙。

活動過程：

1、出示花瓶圖片或實物，引導幼兒觀看花瓶的基本結構。

老師：看一看，今日老師給你們帶來了什么？(花瓶)你們知道花瓶有哪些部分嗎？(瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底)

2、觀賞不同造型的花瓶。

(1)老師：請你們來說說，你

發(fā)現(xiàn)的花瓶是什么樣子的？(引導幼兒先從整體上來講)

(2)老師：每個花瓶的造型都不一樣。讓我們認真地來看看，它們究竟哪里不一樣？每個花瓶的獨特之處又在哪里呢？

(3)小結：有的瓶口又圓又小，有的瓶頸細而長，有的瓶腹是方形，有的瓶頸和瓶腹是連起來的

觀賞各式各樣的花瓶，豐富幼兒對各種花瓶造型的感知閱歷，為幼兒的下一步創(chuàng)作打下基礎。

3、師幼共同爭論設計花瓶造型和圖案。

(1)老師：你喜愛什么樣的花瓶？你想設計出什么外形的花瓶？瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化？

(2)老師：你想用什么樣的圖案來裝飾花瓶？除了在瓶身上裝飾花紋外，還可以在什么地方裝飾？

4、幼兒大膽作畫，老師進行指導。

要點提示

1)可以用油畫棒畫，也可以用黑白裝飾畫的手法進行創(chuàng)作。(用黑白裝飾的手法更能突顯作品中的花瓶)

2)提示幼兒把花瓶畫大，這樣花瓶上的花紋才能看得清晰。

3)圖案的輪廓要清楚，線條流暢；花紋可在瓶身處裝飾，也可在瓶口、瓶底處進行裝飾；涂色要勻稱，留意顏色的搭配。

5、展現(xiàn)作品，師幼互評。

老師：你覺得哪個花瓶的樣子很獨特？獨特在哪里？

幼兒園中班美術的教案設計篇7

可愛的小羊

活動目標

1、了解綿羊冬天會長出又長又密的毛。

2、學習用棉花粘貼的方法粘貼綿羊毛。

重點難點

學習用棉花粘貼的方法粘貼綿羊毛。

活動預備

1、小綿羊圖畫。

2、棉花、膠水、棉簽、綿羊毛絨玩具。

活動過程

一、談話導入。

小伴侶，今日，有一位伴侶要來和你們玩一玩，它叫羊羊，讓我們用掌聲請它出來吧！

二、看一看：小綿羊長啥樣

1.（老師出示綿羊毛絨玩具）這就是你們的伴侶羊羊，你們看看小綿羊長得什么樣？

2.幼兒觀看綿羊的形象特征，毛、角、眼、腿等。比如，圓形的身體，頭上長了兩個彎彎的角、有四條腿。

3.幼兒一邊說，老師一邊示范畫小綿羊，運用兒歌邊說邊畫，幫組幼兒理解記憶。一條線呀轉呀轉，添上嘴巴和眼睛。羊角彎彎，小腳圈圈，變成綿羊叫得歡。

4.幼兒邊觀賞觀看。

三、說一說：我們這樣過冬

1..秋天來了，冬天也預備到了，天氣會變得越來越冷。小伴侶，假如天氣

非常寒冷的時候，你們會穿什么衣服呢？為什么要穿棉衣呢？

2.你們喜愛小綿羊嗎？那冬天那么冷，小綿羊沒有棉衣穿，它會怎樣辦的呢？（小綿羊冬天的時候，長出又長又密的毛，就像穿了一件小棉襖一樣，一點兒也不怕冷了）

3.（指老師畫的小綿羊）你們看，小綿羊穿小棉襖了嗎？那我們幫它穿上棉衣好嗎？

四、做一做：老師示范

1.我們預備了棉花，是給小綿羊做棉襖的。老師示范：先用棉簽蘸一下盤子里的膠水，膠水不能蘸太多，然后涂在小綿羊身體上長毛的地方，留意了，臉和腿，還有頭上彎彎的角是沒有毛的哦，再從桌子上拿起棉花貼在剛才涂了膠水的地方，用手指輕輕按一按，看，小綿羊的棉襖穿好了，這樣，冬天再冷，小綿羊也不怕了！

