2025屆七下生物期末模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．1．經常酗酒的人，哪一器官容易受到傷害（）A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸2．下列關于草履蟲的敘述，不正確的是A．生活在水中 B．由一個細胞構成C．不需要從外界獲取營養物質 D．能獨立完成各項生命活動3．重病患者手術后輸了少量的A型血和B型血，據此判斷，他最可能的血型是A．A型血B．B型血C．O型血D．AB型血4．如果切除成年狗的甲狀腺，一段時問后，該狗表現為精神萎靡、活動減少。這說明甲狀腺激素能A．促進幼小動物的發育 B．提高血糖濃度C．提高神經系統的興奮性 D．促進蛋白質合成5．城市道路鋪設盲道、新聞播報中加配手語翻譯等措施體現了全社會對殘疾人士的關愛。下列說法不正確的是（）A．盲道地磚表面的突起，可刺激盲人足底皮膚中的感受器產生興奮B．手語翻譯者做出的手勢可在聽力障礙者的眼球中形成視覺C．聽力障礙者通過手語獲得信息并作出反應，這是條件反射D．盲道可為盲人提供安全的行走線路，因此要注意保護盲道6．“食不言，寢不語”是有科學道理的，原因是吃飯時大聲談笑A．食物容易由咽誤入氣管 B．流經消化器官的血液減少影響消化C．唾液分泌量減少 D．容易損壞聲帶7．下列各項生理活動中，不屬于排泄的是（）A．排尿B．排便C．呼出二氧化碳D．排汗8．食物只有在消化酶的作用下才能被消化，下列消化腺中，不能分泌蛋白酶的是（）A．唾液腺B．胃腺C．腸腺D．胰腺9．保護環境，人人有責。下列哪一項會破壞環境。（）A．減少工廠廢氣的排放B．回收廢舊電池C．大力提倡植樹綠化，退耕還林還草D．使用一次性木筷10．某病人每天的排尿次數和尿量都比正常人多，可能是下列哪種結構發生病變所致（）A．腎小管 B．腎小球 C．腎動脈 D．腎小囊11．下圖是用顯微鏡觀察根尖橫切結構時看到的圖像，該部分應該位于A．根冠 B．伸長區C．成熟區 D．分生區12．某科學家曾做了如下實驗：在飼養正常的蝌蚪的水中放入某種激素，發現蝌蚪提前發育成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。由此推斷放入的激素是A．甲狀腺激素 B．生長激素 C．腎上腺素 D．胰島素13．草履蟲依靠（）進行呼吸。A．表膜 B．氣管C．體表 D．鰓14．為驗證人體呼出的氣體中有較多的二氧化碳，先向甲、乙兩試管中分別注入澄清的石灰水，再向甲試管的石灰水中通入空氣，向乙試管的石灰水中吹入呼出的氣體，結果是（）A．兩試管都變渾濁B．甲試管不變渾濁，乙試管明顯變渾濁C．兩試管都不變渾濁D．甲試管變渾濁，乙試管不變渾濁15．患侏儒癥的主要原因是A．幼年時甲狀腺素分泌過少 B．成年時甲狀腺素分泌過少C．幼年時生長激素分泌過少 D．成年時生長激素分泌過少16．下圖為模擬膈肌運動的示意圖。下列敘述中，正確的是A．甲圖演示吸氣，膈肌舒張B．乙圖演示吸氣，膈肌收縮C．甲圖演示呼氣，膈肌收縮D．乙圖演示呼氣，膈肌舒張17．如圖是某同學用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動時所觀察到的情況。下列各項中，能正確表示動脈、靜脈和毛細血管的是（）A．a、b、cB．b、c、aC．c、b、aD．b、a、c18．同學們在上課時，一會兒看課桌上的書，一會兒看前面的黑板，一會兒又注視著老師的舉止，可這些物像都能落在視網膜上，這是因為A．瞳孔可以縮小或放大 B．晶狀體的曲度可以調節C．視網膜可以前后移動 D．眼球的前后徑能隨意調節19．下列關于神經系統的敘述，正確的是A．神經系統由大腦、脊髓以及它們發出的神經組成B．大腦、小腦和腦干組成神經系統的中樞部分C．脊髓和脊神經組成神經系統的周圍部分D．腦干中有些部位可以調節人體的呼吸、心跳、血壓等生命活動20．人在劇烈運動時，呼吸加快加深，主要是為了滿足體內所需的()A．氧氣 B．有機物 C．二氧化碳 D．水和無機鹽21．如圖為神經元結構示意圖，下列關于神經元說法錯誤的是（）A．神經元就是神經細胞B．神經元包括[①]突起和[②]胞體兩部分C．神經元受到刺激后能產生和傳導沖動D．神經元是神經系統功能的基本單位22．調節人體生理活動的最高級中樞是（）A．腦干 B．大腦皮層 C．小腦皮層 D．腦神經23．肺是呼吸系統主要器官的原因是A．氣體交換的場所 B．發出聲音的部位C．氣體和食物的共同通道 D．吸收營養物質的場所24．若下列選項中的各生物學概念依次用①→②→③→④→⑤表示，則可構成如下關系的是（

