連城一中2024--2025學(xué)年下期高一年級月考2語文試卷考試時(shí)間150分鐘滿分150分（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）這兩天有一個(gè)很有意思的新聞。一位醫(yī)學(xué)博主發(fā)文，“天都塌了！病人DeepSeek后質(zhì)疑我的治療方案，氣得我自己又查了一遍指南，才發(fā)現(xiàn)指南更新了……”截至23日14時(shí)，該帖獲得15.2萬的點(diǎn)贊，近3萬條評論。而類似的新聞還不止一例。北京某醫(yī)院神經(jīng)外科主任醫(yī)師分享了一段使用DeepSeek輔助診斷復(fù)雜腦瘤患者的經(jīng)歷，并對DeepSeek的表現(xiàn)給予了高度評價(jià)。他認(rèn)為DeepSeek在處理深入醫(yī)學(xué)問題上的水平堪比省級三甲醫(yī)院專家，患者可以信賴其提供的信息。在某些層面，AI確實(shí)展現(xiàn)了巨大的潛力，甚至能取代醫(yī)務(wù)工作者，給出專業(yè)的診療意見。再聯(lián)想到湖南嚴(yán)禁互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院用AI開處方，這多少也說明，可能有些醫(yī)務(wù)工作者相當(dāng)倚重AI，以至于成了一個(gè)問題。當(dāng)然，現(xiàn)階段就說AI能取代專業(yè)的醫(yī)生肯定不現(xiàn)實(shí)。診療所依賴的經(jīng)驗(yàn)和檢查，AI都是無法實(shí)現(xiàn)的，比如AI怎么可能觸碰患者的身體呢？所以，一些醫(yī)院雖然引進(jìn)了AI，但仍停留在看片、整理記錄的層面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“天塌了”的階段。但AI確實(shí)在相當(dāng)層面解構(gòu)了“專業(yè)知識”。人們過去相信像醫(yī)務(wù)工作者這樣的知識群體，擁有著難以為外人道的、高深的專業(yè)知識。但AI客觀上將之祛魅，還原成最原始的樣子——信息，只要掌握足夠多的信息，那么就可以構(gòu)建出專業(yè)知識，進(jìn)行專業(yè)的判斷。這也不僅僅是醫(yī)療，幾乎所有被AI入侵的領(lǐng)域，都在經(jīng)歷專業(yè)知識的解構(gòu)。比如人們恍然發(fā)現(xiàn)AI可以寫出漂亮的文章，原來帶有某種玄學(xué)、天才意味，慣于用“涼風(fēng)雨”“泣鬼神”這種神秘色彩渲染的文學(xué)寫作，竟然也可以由AI來實(shí)現(xiàn)。這再次說明，所有自我標(biāo)榜的專業(yè)知識，都有可能在AI面前現(xiàn)出原型——當(dāng)掌握的信息夠多，專業(yè)知識就不再有壁壘，所有的神秘感都會灰飛煙滅。AI帶來的或許是一場知識的革命，它解構(gòu)了專業(yè)知識，但也倒逼人去重新定義專業(yè)知識。傳統(tǒng)的“記誦之學(xué)”、信息獲取在AI面前已經(jīng)不再有優(yōu)勢，那么人所應(yīng)該具備的專業(yè)知識，當(dāng)變成什么形態(tài)?這或許是一種“信息判斷的知識”。AI可以給出一連串診療、用藥方案，人能不能選擇出最合適的一個(gè)?AI可以寫出連篇累牘的澡亮文章，人能不能找到有價(jià)值的一個(gè)？AI可以整合出非常全面、專業(yè)的信息，但這個(gè)信息的價(jià)值，可能終究需要人去定義。正如這兩天一個(gè)有意思的新聞，某詩歌刊物公開發(fā)文，恕斥用AI寫作的投稿人，并曝光了其中一些疑似AI創(chuàng)作的稿件。這或許說明AI還沒那么聰明，創(chuàng)作的文章終究是露出了馬腳；但更有一種可能是“人類在覺醒”，人已經(jīng)不再輕易被炫目的辭藻堆砌迷惑，人終究能從“專業(yè)知識”的堆疊中，做出價(jià)值幾何的判斷。知識的鴻溝，去適配專業(yè)知識零門檻的未來語境。（光明網(wǎng)評論員《AI成為醫(yī)生，也再次解構(gòu)了“專業(yè)知識”》）材料二：最近，“AI看病”火了。一個(gè)關(guān)注度頗高的例子是，病人使用DeepSeek后，以此為據(jù)質(zhì)疑醫(yī)生的治療方案，醫(yī)生氣得自己去查權(quán)威指南，才發(fā)現(xiàn)指南已經(jīng)更新，是自己沒跟上最新變化。