第一單元練習卷（培優篇）2024-2025學年下學期小學語文部編版六年級一、閱讀理解要求：仔細閱讀下列短文，然后回答問題。短文：在古老的森林里，有一只名叫阿貍的小狐貍。阿貍聰明、勇敢，是森林里的小英雄。有一天，森林里的小動物們都在為找不到食物而發愁，阿貍決定去尋找食物，為大家分憂。阿貍來到了一片果園，發現樹上掛滿了成熟的蘋果。然而，果園里有一條大蛇守護著蘋果。阿貍沒有退縮，它機智地用一根樹枝挑起了蛇的尾巴，成功地將蛇引開，摘到了蘋果。摘到蘋果后，阿貍并沒有獨自享用，而是將蘋果分給了其他小動物。小動物們感激不已，紛紛稱贊阿貍是個勇敢、善良的孩子。1.阿貍為什么要去尋找食物？2.阿貍是如何摘到蘋果的？3.阿貍為什么要把蘋果分給其他小動物？4.從阿貍身上，你學到了什么？二、古詩文默寫要求：根據提示，寫出相應的詩句。1.獨在異鄉為異客，（）2.（）千里共嬋娟。3.誰家玉笛暗飛聲，（）4.（）隨君直到夜郎西。三、修改病句要求：下列各句中，有語病的一句是（）。A.小明在學習上取得了很大的進步，這與他自己的努力是分不開的。B.我們班的學生都參加了這次活動，沒有一個例外。C.這個故事告訴我們，只有團結一致，才能戰勝困難。D.我覺得這本書寫得非常有趣，你應該也喜歡。四、詞語辨析要求：下列詞語中，加點詞的含義與其他三項不同的一項是（）。A.欣喜若狂（欣喜：高興）B.精益求精（精益：更加）C.畏首畏尾（畏：害怕）D.驚天動地（驚：使…震驚）五、修改病句要求：下列各句中，沒有語病的一句是（）。A.通過這次旅行，我深刻地體會到了大自然的神奇和美麗。B.他不僅學習好，而且樂于助人，是我們班級的榜樣。C.我在圖書館里找到了一本關于中國歷史的書，我非常喜歡它。D.他的成績一直名列前茅，這得益于他平時勤奮刻苦的學習態度。六、習作要求：根據以下提示，寫一篇不少于400字的作文。題目：我的夢想提示：1.描述你的夢想是什么。2.說明為什么你有這個夢想。3.談談你為實現夢想所做的努力。4.表達你對未來的期望。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.阿貍為什么要去尋找食物？答案：阿貍要去尋找食物是因為森林里的小動物們都在為找不到食物而發愁，阿貍決定去為大家分憂。解析思路：通過閱讀短文，我們可以找到阿貍尋找食物的原因，即為了幫助其他小動物解決食物問題。2.阿貍是如何摘到蘋果的？答案：阿貍機智地用一根樹枝挑起了蛇的尾巴，成功地將蛇引開，從而摘到了蘋果。解析思路：在短文中找到阿貍摘蘋果的過程，即利用樹枝挑蛇尾巴的機智行為。3.阿貍為什么要把蘋果分給其他小動物？答案：阿貍把蘋果分給其他小動物是因為他想幫助大家，感激小動物們的稱贊，體現了他善良的品質。解析思路：從短文中找到阿貍分蘋果的原因，即為了幫助其他小動物，并表達自己的感激之情。4.從阿貍身上，你學到了什么？答案：從阿貍身上，我們學到了勇敢、善良、樂于助人的品質。解析思路：通過閱讀短文，總結阿貍所展現出的優秀品質，如勇敢面對困難、樂于助人等。二、古詩文默寫1.獨在異鄉為異客，（）答案：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。解析思路：根據提示，回憶并默寫出相應的詩句。2.（）千里共嬋娟。答案：但愿人長久，千里共嬋娟。解析思路：根據提示，回憶并默寫出相應的詩句。3.誰家玉笛暗飛聲，（）答案：誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。解析思路：根據提示，回憶并默寫出相應的詩句。4.（）隨君直到夜郎西。答案：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。解析思路：根據提示，回憶并默寫出相應的詩句。三、修改病句答案：C.這個故事告訴我們，只有團結一致，才能戰勝困難。解析思路：分析每個選項，找出語病所在。A、B、D選項語句通順，沒有語病；C選項中“只有團結一致，才能戰勝困難”應改為“只有團結一致，才能戰勝困難”。四、詞語辨析答案：C.畏首畏尾（畏：害怕）解析思路：分析每個選項中加點詞的含義，找出與其他三項不同的一項。A、B、D選項中的加點詞含義相同，均為“更加”，而C選項中的加點詞“畏”表示“害怕”。五、修改病句答案：A.通過這次旅行，我深刻地體會到了大自然的神奇和美麗。解析思路：分析每個選項，找出沒有語病的一句。B、C、D選項中均存在語病，如搭配不當、成分殘缺等；A選項語句通順，沒有語病。六、習