）A．反射弧結構：感受器、傳出神經、神經中樞、傳入神經、效應器B．血液體循環：右心室、主動脈、毛細血管、上下腔靜脈、左心房C．尿液形成和排出路線：腎小球和腎小囊、腎小管、輸尿管、膀胱、尿道D．營養物質在消化道內的消化順序：淀粉．蛋白質．脂肪．水和無機鹽．維生素25．神經調節的基本方式是A．神經纖維B．反射弧C．反射D．神經元26．下圖是雞卵和動物細胞的結構圖，據圖回答下列問題：（1）甲圖中[⑤]所示的結構是_____，若未完成受精，則[⑤]相當于乙圖中標號[_____]所示的結構。（2）胚胎發育時呼吸很旺盛，要消耗大量的氧氣，[]_____和卵殼上的_____可以滿足這個需要。（3）能為雞胚胎發育提供營養的結構是_____（填標號）。27．H7N9型禽流感是一種急性呼吸道傳染病，病死率較高。為了防控人感染H7N9型禽流感疾病，某科研機構用發育狀況相近的健康小雞進行了如下實驗：編號實驗小雞數量處理方法實驗結果甲組10只給小雞注射適量的生理鹽水小雞全部存活乙組10只給小雞注射活的H7N9型禽流感病毒小雞全部死亡丙組10只給小雞注射降低活性的H7N9型禽流感病毒小雞全部存活丁組10只給小雞注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，一周后，再給它們注射活的H7N9型禽流感病毒？請根據上述實驗回答問題：（1）丙組給小雞注射的H7N9型禽流感病毒是___________（填“抗體”或“抗原”）。H7N9型禽流感病毒結構簡單，有___________外殼和內部的___________組成。（2）設置甲組的目的是___________，請預測丁組的實驗結果：___________（填“小雞全部存活”或“小雞全部死亡”）。（3）從傳染病流行的基本環節分析，攜帶有H7N9型禽流感病毒的雞屬于___________。（4）通過接種甲型H1N1型禽流感疫苗不能預防H7N9型禽流感，原因是____。28．小明研究唾液淀粉酶的消化作用時,設計如下圖所示的實驗:他把上述四支試管放在盛有37℃溫水的燒杯內保溫10分鐘,取出后,向每支試管滴入兩滴碘液。乙試管中的液體沒有變藍色這是因為乙試管中的淀粉糊被唾液中的唾液________分解為____________;比較乙和丙兩支試管,可知唾液中物質的催化作用受_________影響。29．圖是人體部分生理活動示意圖，字母a～f代表某些物質。請據圖回答下列問題：（1）淀粉在小腸中被消化成物質a__________后進入血液的過程叫________。（2）a在血液中由________運輸，并最終到達組織細胞。（3）在組織細胞內，a在b中的_______氣體的作用下被分解釋放出能量。（4）正常情況下，d、e、f三者中______含有a，若某人f中含有a，且腎臟功能正常的話，則可以通過注射__________來進行治療。30．1988年上半年，中國南極長城站八次測得南極酸性降水，其中一次pH為5.46。有趣的是，當刮偏南風或偏東風時，大氣是新鮮的，測得降水的pH都接近于中性；當刮西北風時，形成酸雨。你知道原因嗎？_________________________31．胎兒在母體內是如何吸收營養的受精作用后，輸卵管中的受精卵不斷地進行細胞分裂，逐漸發育成胚泡。胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植人子宮內膜，就好比一粒種子落到了土壤中。這就是懷孕。胚胎經過兩個月的發育，長度可達22毫米，從外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫作胎兒，此后的胚胎發育也叫作胎兒發育。胚胎發育的初期營養物質由卵細胞的卵黃提供，隨著在母體子宮內的發育，通過臍帶和胎盤從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，并排出二氧化碳等廢物。臍帶是連接胎兒和胎盤的生命之橋，一端連著胎兒腹壁(就是以后的肚臍)，另一端連著胎盤。如果把胎盤比作一把雨傘的話，臍帶就是傘把。足月胎兒的臍帶長約45-55厘米，直徑2厘米。表面被覆羊膜，中間有膠狀結締組織充填，保護著臍帶里的血管。臍帶從胎盤那里獲取氧氣和營養物質供給胎兒，并將胎兒排泄的代謝廢物和二氧化碳等送到胎盤。胎盤是胎兒和母體交換物質的器官。胎盤靠近胎兒的一面是臍帶，與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連。胎盤內有許多絨毛，絨毛內有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液。雖然胎兒的血管緊挨著母親的血管，但兩部分的血液不會混合。雙方血液在這里進行了物質交換。母親的血液中的蛋白質、脂肪、氨基酸、水、礦物質等營養物質供給了胎兒，而胎兒也將自己產生的代謝廢物二氧化碳等傳遞給母親，再由母親的呼吸系統、泌尿系統等將廢物排出體外。(1)胎兒在母體子官內發育約需（___）A．280天B．220天C．180天D．120天(2)胎兒與母體進行物質交換的場所是（___）A．臍帶B．胎盤C．子官內膜D．前三項(3)下列理解錯誤的一項是（___）A胎盤靠近母體的一面與子官內膜相連B．絨毛壁應該很薄，便于胎兒與母體進行物質交換C．胎兒與母體血液相通，有利于交換營養D．臍帶與子官沒有直接相連(4)孕期應該有的生理現象是（___）A．飯量大增B．體重加大C．排泄量變大D．前三項(5)母體供給胎兒的氧氣最初通過母體八大系統中的________系統從外界攝入，供給胎兒的蛋白質、氨基酸等養料最初通過________系統從外界攝入，然后攝入體內的氧氣和養料通過________系統輸送到胎盤處，通過交換滿足胎兒發育需求。(6)有些女性為了保持身材，分娩后很快停止母乳喂養，你認為這種做法對孩子的正常發育有影響嗎？______