值得注意的是，這個(gè)AI“打敗”醫(yī)生的例子，并不是病人分享到網(wǎng)上的，而是醫(yī)生。面對新興技術(shù)，醫(yī)務(wù)工作者的態(tài)度往往是包容的，因?yàn)獒t(yī)療是一個(gè)務(wù)實(shí)的行業(yè)。人類很難避開對疾病與死亡的恐懼，醫(yī)療行業(yè)的存在意義，就是緩解這一根源性的恐懼，讓更多人能健康地活下去。面對帶著病痛來求醫(yī)的患者，醫(yī)生的核心目標(biāo)是給病人看好病。在這個(gè)訴求之下，能為我所用的工具，醫(yī)生都會嘗試，當(dāng)然，需要在保證患者生命安全的前提下。因此，歷史上有很多當(dāng)時(shí)的先進(jìn)技術(shù)優(yōu)先在醫(yī)療實(shí)踐領(lǐng)域得到應(yīng)用。回到現(xiàn)在，今年2月13日，國內(nèi)首個(gè)“AI兒科醫(yī)生”在北京兒童醫(yī)院上崗。這位“醫(yī)生”整合了北京兒童醫(yī)院300多名知名兒科專家的臨床經(jīng)驗(yàn)和數(shù)十年積累下來的高質(zhì)量病例數(shù)據(jù)。參加中國、美國等國的醫(yī)師資格證考試，“AI兒科醫(yī)生”的得分遠(yuǎn)超合格分，醫(yī)學(xué)知識掌握能力達(dá)到三級醫(yī)院專家水平，在近期疑難雜癥會診中與專家結(jié)論高度一致。2月18日，北京協(xié)和醫(yī)院也發(fā)布消息，宣布罕見病AI大模型“協(xié)和·太初”正式進(jìn)入臨床應(yīng)用，幫助醫(yī)生更加準(zhǔn)確快捷地識別診斷罕見病，進(jìn)一步縮短確診時(shí)間。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，該模型覆蓋的罕見病至少有7000多種。兒科和罕見病都是醫(yī)療資源緊缺的領(lǐng)域，為了解決這個(gè)問題，醫(yī)生們以AI破局，有著重要的積極意義。北京兒童醫(yī)院每天的門急診量常年保持在8000至10000人次，面對如此巨大的就診量，該醫(yī)院的醫(yī)生表示，AI可以提供更加個(gè)性化的輔助診療工具和知識后盾，保障診療方案的精準(zhǔn)化和規(guī)范化。不過，也不是所有技術(shù)和使用技術(shù)的方法，都有助于普通人的健康。對此，我們還需篩選技術(shù)和方法，保證其用得科學(xué)、準(zhǔn)確，這個(gè)道理對AI也適用。當(dāng)我們向AI咨詢健康信息時(shí)，首先要描述清楚自己的病情。描述病情這件事，在醫(yī)療體系中被稱為寫病歷。如何寫好一份規(guī)范的病歷，是每個(gè)醫(yī)生獨(dú)立行醫(yī)之前的必修課和基本功。病歷的規(guī)范與否，也直接涉及到后續(xù)的治療方案是否科學(xué)。醫(yī)療行業(yè)的“容錯(cuò)率”極低，因?yàn)椴∪说纳挥幸淮巍Ｔ谶@一背景下，醫(yī)生的培養(yǎng)周期非常長，培養(yǎng)要求也非常高，即便成了一名合格的醫(yī)生，也要活到老、學(xué)到老，不斷跟進(jìn)醫(yī)學(xué)界的最新發(fā)展。當(dāng)一個(gè)人選擇成為醫(yī)生，便要開始負(fù)重前行，其所負(fù)擔(dān)的這份“重”，正是生命的重量。目前，AI作為技術(shù)工具，可以為醫(yī)務(wù)工作者提供大量實(shí)用的幫助，但并不具備承擔(dān)這份責(zé)任之重的能力。對此，作為普通人的我們，還需在活用AI解決健康問題的同時(shí)，認(rèn)識到AI在醫(yī)療領(lǐng)域的局限性，該就醫(yī)時(shí)果斷向?qū)I(yè)醫(yī)生求助，如此才是對自己的生命健康負(fù)責(zé)。（《中國青年報(bào)》《AI“打敗”醫(yī)生？技術(shù)不替代人，但讓人更好地為生命負(fù)責(zé)》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是3分）A．目前AI確實(shí)在某些層面展現(xiàn)了巨大的潛力，甚至能取代醫(yī)務(wù)工作者，給出專業(yè)的診療意見。