2.小伴侶，現(xiàn)在你們也來做一做吧。

五、幼兒練習

1.幼兒制作綿羊小棉襖，老師巡回指導。

2.幼兒展現(xiàn)溝通，相互觀賞作品。

六、小伴侶，讓我們帶上自己的綿羊伴侶到外面玩吧，跟客人老師再見了！

幼兒園中班美術的教案設計篇8

幼兒園中班美術教案設計：漂亮的桃花

篇一：中班繪畫活動《漂亮的桃花》

【活動目標】

1、感受桃花的美，并且能在其他人面前大膽地表達自己的發(fā)覺。

2、嘗試運用顏色、數(shù)字等記錄方法記錄桃花的形狀特征。

3、觀看了解桃花的形狀特征，知道它在春天開放，是報春花之一。

【活動預備】

水彩筆記錄紙、圖片、桃花若干。

【活動過程】

1、出示桃花圖片，提問：這是什么花？你在哪兒見過這種花？

2、找一找：哪里有桃花（假如有桃花，可帶領幼兒到戶外查找，鼓舞幼兒報告自己的發(fā)覺）。

3、自由觀看桃花

幼兒觀看桃花的外形、顏色、花瓣的層數(shù)、香味、葉子等，老師巡回指導。

按自己的方法記錄觀看狀況（可用繪畫、符號形式，也可用數(shù)字表示）。

4、溝通探究結果。

依據(jù)自己的記錄自由溝通。

個別幼兒敘述：桃花是什么樣的？（老師可視情從花、枝等形狀特征及開放時間進行追問和引導，重點關心幼兒了解桃花是先開花后長葉的）

共同爭論：為什么人們喜愛把桃花稱作報春花？

師幼總結桃花的特征，并依據(jù)大家的描述將桃花編成兒歌。

5、老師引導幼兒爭論：你喜愛桃花嗎？為什么？

篇二：中班美術：漂亮的桃花

【活動目標】

1、能嘗試用塑料瓶底印畫，學習吹畫的方法，表現(xiàn)桃樹的基本特征。

2、感受這種特別畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。

【活動預備】

礦泉水瓶、吸管若干，顏料，調色盤5個，濕手帕5個，畫紙人手一張，印章一個。

【活動過程】

一、情境導入，引起幼兒愛好。

1、師：歡歡和老師是好伴侶，今日早上，老師接到好伴侶的電話，得知歡歡要來做客，原來歡歡

聽聞我們這兒的桃花開了，特殊想來看一看，可是春天都過去了，桃花都謝了，這可怎么辦呀？眼看歡歡就快到了，為了不想讓歡歡難受，老師打算把漂亮的桃花畫下來，送給歡歡。老師剛剛在預備畫畫的工具，可是怎么也找不到畫筆，只找到了這4樣：畫紙、顏料、礦泉水瓶和吸管，聰慧的小伴侶們，你們能不能幫老師出出辦法，怎樣用它們畫出一幅美麗的桃花呢？

2、幼兒自由爭論，老師請個別幼兒溝通想法。

3、老師出示范畫，請幼兒說說是用什么方法畫的。

4、老師小結作畫方法。

二、老師示范并講解作畫方法。

1、老師邊示范邊講解用吸管吹樹干的方法：先用小勺舀一勺顏料倒在畫紙的下方，然后用吸管斜著對準吹，吹的時候肯定要用力哦，不然顏料會一動不動的，先吹樹干，然后吹樹枝。再用瓶底印畫桃花，方法：用兒歌的形式敘述：小小瓶，輕輕蘸，喝點水，用力按，拿起來。幼兒觀看。最終用手教導畫桃花的花芯。

2、師：瞧，一棵漂亮的桃花印好了，再來試一試，老師再次講解示范。

哎呀，歡歡快到了，小伴侶們，你們一起來幫幫老師，好嗎？

3、個別幼兒上臺嘗試操作。

三、幼兒在配樂音樂中集體印畫，老師提出印畫要求。

1、蘸色要適當，留意當心弄到衣袖上，并保持畫面干凈。

2、五個幼兒一組合作印畫，印畫一棵桃樹或者一片漂亮的桃樹林，老師巡回指導。

3、鼓舞幼兒邊念兒歌邊進行印畫。

四、講評。

1、師：你們真能干，一下子就把漂亮的桃樹畫下來了，老師這兒有個印章，我來給每一幅作品都敲個章吧。咚咚咚、咚咚咚是歡歡來了，歡歡快

請光臨，我們這兒的桃花都謝了，由于不想讓你難受，小伴侶們把漂亮的桃樹都畫下來了，想要送給你呢！

2、歡歡評價，并將禮物送給幼兒。

幼兒園中班美術的教案設計篇9

可愛的蝸牛

活動目標：

1.能在已畫好的圖案上用各色紙繩沿輪廓繞貼，增加畫面的美感。

2.喜愛制作各種紙繩造型。

活動預備：

1.教具：已裝飾好的范畫，紙、膠水、已搓好的紙繩若干。

2.學具：已畫好的蝸牛人手一份，膠水人手一個，抹布每組一份，已搓好的紙繩每組一筐。

3.背景板一張。

活動過程：

一、出示范畫，引起幼兒愛好。

1.師：在漂亮的大森林里生活著很多可愛的蝸牛寶寶，你們

發(fā)現(xiàn)過嗎？想看嗎？下面我們就一起來觀賞可愛的蝸牛寶寶吧！

2.師（出示范畫）：蝸牛寶寶可愛嗎？可愛在什么地方？（穿著美麗的衣服）

二、引導幼兒爭論制作方法、步驟，并示范。

1.師（出示蝸牛輪廓）：這里有一只蝸牛寶寶也想穿上美麗的衣服，我們請來了誰來關心它？（紙繩）

2.師：我們怎么來把紙繩穿在寶寶的身上呢？需要請誰來關心它？（膠水）

3.老師