參考答案1、B【解析】

醉酒會嚴重危害人的身體健康，喝的酒首先進入人的消化系統，然后由胃來吸收。【詳解】胃是消化系統中最膨大的部分，能吸收少量的水、無機鹽和酒精。胃內有胃黏膜，由一層上皮細胞構成，酒屬辣性，會損傷胃黏膜，嚴重的會導致胃穿孔、胃出血而危及生命。其次酒精還會通過循環系統進入其他地方，間接地引起肝臟、神經系統等方面的疾病。可見經常酗酒的人，受到最直接傷害的是胃。故選：B。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解酗酒的危害。2、C【解析】草履蟲是單細胞生物，生活在水中，由一個細胞構成，能獨立完成各項生命活動，生活需要從外界獲取營養物質。3、D【解析】輸血應以輸入同型血為原則。在沒有同型血而情況又緊急時，任何血型的人都可以輸入少量的O型血；AB型血的人，除可以輸入O型血外，也可以輸入少量的A型或B型血。但輸的時候要慢而少。已知重病患者先后輸了少量的A型血和B型血，據此可知，他的血型可能是AB型。可見D符合題意。4、C【解析】

本題考查的是甲狀腺激素分泌異常時的癥狀，甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。【詳解】甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發育，提高神經系統的興奮性等功能。若切除成年狗的甲狀腺，一段時問后，該狗表現為精神萎靡、活動減少。這說明甲狀腺激素具有提高神經系統的興奮性的功能。