B．人們過去相信像醫(yī)務(wù)工作者這樣的知識群體，因?yàn)樗麄冇X得這一群體擁有著難以為外人道的、高深的專業(yè)知識。但AI客觀上使人們不再覺得這一群體神秘。C．人類很難避開對疾病與死亡的恐懼，醫(yī)生的核心目標(biāo)是給病人看好病，這樣就能使人類緩解這一根源性的恐懼，健康地活下去。D．國內(nèi)首個(gè)“AI兒科醫(yī)生”整合了北京兒童醫(yī)院300多名知名兒科專家的臨床經(jīng)驗(yàn)和數(shù)十年積累下來的高質(zhì)量病例數(shù)據(jù)，他的醫(yī)學(xué)知識掌握能力達(dá)到三級醫(yī)院專家水平。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是3分）A．幾乎所有被AI入侵的領(lǐng)域，都在經(jīng)歷專業(yè)知識的解構(gòu)，所以現(xiàn)在所有的專業(yè)知識就不再有壁壘了。B．AI還沒那么聰明，創(chuàng)作的文章終究是露出了馬腳，以致某詩歌刊物公開發(fā)文，怒斥用AI寫作的投稿人，并曝光了其中一些疑似AI創(chuàng)作的稿件。C．假如我們向AI咨詢健康信息時(shí)，能描述清楚自己的病情，就能使后期的治療方案更科學(xué)。D．AI作為技術(shù)工具，目前可以為醫(yī)務(wù)工作者提供大量實(shí)用的幫助，將來也能讓患者依賴它解決健康問題。3．下列選項(xiàng)，不能作為論據(jù)來支撐文中畫橫線句觀點(diǎn)的一項(xiàng)是3分）A．1895年，倫琴發(fā)明X射線幾周之后，醫(yī)生便用它觀察骨折和體內(nèi)異物，成為最早的醫(yī)學(xué)成像技術(shù)。B．17世紀(jì)，列文虎克改進(jìn)顯微鏡后，幫助巴斯德和科赫建立了細(xì)菌致病理論。C．20世紀(jì)，青霉素被發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過分離、提煉，很快被用于治療士兵的細(xì)菌感染，作為首個(gè)抗生素徹底改變了感染性疾病的治療。D．1971年，豪斯菲爾德發(fā)明了第一臺計(jì)算機(jī)斷層掃描儀（CT能提供更詳細(xì)、更準(zhǔn)確的人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)信息，對于復(fù)雜解剖部位和病變的診斷具有極大優(yōu)勢。4．兩則材料都提到了“AI醫(yī)生”，它們在討論的側(cè)重點(diǎn)上有何不同？（4分）5．材料一中面對病人使用DeepSeek后，以此為據(jù)質(zhì)疑醫(yī)生的治療方案，一位醫(yī)學(xué)博主發(fā)文：“天都塌了！”假如你是一位醫(yī)生，在AI影響下如何才能做一名更合格的醫(yī)生呢？請結(jié)合兩則材料予以說明。（5分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）血戰(zhàn)古洋河[注]雪克東南方向響了幾聲清脆的槍聲,緊接著槍聲炮聲越響越激烈,在滹沱河南北,古洋河兩岸一齊轟響,大地震得直顫。逃難的群眾扶老攜幼,正急急地快步地向西北方向散開去。天色一會比一會亮,滹沱河堤上傳來了敵人的坦克車的哈拉哈拉的叫聲。突然,村東像大風(fēng)暴卷起塵頭,一支騎兵急急地從南面向村東沖過來,漸漸看清了,那是八路軍的騎兵。戰(zhàn)士們穿著草綠色軍裝,伏在馬背上,在滾滾塵霧中向北疾奔,看看直沖到古洋河那邊去了。許鳳一看騎兵團(tuán)向敵人正在集中的地帶奔去,急的出了一身冷汗,她是棗園區(qū)婦女抗日救國會主任,忙向區(qū)小隊(duì)隊(duì)長朱大江喊:“他們應(yīng)該向桑林據(jù)點(diǎn)方向插,那里是敵人包圍圈的弱點(diǎn)。”眼看騎兵遭到了強(qiáng)大火力的阻擊,在后邊掩護(hù)的,從馬上倒下十多個(gè)。許鳳向朱大江喊一聲:“我去帶路!”不等朱大江答話,早已下了房跑向村外。她在村口截住了一匹大白馬,一把揪住韁繩,飛身上馬,向騎兵團(tuán)追去。許鳳伏在馬鞍上,頭發(fā)被風(fēng)吹開了在腦后飄拂著。子彈在她周圍嘯叫,炮彈在前面不斷爆炸,她好像一點(diǎn)也沒感覺到,只顧往前沖。