2.3我們怎樣區分聲音（續）第二章聲音與環境1/24檢測預習交流展示交流、討論：1.什么叫響度？決定響度大小原因是什么？2.什么是振幅？比較不一樣振幅波形；比較不一樣響度人感覺；3.響度單位；響度與集中與分散相關。2/24活動：音量調整按鈕思索：調整音量是調整聲音哪一特征？3/24活動：認真聽這兩次聲音有何不一樣？音叉振動有區分嗎？聲音不但有高低，還有強有弱。物理學中把人耳感覺到聲音強弱叫做響度。響度俗稱音量或聲量4/24活動1探究響度跟哪些原因相關（1）在鼓面上撒些小物體，先輕輕地敲，觀察小物體跳動幅度然后用力敲鼓，再觀察小物體跳動幅度5/24活動2探究響度跟哪些原因相關（2）將揚聲器插頭插到錄放機耳機插孔上，在揚聲器上撒些小紙片，然后調整錄放機音量按鈕，觀察小紙片振動。6/24活動3探究響度跟哪些原因相關（3）怎樣使鼓更響？經過上面活動，我們能夠得出結論：聲源振動幅度越大，聲音響度_____聲源距離遠近是否影響響度大小呢？7/24振幅——描述物體振動幅度聲源振動幅度越大，產生聲音響度也越大響度還跟哪些原因相關？響度還跟距離聲源遠近相關。離聲源越遠，聲音越分散，響度越小。8/24用波形比較振幅甲音叉振動幅度小,響度也較小;乙音叉振動幅度大,響度也較大9/24響度單位——分貝（dB）分貝數越大，表示聲音響度越大0dB——人耳聽覺下限10dB相當于微風吹拂樹葉沙沙聲10/241、以下列圖所表示在電視機遙控器上，普通都有以下幾個圖形表示按鈕，其中控制音量（響度）大小是（）ABCD課堂練習11/242、牛叫聲與蚊子叫聲相比較，以下結論正確是（）A.牛叫聲音音調高，響度大B.牛叫聲音音調低，響度小C.牛叫聲音音調高，響度小D.牛叫聲音音調低，響度大3、醫生用聽診器診病是因為...........（）A.聽診器能使振動振幅增加，響度增大B.聽診器降低聲音分散，使傳入人耳響度更大些C.聽診器能改變發聲體頻率，使音調變大D.聽診器能縮短聽者和發聲體之間距離，使傳入人耳振動幅度更大些課堂練習12/24課堂練習4、女高音與男低音中“高”與“低”是指聲音

不一樣，主要是由聲源振動

決定。音調頻率5、弦樂器音調高低跟弦

、

和

都相關系粗細松緊長短6、要使小提琴發出聲音音調變低，能夠采取方法是（）A拉緊弦線B增加發聲部分弦長度C縮短發聲部分弦長度D用更大力彈撥弦線B13/24課堂練習7、人聽覺上限頻率是______Hz，人們把高于這個頻率聲波叫做______；人聽覺下限頻率是_____Hz，人們把低于這個頻率聲波叫做______。8、女同學說話聲音“尖細”，是指女同學聲音___高，這是因為女同學說話時聲帶振動比較____緣故。那么一個大聲說話男聲與一個小聲說話女聲相比，音調高是____，響度大是__。0超聲波20次聲波音調快女聲男聲14/24檢測預習交流展示1.聲音第三大特征是什么?2.三個聲音主要特征在生活中應用。15/24為何我們一聽到聲音就知道發聲物體是什么了呢？聲音品質——音色原來，不一樣物體所發出聲音，音色是不一樣。它是由發聲體材料、結構，以及發聲方式等原因決定。盡管發聲體音調相同，響度也相同，但人耳仍能分辨出來，就是因為它們音色不一樣。16/24音色由以下原因決定1、發聲材料2、發聲結構3、發聲方式等。聲音三個特征音調、響度、音色17/241、某人為了喊遠處一個人，他用雙手圍成喇叭狀放在嘴邊，這么做是為了..........................（）A.增大頻率，從而提升聲音音調B.增大振幅，從而增大聲音響度C.能夠使較遠處人分辨出誰聲音D.減小聲音分散，增大響度2、聞其聲不見其人，依聽說話聲即可判斷出是哪個熟人在講話，這是因為不一樣人聲音含有不一樣.......（）A.音調B.響度C.音色D.頻率課堂練習18/243編鐘是我國古代音樂文化杰作，古代工匠利用高超工藝鑄造出大小不一樣編鐘，這些鐘在敲擊時能發出不一樣音調聲音，這是因為不一樣鐘在敲擊后振動_______不一樣。樂隊合奏樂曲時，我們能夠依據聲音_________來區分不一樣種類樂器。頻率音色課堂練習19/244、聽音樂時，要判斷是什么樂器在演奏，依據是 （） A．聲音響度 B．聲音音色 C．聲音音調 D．聲音節奏.課堂練習20/24聲音特征及其相關原因常見描述聲音特征例子：1.響度描述震耳欲聾、聲如洪鐘、引吭高歌、高聲喧嘩2.音調描述男中音、女高音、聲細如蚊、脆如銀鈴3.音色描述悅耳動聽、樂器區分、口技模仿21/24總結：聲音特征及其相關原因定義影響原因聽感表現響度聲音強弱與聲源振幅相關。振幅大，響度大。響度大：震耳欲聾響度小：輕聲細語音調聲音高低與聲源頻率相關。頻率高，音調高。音調高：聲音清脆、尖細；音調低：聲音粗獷、低沉音色聲音品質發聲體材料、結構和發聲方式不一樣，發出音色就不一樣。分辨不一樣發聲體出聲音主要特征22/24

教學目標

一、知道什么是響度、音色。知道決定響度原因。了解響度單位。二、音色應用。三、了解不一樣響度和不一樣音色聲音在波形上差異。四、經歷探究響度與振幅關