小學疾病預防科普演講人：日期:目

錄CATALOGUE02基礎預防措施01常見疾病類型03校園防控機制04健康行為引導05應急處理流程06家長配合要點常見疾病類型01呼吸道傳染病（流感/手足口病）流感手足口病預防措施治療方法流感病毒感染引起，癥狀包括發熱、咳嗽、喉嚨痛、乏力、肌肉疼痛等，易在人群密集場所傳播。由腸道病毒引起，癥狀包括發熱、手足口腔等部位出現皰疹或潰瘍，易在托兒所、幼兒園等兒童聚集場所爆發。勤洗手、戴口罩、保持室內通風、避免接觸患者及病毒污染的物品。對于流感，可服用抗病毒藥物；手足口病一般采取對癥治療，如退燒藥、口腔噴霧等。消化道疾病（諾如病毒感染）諾如病毒感染諾如病毒是引起病毒性胃腸炎的主要原因之一，癥狀包括惡心、嘔吐、腹瀉、腹痛等，易在集體單位爆發。注意事項諾如病毒具有高度傳染性，患者需隔離治療，避免傳染給他人。預防措施注意飲食衛生，避免食用不潔食物，加強餐具消毒，保持手部清潔。治療方法一般采取對癥治療，如口服補液鹽、止瀉藥等，嚴重時需就醫治療。接觸傳播疾病（紅眼病/皮膚病）紅眼病預防措施皮膚病治療方法結膜炎的一種，癥狀包括眼睛發紅、疼痛、流淚、分泌物增多等，易通過接觸患者眼部分泌物傳播。如膿皰瘡、疥瘡等，易通過皮膚接觸傳播，癥狀包括皮膚發紅、瘙癢、皰疹等。注意個人衛生，勤洗手，避免與患者密切接觸，不共用個人物品。紅眼病一般使用眼藥水或眼膏治療；皮膚病則根據具體類型使用外用藥物，如抗生素軟膏、硫磺軟膏等。基礎預防措施02教育學生在飯前便后、接觸公共物品后及咳嗽、打噴嚏后等時刻及時洗手，使用肥皂和流動水徹底清洗雙手。指導學生養成每天早晚刷牙、飯后漱口的好習慣，保持口腔清潔，預防口腔疾病。教育學生保持個人用品整潔，如餐具、毛巾、衣物等，不亂用他人物品，預防交叉感染。培養學生正確的坐姿、站姿和行走姿勢，預防近視、脊柱彎曲等健康問題。個人衛生習慣培養勤洗手口腔衛生個人用品整潔良好姿勢環境衛生管理要求教室衛生校園環境消毒措施校園綠化保持教室空氣流通，定期開窗通風，保持室內空氣新鮮；每天進行教室清潔，包括地面、桌椅、黑板等。合理規劃校園環境衛生，保持校園內道路、操場等公共場所的清潔衛生，及時清理垃圾和雜草。在傳染病高發季節，對教室、宿舍、食堂等公共場所進行預防性消毒，降低病菌滋生和傳播的風險。加強校園綠化工作，種植花草樹木，改善校園環境，提高空氣質量。疫苗接種重要性預防傳染病接種疫苗是預防傳染病最有效的手段之一，可以提高學生免疫力，減少疾病發生和傳播的風險。02040301社會責任接種疫苗不僅是個人行為，也是社會責任，通過群體免疫屏障的建立，保護整個社會的公共衛生安全。保障學生健康疫苗接種可以保護學生的身體健康，避免因疾病導致的缺勤和學業損失。依法接種按照國家相關法律法規和衛生部門的要求，依法依規接種疫苗，是每個公民應盡的義務。校園防控機制03晨檢與健康監測流程每日入校前進行體溫測量，及時篩查發熱、咳嗽等異常癥狀。體溫測量向學生及家長詢問健康狀況及近期是否有疾病史，以便及時發現潛在風險。詢問健康狀況對因病缺勤的學生進行跟蹤，了解其病情及就診情況，并及時向有關部門報告。跟蹤與報告教室通風與消毒規范餐具消毒學生餐具要定期消毒，確保餐具衛生，預防食源性疾病。03定期對教室進行全面消毒，包括桌椅、地面、墻面、門把手等。02定期消毒定時通風每日定時開窗通風，保持空氣流通，降低病毒和細菌滋生。01健康教育課程設置傳染病預防教育向學生傳授傳染病預防知識，包括個人衛生、公共衛生、飲食衛生等方面。01心理健康教育關注學生心理健康，開展心理輔導，增強學生的心理韌性。02健康習慣培養培養學生良好的生活習慣，如勤洗手、戴口罩、不隨地吐痰等。03健康行為引導04科學洗手方法與時機在接觸食物、上廁所后、外出歸來等情況下應及時洗手。洗手時機洗手方法洗手時間使用肥皂和流動水，按照“七步洗手法”清洗雙手。每次洗手應持續至少20秒，確保手部徹底清潔。注意個人衛生，避免食用不潔食物，不隨意用臟手觸摸食物。飲食衛生合理搭配膳食，多食用新鮮蔬菜、水果，避免偏食。營養均衡避免食用過期、腐敗、變質的食物，不食用未經烹飪的肉類。飲食禁忌飲食安全注意事項運動與作息平衡建議休息與放松合理安排學習與休息時間，避免過度勞累，保持身心愉悅。03保證充足的睡眠時間，小學生每日睡眠時間應不少于10小時。02規律作息適度運動每天進行適量的體育鍛煉，如跑步、跳繩等，提高身體免疫力。01應急處理流程05疑似病例上報機制教職工職責教職工發現學生出現疑似傳染病癥狀時，需立即報告校醫或指定負責人，并提供學生病情詳細信息。01緊急報告流程發現疑似病例后，學校需按照規定流程向上級教育部門和疾控中心報告，同時通知家長或監護人。02保密與穩定上報過程中需確保信息保密，避免引起學生、家長及校內恐慌。03臨時隔離操作步驟學校應設置臨時隔離室，配備必要的醫療設備和防護用品，如口罩、手套、消毒液等。隔離室準備隔離操作后續觀察與送醫將疑似病例學生迅速轉移至隔離室，避免與其他學生接觸，同時做好學生安撫工作。對隔離學生進行醫學觀察，如癥狀加重或無法控制，需及時送往醫療機構就診。家校協同溝通策略及時通報情況學校需及時將疑似病例情況通報給家長，同時告知已采取的應急措施和后續安排。家長配合家校聯動家長應密切關注孩子的身體狀況，如有異常需及時報告學校，并配合學校的隔離和送醫措施。學校與家長建立密切聯系，共同關注學生健康，加強傳染病預防知識的宣傳教育。123家長配合要點06家庭健康觀察重點6px6px6px注意孩子是否出現疲倦、煩躁等異常表現。觀察孩子精神狀態注意孩子飲食均衡，保證充足睡眠，避免過度疲勞。留意飲食和睡眠定期測量孩子體溫，關注是否有發熱、咳嗽、皮疹等癥狀。監測體溫和癥狀010302保持家庭衛生，定期開窗通風，減少病菌滋生。家居環境清潔04患病學生復課標準病情痊愈確保學生已經康復，無發熱、咳嗽等相關癥狀。01醫生建議根據學生病情，由醫生開具復課證明。02傳染性消失確認學生不再具有傳染性，避免傳染給其他同學。03身體恢復確保學生身體完全恢復，能夠參加正常的學習和活