她沖過層層炸起的煙塵,追上了那滾滾狂濤般的騎兵隊(duì)伍……區(qū)委書記胡文玉見許鳳往村外飛跑,便在后邊喊著緊追。炮彈吱吱叫著落下來,他趕緊臥倒,彈片、土塊、樹枝從空中刷刷地落下來。胡文玉立起來,一回身,見朱大江巍然地立在街口,趕緊湊過去,聽見偵察班長武小龍正向他報(bào)告:“軍區(qū)機(jī)關(guān)、部隊(duì)和縣大隊(duì)正在渡河,敵人就包圍上來了,傷亡不少。現(xiàn)在咱們部隊(duì)已經(jīng)沖過王村,正向這里撤。可是北面發(fā)現(xiàn)了大股敵人往這邊涌,東面一股敵人往王村去了。趁這機(jī)會跑步往東沖,還可以沖出包圍圈去。”武小龍一氣說完,呼呼地直喘氣。胡文玉忙說:“不行,敵人是從東邊來的,一定還有掃蕩隊(duì)截?fù)簟！毙↓埣奔钡卣f:“要不就趕快在小宋村筑工事,堅(jiān)持村落戰(zhàn)。”胡文玉搖頭:“那怎么行,一會這個(gè)村就成了攻擊目標(biāo)啦!”朱大江問小龍:“你看北面的敵人是不是要來搶占古洋河堤?”“對,我想一定是這樣!”胡文玉插上去說:“那么我們閃在后面,敵人馬上就會被軍區(qū)部隊(duì)吸引過去,我們就可以突圍了。”朱大江攔住胡文玉,用沉雷般的聲音向小龍說:“等一等,如果讓敵人占了河堤,正好攔住了軍區(qū)部隊(duì)的退路,那時(shí)軍區(qū)的機(jī)關(guān)和部隊(duì)就會完全暴露在開闊地里,被敵人四面包圍,那就有被消滅的危險(xiǎn),是不是這樣?”武小龍抹一把汗水:“對!”“集合!”朱大江向戰(zhàn)士們一揮手,回頭對胡文玉說:“咱們小隊(duì)必須跑步搶占河堤,掩護(hù)軍區(qū)機(jī)關(guān)部隊(duì)突圍!”胡文玉干咳了一聲,猶豫著。敵人的車子隊(duì)已經(jīng)飛馳而來,步兵黃壓壓一片向南狂奔著,再猶豫下去就糟了。朱大江嗖地舉起駁殼槍喊道:“同志們,我們要搶占河堤,掩護(hù)軍區(qū)部隊(duì)突圍!”隊(duì)員們刷地一聲跑了過來。胡文玉大聲喊:“不行!我們要到后邊去打擊敵人!”朱大江不理他,一揮他那粗壯的胳膊,高呼:“同志們,沖啊!”縱身跳出街口,戰(zhàn)士們緊跟上他,像兇猛的虎群般向前沖去,胡文玉氣得直搓手,也跟著沖了上去。王村方向只聽見稀疏的機(jī)槍響,我們的部隊(duì)正在撤出戰(zhàn)斗,敵人也在運(yùn)動兵力追擊下來。這時(shí),已經(jīng)看得見北面敵人的散兵群,呀呀地吼叫著向古洋河堤撲去,兵力要比小隊(duì)多幾百倍。朱大江咬著牙,帶著小隊(duì)拼命地向前飛奔。敵人的槍彈啾啾地射過來,接連幾顆炮彈落在小隊(duì)中間,炸起的一陣塵土卷過,指導(dǎo)員趙青忽然倒下了。朱大江顧不得管他,帶小隊(duì)利用堤坡彎下身子一個(gè)勁地跑,不管敵人的槍彈。看看還有一百多米遠(yuǎn),敵人的前哨就要搶到河堤上了。朱大江端起槍向沖上來的敵人打了一梭子,敵人都臥倒了。他剛喘一口氣,換上彈梭,敵人又沖上來了,機(jī)槍彈射在河堤上,像密集的冰雹噗噗嘶嘶地直響。朱大江回頭一看,我們的主力還沒有進(jìn)入村莊,這邊是撤不得的,必須繼續(xù)吸住敵人。隊(duì)員們緊跟著朱大江,機(jī)靈地?fù)Q著地方,一面罵一面射擊。可是,敵人越上越多,怎么也擋不住了。朱大江一看撤不出去了,狠狠地向敵人射出了最后的一梭子彈,爬了幾步,從敵人死尸身邊拉過一支上著刺刀的三八步槍。敵人也不打槍了,都端起刺刀呀呀地叫喚著沖上來。太陽已經(jīng)升上天空,陽光照著敵人的鋼盔和刺刀,光芒閃閃。鬼子們從三面吼叫著壓上來,河堤失守了。我們的戰(zhàn)士和敵人攪成一團(tuán),展開了白刃戰(zhàn)。朱大江迎著沖上來的敵人,挺著刺刀猛撲上去,大吼一聲,敵人翻身倒下。突然,朱大江覺得頭上、腿上挨了重重的幾下打擊,就失去了知覺,槍從手中掉下去,身體從堤頂上滾了下戰(zhàn)斗整整打了一天,天黑以后,我們的部隊(duì)突圍了。古洋河邊劫后的曠野里顯得異常寂靜,一彎淡白的月牙斜掛在天邊,滿天星斗默默地睒著眼。(有刪改)[注]長篇小說《戰(zhàn)斗的青春》寫的是冀中平原抗日斗爭的故事。小說共十章，《血戰(zhàn)古洋河》為第一章第四節(jié)。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.開頭寫東南方向“槍聲炮聲越響越激烈”“坦克車的哈拉哈拉的叫聲”,營造出戰(zhàn)事逼近的B.