故選：C。

【點睛】激素分泌異常時的癥狀是考查的重點，多以選擇題或是實驗題的形式出現，難度一般。5、B【解析】

人類有各種不同的感受器官和感受器，能感受各種刺激，并發出信息，信息沿神經傳到大腦，大腦作出分析，并產生相應的感受。【詳解】A、盲道地磚表面的突起，可刺激盲人足底皮膚中的感受器產生興奮，將神經沖動傳至大腦皮層中的軀體感覺中樞，再由軀體運運動中樞發出指令來完成行走動作，故A正確；B、手語翻譯者做出的手勢可在聽力障礙者的視網膜上形成物像，最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺，故B錯誤；C、條件反射是在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，聽力障礙者通過手語獲得信息并作出反應，這是條件反射，故C正確；D、盲道可為盲人提供安全的行走線路，因此要注意保護盲道，故D正確。【點睛】本題主要考查非條件（簡單）反射和條件（復雜）反射，眼球的結構和視覺的形成及其他感覺器官。解答此類題目的關鍵是牢固掌握這些基礎知識，并能靈活運用這些相關知識來解釋實際問題。6、A【解析】

呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。人的咽喉是食物和空氣的共同通道。【詳解】由分析可知，人的咽是食物和空氣的共同通道，氣管在前，食管在后，氣體和食物各行其道，有條不紊，這就要歸功于會厭軟骨。人們吞咽食物時，喉上升，會厭軟骨向后傾斜，將喉門蓋住，食物順利進入食管。下咽動作完成以后，會厭軟骨又恢復直立狀態，以便進行呼吸。倘若吃飯時談笑風生就會使會厭軟骨來不及向后傾斜，不能及時將喉門蓋住，導致食物“嗆”入氣管的事故發生。故選A。【點睛】解題的關鍵是熟悉呼吸道和消化道的組成。7、B【解析】

人體細胞代謝活動產生的廢物，如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等，它們屬于代謝終產物，它們排出體外過程稱為排泄．排泄的途徑有三條：皮膚排出汗液；泌尿系統排出尿液；呼吸系統排出二氧化碳和水。據此解答。【詳解】排泄是指人體內細胞代謝的終產物如水、無機鹽、尿素、二氧化碳等排出體外的過程。排泄的途徑有三條：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出；二、水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出；三、水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。排食物殘渣屬于排遺，不屬于排泄（排便）。故選B【點睛】解答此題的關鍵是知道排泄的概念、途徑。8、A【解析】試題分析：唾液腺分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，不含蛋白酶，A符合題意；胃腺分泌胃液，含有胃蛋白酶，B不符合題意；腸腺分泌腸液，含有蛋白酶，C不符合題意；胰腺分泌胰液，含有蛋白酶，D不符合題意。考點：各種消化腺的位置和功能。9、D【解析】

環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱，其方法和手段有工程技術的、行政管理的，也有法律的、經濟的、宣傳教育的等。保護環境，就是營造綠色城市、呵護地球家園，環境保護從小事做起，從自我做起。【詳解】減少工廠廢氣的排放，故A正確；回收廢舊電池，故B正確；大力提倡植樹綠化，退耕還林還草，故C正確；而使用一次性筷子會造成大量林地被毀，不利用環境保護，故D錯誤。故選D。【點睛】此題考查人的活動對環境的影響。了解人類破壞環境的行為即可解題。10、A【解析】排尿次數和尿量都比正常人多，因為腎小管沒有將大部分的水和部分無機鹽等重吸收。原尿有150升，而正常排出來的尿有1.5升，原因就在于腎小管的重吸收作用。當腎小管發生病變時，腎小管的重吸收作用就會受到影響，導致尿量增多。因為尿量增多，膀胱的儲存量卻沒有增大，所以膀胱就會經常充滿，人就會不斷產生尿意，導致排尿次數過多。故本題選A。11、C【解析】

根尖的結構一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區、伸長區和根毛區。【詳解】成熟區，也稱根毛區。內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管。導管具有運輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。

