北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《螞蟻做操》教案

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《螞蟻做操》章節(jié)，主要內(nèi)

容包括：進一步理解乘法的意義，掌握乘法口訣，運用乘法解決生活

中的實際問題。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.理解乘法的意義，能夠運用乘法解決實際問題。

2.掌握乘法口訣，提高計算速度和準(zhǔn)確性。

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)難點與重點

教學(xué)難點：理解乘法的意義，運用乘法解決實際問題。

教學(xué)重點：掌握乘法口訣，熟練進行乘法計算。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

教具：多媒體課件、乘法口訣表、圖片等。

學(xué)具：乘法口訣表、練習(xí)本、鉛筆等。

五、教學(xué)過程

1.實踐情景引入

利用多媒體課件展示螞蟻做操的動畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：

“同學(xué)們，你們知道螞蟻在做操的時候，每行有多少只螞蟻嗎？”

2.例題講解

以教材中的例題為例，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、討論，理解

乘法的意義，并運用乘法口訣進行計算。

a.觀察例題，理解乘法意義。

b.運用乘法口訣，解答例題。

3.隨堂練習(xí)

出示乘法口訣表，讓學(xué)生進行搶答練習(xí)，鞏固乘法口訣。

4.知識運用

出示生活中的實際問題，引導(dǎo)學(xué)生運用乘法解決問題。

b.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考乘法與加法的關(guān)系。

六、板書設(shè)計

1.乘法的意義

2.乘法口訣表

3.例題解答過程

4.乘法與加法的關(guān)系

七、作業(yè)設(shè)計

1.作業(yè)題目：完成課后練習(xí)第1、2題。

答案：課后練習(xí)第1、2題答案見教材。

2.拓展作'也：尋找生活中的乘法問題，并與同學(xué)分享。

八、課后反思及拓展延伸

1.反思：本節(jié)課學(xué)生對乘法口訣的掌握程度，以及運用乘法解決

問題的能力。

2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生探索乘法口訣的更多應(yīng)用，如除法、倍數(shù)

等。

重點和難點解析

1.實踐情景引入的理解和運用。

2.乘法口訣的掌握和熟練運用。

3.教學(xué)過程中的例題講解和隨堂練習(xí)。

4.課后作業(yè)設(shè)計和拓展延伸。

一、實踐情景引入

1.選擇貼近學(xué)生生活的情景，如動畫片、故事等，增加趣味性。

2.通過提問引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

3.將實際問題與乘法知識緊密結(jié)合，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中

的運用。

二、乘法口訣的掌握和熟練運用

1.教師應(yīng)通過多種方式（如口訣接龍、搶答等）加強學(xué)生對乘法

口訣的記憶。

2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法口訣的規(guī)律，提高計算速度。

3.鼓勵學(xué)生在生活中運用乘法口訣，鞏固所學(xué)知識。

三、教學(xué)過程中的例題講解和隨堂練習(xí)

1.例題講解要注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、討論，培養(yǎng)學(xué)生的解決

問題的能力。

2.隨堂練習(xí)要有針對性，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓(xùn)練。

3.教師應(yīng)及時給予反饋，糾正學(xué)生的錯誤，提高學(xué)生的計算準(zhǔn)確

性。

四、課后作業(yè)設(shè)計和拓展延伸

1.作業(yè)設(shè)計要注重基礎(chǔ)知識的鞏固，同時兼顧能力的提升。

2.拓展延伸要引導(dǎo)學(xué)生探索生活中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察

力和思考力。

3.教師要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，

為下一步教學(xué)做好準(zhǔn)備,

教師在教學(xué)過程中應(yīng)重點關(guān)注實踐情景引入、乘法口訣的掌握和

熟練運用、例題講解和隨堂練習(xí)、課后作業(yè)設(shè)計和拓展延伸等環(huán)節(jié)。

通過關(guān)注這些細節(jié)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的解決問

題的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.講解乘法知識時，語言要簡潔明了，語調(diào)要親切、有感染力。

2.在實踐情景引入和例題講解時，適時調(diào)整語速和語調(diào)，以吸引

學(xué)生注意力。

二、時間分配

1.實踐情景引入環(huán)節(jié)控制在5分鐘以內(nèi)，確保激發(fā)學(xué)生興趣。

2.例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)分配1520分鐘，注重引導(dǎo)學(xué)生思考

和互動。

3.課后作業(yè)和拓展延伸環(huán)節(jié)安排5分鐘，強調(diào)作業(yè)的重要性。

三、課堂提問

1.提問要具有針對性，關(guān)注學(xué)生的思維過程。

2.鼓勵學(xué)生主動提問，培養(yǎng)問題意識。

3.對于學(xué)生的回答，給予積極的評價和鼓勵，增強學(xué)生的自信心。

四、情景導(dǎo)入

1.選擇貼近學(xué)生生活的情景，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)

系。

2.通過動畫、故事等形式，增加情景的趣味性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教案反思

1.教學(xué)內(nèi)容是否充實，是否符合學(xué)生的認知水平。

2.教學(xué)方法是否靈活多樣，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.課堂互動是否充分，學(xué)生是否積極參與。

4.時間分配是否合理，教學(xué)進度是否適中。

5.課后作業(yè)和拓展延伸是否具有針對性和實效性。

6.教師的語言語調(diào)、提問技巧等方面是否