“我們要搶占河堤,掩護(hù)軍區(qū)部隊(duì)突圍!”這句話說明朱大江針對敵人意圖,決定主動出擊,搶C.敘寫與日寇殊死搏斗,從朱大江的視角切換到敵人的視角,再切換到旁觀者視角,敘述角度靈D.結(jié)尾“一彎淡白的月牙斜掛在天邊,滿天星斗默默地睒著眼”,以自然環(huán)境寧靜美好渲染軍區(qū)7.關(guān)于文中胡文玉這一人物的言行,下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.許鳳騎著馬往村外飛跑,胡文玉著急地在后邊喊著緊追,他覺得許鳳的行為魯莽,不希望她作B.武小龍主張“堅(jiān)持村落戰(zhàn)”,而胡文玉認(rèn)為這樣小宋村會成為攻擊目標(biāo),說明他對戰(zhàn)事走向有C.胡文玉一心想著區(qū)小隊(duì)的突圍,極力主張“到后邊去打擊敵人”,不贊同朱大江的意見,缺乏D.朱大江下令沖鋒時(shí),胡文玉沒有聽令即行,而是“氣得直搓手”,這一反常細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)了他8.下面這幅畫是趙靜東根據(jù)小說《戰(zhàn)斗的青春》創(chuàng)作的連環(huán)畫中的一頁。請你根據(jù)文本第二段相關(guān)內(nèi)容,為這幅畫配寫一段文字,方便孩子理解故事情節(jié)。(4分)9.馮牧認(rèn)為小說應(yīng)“再現(xiàn)出那偉大而多彩的斗爭生活的本來面貌”,他評價(jià)《戰(zhàn)斗的青春》對此進(jìn)行了可貴的探索,是一部“動人的作品”。請從“偉大”“多彩”“動人”三個(gè)關(guān)鍵詞中任選一個(gè),并圍繞關(guān)鍵詞寫一段文學(xué)簡評。(6分)二、古代詩文閱讀（49分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，共20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。材料一嘗讀六國《世家》，竊怪天下之諸侯，以五倍之地，十倍之眾，發(fā)憤西向，以攻山西千里之秦，而不免于死亡。常為之深思遠(yuǎn)慮，以為必有可以自安之計(jì)，蓋未嘗不咎其當(dāng)時(shí)之士慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也。夫秦之所以與諸侯爭天下者，不在齊楚燕趙也，而在韓魏之郊。韓魏塞秦之沖，而蔽山東之諸侯。故夫天下之所重者，莫如韓魏也。秦之用兵于燕趙，越韓過魏，而攻人之國都，燕趙拒之于前，而韓魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕趙，未嘗有韓魏之憂，則韓魏之附秦故也。夫韓、魏不能獨(dú)當(dāng)秦，天下之諸侯，莫如厚韓親魏以擯秦。不知出此，而乃貪疆埸尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅，秦兵未出，而諸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其國，可不悲哉！（節(jié)選自蘇轍《六國論》）宋二蘇氏論六國徒事割地賂秦，自弱、取夷滅，不知堅(jiān)守縱約；齊楚燕趙不知佐韓魏以擯秦：以為必如是，而后秦患可紓。夫后世之所以惡秦者，豈非以其暴邪？以余觀之，彼六國者皆欲為秦所為，未可專以罪秦也。當(dāng)是時(shí)，山東諸侯之六國，其溺于攻伐，習(xí)于虞詐，弱肉而強(qiáng)食者，視秦?zé)o異也。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不復(fù)增一秦也。六國皆欲為秦之所為而秦獨(dú)為之而遂焉者所謂得天助云爾。嗟夫！自春秋以來，兵禍日熾；迄乎戰(zhàn)國，而生民之荼毒，有不忍言者。天之愛民甚矣，是故秦不極強(qiáng)，不能滅六國而帝，不帝，則其惡未極，其惡未極，亦不能以速亡。凡此者，皆天也，亦秦與六國之自為之也。后之論者，何厚于六國，而必為之圖存也哉！曰：“若是，則六國無術(shù)以自存乎”曰：“奚為其無術(shù)也？焉獨(dú)存，雖王可也。孟子嘗以仁義說梁、齊之君，而彼不用，可慨也夫。”