伸長區，位于分生區稍后的部分。一般長約2～5毫米。是根部向前推進的主要區域，其外觀透明，潔白而光滑。生長最快的部分是伸長區。

分生區，也叫生長點，是具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織。個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質（沒有液泡），外觀不透明。

根冠，根尖最先端的帽狀結構，罩在分生區的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能。

由根的橫切面圖，明顯看出有根毛的存在符合成熟區細胞的特點故為成熟區。

故選：C。【點睛】分清根尖各部分的名稱及功能。12、A【解析】試題分析：甲狀腺激素的作用是促進生長發育；促進新陳代謝，加速體內物質的氧化分解，提高神經系統的興奮性。如果的正常的蝌蚪的水中加入甲狀腺激素，促進蝌蚪提前發育成成蛙，加速體內物質氧化分解過快，但是個體較小。故選A。【考點定位】本題考查甲狀腺激素的作用，難度中等，屬于理解層次。13、A【解析】

草履蟲雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動。【詳解】如圖草履蟲就是單細胞的動物，由這一個細胞就能夠完成各項生命活動。其結構和功能如下：由此可見：所以草履蟲依靠表膜吸收水里的氧氣，排出二氧化碳。所以答案選擇A。【點睛】解答此題的關鍵就是熟悉掌握草履蟲的細胞結構以及各個結構的功能。14、B【解析】

呼吸作用是生活細胞中有機物在氧的作用下被分解成二氧化和水，并釋放出能量的過程。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁是二氧化碳的特性，所以向澄清的石灰水內吹氣，石灰水會變得渾濁，這說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。【詳解】題干所示的實驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。向乙試管的石灰水內吹入呼出氣體，一段時間后，乙瓶中融入了較多的二氧化碳，二氧化碳遇石灰水變渾濁，是二氧化碳的特性。實驗中乙瓶中的石灰水變渾濁，甲試管無明顯變化(或澄清)，因為空氣中的二氧化碳濃度低，反應不明顯。在該探究實驗中，甲試管起的作用是對照，實驗結果證明了呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，石灰水會變渾濁。故選B。【點睛】熟知呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，二氧化碳遇澄清的石灰水變渾濁。15、C【解析】激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質。它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生理活動，卻起著重要的調節作用。激素分泌異常會引起人體患病。幼年時生長激素分泌不足會患侏儒癥；幼年時期生長激素分泌過多會患巨人癥；成年人的生長激素分泌過多會患肢端肥大癥。16、B【解析】

肺與外界環境進行氣體交換的過程叫做肺的通氣，肺的通氣是通過呼吸運動實現的，呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的，包括吸氣和呼氣兩個過程。【詳解】氣球代表肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌。吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。甲圖，膈頂部上升，膈肌舒張，胸廓容積縮小，是在呼氣；乙圖，膈頂部下降，膈肌收縮，胸廓容積擴大，是在吸氣。故B正確，ACD錯誤。故選B。【點睛】解答此類題目的關鍵是掌握吸氣、呼吸時膈肌、胸廓、肺的狀態。17、D【解析】

血管是血液流經的管道，包括動脈血管、靜脈血管和毛細血管三種類型。根據血液的流動方向和大小可以判斷：從主干流向分支的血管是動脈，由分支流向主干的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管。【詳解】用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是：從較粗的主干流向較細的分支的血管是動脈，由較細的分支匯集而成的較粗的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管。其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細胞構成；血流速度最慢；這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質交換。據此可知，圖中的a是靜脈，b是動脈，c是毛細血管。所以能正確表示動脈、靜脈和毛細血管的是b、a、c。故選D。【點睛】解答此題的關鍵是理解掌握動脈、靜脈、毛細血管內血液流動的特點以及正確識圖。18、B【解析】人能看清遠近不同的物體，是因為晶狀體的曲度可以調節，看近處物體時，曲度大，看遠處物體時，曲度小。19、D【解析】

