兒童小組管理制度一、總則（一）目的為了確保兒童小組活動的順利開展，保障兒童在小組活動中的權益和安全，培養兒童的團隊合作精神、溝通能力和自我管理能力，特制定本管理制度。（二）適用范圍本管理制度適用于參與兒童小組活動的所有兒童、小組導師及相關工作人員。（三）基本原則1.安全第一原則：始終將兒童的安全放在首位，采取必要的安全措施，預防和減少意外事故的發生。2.尊重兒童原則：尊重兒童的個性、興趣和需求，鼓勵兒童積極參與小組活動，發揮自身潛力。3.團隊合作原則：強調團隊合作精神，培養兒童的協作能力和集體榮譽感，共同完成小組任務。4.教育引導原則：通過小組活動，對兒童進行正面的教育和引導，促進兒童全面發展。二、小組組織架構及職責（一）小組導師1.職責負責小組活動的策劃、組織和實施，確保活動內容符合兒童的年齡特點和發展需求。引導兒童積極參與小組活動，關注兒童的表現和情緒變化，及時給予鼓勵和指導。維護小組活動秩序，確?；顒影踩行蜻M行，處理活動中出現的突發情況。與家長保持溝通，及時反饋兒童在小組活動中的表現和進步，共同促進兒童成長。2.任職要求具有相關教育背景或兒童工作經驗，熟悉兒童心理和行為特點。具備良好的溝通能力、組織協調能力和團隊合作精神。熱愛兒童事業，有責任心，耐心細致，能夠關愛和照顧兒童。（二）小組助理1.職責協助小組導師開展活動準備工作，如場地布置、材料準備等。在活動過程中，輔助導師照顧兒童，關注兒童的需求，及時提供幫助。協助導師進行活動記錄和總結，收集兒童的反饋意見。2.任職要求對兒童工作有熱情，愿意為兒童服務。具備一定的溝通能力和組織能力，能夠協助導師完成各項工作。工作認真負責，細心周到。（三）兒童成員1.權利有權參與小組活動的策劃和組織，提出自己的意見和建議。在活動中享有平等的參與權和表達權，不受歧視和不公平對待。有權獲得導師和工作人員的關心、幫助和指導，以促進自身發展。2.義務遵守小組管理制度和活動規則，積極參與小組活動，按時完成活動任務。尊重他人，與小組成員友好相處，相互幫助，共同進步。愛護活動場地和器材設備，保持環境整潔。三、小組活動管理（一）活動策劃1.小組導師應根據兒童的年齡、興趣和發展需求，制定詳細的活動計劃?；顒佑媱潙ɑ顒又黝}、目標、內容、時間安排、場地布置、所需材料等。2.在策劃活動時，應充分考慮兒童的參與度和安全性，確保活動具有趣味性和教育意義。3.活動計劃應提前提交給相關部門審核，并根據審核意見進行修改和完善。（二）活動準備1.按照活動計劃，準備好所需的場地、器材設備、材料等。確保場地安全、整潔，器材設備完好無損，材料充足。2.提前通知兒童和家長活動的時間、地點、內容等信息，提醒兒童做好準備。3.小組助理協助導師進行活動準備工作，如場地布置、材料分發等。（三）活動實施1.活動開始前，導師應向兒童介紹活動的主題、目標、規則和注意事項，確保兒童清楚了解活動內容。2.在活動過程中，導師應引導兒童積極參與，鼓勵兒童發揮想象力和創造力，培養兒童的團隊合作精神和溝通能力。3.關注兒童的表現和情緒變化，及時給予鼓勵和指導，幫助兒童解決遇到的問題和困難。4.維護活動秩序，確?；顒影踩行蜻M行。如發現安全隱患或突發情況，應立即采取措施進行處理，并及時向上級報告。（四）活動記錄與總結1.小組助理負責活動記錄，包括活動過程、兒童表現、問題解決情況等。記錄應真實、詳細、客觀。2.