（節(jié)選自李楨《六國論》）六國皆欲A為B秦之所為C而秦獨(dú)D為之E而遂F焉者G所謂得H天助云爾。A．竊，私下，與《諫逐客書》中“竊以為過矣”的“竊”字13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15-16題。臨江仙朱敦儒紗帽籃輿青織蓋，兒孫從我嬉游。綠池紅徑雨初收。秾桃偏會笑，細(xì)柳幾曾愁。隨分盤筵供笑語，花間社酒新篘[注]。踏歌起舞醉方休。陶潛能嘯傲，賀老最風(fēng)流。[注]篘，一種竹制的濾酒器具，此處指濾酒。16.這首詞表現(xiàn)了哪些人生之樂?請結(jié)合作品簡要分析。(6分)（三）名篇名句默寫（10分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。“”,（四）課內(nèi)文言知識考查（每題2分，共10分）18.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.蜀山兀（wù)青雘（huò)洎牧（jí)鼎鐺（dāng）玉石B.怨謗（bàng）暴霜露（bào）胥怨（xū)藉寇兵而赍盜糧（jī)19.對下列加點(diǎn)字的解釋，有誤的一項(xiàng)是()A.直走咸陽：通達(dá)廊要縵回：縈繞B.族秦者秦也：滅族六國互喪：相繼C.故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣：決定，確定彈箏搏髀：大腿D.功施到今：延續(xù)下而從六國破望之故事：在下面20.下列句子中加點(diǎn)的詞語，全都屬于古今異義的一組是()④思厥先祖父⑤以有尺寸之地⑥至于顛覆，理固宜然A.①②④⑥B.②③⑤⑥C.①②③④D.①④⑤⑥21.下列加點(diǎn)字詞類活用分類全都正確的一項(xiàng)是()①朝歌夜弦··②后人哀之而不鑒之③始速禍焉④不能獨(dú)完⑤義不賂秦⑥遂散六國之從⑦日削月割⑧李牧連卻之⑨燕趙之收藏··⑩可憐焦土?蠶食諸侯A(yù).①⑤/②⑨/③④⑩/⑥/⑦?/⑧B.①⑤/②⑨⑩/③④/⑥⑧/⑦?C.①⑤⑩/②/③④/⑥⑧/⑨/⑦?D.①⑤/②⑨/③④⑩/⑥⑧/⑦?22.按照文言句式特點(diǎn)分類，下列句子歸類正確的一項(xiàng)是()①秦人不暇自哀②戍卒叫，函谷舉③則眾何為而不洶洶然④茍以天下之大⑤洎牧以讒誅⑥趙嘗五戰(zhàn)于秦⑦六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善⑧以亂易整，不武A.①③/②⑤/④⑧/⑥⑦B.①③/②⑤/④/⑥/⑦⑧C.①③/②⑦⑧/④/⑤⑥D(zhuǎn).①③/②/④/⑤⑥/⑦⑧三、語言文字運(yùn)用(7分)以往的度假方式時(shí)間與空間跨度都很大，人們不僅需要耗費(fèi)不菲的現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活步調(diào)。對于連忙了五天的上班族，安排輕松自在的周末出行明顯要比長途旅行更能帶來愉悅的身心。到過一座城市，而根本算不上了解一座城市。而微度假行程相對簡單，你可以通過視覺、聽覺、味覺等多種感官的深度參與，將城市從抽象的地理名詞轉(zhuǎn)化為包含獨(dú)特體驗(yàn)的情感空間。比如，去上海外灘目遇馬路旁霓虹閃爍；去蘇州水巷聽市井中吳儂軟語；去成都街頭嗅店鋪里火鍋香溢。此時(shí)微度假也使得人們能有更多機(jī)會與親朋好友共度美好時(shí)光。趕路時(shí)間被大大壓縮了，游玩體驗(yàn)可以滿足親子出行、朋友聚會、社會實(shí)踐等不同偏好。共享“慢時(shí)光”的三十分鐘，要?jiǎng)龠^社交軟23.文中畫波浪線的句子有三處語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密;可少量增刪詞語，不得改變原意。將修改后的句子寫在答卷上。(3分)24.某地準(zhǔn)備創(chuàng)建適宜微度假的旅游城市，應(yīng)主要在哪些方面努力?請你根據(jù)材料提出兩條建議，每條建議不超過8個(gè)字。(4分)對成長而言，完成比完美更重要。連城一中2024--2025學(xué)年下期高一年級月考1語文試卷參考答案（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）“這樣就能使人類緩解這一根源性的恐懼，健康地活下去”錯(cuò)誤。