神經系統的組成：。【詳解】A、神經系統由腦、脊髓以及它們發出的神經組成，A錯誤；

B、中樞神經系統包括腦和脊髓，腦包括大腦、小腦和腦干，B錯誤；

C、腦、脊髓組成中樞神經系統，由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統，C錯誤；

D、腦干灰質中，有一些調節人體基本生命活動的中樞，如心血管運動中樞、呼吸中樞等。如果這一部分中樞受到損傷，會立即引起心跳、呼吸停止而危及生命，D正確。

故選：D。【點睛】這部分內容比較抽象，要注意理解掌握，不能死記硬背。20、A【解析】

體育鍛煉消耗的能量增多，耗氧量增多。【詳解】我們在進行體育鍛煉或運動時，消耗的能量增多；呼吸作用消耗氧氣，氧化分解有機物，釋放能量，因此運動需要大量的氧氣，運動時為獲得足夠的能量，人要加快呼吸而為有機物的分解提供氧氣。因此運動會導致呼吸頻率和呼吸深度的增加。故選A。21、B【解析】

此題考查了神經元的結構就功能，包括細胞體和突起兩部分。據此解答。【詳解】此圖是神經細胞的結構圖，也叫神經元，是神經系統功能的基本單位。神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分。圖示中：①是胞體，②是樹突。神經元的功能是神經元受到刺激后能產生興奮，并能把興奮傳導到其它的神經元，神經元傳導神經沖動是沿一定方向傳導的，每個神經元可能有很多樹突，但是只有一個軸突，樹突將神經沖動傳向細胞體，軸突則將沖動從細胞體傳出。可見B符合題意。【點睛】神經元的結構及功能是中考的熱點，注意掌握，可結合神經元的結構圖來理解和記憶。22、B【解析】

生物體的結構與其功能是相適應的，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，人體比較重要的中樞都存在于大腦皮層，與此相適應，大腦皮層應有足夠的表面積和足夠多的神經元。【詳解】大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，即大腦皮層，約2～3毫米厚，大腦皮層表面有許多凹陷的溝和隆起的回，這樣就大大增加了大腦皮層的表面積。大腦皮層上的神經中樞是調節人體生命活動的最高級中樞。故選：B。【點睛】掌握神經系統結構和功能是解題的關鍵。23、A【解析】

呼吸系統包括呼吸道和肺，呼吸系統的主要功能是進行氣體交換，而完成此功能的主要器官是肺。【詳解】A、呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統的主要器官，正確。B、人的發音器官主要是喉，而聲帶則是發音的主要部位，錯誤。C、氣體和食物的共同通道是咽，錯誤。D、吸收營養物質的場所是小腸，錯誤。【點睛】掌握肺的結構和功能是本題解題關鍵。24、C【解析】反射弧的結構包括：感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器，A錯誤；

血液體循環的路線：左心室、主動脈、毛細血管、上下腔靜脈、右心房，B錯誤；

尿液形成和排出路線：腎小球和腎小囊、腎小管、輸尿管、膀胱、尿道，C正確；

營養物質在消化道內的消化順序：淀粉、蛋白質、脂肪；水、無機鹽和維生素不用消化就可直接被吸收，D錯誤。點睛：掌握反射弧的結構、血液循環路線、尿液的形成和排出及營養物質的消化過程。25、C【解析】神經調節的基本方式是反射，其結構基礎是反射弧，由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成。26、胚盤②③氣室氣孔④⑥【解析】

圖甲中①卵殼膜，②卵殼，③氣室，④卵白，⑤胚盤，⑥卵黃，⑦系帶，⑧卵黃膜。圖乙中①細胞膜，②細胞核，③細胞質。【詳解】（1）甲圖中⑤胚盤內含有細胞核，內有遺傳物質，是由受精卵分裂形成的，是進行胚胎發育的部位，將來發育成雛鳥。可見⑤胚盤相當于圖乙中的②細胞核。（2）③氣室可以為胚胎發育提供氧氣，②卵殼上有很多氣孔，便于進行氣體交換。（3）鳥卵中的大多數蛋白質都集中在卵黃部分，其為胚胎發育提供營養。卵白是透明的凝膠狀物體，可以為受精卵發育提供水分和部分營養；減少震蕩，其保護受精卵和緩沖的作用，所以為受精卵發育成胚胎提供營養的結構有⑥卵黃和④卵白。【點睛】掌握鳥卵的結構和各部分的功能是解題的關鍵。27、抗原蛋白質遺傳物質形成對照小雞全部存活傳染源抗體只對相應的病原體起作用【解析】

