所有班主任：最后6周，你越這樣，學(xué)生越喜歡——我的教學(xué)之路最近這段時(shí)間，咱六年級(jí)的孩子們可真讓人操心！眼瞅著離畢業(yè)、離期末考試滿打滿算不到6個(gè)星期了，可教室里的課堂總是鬧哄哄。課間總有小摩擦，幾個(gè)男生因?yàn)閾尰@球大打出手，女生也會(huì)因?yàn)樽恍∈掳枳欤豢荚嚨臅r(shí)候更是狀況百出，有的孩子態(tài)度一點(diǎn)不端正，試卷上大片大片的空題漏題，問(wèn)起來(lái)還滿不在乎地說(shuō)“沒(méi)看見(jiàn)”“寫(xiě)累了不想寫(xiě)”。我心里清楚，總復(fù)習(xí)又枯燥又累，作業(yè)堆成小山，升學(xué)壓力也沉甸甸地壓在孩子們心上，可學(xué)習(xí)態(tài)度不擺正，這沖刺階段可怎么行？思來(lái)想去，我準(zhǔn)備用幾個(gè)“大招”，帶孩子們調(diào)整狀態(tài)，全力沖刺！一、青春寄語(yǔ)，點(diǎn)亮心燈：從今天起，咱班的黑板角落有了新變化——“青春寄語(yǔ)角”閃亮登場(chǎng)！每天一早，輪到的同學(xué)就會(huì)拿起粉筆，把自己最想說(shuō)的話、最想分享的感悟?qū)懮先ァＳ浀玫谝惶欤瑢W(xué)習(xí)委員寫(xiě)了句“沖刺的日子雖然累，但回頭看時(shí)，你會(huì)感謝咬牙堅(jiān)持的自己”，好多同學(xué)早讀時(shí)都湊過(guò)去讀，眼神里滿是認(rèn)同。有個(gè)平時(shí)調(diào)皮的男生，輪到他寫(xiě)時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下“我們一起沖，咱們頂峰相見(jiàn)！”看著孩子們互相鼓勵(lì)、互相打氣，我知道這小小的文字，正化作他們心底的力量。二、美食分享，快樂(lè)解壓：光靠加油鼓勁還不夠，咱得讓孩子們徹底放松一下！我宣布了“美食分享日”，孩子們興奮壞了！分享當(dāng)天，教室里飄滿了香味。有個(gè)小姑娘端著媽媽教她做的小蛋糕，驕傲地分給大家；還有個(gè)男孩帶來(lái)老家的特色小吃，繪聲繪色地講著家鄉(xiāng)故事。大家圍坐在一起，邊吃邊聊，笑聲不斷。一場(chǎng)美食分享，讓孩子們緊繃的神經(jīng)松了下來(lái)，也讓班級(jí)氛圍更融洽了，之后的課堂上，大家的精氣神都不一樣了。三、抓典型，樹(shù)班風(fēng)：當(dāng)然，光有鼓勵(lì)和放松還不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度必須嚴(yán)肅對(duì)待！我決定抓典型，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)。上次單元測(cè)試，有幾個(gè)孩子空題漏題特別嚴(yán)重，我把他們叫到辦公室，嚴(yán)厲批評(píng)了他們，把空題罰抄3遍，再罰20分樂(lè)學(xué)幣，最后和他們一起分析試卷，讓他們明白每一道題背后的知識(shí)有多重要。然后，給他們布置了“特殊任務(wù)”——把漏做的題整理成錯(cuò)題本，詳細(xì)寫(xiě)出錯(cuò)誤原因和正確解法，在班會(huì)課上分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這幾個(gè)孩子一開(kāi)始還有點(diǎn)不情愿，但慢慢地，他們認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，不僅認(rèn)真完成任務(wù)，之后的作業(yè)和考試也端正了態(tài)度。其他同學(xué)看到，也都不敢再敷衍了事了。四、微型班會(huì)，端正態(tài)度：為了讓孩子們徹底端正學(xué)習(xí)態(tài)度，我還開(kāi)了一場(chǎng)特別的微型班會(huì)。班會(huì)上，我先給大家講了往屆學(xué)生的故事：有個(gè)學(xué)長(zhǎng)，平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，卻因?yàn)樽詈箅A段浮躁大意，在小升初考試中失利；還有個(gè)學(xué)姐，靠著踏實(shí)認(rèn)真，最后逆襲考上了重點(diǎn)初中。接著，我讓孩子們分組討論，說(shuō)說(shuō)自己最近的問(wèn)題和改進(jìn)方法。孩子們你一言我一語(yǔ)，說(shuō)得特別誠(chéng)懇。有個(gè)孩子說(shuō)：“我以后考試一定認(rèn)真檢查，絕不漏題！”還有孩子說(shuō)：“復(fù)習(xí)再累，我也要每天按計(jì)劃完成任務(wù)！”看著他們堅(jiān)定的眼神，我知道，這場(chǎng)班會(huì)開(kāi)得值！寫(xiě)在最后剩下的這不到6個(gè)星期，我會(huì)帶著孩子們，用鼓勵(lì)點(diǎn)燃熱情，用快樂(lè)