原文“醫(yī)療行業(yè)的存在意義，就A.“現(xiàn)在所有的專業(yè)知識就不再有壁壘了”錯(cuò)誤。原文“當(dāng)掌握的信息夠多，專業(yè)知識就不再有壁（詳解）①材料一原文提到“AI確實(shí)在相當(dāng)層面解構(gòu)了‘它解構(gòu)了專業(yè)知識，但也倒逼人去重新定義專業(yè)知識”，說明材料一側(cè)重于從理論層面探討AI醫(yī)生對專業(yè)知識的解構(gòu)和重塑。②材料二原文“AI作為技術(shù)工具，可以為醫(yī)務(wù)工作者提供大量實(shí)用的幫助，但并不具備承擔(dān)這份責(zé)任之重的能力”“醫(yī)生的培養(yǎng)周期非常長，培養(yǎng)要求也非常高，即便成了一名合格的醫(yī)生，也要活到老、學(xué)到老”，說明材料二側(cè)重于從實(shí)踐層面探討AI醫(yī)生的作用和局限性，強(qiáng)調(diào)醫(yī)生的責(zé)任和篩選技術(shù)的重要性。（詳解）①結(jié)合材料一“診療所依賴的經(jīng)驗(yàn)和檢查，AI都是無法實(shí)現(xiàn)的”可知，醫(yī)生應(yīng)發(fā)揮自身在經(jīng)驗(yàn)和檢查方面的優(yōu)勢，積累經(jīng)驗(yàn)，為患者診療。②結(jié)合材料一“AI可以整合出非常全面、專業(yè)的信息，但這個(gè)信息的價(jià)值，可能終究需要人去定義”，材料二最后一段“即便成了一名合格的醫(yī)生，也要活到老、學(xué)到老，不斷跟進(jìn)醫(yī)學(xué)界的最新發(fā)展”可知，醫(yī)生要持續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升能力，以便判斷和取舍AI提供的信息。③結(jié)合材料二第二段“面對新興技術(shù)，醫(yī)務(wù)工作者的態(tài)度往往是包容的……能為我所用的工具，醫(yī)生都會嘗試，當(dāng)然，需要在保證患者生命安全的前提下”可知，醫(yī)生要積極接納新興技術(shù)，并篩選技術(shù)和方法，確保其科學(xué)準(zhǔn)確。正是生命的重量”可知，醫(yī)生要牢記責(zé)任重大，增強(qiáng)責(zé)任意識。⑤結(jié)合材料二“如何寫好一份規(guī)范的病歷，是每個(gè)醫(yī)生獨(dú)立行醫(yī)之前的必修課和基本功。病歷的規(guī)范與否，也直接涉及到后續(xù)的治療方案是否科學(xué)”可知，醫(yī)生要提升寫規(guī)范病歷的基本功。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6.（3分）B評分參考：情節(jié)要點(diǎn)：告知危險(xiǎn)2分，改變方向突圍2分。意思答對即可。其他答案，言之有理，酌情給分。9.（6分）示例一（關(guān)于“偉大”）①時(shí)代主題：小說反映了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期偉大民族精神，歌頌視死如歸、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，激勵(lì)我們克服一切艱難險(xiǎn)阻，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而英勇奮斗。②英雄人物：小說塑造了抗戰(zhàn)英雄人物朱大江、許鳳，他們具有偉大的革命人格和革命精神，出生入死，血戰(zhàn)古洋河，為國家為人民貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。示例二（關(guān)于“多彩”）①人物多姿多彩：小隊(duì)長朱大江果敢善戰(zhàn)、不怕犧牲，婦救會主任許鳳聰慧勇敢、不讓須眉，胡文玉拘于本位、格局狹小。②情節(jié)跌宕起伏：沖突緊張激烈，危情連續(xù)不斷，場面驚心動魄，故事扣人心弦。③敘事視角多變：小說綜合使用全知視角和有限視角，立體、精彩地呈現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場面。