（1）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。這種條件就是實驗變量。

（2）由表可知，該實驗的變量是H7N9型禽流感病毒，給甲組小雞注射適量的生理鹽水作為對照組，給乙組小雞注射活的H7N9型禽流感病毒作為實驗組，說明H7N9型禽流感病毒對小雞的危害。【詳解】（1）丙組小雞注射的是降低活性的H7N9型禽流感病毒，注射后能正常生活，因此給丙組小雞注射的H7N9型禽流感病毒是抗原。H7N9禽流感病毒屬于病毒，病毒無細胞結構，只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成。

（2）由表可知，該實驗的變量是H7N9型禽流感病毒，給甲組小雞注射適量的生理鹽水作為對照組，給乙組小雞注射活的H7N9型禽流感病毒作為實驗組，說明H7N9型禽流感病毒對小雞的危害。疫苗是指用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可產生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。由表中丙組實驗可知，給小雞注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，小雞全部存活，說明給丙組小雞注射降低活性的H7N9型禽流感病毒（H7N9型禽流感疫苗），小雞體內產生了抵抗H7N9禽流感病毒的抗體。給丁組小雞注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，一周后，再給它們注射活的H7N9型禽流感病毒，實驗結果是小雞全部存活。因為給小雞注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，可以預防H7N9禽流感。

（3）傳染病的流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑，易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，因此，攜帶有H7N9型禽流感病毒的雞屬于傳染源。

（4）出生后產生的、只對某種特定的病原體或異物起作用的免疫是特異性免疫，通過注射疫苗獲得的免疫只是對相應的病原體起作用。因此，通過接種甲型H1N1流感疫苗不能預防H7N9型禽流感。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，只有基礎扎實，才能靈活解答本題。28、淀粉酶麥芽糖溫度【解析】

在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組；為了確保實驗結果只是由實驗變量的不同引起的，就應當使實驗組和對照組中除實驗變量不同外，其它條件都相同。【詳解】分析實驗數據，甲試管里的清水對淀粉無作用，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍色；丙試管加入的是煮沸的唾液，由于溫度過高，淀粉酶失去活性，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后仍然變藍色；丁試管有稀鹽酸，酸性高，淀粉酶失去活性，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后仍然變藍色；乙試管的淀粉被唾液中的淀粉酶分解為麥芽糖，因此加入碘液不變藍。由于丙試管加入的是煮沸的唾液，溫度過高，淀粉酶失去活性，而乙試管中的唾液在盛37℃溫水的燒杯內保溫，淀粉被唾液中的淀粉酶分解，因此比較乙和丙可知，唾液淀粉酶的催化作用受溫度影響。【點睛】本題主要考查的是探究發生在口腔內的化學消化，科學探究中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題，掌握影響唾液淀粉酶的消化作用的因素才能靈活解答。29、葡萄糖吸收血漿氧氣d、e胰島素【解析】

圖示為人體新陳代謝的部分生理過程圖解，其中，a、b、c、d、e、f表示人體內的某種物質，a是葡萄糖，b是氧氣，c是二氧化碳，d是原尿，e是被腎小管重吸收回血液的物質，f是尿液。【詳解】（1）口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，當淀粉和麥芽糖進入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖；營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收．（2）血漿的主要功能是運載血細胞，運輸養料和廢物；因此a（葡萄糖）被吸收進入血液后，由血漿運輸，并最終到達組織細胞。（3）由圖可知，b的主要成分是氧氣。在組織細胞里，葡萄糖在氧氣的參與下被氧化分解釋放出能量，供人體生命活動的需要。即：有機物（儲存能量）+氧→二氧化碳+水+能量．（4）由圖可知，d是原尿，e是被腎小管重吸收回血液的物質，f是尿液。尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用；通過腎小球的濾過作用形成原尿，原尿中除不含大分子的蛋白質外，其它成分與血漿相同；原尿流經腎小管時，經過腎小管的重吸收作用，原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回血液，原尿中剩下的其他廢物，