活動結束后，導師應組織兒童進行活動總結，引導兒童分享活動中的收獲和體會，鼓勵兒童提出改進建議。3.導師根據活動記錄和總結，撰寫活動報告，分析活動效果，總結經驗教訓，為今后的活動改進提供參考。四、兒童行為規范（一）遵守紀律1.按時參加小組活動，不遲到、不早退、不缺席。如有特殊情況不能參加，應提前向導師請假。2.在活動過程中，保持安靜，遵守活動規則，聽從導師的指揮。3.尊重他人的發言和意見，不打斷、不嘲笑他人。（二）文明禮貌1.使用文明用語，如“請”“謝謝”“對不起”等。2.尊重長輩、老師和其他工作人員，見面主動打招呼。3.與小組成員友好相處，互相幫助，不爭吵、不打架。（三）愛護公物1.愛護活動場地和器材設備，不隨意破壞、損壞。2.節約使用材料和資源，避免浪費。3.使用完器材設備后，應及時歸位，并保持整潔。（四）誠實守信1.誠實守信，不說謊、不欺騙他人。2.勇于承認錯誤，及時改正自己的行為。3.遵守承諾，認真完成自己答應的事情。五、安全管理（一）安全教育1.定期對兒童進行安全教育，提高兒童的安全意識和自我保護能力。2.在活動中，向兒童傳授必要的安全知識和技能，如火災逃生、地震避險等。3.教育兒童遵守交通規則，注意交通安全。（二）安全措施1.活動場地應符合安全標準，無安全隱患。如場地地面平整、無尖銳物品、消防設施齊全等。2.器材設備應定期檢查和維護，確保安全可靠。如器材設備無損壞、無松動、無漏電等。3.活動前，對場地和器材設備進行安全檢查，排除安全隱患。活動過程中，密切關注兒童的活動情況，及時發現和處理安全問題。4.為兒童配備必要的安全防護用品，如安全帽、護膝、護肘等。（三）應急處理1.制定應急預案，明確應急處理流程和責任分工。如火災、地震、意外傷害等突發事件的應急處理措施。2.定期組織應急演練，提高導師和工作人員的應急處理能力。3.如發生安全事故，應立即采取措施進行救治，并及時向上級報告。同時，保護好事故現場，配合相關部門進行調查處理。六、溝通與反饋（一）與兒童溝通1.導師應定期與兒童進行溝通，了解兒童的想法、感受和需求。溝通方式可以多樣化，如面對面交流、小組討論、問卷調查等。2.在溝通中，要耐心傾聽兒童的意見和建議，給予兒童充分的表達機會。3.根據兒童的反饋，及時調整活動內容和方式，滿足兒童的發展需求。（二）與家長溝通1.建立與家長的定期溝通機制，如家長會、家訪、電話溝通等。及時向家長反饋兒童在小組活動中的表現和進步，讓家長了解兒童的發展情況。2.了解家長對小組活動的意見和建議，共同探討如何更好地促進兒童成長。3.鼓勵家長積極參與小組活動，如家長志愿者、親子活動等，增強家長與兒童之間的互動和聯系。（三）內部溝通1.小組導師、助理及相關工作人員之間應保持良好的溝通，及時交流活動情況和工作進展。2.建立工作群或定期召開工作會議，分享經驗、解決問題，共同推進小組活動的順利開展。七、考核與激勵（一）考核內容1.對兒童的考核內容包括活動參與度、行為表現、團隊合作能力、溝通能力等方面。2.對導師和助理的考核內容包括活動策劃與組織能力、兒童引導與管理能力、安全管理能力、溝通與反饋能力等方面。（二）考核方式1.對兒童的考核采用多元化的方式，如教師評價、同伴評價、自我評價等。2.對導師和助理的考核采用上級評價、自我評價、兒童評價相結合的方式。（三）激勵措施1.對表現優秀的兒童給予表揚、獎勵，如小獎品、榮譽證書等。2.對考核優秀的導師和助理