示例三（關(guān)于“動人”）①英雄人物感人至深：朱大江當(dāng)機(jī)立斷、自我犧牲的果決，許鳳出入槍林彈雨、舍生忘死的英勇，令人掩卷難忘。②血戰(zhàn)場面令人動容：面對數(shù)百倍于自己的敵人，朱大江和他的戰(zhàn)友們毫不退縮，與敵人白刃相見，血戰(zhàn)到底。③語言樸素引發(fā)共鳴：小說多用白描，語言本色，讀者容易突破時(shí)空阻隔，自然產(chǎn)生代入感和參與感。評分參考：二、古代詩文閱讀（49分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，共20分）10．CEG【解析】句意：六國都想做秦國所做的事，而秦國獨(dú)做了，而且成功了，這就是所說的得到了上天的幫助啊。“六國皆欲為秦之所為”，主謂賓結(jié)構(gòu)，“秦獨(dú)為之”，主謂賓結(jié)構(gòu)，句意完A.正確。句意：私下對全天下的諸侯感到奇怪。/（我）私下里認(rèn)為是錯(cuò)誤的。B.錯(cuò)誤。“當(dāng)”，抵擋。/主持，掌握。句意：韓國和魏國不能獨(dú)自抵擋秦國。/君主掌握帝王的重權(quán)。C.正確。怪罪。/有罪。句意：不可專一指責(zé)秦國。/那么我承認(rèn)（自己是）有罪的。D.正確。看重。/雄厚。句意：為什么偏重六國。/鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力（就）相對削弱了。12A.【解析】“或許六國能自求安定”錯(cuò)誤，蘇轍認(rèn)為六國的自安之計(jì)是“厚韓親魏以擯秦”。13（1）那么，秦國最想要的，諸侯最怕（擔(dān)心）的，本來就不在戰(zhàn)爭上。（有：“大”，最；“大患”，最擔(dān)心的；“固”，本來。）（2）后人痛恨秦國的原因，難道不是因?yàn)榍貒y(tǒng)治者的殘暴嗎？（“所以”，……的原因；“惡”，痛？）【解析】結(jié)合“諸侯之六國，其溺于攻伐，習(xí)于虞詐，弱肉而強(qiáng)食者，視秦?zé)o異也”“秦不極強(qiáng)，不能滅六國而帝，不帝，則其惡未極，其惡未極，亦不能以速亡”“孟子嘗以仁義說梁、齊之君，而彼不用，可慨也夫”可知，李楨認(rèn)為六國互相爭斗，爾虞我詐，不行仁政，一如秦稱帝后的惡貫滿盈，都是自取滅亡。參考譯文：材料一：我讀過史記中六國世家的故事，私下感到奇怪：全天下的諸侯，憑著比秦國大五倍的土地，多十倍的軍隊(duì)，全心全力向西攻打崤山西邊面積千里的秦國，卻免不了滅亡。我常為這件事作深遠(yuǎn)的思考，認(rèn)為一定有能夠用來自求安定的計(jì)策；因此我未曾不怪罪那時(shí)候的一些謀臣，在考慮憂患時(shí)是這般的粗略，圖謀利益時(shí)又是那么的膚淺，而且不了解天下的情勢啊！秦國要和諸侯爭各國奪天下的場地，并不在齊、楚、燕、趙等國，而是在韓、魏的境內(nèi)。韓、魏兩國阻礙了秦國出入的要道，從而掩護(hù)了崤山以東的諸侯各國。所以對天下各國來說，沒有比韓、魏兩國更重要的了。秦國要對燕、趙兩國動用兵力，越過韓、魏兩國去攻打他人的國都，前面有燕、趙的抵抗，后面有韓、魏乘機(jī)進(jìn)攻，這是危險(xiǎn)的道路啊。可是，當(dāng)秦國去攻打燕、趙兩國時(shí)，卻不曾有對韓、魏的顧慮，那是韓、魏歸附了秦國的緣故啊。韓國和魏國不能獨(dú)自抵擋秦國，天下的諸侯不如加強(qiáng)與韓、魏的團(tuán)結(jié)，從而抵制秦國。不知道出此策略，卻貪圖邊界上的微小利益，背棄、破壞盟約，以至于自相殘殺。秦國的大軍尚未出動，而天下的諸侯已經(jīng)把自己搞得困頓不堪了。致使秦人得以尋找合適的時(shí)機(jī)去攻取他們的國家，能不令人痛心嗎？材料二：宋朝蘇洵和蘇轍認(rèn)為六國只會割地賄賂秦國六國的割地）是自己削弱自己而導(dǎo)致滅亡的他們）不知道堅(jiān)守合縱盟約的重要；齊國、楚國、燕國、趙國不知道幫助韓國、魏國來（一起）抵抗秦國（的重要認(rèn)為必須像這樣（割地賄賂秦國）之后，秦國的威脅（就）可以消除。后人痛恨秦國的原因，難道不是因?yàn)榍貒y(tǒng)治者的殘暴嗎？據(jù)我看來，那六國都想做秦國所做的事，不可專一指責(zé)秦國。在當(dāng)時(shí)，山東諸侯六國沉溺于武力攻打，習(xí)慣于爾虞我詐，弱肉強(qiáng)食這）與秦國相比沒有什么不同。假使擁有的地理形勢有利如